【知识学习】XX高考历史一轮基础知识点二战的扩大与胜利复习学案
高考历史一轮选修三复习教案：专题三 第二次世界大战
专题三第二次世界大战【课标要求考纲概览】1．了解第二次世界大战爆发的历史背景，概述第二次世界大战是怎样从局部战争逐步走向全面战争的。
2．了解世界反法西斯联盟的建立和各大战场的重要战役，认识反法西斯国家是怎样通向胜利之们的。
3．简述反法西斯战争胜利的历史意义，汲取第二次世界大战的历史教训。
【考点突破典例讲练】考点一欧亚战争策源地的形成和从局部战争走向全面战争重难疑点突破1．分析在经济危机打击下美国和德日选择不同道路的原因(1)历史传统的差异：美国是由英国殖民地直接走上资本主义发展道路的，没有经过封建社会；经历了独立战争和南北战争两次资产阶级革命，从而有利于资产阶级民主思想的深人人心和资产阶级民主制度的建立；美国1787年宪法确立的三权分立的资产阶级民主政治体制，对专制独裁的限制和政局的稳定起了积极作用。
德国是通过王朝战争完成统一走上资本主义道路的，保留了大量的封建残余，专制主义倾向严重。
日本通过改革的方式走上资本主义道路，保留了大量封建残余，军国主义倾向严重。
总之，德日两国由于封建社会经历的时间较长，没有经过资产阶级革命的冲击，资产阶级民主意识和资产阶级民主制度缺乏或不健全，专制主义和军国主义倾向严重。
(2)凡尔赛一华盛顿体系的影响：作为战败国的德国在凡尔赛体系中处于任人宰割的地位，德国人普遍对此体系不满。
在华盛顿体系中，由于战胜国分赃不均，美日矛盾激化。
由于美、德、日在战后格局中处于不同地位，美国要维持它，德日则要冲破它。
(3)经济危机冲击的差异：美国经济实力雄厚、势力范围广大，并建立起排他性的美元集团；德国没有殖民地，日本经济实力相对较弱，殖民地较少，在竞争中处于不利地位。
2．第二次世界大战爆发的原因(1)帝国主义政治经济发展不平衡是第二次世界大战爆发的根本原因。
德国、日本随着经济实力的增强要求重新夺取殖民地和市场。
(2)欧亚战争策源地的形成和法西斯对外扩张，是第二次世界大战爆发的直接原因。
20世纪30年代，德日法西斯上台后不断侵略扩张，局部战争迭起。
高考历史一轮复习指导课件：第二次世界大战
第二单元第二次世界大战与雅尔塔体系莎乙彳 乡 /勿 / ✓ Zy // Z6 / 勿 €/ / 彳/ 7， ▼ ( f 4 厂JI▼尸龙w♦/ / / / / /〈 / #// // 彳 / 么/ / / / / / / / / / / / / / xC/J */ / / / / / / / / / / // / / ， //X "/尸 ，9 * 9 X w "9 "/xy Wz r 9“ / w/ r 2 "// #/ ■ d X / ・d X / #/ ，/ / / #彳 / #/ / ✓ / ，第3讲第二次世界大战课程标准1•了解第二次世界大战爆发的历史背景，概述第二次世界大战是怎样从局部战争逐步走向全面战争的。
2•了解国际反法西斯同盟的建立和各大战场重要战役等史实，认识反法西斯国家是怎样通向胜利之门的。
3•简述反法西斯战争胜利的历史意义，汲取第二次世界大战的历史教训。
①欧洲、亚洲战争策源地的形成②局部反法西斯战争③反法西斯联盟的建立④二战中的主要战役⑤二战的影响知识精心提炼-X二战的背景 1.原因(1)根源：资本主义国家政治经济发展的不平衡。
(2)1929〜1933年经济危机是加速二战爆发的重要原因。
(3)凡尔赛一华盛顿体系内部隐含的矛盾的激化是二战爆发的诱因。
(4)德、意、日建立法西斯专政，疯狂侵略，扩张势力，是二战的罪魁祸首。
