┃精选3套试卷┃2020年遂宁市中考统考化学试题

中考化学模拟试卷
一、选择题
1．从分子的角度解释下列事实，错误的是
A．酒香不怕巷子深——分子在不断地运动
B．1滴水大约有1.67×1021个水分子——分子很小
C．醋酸是酸的，蔗糖是甜的——不同种分子性质不同
D．将空气液化，体积变小——分子体积变小
【答案】D
【解析】A、酒精分子在做无规则的运动，故远处就可以闻到酒香味，正确；
B、1滴水大约有1.67×1021个水分子说明分子很小，正确；
C、醋酸和蔗糖是两种不同的分子故性质不同，故正确；
D、将空气液化，分子之间的间隙变大，而分子的大小不变，故错误。

故选D。

2．关于氧气和二氧化碳的说法正确的是
A．构成:都是由分子构成，且都含有氧分子
B．性质:常温下均为气体，且都易溶于水
C．用途:氧气可用作燃料，二氧化碳可用作化工原料
D．转化:在自然界中氧气和二氧化碳可以相互转化
【答案】D
【解析】A、氧气是由氧分子构成的，二氧化碳是由二氧化碳分子构成的，其中不含氧分子，错误；B、氧气不易溶于水，二氧化碳能溶于水，错误；C、氧气没有可燃性，不能作燃料，错误；D、含碳燃料燃烧、呼吸作用等可将氧气转化为二氧化碳；绿色植物的光合作用可以将二氧化碳转化为氧气，正确。

故选D。

3．下列实验操作能达到实验目的是（）
A．A B．B C．C D．D
【答案】A
Fe+2HCl=FeCl+H ，【解析】A、鉴别木炭粉和铁粉，加稀盐酸，木炭不反应，铁与稀盐酸的的反应为：
22
产生气泡，故A 正确；
B 、氮气和二氧化碳都不燃烧且不支持燃烧，将燃着的木条分别伸入盛气体的集气瓶中，木条都熄灭，故B 错误；
C 、2ΔO +2Cu 2CuO ，
2ΔCO+CuO Cu+CO ，一氧化碳会与生成的氧化铜发生反应生成二氧化碳，故除去一氧化碳中的氧气不能通过灼热的铜网，得到的气体不纯，故C 错误；
D 、44Zn+FeSO =Fe+ZnSO ，44Zn+CuSO =Cu+ZnSO ，锌与硫酸亚铁、硫酸铜都会发生反应，故D 错误。

故选A 。

【点睛】
除杂的原则：不增加新物质，不减少原有产物。

4．除去下列各物质中少量杂质，选用的方案不合理的是
A ．A
B ．B
C ．C
D ．D 【答案】D
【解析】A 、浓硫酸具有吸水性，可以除去氢气中的水分，且不与氢气反应，故正确；
B 、氯化钾易溶于水，二氧化锰不溶于水，故加入水溶解后过滤可以除去二氧化锰，而后将滤液蒸发得到氯化钾晶体，正确；
C 、碳可以与氧气反应生成二氧化碳除去，而氧化铜不能与氧气反应，故可以除去碳，正确；
D 、加入过量的碳酸钾后引入了碳酸钾和氢氧化钾杂质，故错误。

