部编版初中道德与法治七年级下册第五课第二节在品味情感中成长同步练习B卷

部编版初中道德与法治七年级下册第五课第二节在品味情感中成长同步练习B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、单选题 (共10题；共20分)
1. （2分）人非草木，孰能无情。

我们每个人的内心都有一个情感世界。

情感的作用有（）
①情感决定我们的判断和选择
②情感是人最基本的精神需求
③情感伴随着情绪反应逐渐积累和发展
④丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物
A . ①②
B . ①④
C . ②③
D . ②④
2. （2分） (2017七下·江津期末) 音乐剧《烽火•冼星海》以音乐为线，以情感作珠，在两个小时的时空里，展现出以冼星海为代表的一代热血青年在抗日烽火中的家国情怀。

这说明传递情感正能量（）
A . 只能被动接受外部环境影响
B . 可以拿出自己的热情和行动
C . 需要表达、回应，需要共鸣
D . 需要参与有意义的社会活动
3. （2分） (2017七下·营山期末) 培养丰富的健康的高尚的情感（）
①将会对我们良好品德的培养产生积极的影响
②需要依靠自身自觉的努力
③需要自觉用理智、道德和美引导我们的生活
④有助于调节控制和消除不良情绪，培养和发展积极情绪
A . ①②④
B . ②③④
C . ①②③④
D . ①②③
4. （2分） (2017七下·仙游期中) “时间都去哪儿了，还没好好看看你眼睛就花了……”这首催人泪下的歌曲《时间都去哪儿了》，让亿万观众产生了情感共鸣。

对此理解不正确的是（）
A . 情感需要表达、回应，需要共鸣
B . 在与他人的情感交流中，我们可以传递美好情感
C . 我们可以在传递情感的过程中获得新感受
D . 传递情感正能量是成年人的事
5. （2分） (2017七下·宝坻期中) 如果与某个同学建立了真挚的友情，即使他无意中伤害了我们的自尊心，我们也不会因此暴跳如雷或耿耿于怀；如果我们尊敬和理解父母，就不会因为父母的“唠叨”而过分烦恼，或产生严重的对立情绪。

这说明（）
A . 培养健康高尚的情感，就不会产生不良情绪
B . 少年时期是情感发展的关键时期
C . 培养健康高尚的情感，有助于调控和消除不良情绪，培养和发展积极情绪
D . 情感的培养和情绪的产生是两回事，两者没有联系
6. （2分） (2017七下·临沧期末) 人非草木，孰能无情。

这里的“情”通常是指（）
A . 情绪
B . 友情
C . 情感
D . 心情
7. （2分） (2017七下·营山期末) 人非草木，孰能无情？每个人在交往中都会产生情感，不同的情感会对交往产生不同的影响。

这启示我们（）
①在情感体验中，总是被动地接受外部环境的影响
②用自己的热情和行动来影响环境
③善于调整负面情感，构建和谐人际关系
④传递美好的情感，传递生命的正能量
A . ①②③
B . ①②④
C . ①③④
D . ②③④
8. （2分）在生活中，我们可以用自己的热情和行动来影响环境，传递情感正能量。

作为中学生，在今后的学习、生活中，为传递正能量，我们应该做到（）
①热心公益，服务社会②不顾安危，见义勇为
③关爱自然，保护环境④孝敬父母，团结同学
A . ①②③
B . ②③④
C . ①③④
D . ①②④
9. （2分） (2017七上·安达期末) 情感是在人的社会交往、互动中自然引发的，下列获得美好情感的做法
不可取的是（）
A . 阅读中外优秀文学作品
B . 参与有意义的社会活动
C . 大方、坦诚地与人交往
D . 做一些哗众取宠、博人眼球的事情
10. （2分） (2017七下·梅江月考) 2016年11月6日上午11时30分，河北保定蠡县鲍墟乡孟尝村村民赵向阳带着女儿和儿子到地里挖白菜。