(5)绥靖政策的影响：绥靖主义者充当了二战的帮凶。
苏联客观上的绥靖主义作用。
2.局部战争(1)对日本制造侵略中国的九一八事变：国际联盟没有采取真正的制裁措施。
(2)对意大利侵略埃塞俄比亚：英法控制的国联不把石油等战略物资列入对意大利的禁运范围；英国掌控下的苏伊士运河照旧供意军使用；美国制定“中立法案”，禁止美国船只向交战双方送武器。
(3)对德意武装干涉西班牙，英法采取所谓的不干涉政策；拒绝援助西班牙人民的政策；美国执行《中立法》，有利于叛军。
高考历史第一轮考点知识复习学案47(第十二单元_二战后世界政治格局的演变和世界经济的全球化趋势)
第十二单元⎪⎪⎪⎪ 二战后世界政治格局的演变和世界经济的全球化趋势二战后期，美国和苏联以实力确立了两分天下的雅尔塔体制，美国对苏联等社会主义国家发动了“冷战”，两极格局逐渐形成。
20世纪六七十年代，随着西欧、日本、中国、第三世界等新兴力量的崛起，整个世界出现了多极化趋势。
随着苏联解体，两极格局结束。
当今世界呈现出“一超多强”的局面，但多极化趋势不断增强。
当今世界经济发展呈现出两个明显趋势：经济区域集团化和经济全球化。
二战后，建立的以美元为中心的布雷顿森林体系和以美国为主导的世界贸易体系，适应了经济全球化的趋势，世界经济朝体系化和制度化方向发展。
20世纪六七十年代以来，世界经济开始朝区域集团化方向发展，出现了欧共体(后发展为欧盟)、北美自由贸易区、亚太经合组织等区域性组织。
随着科技进步、两极格局瓦解及各国对市场经济的认同，经济全球化趋势日趋加强。
经济全球化作为一把“双刃剑”，对发展中国家而言，既是机遇，也是挑战。
第1讲 二战后世界政治格局的演变美苏两极对峙格局的形成轻巧识记——两极对峙格局的形成思维升华——雅尔塔体制、两极格局、“冷战”的关系雅尔塔体制奠定了二战后两极格局的框架，两极格局是雅尔塔体制的一个组成部分和集中体现，从属于雅尔塔体制；两极格局下对抗的主要形式是“冷战”，“冷战”促进了两极格局的形成；一般而言，两格格局的结束意味着“冷战”的结束和雅尔塔体制的瓦解。
辨析比较——两极格局、两大集团、两大阵营两极指的是美、苏两极；以美、苏为核心，形成北约、华约两大政治军事集团，标志着两极格局的最终形成。
同时，世界主要资本主义国家、社会主义国家分别加入两大阵营。
实行资本主义制度的亚非拉国家及社会主义的南斯拉夫不属于两大阵营。
60年代中苏关系破裂，标志着社会主义阵营开始瓦解。
90年代初，东欧剧变、华约解散、苏联解体，两大集团、两大阵营、两极格局不复存在，“冷战”结束。
[史论术语——填后背诵]①丘吉尔“铁幕”演说、杜鲁门主义、马歇尔计划的出笼，以及北大西洋公约组织、共产党和工人党情报局、经济互助委员会、华沙条约组织等相继成立，是美苏两极对峙格局形成的具体体现。
高三历史一轮复习学案：第3讲 第二次世界大战(人教选修3)
第3讲第二次世界大战[考纲] 1.第二次世界大战爆发的历史背景。
2.第二次世界大战的进程。
3.反法西斯战争胜利的历史意义。
[课标] 1.了解第二次世界大战爆发的历史背景，概述第二次世界大战是怎样从局部战争逐步走向全面战争的。
2.了解国际反法西斯同盟的建立和各大战场重要战役等史实，认识反法西斯国家是怎样通向胜利之门的。
3.简述反法西斯战争胜利的历史意义，汲取第二次世界大战的历史教训。
一、第二次世界大战的背景1．根本原因：资本主义经济政治发展不平衡。
2．经济大危机的影响：在20世纪30年代经济危机的打击下，德、日建立了法西斯专政，形成了欧、亚两个战争的策源地，他们对外侵略扩张，并逐步走上了结盟道路。