故选D 。

5．已知Na 2CO 3样品中含有少量的NaCl,为测定该固体混合物中Na 2CO 3的质量分数,分别取ag 样品,按下列方案进行实验,能达到目的的是
A ．与足量稀硫酸充分反应,用排水法收集到Vml 气体
B ．与足量稀硫酸充分反应,称量反应后的溶液,质量为m 1g
C ．与足量Ca(OH)2溶液充分反应,将反应后的混合物过滤、洗涤、干燥.得到m 2g 固体
D ．与少量Ca(OH)2溶液充分反应,将反应后的混合物过滤、洗涤、干燥,得到m 3g 固体
【答案】C
【解析】A 、碳酸钠与稀硫酸反应生成二氧化碳、硫酸钠和水，二氧化碳溶于水，且能和水反应生成碳酸，用排水法收集到的气体体积小于实际生成的气体体积，不能达到实验目的，不符合题意；
B 、已知反应后溶液的质量，但是稀硫酸的质量未知，无法得出生成二氧化碳的质量，继而无法计算出碳酸钠的质量，不符合题意；
C 、与足量氢氧化钙反应，2323Na CO +Ca(OH)=CaCO +2NaOH ，将反应后的混合物过滤、洗涤、干燥，得到m 2g 固体，即生成的碳酸钙的质量，再根据碳酸钙的质量即可计算出碳酸钠的质量，可以达到实验目的，符合题意；
D 、与少量氢氧化钙反应，碳酸钠不能完全被转化为沉淀，无法计算出碳酸钠的实际质量，不符合题意。

故选C 。

6．某同学根据铜锈的成分Cu 2(OH)2CO 3作出猜想:引起金属铜锈蚀的因素除有氧气和水外,还应该有二氧化碳。

为证明“必须有二氧化碳”,需要进行下列实验中的( )
A ．甲和乙
B ．甲和丁
C ．乙和丁
D ．丙和丁
【答案】B 【解析】甲试管的铜片与氧气、水和二氧化碳同时接触发生了锈蚀；
乙中的铜片与二氧化碳和水接触，没有锈蚀，说明铜的锈蚀与氧气有关；
丙中的铜片与二氧化碳和氧气接触，没有锈蚀，说明铜的锈蚀与水有关；
丁中的铜片与氧气和水接触没有锈蚀，说明了铜的锈蚀与二氧化碳有关。

由以上分析可知，通过实验甲与丁的对比得出：铜的锈蚀必须有二氧化碳参与。

故选B 。

7．一些物质的pH 范围如下表，其中酸性最强的是 物质
厕所清洁剂 清洁剂 柠檬 牛奶鸡蛋清 pH 1.1～1.9
2.3～2.8 63~6.6 7.6～8.0 A ．厕所清洁剂
B ．柠檬
C ．牛奶
D ．鸡蛋清 【答案】A
【解析】溶液的pH 值越小，酸性越强；厕所清洁剂pH 值在1.1～1.9之间，pH 最小，酸性最强； 故选：A 。

8．建立化学模型可将宏观，微现与化学符号联系起来，根据如图判断下列对宏观、微观及化学符号认识错误的是（ ）
A．符号“H2”的分子模型为“”B．模型所表示的物质属于有机物
C．由图+一定条件
可知：该反应中，反应物与生成物质量比为1∶1∶1
D．模型和所表示的物质中氧元素化合价不同
【答案】C
【解析】A、“H2”表示一个氢分子，每个氢分子由两个氢原子组成，故符号“H2”的分子模型为“”，不符合题意；
B、模型所表示的物质是甲烷，属于有机物，不符合题意；
C、由图+一定条件
可知，该反应的化学方程式为：
22
C+O CO
一定条件
，
故该反应中，反应物与生成物质量比为：12∶（16×2）∶（12+16×2）=3∶8∶11，符合题意；
D、模型中氧元素化合价为0，模型中氧元素化合价为-2价，化合价不同，不符合题意。

故选C。

9．水分子分解的微观过程如图所示，下列说法中错误的是（）
A．原子是化学变化中的最小粒子
B．在化学变化前后，分子和原子的种类都不变
C．在化学变化中，分子可以再分，原子不能再分
D．在一定条件下，水能分解生成氢气和氧气
【答案】B
【解析】A、由原子的概念以及图示的信息可知，原子是化学变化中的最小粒子，说法正确。

