二年级美术书下册动物聚会_二年级下册美术教案-第4课动物朋友｜苏少版

二年级美术书下册动物聚会_二年级下册美术教案-第4
课动物朋友｜苏少版
课题或教学内容动物朋友（一）课时1课时教学目标：1、与技能：欣赏各种动物的图片，把握动物的特征，运用不同材料及适当的方法制作
动物朋友。

3、情感态度与价值观：通过学生自己动手制作培养孩子保护动物的
意识和热爱大自然的情感。

教学重点、难点：教学重点：抓住动物的主要特征。

教学难点：在创作时要表现出自己的想象力和创造力。

教具、学具准备：动物图片、饮料瓶、树杈、示范作品、录音机等。

学生准备：绘画材料、剪刀、胶布、废旧材料。

板书设计：动物朋友（一）作业布置：（1）铅笔、钢笔淡彩法。

（2）综合法。

（可用蜡笔、彩色铅笔结合水彩颜料进行作业）。

教学后记：动物是我们人类的朋友，让学生了解动物，在日常生活
中我们无时无刻不与动物打交道。

动物与我们一样具有珍贵的生命，是自
然界不可缺少的一部分。

激发学生们浓厚的学习兴趣，在轻松愉快的学习
氛围中，利用各种材料和美术技能创作，对动物进行造型与表现。

培养学
生们的观察能力与创造能力，让孩子们更加热爱大自然。

教学过程二次备课第一课时1、情境导入师：边放音乐边职多媒体上
的图片，教师随着音乐的节奏说：“同学们！前几天我们观看了动物世界
的录像，今天动物世界的国王来到我们班里，你们看他给我们带来了什
么？”与此同时随着音乐的韵律节奏。

教师把课前准备好的动物模型拿出来让同学们猜。

生：非常兴奋和开心。

音乐结束之后，师请同学们安静并告知这节课谁表现最棒，动物国王就给谁颁奖。

2、欣赏图片师：“同学们，你们想不想知道动物国王给我们大家带什么礼物了吗？”生：“想！”师：“首先动物国王要带领我们大家去博物馆转一转，博物馆里陈列着许多古人的艺术杰作，还有古代小朋友的玩具，都是动物朋友的形象。

”（多媒体播放课件）生：欣赏各种动物的范作作品或图片。

（多媒体播放课件）
3、赏析范作，自主探究师：“你最喜欢哪个动物造型的工艺品？它们都是用什么材料和表现方法？”生：根据欣赏到的图片自主发现自己喜欢的动物特征和表现材料及方法。

师:“经过同学们激烈讨论，现在该你们发表的时候了，请同学们逐个回答，讲一讲自己的所管所想。

”生:有秩序的发言。

师多用鼓励性的语言促进学生课堂大胆发言。

4、合作创作，共享成功快乐看一看，做一做你们想不想亲手来做一个动物朋友呢？你们的动物朋友是谁？把它请出来吧！4.1作业要
求：（1）个人或小组合作完成一个“动物朋友”的制作。

（2）制作的材料方法不限。

4.2学生合作创作，巡逻指导。

（播放轻音乐，营造氛围）分小组讨论并探索动物的特征，感受夸张变形带来的乐趣。

4.3材料共享，分共合作，共同完成（把握动物的外貌特征）教师巡
逻指导，学生小组合作动手制作。

5、互赏互评最后在“猜猜我是谁”的游戏中进行交流与评价。

颁发
最佳创意奖和最佳手工奖。

5.1展示作品，共同欣赏。

（组织学生互相欣赏）5.2引导学生进行
互相评价，教师适当地点评，围绕以下三点：（1）造型独特（要有创意）（2）色彩在搭配上要恰当合理（3）选材是否新颖独特以游戏和颁奖
的形式，让学生体验到成功的快乐和乐趣。

“同学们，动物国王看到大家这节课表现得非常认真，每一位都很棒，特地邀请你们参加它在动物王国举办的动物联欢会，把你们的动物朋友也
一起带上吧！”十一、小结“通过这节课的学习，我们对动物朋友有了更
深刻的了解，并运用各种材料和方法来表现自己喜欢的动物朋友，感受到
了与动物朋友和谐相处的快乐。

所以我们以后要更加爱护那些可爱的小动
物们。

”十二、课堂延伸把课堂上制作的动物朋友以小组为单位自由组合，编一个小故事，下节课要分角色来进行表演。

教学过程二次备课第二课时。