3．局部反法西斯战争的失利：面对法西斯的侵略扩张，中国、埃塞俄比亚、西班牙等国的人民开展了反法西斯的局部战争，但由于没有建立国际反法西斯统一战线，这些斗争没能阻止世界由局部战争走向全面战争。
4．面对法西斯的扩张，英、法、美等大国推行绥靖政策，企图避免战争，并把法西斯祸水引向苏联。
5．苏联在构筑集体安全的努力失败后，为中立自保，同德国签订了《苏德互不侵犯条约》。
二、第二次世界大战的经过1．战争的爆发：1939年，德国突袭波兰，第二次世界大战全面爆发；接着，德军向西线发动全面进攻，法国亡国，英国也遭受了沉重打击。
2．战争的扩大：1941年苏德战争和太平洋战争的爆发，使第二次世界大战的规模进一步扩大。
面对法西斯的侵略，世界人民建立了国际反法西斯联盟，国际反法西斯的力量大大加强。
3．战争的转折：1942年到1943年发生的斯大林格勒战役、阿拉曼战役和中途岛海战的胜利，使各主要战场都发生了根本性转折。
4．战争的结束：1943年，北非战事首先结束；1943年7月，意大利投降，法西斯轴心国集团开始瓦解；1944年，欧洲第二战场的开辟加速了战争的胜利进程，1945年5月，德国签署无条件投降书，欧洲战争结束；1945年9月，日本正式签署投降书，第二次世界大战最终结束。
人教版高中历史选修三第三单元5《第二次世界大战的扩大》教学设计(共1课时)
4.能够运用历史唯物主义观点，分析第二次世界大战期间的国际关系，理解战争的性质和影响。
（二）过程与方法
在本节课的教学过程中，学生将：
1.通过自主学习、合作探究的方式，搜集、整理和分析第二次世界大战的相关史料，提高史料解读能力。
三、教学重难点和教学设想
（一）教学重难点
1.重点：第二次世界大战的扩大过程，包括斯大林格勒战役、诺曼底登陆等重要战役的背景、过程和影响；世界反法西斯同盟的形成及其在战争中的作用。
2.难点：分析第二次世界大战期间的国际关系，理解战争性质；培养学生运用历史唯物主义观点分析问题的能力。
（二）教学设想
1.教学方法：
（1）采用问题驱动的教学模式，引导学生提出问题，通过自主学习和合作探究，解决问题。
（2）运用多媒教学手段，如历史纪录片、图片、地图等，增强学生对战争过程的理解和记忆。
（3）组织课堂讨论，鼓励学生发表观点，培养学生的思辨能力和沟通表达能力。
2.教学过程：
（1）导入：通过展示第二次世界大战时期的图片和视频，激发学生的兴趣，引出本节课的主题。
3.选择一个视角（如政治、经济、军事、国际关系等），探讨第二次世界大战扩大过程中的一个重要问题，并撰写一篇小论文，字数在1000字左右。
4.搜集第二次世界大战时期的图片、影视资料等，制作一份关于战争扩大的主题展板，要求图文并茂、内容丰富。
5.结合所学内容，思考以下问题并撰写心得体会：
a.第二次世界大战的扩大给我们带来了哪些启示？
4.从战争扩大过程中，我们要深刻认识到和平的珍贵，树立维护世界和平的信念。
五、作业布置
为了巩固本节课所学内容，培养学生的历史思维和分析能力，特布置以下作业：
中考历史一轮复习第二次世界大战教案
中考历史一轮复习第二次世界大战教课方案复习目标［识记］知道德国攻击波兰和苏联、日本侵袭珍珠港等以致第二次世界大战全面爆发和渐渐扩大的主要事件；知道联合国家宣言和雅尔塔会议的史实，认识国际反法西斯缔盟的建立及作用。
［理解］以慕尼黑会议为例，说明绥靖政策的实质和恶劣影响；简述斯大林格勒战斗，诺曼底登陆和攻下柏林战斗在反法西斯战争中的作用；解析世界反法西斯战争成功的历史意义。