B、由微粒的变化可以看出，分子的种类发生了改变，原子的种类不变，说法错误。

C、由微粒的变化可以看出，分子可以再分，原子不能再分，说法正确。

D、水电解生成了氢气与氧气，说法正确。

故选B。

10．实验室有四瓶失去标签的无色溶液，分别是碳酸钠溶液、氯化钡溶液、硫酸钠溶液和稀盐酸中的一种。

为了鉴别它们，将上述溶液分别标记为甲、乙、丙、丁，做如下实验：各取少许，将甲分别滴加到另外三种溶液中，观察到乙和丁中产生白色沉淀，丙中无明显现象。

据此可判断甲是（）
A．碳酸钠溶液B．氯化钡溶液C．硫酸钠溶液D．稀盐酸
【答案】B
【解析】碳酸钠和氯化钡反应生成碳酸钡白色沉淀和氯化钠，碳酸钠和盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，氯化钡和硫酸钠反应生成硫酸钡沉淀和氯化钠。

【详解】将甲分别滴加到另外三种溶液中，观察到乙和丁中产生白色沉淀，丙中无明显现象，则说明甲是氯化钡，乙和丁是碳酸钠、硫酸钠，丙是盐酸。

故选B。

11．20℃时，向100g水中分别加入等质量的甲、乙（如图I）。

升温到50℃的溶液如图Ⅱ所示。

请结合溶解度曲线判断下列说法中不正确的是（）
A．M表示甲物质的溶解度曲线
B．图I中乙形成的可能是饱和溶液
C．图Ⅰ、图Ⅱ中乙溶液的溶质质量分数相同
D．图Ⅱ中的甲溶液降温，溶质质量分数一定减小
【答案】D
【解析】根据题目信息和溶解度曲线可知：A、20℃时，向100g水中分别加入等质量的甲、乙（如图I），升温到50℃的溶液如图Ⅱ所示，因此M表示甲物质的溶解度曲线，N表示乙物质的溶解度曲线；B、图I 中乙形成的可能是饱和溶液正确；C、图Ⅰ、图Ⅱ中乙溶液的溶质质量分数相同正确；D、图Ⅱ中的甲溶液降温，溶质质量分数一定减小错误；
【详解】A、20℃时，向100g水中分别加入等质量的甲、乙（如图I），甲物质没有完全溶解，说明该温度下甲物质的溶解度小，因此M表示甲物质的溶解度曲线，N表示乙物质的溶解度曲线，正确但不符合题意，故选项错误；
B、图I中乙形成的可能是饱和溶液正确，因为乙可能恰好饱和，也可能不饱和，正确但不符合题意，故选项错误；
C、图Ⅰ、图Ⅱ中乙溶液的溶质质量分数相同正确，因为乙溶液中的溶质和溶剂不变，正确但不符合题意，故选项错误；
D、图Ⅱ中的甲溶液降温，溶质质量分数一定减小错误，还可能不变，错误符合题意，故选项正确；
故选：D。

【点评】
本考点考查了溶解度曲线及其应用，通过溶解度曲线我们可以获得很多信息；还考查了有关溶液和溶质质量分数的变化等，本考点主要出现在选择题和填空题中。

12．下列有关实验的分析错误的是()
A．a、b两管分别产生氧气和氢气,说明水由氢、氧两种元素组成
B．白磷燃烧,红磷不燃烧，说明白磷的着火点比红磷的着火点低
C．甲试管中铁钉生锈,乙试管中铁钉不生锈,说明只需与水接触铁钉就会生锈
D．蜡烛自下而上依次熄灭，说明二氧化碳不可燃、不助燃,且密度大于空气的密度
【答案】C
【解析】A、电解水生成氢气和氧气，氢气是由氢元素组成的，氧气是由氧元素组成的，根据质量守恒定律可知，水是由氢元素和氧元素组成的，故结论正确，不符合题意。

B、白磷燃烧，红磷不燃烧，说明白磷的着火点比红磷的着火点低，故结论正确，不符合题意。

C、甲试管的铁钉生锈，乙试管的铁钉不生锈，乙试管的铁钉只能与空气接触，甲试管的铁钉能与氧气、水接触，不能说明只需与水接触铁钉就会生锈，铁锈蚀还可能与氧气有关，故结论错误，符合题意。

