小学四年级数学《万以上数的比较方法及其运用》教案范文

本篇文章主要介绍小学四年级数学课程中《万以上数的比较方法及其运用》的教学内容及教案。

小学四年级数学教学着眼于培养学生数学思维能力和解决实际问题的能力。

本教案设计不仅注重将知识点讲解清楚，还要注重如何将知识点应用于实际生活中。

一、教学目标
1.掌握千、百、十、个位以及万位以上数的组成与读法。

2.理解万位以上数的比较方法，学会使用比较符号表示大小
关系。

3.能够运用所学知识解决实际问题，掌握万以上数在购物、
物流等实际生活场景中的应用。

二、教学过程
本节课的教学过程可以分为以下几个环节：
1.复习与导入
学生们先学习了千、百、十、个位数的组成和读法，接着老师将复习一遍。

随后老师让学生们了解什么是万以上数，并且介绍了万以上数的读法和组成方式。

2.讲解万以上数的比较方法
老师在黑板上写下两个万以上数，比如20,000和15,000，让学生们比较两者的大小。

通过教师的引导，学生们会明白“万”位各自对应的数字是2和1，2比1大，即20,000比15,000大。

接着老师让学生们进行游戏，将学生分成两组，每组写下两个万以上数，比较大小，比较结果正确的组获得胜利。

通过这个游戏，可以让学生们加深对万以上数比较方法的理解。

3.练习
老师在黑板上写下一些问题，让学生们自己思考如何解决：
（1）10,000比2,300大/小？
（2）6,000比5,300大/小？
（3）16,000比12,000大/小？
学生们利用所学知识，将答案写在纸上，再与老师一起检查，将错误之处进行纠正。

此环节的练习可以加深学生对于万以上数比较方法的理解，并且同时练习计算。

4.实际生活中的应用
通过PPT等形式，老师将一些实际生活场景引入课堂，如：
（1）购物
（2）运输
（3）银行业务
（4）抽奖等。

老师给学生们提供一些具体的问题，比如在银行开户需要缴纳100,000元，如果有两个人缴纳的金额分别是80,000元和120,000元，哪一个人缴纳的金额更多？在抽奖中，中奖金额为30,000元和50,000元，哪一个奖励更丰厚？等等。

通过这些问题，学生们能够理解数学知识的应用，同时也能够增加他们的实际操作能力。

三、课堂作业
在本节课下课之前，老师将一些作业内容布置给学生，包括练习千位以内数字的大小比较、以及练习万以上数字的大小比较。

同时，老师还要求学生考虑其他实际生活中可能用到的万以上数字比较问题，并进行解答。

四、反思与总结
教学总结是非常必要的。

在教学结束之后，老师可以开展课堂反思与总结，引导学生们回顾本堂课学习内容，分享自己的收获和感受。

五、教学效果与评价
通过教学，学生们可以理解掌握千、百、十、个位以及万位以上数字的组成、读法和大小比较方法，并且能够将所学知识应用于实际生活中，能够解决一些实际问题。

同时，学生们的计算能力也得到了练习和提升。

本节课的教学内容全面、具体且丰富，同时注重理论与实践相结合，可以培养学生们的数学思维能力和实际解决问题的能力。