复习时数：一课时A、第二次世界大战的爆发与扩大一、慕尼黑会议：（1）时间： 1938 年 9 月（2）经过：规定捷克斯洛伐克把苏台德区等地割让给德国。
（3）影响：把绥靖政策推向顶峰。
二、二战的全面爆发： 1939 年 9 月 1 日，德军突袭波兰。
3 日，英法被迫对德宣战。
三、二战的扩大：（1）1941 年 6 月 22 日，德国突袭苏联，苏德战争爆发，苏联卫国战争开始，第二次世界大战扩大。
（2）1941 年 12 月 7 日，日本侵袭美国海军基地珍珠港，太平洋战争爆发，第二次世界大战进一步扩大。
B、世界反法西斯战争的转折和成功一、世界反法西斯缔盟的建立：1原因：（ 1）法西斯国家的大力侵略，激起了世界人民的广泛气愤。
（ 2）美国、英国、苏联等国家为了对付共同的仇家法西斯。
2、建立： 1942 年 1 月 1 日，美、苏、英、中等26 个国家的代表在美国国都华盛顿召开会议，会议期间，各国签署了《联合国家宣言》。
3、影响：该缔盟的建立，壮大了反法西斯国家的力量，改变了双方的力量对比，成为世界反法西斯战争成功的决定性因素之一。
二、“二战”的转折：1、中途岛战斗： 1942 年夏，中途岛海战，是太平洋战场的转折点。
2、斯大林格勒战斗： 1942 年 7 月～ 1943 年 2 月，是苏德战争的转折点，也是第二次世界大战的转折点。
三、世界反法西斯战争的成功：1、 1944 年 6 月，诺曼底登陆开辟欧洲第二战场，加速了德国法西斯消亡进度。
【历史】高三一轮复习：4.3.1 第二次世界大战的爆发和扩大1
第三章第二次世界大战本章概述战争是政治的继续,是用以解决民族和民族、国家和国家、阶级和阶级、政治集团和政治集团之间利害冲突的最高形式。
第二次世界大战是一场全世界人民反对德、意、日法西斯扩张、侵略的伟大斗争。
第二次世界大战的根源同第一次世界大战一样，仍然是帝国主义国家及其争夺世界霸权的侵略扩张在整个战争中起了决定的作用，英美也卷入反法西斯战争，不同社会制度的国家结成了反法西斯国际统一战线，这就使二战演变为世界反法西斯战争。
1939年9月，德国突袭波兰，“二战”爆发。
大战初期，德国凭借着优势兵力，横扫大半个欧洲。
法国败降，意大利参战。
德国突袭苏联，日本发动太平洋战争，法西斯国家势力一时达到顶峰。
1942年中到1943年初,以斯大林格勒战役、中途岛海战、北非阿拉曼战役等三大战役为转折点，法西斯国家从战略进攻转入战略防御。
1943年9月意大利投降,法西斯集团开始瓦解。
1945年5月德国投降,二战结束。
大战中，苏美英等不同社会制度的国家结成了世界反法西斯联盟，同盟国之间在政治上互相协商，军事上互相配合，物质上互相支援，对加速反法西斯战争的胜利起了重要作用。
当然，由于同盟的参加国具有不同的社会制度和意识形态，在反法西斯的共同目标之外还追求不同的利益，因而联盟内部也存在着矛盾和冲突，大战中期主要围绕着开辟欧洲第二战场，大战后期集中表现在战后世界的安排问题上。
然而，打败法西斯毕竟是共同的主要目标，因此协调战略，互相支援的联合趋势始终占主导地位。
从联盟建立到大战结束，国际反法西斯联盟并未破裂。
最后反法西斯联盟国家终于在1945年相继打败德日,取得了反法西斯战争的胜利。
第一节第二次世界大战的爆发和扩大●教学目标知识目标慕尼黑阴谋；《苏德互不侵犯条约》；第二次世界大战的全面爆发；英法的“静坐战争”和苏联建立“东方战线”；德军西线的进攻；敦刻尔克撤退；法国投降；英国抗战；苏德战争爆发；莫斯科保卫战；太平洋战争爆发；《大西洋宪章》；世界反法西斯同盟的建立。