6岁儿子聪聪在玩耍过程中，不慎掉入40米深、直径30厘米的废弃枯井中。

据此完成小题。

（1）坠井后，聪聪的父亲拨打110报警，并向村“两委”求救。

蠡县公安局、消防大队，120急救和村民自发组织的救援队及时参与救援。

很快，周边的社会救援力量也参与到了救援中。

这说明（）
①情感反映着人们对人和对事的态度②情感驱使人们做出行动
③情感让我们的内心更加丰富④情感有助于我们探索未知
A . ①③
B . ③④
C . ②④
D . ①②
（2） 11月10日深夜，在经历了107个小时的紧张营救后，聪聪终于被发现。

不幸的是经过医疗专家确诊，聪聪已无生命体征。

在聪聪被送上救护车的那一刻，现场所有救援人员矗立、静默，所有救援车辆集体鸣笛。

“那一刻”给我们的情感体验是（）
A . 敬畏感
B . 责任感
C . 恐惧感
D . 正义感
二、材料分析题 (共3题；共35分)
11. （10分） (2020七下·浙江期中) 阅读材料，回答问题。

材料一：20岁奉化女大学生崔译文不顾一切，用身体护住同学，结果身中8刀。

一个女孩为何这么勇敢？她说：“我是军人的孩子。

我只知道，我不冲上去她可能会死。

”之后被广西灵川县授予她“见义勇为积极分子”称号，入选“宁波好人”
材料二：小学生张静初在公交车上偶遇一位素不相识的老奶奶，当时老奶奶身体不适当场呕吐，张静初不嫌脏臭，用书皮帮老奶奶接呕吐物，并用餐巾纸擦干净吐在地上的呕吐物。

之后她被评选为“最美浙江人:身边的美德少年”。

她善举也被录入山东省中小学必修教科书《中华优秀传统文化》。

主编殷昭俐先生表示，要把身边接地气、看得见、摸得着的先进人物宣传好，让青少年学有榜样。

（1）材料一中的行为，说明了情感的作用有哪些?蕴含着哪些美好情感?
（2）联系材料一、二说说你打算通过什么方式获得美好情感?
（3）“见贤思齐焉”，依据材料和所学知识谈谈榜样的作用。

12. （10分） (2017七下·海口期中) 阅读材料，回答问题
材料：海南省卫生学校的学生救人一事，引起网友广泛关注。

这名女学生叫王秋，17日下午，王秋在海南师范大学门口报刊亭处遇见一群人围着一个晕倒的男子，这名男子出现颈动脉呼吸骤停，眼睛瞳孔放大等症状，危急关头，王秋与多名路人爱心接力伸出援手帮该男子做心肺复苏，为他争取了宝贵的抢救时间。

记者走访海南省卫生学校，该校多名学生表示，已经知道王秋见义勇为的事迹。

该校的王同学表示，这种见义勇为的精神值得我们学习，以她为榜样，她义无反顾救人的事迹也表明了学医的人的责任和担当，也让这个社会充满温暖和爱。

患者家属也到学校感谢王秋同学并送上锦旗。

（1）患者家属到学校感谢王秋同学，表达了什么情感？这种情感是如何产生的？
（2）在社会交往中，传递情感正能量有何意义？
13. （15分） (2020七下·襄州期末) 【珍惜青春韶华培养健全人格】
我们在不断地成长，青春在不停地记录，情绪在微妙地变化，情感在体验中丰富。

成长的不仅是身体，还有健全的人格和情怀。

关键词：青春情绪情感
自问自答：请从关键词中任选两个词，结合教材所学内容，对所选关键词各提两个问题，并尝试回答其中的一个问题。

（1）关键词：________ 问题：①________；②________
（2）关键词：________ 问题：③________；④________
（3）回答：________
参考答案一、单选题 (共10题；共20分)
答案：1-1、
考点：
解析：
答案：2-1、
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答案：3-1、
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答案：4-1、
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答案：5-1、
考点：
解析：
答案：6-1、解析：
答案：7-1、考点：
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答案：8-1、解析：
答案：9-1、解析：
答案：10-1、
答案：10-2、
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二、材料分析题 (共3题；共35分)答案：11-1、
答案：11-2、
答案：11-3、
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答案：12-1、答案：12-2、
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答案：13-1、
答案：13-2、答案：13-3、
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解析：。