D. 蜡烛自下而上依次熄灭，说明二氧化碳不可燃、不助燃，且密度大于空气的密度，故结论正确，不符合题意。

故选：C。

【点睛】
本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体设计时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断．
二、填空题
13．实验室制取气体的装置如图所示，根据所学的知识回答下列问题：
写出标号①仪器的名称：_____。

实验室用A
装置制取氧气的化学方程式为_____。

B、C装置都可作为实验室制取氧气的发生装置，所选药品为_____，C装置相对于B装置的优点是_____。

用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳气体时，若要检验二氧化碳，D 中盛放的液体试剂是_____，气体应从_____（选填“a”或“b“）端导入。

【答案】酒精灯2KClO3
2
MnO
Δ
2KCl+3O2↑氧化氢和二氧化锰能够控制反应的速率澄清
石灰水 b
【解析】加热氯酸钾和二氧化锰生成氯化钾和氧气，过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成水和氧气。

【详解】（1）标号①仪器的名称酒精灯；
（2）A装置有酒精灯，试管口无棉花团，可用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物进行制取氧气，化学方程
式为：2KClO3
2
MnO
Δ
2KCl+3O2↑。

（3）由装置BC的特点可知，适用于固体和液体混合常温下制取氧气，可用过氧化氢和二氧化锰混合的方法制取氧气，C装置相对于B装置的优点是能够控制反应的速率。

（4）可用澄清石灰水来检验生成的气体是二氧化碳，故D中盛放的液体试剂是澄清石灰水，气体应从b 进入。

【点睛】
用澄清石灰水来检验生成的气体是二氧化碳的原理是二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙和水。

14．化学与人类健康生活、生产息息相关。

（1）老年人因缺乏_____元素会发生骨质疏松，容易骨折，多食用牛奶可补充该元素。

（2）刚装修的新房，甲醛严重超标，甲醛中毒的危害让人望而生畏，家庭除甲醛的方法之一是使用空气净化器，空气净化器除甲醛依靠的是活性炭过滤网，活性炭过滤网除甲醛的原因是____________。

甲醛在一定条件下与氧气反应的化学方程式可表示为：甲醛+O2=H2O+CO2，则甲醛的化学式为_____________；根据物质分类，甲醛应归为（多选项，选填序号）：___________。

①化合物②单质③无机化合物④有机化合物⑤纯净物⑥氧化物
【答案】钙活性炭具有吸附性CH2O ①④⑤
【解析】（1）老年人缺钙会发生骨质疏松，容易骨折；
（2）空气净化器除甲醛依靠的是活性炭过滤网，活性炭过滤网除甲醛的原因是活性炭具有吸附性；
反应前后各原子的种类和数目不变，所以甲醛的化学式是：CH2O，由甲醛的组成元素可知甲醛属于纯净物，还属于化合物，还属于有机物，故填：①④⑤。

15．用化学用语填空氢离子_____氧化铝_____氯化亚铁_____盐酸_____．
【答案】H+Al2O3FeCl2HCl
【解析】（1）离子符号的写法是在元素符号的右上方先写电荷数，再写正负号。

(2)氧化铝的化学式为：Al2O3;(3)氯化亚铁的化学式为：FeCl2(4)盐酸的化学式为：HCl
点睛：化学用语。

16．化学就在我们身边，请用所学知识回答下列问题：
（1）放学回家，闻到饭桌上菜肴的香味，用微粒的知识解释其原因是________。

（2）厨房中的下列物品中，由有机合成材料制成的是________（填标号）。

A 铁锅
B 塑料盆
C 竹筷
D 玻璃杯
（3）专家指出，“土鸡蛋”与“普通鸡蛋”营养价值并无明显差异，鸡蛋中富含的营养素是水和________。

（4）我市加快天然气（主要成分是甲烷，化学式：CH4）入户管网建设，写出天然气燃烧的化学方程式_______。

【答案】微粒在不断运动 B 蛋白质CH4 + 2O2点燃
CO2 + 2H2O
【解析】（1）放学回家，闻到饭桌上菜肴的香味，是因为饭菜中含有的分子是在不断的运动的，向四周扩散，使人们闻到香味。