高中历史导学案—— 第二次世界大战的扩大
第三单元第二次世界大战第5课第二次世界大战的扩大★教学目标：（一）知识与目标：1、识记：三国军事同盟的形成；苏联建立“东方战线”；苏德战争爆发。
日本偷袭珍珠港，太平洋战争爆发；美国新《中立法》和《租借法》；《大西洋宪章》；《联合国家宣言》的发表。
2、理解：战争初期苏军失利的原因和世界反法西斯同盟形成的原因。
3、运用：通过德国突袭苏联和日本偷袭美国珍珠港，使苏美卷入二战，表明二战达到最大规模，有利于世界反法西斯联盟的最终形成。
（二）过程与方法：1、综合归纳：结合第3、4、5课史实，综合归纳第二次世界大战由战局到全面、直至达到最大规模的发展历程，使学生树立整体意识。
2、问题探究：引导学生通过苏德战争的爆发和太平洋战争的爆发，探究日本偷袭珍珠港的得与失以及探究世界反法西斯同盟形成的影响。
（三）情感态度与价值观：1、德、日法西斯国家的侵略野心是无止境的，为了称霸世界，挑起了苏德战争和太平洋战争，使战争规模进一步扩大。
2、世界反法西斯同盟的形成，是不同社会制度国家搁置分歧、联合行动的结果；是反法西斯战争最终获得胜利的保证。
★教学重点与难点：重点：苏德战争和太平洋战争的爆发；世界反法西斯同盟的形成。
难点：日本偷袭珍珠港的得与失。
★教材内容分析与建议：第二次世界大战的扩大阶段（1941年6月～1942年6月），主要战场为苏德战场、北非战场和亚洲、太平洋战场。
本阶段，德国于1941年6月突袭苏联，苏德战争爆发。
同年12月，日本偷袭珍珠港，太平洋战争爆发，第二次世界大战达到最大规模。
苏、美等世界大国先后卷入战争，同英、中等国并肩作战，在此基础上形成了世界反法西斯同盟。
本课教材叙述的就是战争扩大阶段的重大事件，即苏德战争的爆发和日本偷袭美国珍珠港把苏联和美国卷入了二战，有利于世界反法西斯联盟的形成，为争取二战的最后胜利奠定了基础。
★教学过程及要点：〔新课导入〕利用课本引言导入：1940年12月，希特勒发布了第21号训令——“巴巴罗萨计划”，企图动用规模空前的兵力对苏联进行“闪电战”。
高考历史大一轮复习 第二次世界大战的进程与世界反法西斯战争胜利的影响教案(含解析)人民版
第18讲第二次世界大战(下)第二次世界大战的进程与世界反法西斯战争胜利的影响一、第二次世界大战的全面爆发1．第二次世界大战全面爆发的时间与标志——(b)1939年9月1日，德军闪击波兰。
9月3日，英法对德宣战，二战全面爆发。
2．波兰、法国迅速溃败的原因——(b)(1)波兰迅速溃败的原因①波方：部署不当；装备和战术思想落后。
②德方：蓄谋已久，准备充分；军事力量强大；战术先进(闪电战)。
③英法：在西线对德国“宣而不战”，致使波兰孤立无援。
④苏联：苏军趁火打劫，占领了波兰东部地区。
(2)法国迅速溃败的原因①主要原因：军事理论落后，对“闪电战”认识不足，主攻方向判断失误；迷信阵地战和马奇诺防线，对大规模使用装甲兵和航空兵的新战术认识不深。
②根本原因：长期推行绥靖政策的恶果。
法国备战不足，国内民心涣散，士气低落，影响军队的战斗力。
③外部原因：《苏德互不侵犯条约》的签订，使德国无后顾之忧，集中兵力于西线，意大利趁火打劫。
3．敦刻尔克撤退、不列颠之战——(b)(1)敦刻尔克撤退：1940年，德军突破阿登山区，绕过马奇诺防线，将英法联军主力围困于法国东北的敦刻尔克。
英军将联军官兵撤到英国，为以后反攻保存了实力。
(2)不列颠之战：1940年，德国执行入侵英国的“海狮计划”，为夺取英吉利海峡的制空权，不断空袭英国本土，打击英国的军事设施。
