巧用“五感” 激发兴趣——浅谈小学英语教学的几点做法

巧用“五感” 激发兴趣——浅谈小学英语教学的几点做法
宋燕
【期刊名称】《成功：教育》
【年(卷),期】2017(000)008
【摘要】小学英语教学本身枯燥无味，仅一味地让学生读字母．读单词，读句子，读课文，教学效果一定不会令人满意，在教学中，为了调动学生学习英语的积极性，有效地提高课堂教学效率，根据小学生的好奇，好动，好胜，好学的心理特点，在教学过程中构建具有目的性，创造性。

实践性，灵活性的以学生为主体的活动。

所以英语教师在教学活动中应该抓住小学生学习的新鲜感，轻松感、愉悦感，自信感，成功感进行“五感”教学。

【总页数】1页(P88-88)
【作者】宋燕
【作者单位】[1]长海县大长山镇小泡子小学，辽宁大连116500
【正文语种】中文
【中图分类】G4
【相关文献】
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