故填：分子在不断地运动；
（2）A．铁锅属于金属材料制成的；B．塑料盆属于有机合成材料制成的；C．竹筷是由天然材料持制成的；D．玻璃杯是由无机非金属材料制成的；故填：B；
（3）鸡蛋中富含的营养素是水和蛋白质；故填：蛋白质；
（4）甲烷与氧气在点燃的条件下反应生成二氧化碳和水；故填：CH4+2O2点燃
CO2+2H2O。

三、实验题
17．如图所示为实验室常见气体制备、净化、干燥、收集和性质实验的部分仪器(组装实验装置时，可重复选择仪器)。

某学校两个化学实验探究小组的同学欲用他们完成各自的探究实验。

甲
组同学以锌粒和稀盐酸为原料制取氢气，因盐酸挥发出少量的氯化氢气体，导致制取的气体不纯，现欲制备并收集一瓶比较干燥、纯净的氢气，回答下列问题：
①所选仪器的连接顺序为____。

②反应装置中生成氢气的化学方程式_____。

③锌与稀盐酸混合后，随着反应的进行，溶液的质量将_____(填“增大”“减小”“不变”“无法判断”之一)。

乙组的同学以过氧化氢溶液为原料(MnO2为催化剂)制备氧气，并对某有机物固体样品(C x H y)的组成进行分析探究，所选仪器按“A→C1→G→C2→D→碱石灰干燥管”的顺序连接，(C1，C2为浓硫酸洗气瓶)，实验前检验装置气密性，所设计的实验装置中气体流向是从左向右。

使该有机物固体样品在纯氧气中充分燃烧，观察现象，收集有关实验数据，试回答下列问题：
①仪器A中所发生反应的化学方程式为：______。

②若装置中没有连接仪器C1，利用C2反应前后的质量变化测算出的该有机物样品中氢元素的质量与实际值比较将______(填“偏小”“偏大”“基本一致”之一)。

③仪器G的玻璃管中放入一定质量的有机物固体样品，有机物样品充分燃烧后，测得仪器C2质量增加a g，
仪器D质量增加b g，则试推算该有机物样品(C x H y)的化学式中x、y的比值：x
y
＝_____(用含a和b的代
数式表示)。

【答案】（1）①ADCF②Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑③增大（2）①2H2O2二氧化锰2H2O+O2↑②偏大；③9b/44a 【解析】试题分析：（1）实验室制取氢气选择固液常温型装置，除去氯化氢气体要氢氧化钠溶液，除去水用浓硫酸干燥，生成的氢气密度比空气小用向下排空气法收集，故①所选仪器的连接顺序为ADCF ；②反应装置中生成氢气的化学方程式Zn+2HCl= ZnCl2+H2↑；③锌与稀盐酸混合后，随着反应的进行，溶液的质量将增加，因为反应前的溶质为氯化氢，反应后的溶质为氯化锌，溶液中的溶剂没有参加反应，溶质的质量增加；（2）①仪器A中所发生反应的化学方程式为：2H2 O2二氧化锰2H2O+O2↑ ；②若装置中没有连接仪器C1，利用C2反应前后的质量变化测算出的该有机物样品中氢元素的质量与实际值比较将偏大，因为没有C1,混有的水被后面的干燥装置吸收，计算结果偏大；③因为有机物燃烧氢元素转化为水，碳元素转化为二氧化碳，浓硫酸吸收水分，氢氧化钠吸收二氧化碳，该有机物样品（C xＨy）的化学式中x、y的比值：x/y= 9b/44a。

考点：气体的制取和净化
18．实验室现有高锰酸钾、稀盐酸、二氧化锰、大理石、火柴、药匙、镊子、棉花、升降台及以下仪器：
若补充仪器铁架台和
①_____，并利用上述部分仪器和药品可制取一种气体,则发生反应的化学方程式为②_____制取该气体时，加热试管反应后导管口有气泡冒出，其原因是加热后试管内③_____，使试管内气压④_____,在压强差作用下，气体从导管口逸出。