英军粉碎了德国“空中闪电战”计划，德国被迫不定期推迟“海狮计划”。
二、第二次世界大战的扩大1．苏德战争的爆发及其影响——(c)(1)爆发：1941年6月22日，(实施“巴巴罗萨计划”)德国撕毁《苏德互不侵犯条约》，突袭苏联，苏德战争爆发，二战进一步扩大。
(2)影响：①对苏：损失惨重，但顶住了德军的压力。
②对德：陷入了两线作战的境地，加速了德国的失败。
③对整个战局：二战扩大，同时美英调整对苏政策，推动国际反法西斯联盟的成立。
2．太平洋战争的爆发及其影响——(c)(1)爆发：1941年12月7日，日本偷袭美国珍珠港。
高三历史一轮复习精品学案 第3讲 第二次世界大战(新人教选修3)
一、第二次世界大战的历史背景1．原因：(1)根本原因：帝国主义经济政治发展不平衡规律。
(2)历史根源：①凡尔赛—华盛顿体系潜伏的各种矛盾。
②德国、日本的军国主义传统。
(3)主要原因：1929～1933年资本主义经济危机激化了资本主义各国之间的矛盾。
2．酝酿：(1)欧亚战争策源地形成：①1933年1月，德国总统正式任命希特勒为政府总理，法西斯独裁统治在德国建立起来，世界大战的欧洲策源地形成。
②1936年，广田弘毅上台组阁，初步建立起军事法西斯专政。
亚洲也出现了世界大战策源地。
(2)局部反法西斯战争失利：①1935年10月，意大利入侵埃塞俄比亚，1936年5月攻陷其首都亚的斯亚贝巴，不久，正式宣布吞并，埃塞俄比亚人民掀起抗意战争。
②1936年7月，德、意直接进行武装干涉，西班牙内战转变为抗击法西斯侵略的民族革命战争，西班牙人民抗击德、意法西斯的斗争。
③1937年7月7日，日本帝国主义挑起七七事变，发动了全面侵华战争，中国人民进入全面抗日战争时期。
(3)轴心国集团形成：①1936年10月，德意签订柏林协定，“柏林—罗马轴心”正式形成。
②1936年11月，德日两国签订了《反共产国际协定》。
③意大利也加入《反共产国际协定》，结成了“柏林—罗马—东京轴心”。
(4)西方大国的绥靖政策：①表现：a.英法操纵下的国际联盟迁就日本对中国的侵略。
b.在意大利侵略埃塞俄比亚过程中，英法听任意大利舰船通过苏伊士运河，运送部队和物资。
c.西班牙内战爆发后，英、法等国采取“不干涉”政策，美国实行“中立”政策。
d.1938年9月，慕尼黑阴谋表明英法两国的绥靖政策达到顶峰。
②影响：助长了法西斯国家的侵略气焰。
(5)集体安全落空：①1939年8月，英、法、苏三国建立欧洲集体安全体系落空。
②1939年8月，苏德签订《苏德互不侵犯条约》，苏联避战自保。
二、第二次世界大战的进程二、第二次世界大战的进程三、第二次世界大战胜利的影响1．历史意义：(1)使国际政治格局发生了根本变化，西欧主宰世界的时代一去不复返，取而代之的是美、苏两个大国。
高三历史第一轮复习教案【精选5篇】
高三历史第一轮复习教案【精选5篇】高三历史第一轮复习教案【精选5篇】备课是教师讲课的前提，是讲好课的基础，教案则是备课的具体表现形式。
下面是小编为你准备的高三历史第一轮复习教案，快来借鉴一下并自己写一篇与我们分享吧！高三历史第一轮复习教案（篇1）一、教材分析高一上学期学习历史必修一“政治文明历程”，着重反映人类社会政治领域发展进程中的重要内容。
政治活动是人类社会生活的重要组成部分。
它与社会经济、文化活动密切相关，相互作用。
了解中外历史上重要政治制度、重大事件及重要人物，探讨其在人类历史进程中的作用及其影响，汲取必要的历史经验教训。
