华东师大版七年级上册 4.5.2线段的长短比较

A
C
DB
3
3.请通过直接观察分别比较三组图形中线段a、b 的长短，再用刻度尺量一下，看看你的观察是否 正确
a a
a
b
b
b
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本节课你学了哪些知识？
线段长短的两 种比较方法
线段中 点及其 运用
作线段 等于已 知线段
作业布置：同步练习册4.5（二）
数学家名言分享
不发生作用的东西是不会存在的。 ——莱布尼兹
与MN相等的线段吗？
M
N
阅读教材142页的作图操作过程，尝试着自己完成
2
2.线段中点
把一条线段分成两条相等
线段的点，叫做这条线段
AC
B
的中点
当点C为线段AB中点时，线段AC，线段BC和线段AB之间 的数量关系是什么？
2
随堂练习
如图，已知AB=8cm，点C是线段AB中点，点D是线段CB 中点，问CD和AD各多长？
比身高的方法： ①度量法 ②叠合法
如何比较 两条线段 的长度？
①度量法 ②叠合法
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1.线段长短的比较方法
AB
A
C
D
CD>AB （或AB<CD）
A
B
t;CD
不方便移 动线段时 有什么办 法能代替 线段移动？
2
2.作线段等于已知线段
如图，MN为已知线段，你能用直尺和圆规准确地画一条
4.5.2 线段的长短比较
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线段长短的两 种比较方法
线段中 点及其 运用
作线段 等于已 知线段
1
如图所示，它们各是什么图形？分别把它们表示出来。
AB
AB
（线段AB） （射线AB）
AB
（直线AB）
线段、射线和直线的区别是什么？
两条线段，两条射线和两条直线，谁能比较大小？
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1.线段长短的比较方法 请两位同学上台比较身高。
只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔 愚者用肉体监视心灵，智者用心灵监视肉体。 当你用烦恼心来面对事物时，你会觉得一切都是业障，世界也会变得丑陋可恨。 有时候我们要冷静问问自已，我们在追求什么？我们活着为了什么？ 活在别人的掌声中，是禁不起考验的人。 与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来 人生的真理，只是藏在平淡无味之中。 命运是不存在的，它不过是失败者拿来逃避现实的借口。 不宽恕众生，不原谅众生，是苦了你自己。 美的事物在人心中唤起的那种感觉，是类似我们当着亲爱的人的面前时，洋溢于我们心中的喜悦。——车尔尼雪夫斯基 懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。 每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。
A
CD B
解：由已知，可得
AD=AC+CD=6cm
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1.根据所示图形填空： （1）AB+BC=（AC）； （2）AD=（AC ）+CD； （3）CD=AD-（AC）； （4）BD=CD+（BC）=AD-（AB ）； （5）AC-AB+CD =（BC）+CD=（BD）。
A
B
CD
3
2.如图，已知点C是线段AD的中点，AC=1.5cm， BC=2.2cm，则AD=（3 ）cm，BD=（0.7）cm。