制气体选择发生装置时需要考虑的因素是①_____若要制取二氧化碳，可以选择下列发生装置和收集装置中的②_____(填字母）。

若将制得的二氧化碳气
体通入盛有紫色石蕊溶液的试管中，观察到紫色石蕊溶液变红，根据上述现象_____(填“能”或“不能”)验证二氧化碳与水发生了反应。

【答案】酒精灯2KMnO4Δ
K2MnO4+MnO2+O2↑ 气体增多（温度升高）气压增大，大于外压
反应物状态和反应条件AE 不能
【解析】(1)根据实验的装置图可知；若补充仪器铁架台和酒精灯，根据所补充的仪器，利用上述部分仪器和药品可制取的气体是氧气，用高锰酸钾在加热的条件下分解生成氧气、锰酸钾、二氧化锰，其发生的化
学反应化学方程式为：2KMnO4Δ
K2MnO4+MnO2+O2↑；故填：酒精灯；2KMnO4
Δ
K2MnO4+MnO2+O2↑
(2)制取该气体时，加热试管反应后，试管内气体开始产生，气体增多，同时加热使试管内温度升高，压强增大，因此导管口有气泡冒出，其原因是加热后试管内气体增多（温度升高），使试管内气压增大，大于外压,在压强差作用下，气体从导管口逸出。

故填：气体增多（温度升高）；气压增大，大于外压
(3)制取气体时，一般通过反应物状态和反应条件选择发生装置；因此需要考虑的因素是: 反应物状态和反应条件;故填：反应物状态和反应条件
(4)制取二氧化碳，其反应的方程式为大理石和稀盐酸反应，生成氯化钙、水和二氧化碳，可以选择下列发生装置为A，不用B装置，因为长颈漏斗没有伸到液面以下；收集装置用排空气法为E；故填：AE (5)若将制得的二氧化碳气体中可能会混有少量的氯化氢气体，通入盛有紫色石蕊溶液的试管中，观察到紫色石蕊溶液变红，根据上述现象不能验证二氧化碳与水发生了反应，也有可能是氯化氢溶于水使得溶液呈酸性。

故填：不能
四、计算题
19．如图为某品牌钙片标签上的部分文字。

（1）该钙片中含碳酸钙的质量分数为__。

按照青少年每天需要补充的钙元素标准，小明除了正常饮食吸收 60%的钙元素外，其余的由服用该钙片补充，则对于青少年来说，钙的每日供给量标准为__g 。

【答案】50% 1.25
【解析】（1）每片钙片中含钙的质量为：500mg ＝0.5g ，所以每片钙片中含碳酸钙的质量为：
400.5g (100%) 1.25g 100
÷⨯＝；该钙片中碳酸钙的质量分数=1.25g 50%2.5g ⨯100%＝； （2）由题意可知，小明除了正常饮食吸收 60%的钙元素外，其余的由服用该钙片补充，则钙片补充的钙
元素的质量分数是：1﹣60%＝40%，每片钙片含钙的质量为0.5g ，所以钙的每日供给量标准0.5g 1.25g 40%
＝。

中考化学模拟试卷
一、选择题
1．根据实验现象，得出正确的结论，是化学研究、学习的常用方法。

下列四项对化学实验做出的解释或结论中，不正确的是
A．一根燃着的木条伸入一集气瓶中，木条熄灭：集气瓶中气体一定为CO2
B．Ag片伸入CuSO4溶液许久后取出，Ag片没有明显变化：Ag没有Cu 活泼
C．鸡蛋清溶液中滴加少量甲醛产生白色沉淀：甲醛能使蛋白质变性，对人体有害
D．一粒烘干的花生在白色的滤纸上挤压，滤纸上留下一些油迹：花生中含有油脂
【答案】A
【解析】A、将燃着的木条伸入瓶中，火焰立即熄灭，则说明该气体不能支持燃烧，可能是二氧化碳，但不一定是二氧化碳，可能是氮气，故说法错误；
B、Ag片伸入CuSO4溶液许久后取出，Ag片没有明显变化，说明Ag没有Cu活泼，不能把Cu从其盐溶液中置换出来，故说法正确；
C．甲醛能使蛋白质发生变性，对人体有害，故C正确；
D、人们常用花生在白色的滤纸上挤压划动，会留下油迹来判断花生中含有油脂，故正确；
故选：A。