二、学生现状分析今年任教高一六、七、八、九四个的历史教学工作。
通过初步接触和了解发现学生历史学科基础相当薄弱，缺乏学习兴趣，基本的学习方法和习惯都没有养成，而且对历史学科一惯当作“副科”，非常不重视。
三、本学期教学目标1.知识与能力目标：通过学习，了解人类历史上重要政治制度、事件及其代表人物等基本史实，正确认识历史上阶级、阶级关系和阶级斗争，认识人类社会发展的基本规律；2.过程与方法：学习搜集历史上有关政治活动方面的资料，并能进行初步的归纳与分析；学会从历史的角度来看待不同政治制度的产生、发展及其历史影响，理解政治变革是社会历史发展多种因素共同作用的结果，并能对其进行科学的评价与解释；3.情感态度与价值观：理解从封建到民主、从人治到法治是人类社会一个漫长而艰难的历史过程，树立为社会主义政治文明建设而奋斗的人生理想。
四、工作措施1.强化学生掌握基础知识的质，提高学生运用知识的水平就是要将课标要求的基础知识记忆牢固，理解准确。
要注意研究在复习中怎样把注重基础知识的学习和专题问题、热点问题联系起来；要研究怎样整合教材，怎样加强三个必修模块内容之间的嫁接与联系，怎样整合选修模块与必修模块之间的联系；要研究采取哪些方式方法才能让学生把主干历史知识扎扎实实地掌握起来，达到记忆牢固，理解准确，运用灵活。
高三历史一轮复习 第二次世界大战导学案 人民版
第二次世界大战第三单元第二次世界大战▲专题知识结构梳理第一讲经济大危机与二战的爆发（1——4课）★考试要求1．1929-1933年世界经济危机爆发的社会根源；主要影响；德国、日本建立法西斯专政的经过，两国法西斯专政建立的异同。
2．中华民族全面抗战；埃塞俄比亚军民对意大利侵略的抵抗；西班牙内战经过；法西斯轴心国集团形成。
3．英、法、美绥靖政策及其主要表现、影响和教训；《苏德互不侵犯条约》的内容及后果；第二次世界大战从局部战争走向全面战争的原因与过程。
4．第二次世界大战全面爆发的时间与标志；波兰、法国迅速溃败的原因与教训；敦刻尔克撤退、不列颠之战及其影响。
★基础知识一.1929年～1933年危机爆发，激化了各种矛盾（1）开始：年从国的金融部门开始。
（2）原因：深刻的社会根源是由于矛盾；贫富差距的扩大；金融市场的不稳定。
（3）特点：这场危机来势迅猛并持续了四年时间，迅速波及整个资本主义世界，人们常常用来形容这场危机。
（4）影响：国内：大危机激化了；国际：资本主义国家拼命争夺世界市场，引发了。
（5）摆脱危机的的道路：美国：；而德国和日本走上了的道路。
二．法西斯政权的建立，形成战争策源地（一）希特勒上台和德国的扩军备战：（1）背景：德国遭受了的沉重打击，国内矛盾空前尖锐。
垄断资产阶级倾向建立。
（2）法西斯统治建立的标志：，世界大战的欧洲战争策源地形成。
（3）德扩军备战：1935年，1936年。
（二）日本法西斯势力的膨胀：（1）背景：日本受到经济危机的打击十分沉重，法西斯势力乘机而起。
（2）特点：在日本的法西斯组织中，力量最强的、影响最大的是。
（3）法西斯统治建立标志：1936年上台组阁，听命于军部法西斯势力。
亚洲也出现了世界大战策源地。
三．法西斯对外侵略扩张及局部反法西斯战争1．1937年7月7日，日本发动，全面侵华，在中国共产党倡导下，国共两党合作，建立起统一战线，开展了全面抗战的侵略斗争。
2．1936年5月，意大利入侵，由于英法大国采取政策，1936年埃塞俄比亚被吞并。
高三历史一轮复习学案(7)第二次世界大战(旧人教版)
第七章第二次世界大战一、重点理解的内容1．第二次世界大战爆发的原因。
