中班健康优秀教案及教学反思《穿越森林》

中班健康优秀教案及教学反思《穿越森林》
教案：
一、教学目标：
1.通过本次课的学习，能够引导幼儿认识并掌握森林动物的名称和外
貌特征；
2.通过游戏活动，帮助幼儿体验跳跃的乐趣，并提高幼儿的动手能力；
3.培养幼儿的观察力和记忆力，提高他们的逻辑思维和语言表达能力。

二、教学重点：
1.引导幼儿认识并掌握森林动物的名称和外貌特征；
2.通过游戏活动，培养幼儿的动手能力和跳跃能力。

三、教学准备：
1.《穿越森林》绘本；
2.森林动物图片卡片；
3.蓝色地毯或蓝色布料；
4.跳绳。

四、教学过程：
1.导入（5分钟）：
教师将准备好的蓝色布料或蓝色地毯铺在地上，然后向幼儿们介绍今
天的主题：“今天我们要一起穿越到森林里，看看森林里有哪些动物。

”
教师示范跳绳，并邀请幼儿们一起来尝试，引导幼儿跳绳时的动作和
呼吸方法。

2.新知呈现（10分钟）：
教师出示森林动物的图片卡片，与幼儿们一起说出动物的名称，并让
幼儿们模仿动物的叫声或动作。

教师使用绘本《穿越森林》逐页展示，让幼儿们观察动物的外貌特征，并鼓励他们提问和发表自己的观点。

3.游戏活动（20分钟）：
教师引导幼儿们来模拟穿越森林的游戏。

幼儿们站在蓝色地毯上，同
时跳绳，跳绳的速度越快，陆续加入不同的森林动物名称。

例如：“我们
在森林里遇到了一只兔子，大家一起跳绳加入‘兔子’的叫声‘咪呦咪呦’。

”
教师不断加入不同的动物名称和叫声，让幼儿们跳绳的过程中尽量模
仿动物的动作和叫声。

4.总结（5分钟）：
教师请幼儿们坐下，回顾本节课的学习内容。

教师可以出示之前使用
过的森林动物图片卡片，让幼儿们说出动物的名称和外貌特征。

教师鼓励幼儿们分享自己在游戏中的经验和感受，引导幼儿们回顾他
们跳绳时的动作和呼吸方法。

五、教学反思：
本节课通过游戏活动的形式让幼儿们感受到跳跃的乐趣，并提高了他
们的动手能力和跳跃能力。

同时，通过引导幼儿们观察和记忆动物的外貌
特征，培养了他们的观察力、记忆力和逻辑思维能力。

在课堂中，教师及
时给予了幼儿们正确的示范和引导，同时鼓励幼儿们积极参与，提高了课
堂的互动性和幼儿们的学习兴趣。

在教学过程中，需要注意控制课堂时间，确保每个环节的时间安排合理，以确保教学目标的达成。

另外，在总结环节，教师可以更多地引导幼儿们分享自己的经验和感受，鼓励他们积极思
考和表达。