2．垃圾分类回收是现代文明生活新时尚，下列有关说法不正确的是( )
A．塑料难于降解，会造成白色污染
B．废电池、荧光灯管属于有害垃圾，需要专门回收
C．餐厨垃圾属于可回收垃圾
D．当我们看到标志时，说明该物品可回收
【答案】C
【解析】A. 塑料难于降解，会造成白色污染，说法正确；
B. 废电池、荧光灯管属于有害垃圾，需要专门回收，说法正确；
C. 餐厨垃圾不属于可回收垃圾，废旧金属、部分塑料、废纸等属于可回收垃圾，说法错误；
D. 是可回收标志，说明该物品可回收，说法正确。

故选：C。

3．正确的实验操作是完成实验任务的保证，下列有关实验操作的说法中，不正确的是（）
A．称量氢氧化钠固体时，应将其放在烧杯中称量
B ．浓硫酸不小心滴到皮肤上要立刻用大量的水清洗，同时涂上3～5%的硼酸溶液
C ．酒精洒在实验桌上燃烧起来，立即用湿抹布盖灭
D ．稀释硫酸时，应将浓硫酸沿器壁慢慢注入水里，并用玻璃棒不断搅择
【答案】B
【解析】A 、氢氧化钠具有腐蚀性，所以不得直接放在天平上称量，可以借用烧杯称量，避免腐蚀天平，选项A 正确；
B 、浓硫酸属于酸，应该用碱性物质中和，硼酸为酸不能用于处理浓硫酸，直接用大量水冲洗后，涂上3～5%的碳酸氢钠溶液，选项B 不正确；
C 、酒精洒在实验桌上燃烧时，湿抹布覆盖后隔绝空气，同时降低温度，达不到酒精着火点，起到灭火目的，选项C 正确；
D 、稀释硫酸时，应将浓硫酸沿烧杯壁慢慢注入水中，不断搅拌，避免放出热量使水飞溅，选项D 正确。

故选B 。

4．下列涉及学科观点的有关说法正确的是
A ．根据微粒观：水是由氢原子和氧原子构成的
B ．根据转化观：一氧化碳和二氧化碳在一定条件下可相互转化
C ．根据结构观：氩原子和氯离子最外层电子数相同，化学性质相同
D ．根据守恒观：10mL 质量分数40%的硫酸，加10mL 水后质量分数变为20%
【答案】B
【解析】A 、水是由水分子构成的，而不是由氢原子和氧原子构成的，故A 错误；
B 、一氧化碳和氧气的点燃的条件下可以生成二氧化碳，二氧化碳与碳在高温条件下生成一氧化碳，所以一氧化碳和二氧化碳在一定条件下可相互转化，故B 正确；
C 、氩原子和氯离子最外层电子数相同，但化学性质不相同，氯离子可以结合阳离子构成物质，而氩原子性质稳定，故C 错误；
D 、10mL 质量分数40%的硫酸的质量大于10g ，而l0mL 水的质量等于10g ，混合后质量分数大于平均值20%，等质量混合时才是20%，故D 错误。

故选B 。

5．实验室用氯酸钾制氧气的化学方程式为2KClO 3
2MnO 加热2KCl+3O 2↑，该反应属于（ ） A ．化合反应
B ．分解反应
C ．置换反应
D ．复分解反应 【答案】B
【解析】A 、化合反应是有两种或两种以上的物质生成一种物质的化学反应，故选项错误；
B 、分解反应是由一种物质生成两种或两种以上的物质的反应，322MnO 2KCl Δ2KClO +3O ，属于分解。