第二次世界大战的全面爆发是多种因素综合的结果，运用综合分析的方法，理清各种因素对“二战”爆发所起的不同作用。
①凡尔赛──华盛顿体系的矛盾发展。
凡尔赛──华盛顿体系虽然造就了一个短暂的和平时期，但隐含了诸多不可调和的矛盾。
首先是战胜国与战败国之间的矛盾。
凡尔赛条约对德国惩罚性的规定，使战后德国民族主义复仇主义情绪蔓延，成为法西斯势力兴起的土壤。
战胜国之间同样矛盾重重，意大利和日本不满已得利益，伺机重新瓜分世界；美日之间的矛盾不断发展。
同时并存的还有两种不同制度之间的矛盾。
②1929—1933年的经济大危机对“二战”的爆发起了催化剂的作用。
经济危机引起政治危机，德、日建立法西斯专政，形成了欧、亚两个战争策源地。
③帝国主义国家之间政治经济发展不平衡。
垄断资本对于利润的追求导致资本主义国家之间的竞争，随着各国实力对比的变化，争夺世界霸权的斗争日益激烈。
④第二次世界大战是由局部战争逐步演变而成的。
法西斯蓄意发动侵略战争是局部战争扩大为全面战争的主要原因。
⑤“二战”前英法美推行的绥靖政策，助长了法西斯的侵略扩张，加速了“二战”的爆发。
2．关于“绥靖政策”。
“绥靖政策”是指第二次世界大战全面爆发前，以英法为代表的西方国家对德意日法西斯国家的侵略扩张所采取的姑息、退让、妥协、纵容的政策。
其主要内容包括两个方面，一是牺牲别国的利益保护自己的既得利益；一是将祸水东引，牺牲苏联求得西欧无战事。
“绥靖政策”的实质是：以牺牲局部利益和弱小国家利益为代价，满足法西斯国家的侵略欲望，尽可能把法西斯侵略矛头引向社会主义苏联，缓和帝国主义国家之间的矛盾。
“绥靖政策”的主要执行者是英法，美国的“中立”，实质也是绥靖。
英法推行绥靖政策，有着复杂的历史源渊和时代背景。
“绥靖政策”的最大影响是助长了法西斯国家的侵略气焰，加速了第二次世界大战的爆发。
而绥靖政策的主要执行者英法首先遭到德国法西斯的攻击，法国的沦亡是法国统治者长期推行这一政策的直接结果。
2023届高考历史二战及二战后的世界单元复习教案
2023届高考历史二战及二战后的世界单元复习教案单元二十一二战及二战后的世界（1939-21C初）一、阶段特征：本单元讲述了二战后的东西方世界，时间从1939年大战爆发到1989年苏、东剧变。
这一时期：第二次世界大战深刻地改变了世界；战后资本主义继续发展到国家垄断阶段，从美国独霸到三足鼎立；社会主义从一国到多国，结成了社会主义阵营，社会主义国家普遍进行改革，改革总体成效不大；国际关系上确立了雅尔塔体系，形成了两极格局，50年代中期后演变为美苏争霸，威胁了世界和平；帝国主义殖民体系彻底崩溃，第三世界作为一支独立的力量登上了政治舞台，其中亚洲地区的经济发展局势瞩目；全球一体化进一步发展到更高层次。
具体历史阶段特征如下：（一）资本主义发展——美国独霸到美欧日三足鼎立：1、资本主义经济—继续发展（1）生产力：第三次科技革命推动资本主义生产力迅猛发展；（2）生产关系：国家垄断资本主义普遍推广，宏观调控加强。
（3）经济格局-－从美国独霸天下到美欧日三足鼎立。
（4）资本主义经济一体化加强，欧共体是其主要标志。
2、资本主义政治—相对稳定：（1）雅尔塔体系促使资本主义世界相对稳定；（2）各国进行社会改革，缓和矛盾。
（3）资本主义社会的各种矛盾依然存在，阶级矛盾，社会危机，极右势力泛起。
（二）、社会主义运动——一国到多国，动荡和改革：1、社会主义阵营的形成：中华人民共和国的成立是社会主义阵营形成的标志。
2、各国的动荡和改革：50-60年代，由于原有体制弊端的显露，经济困难，政局动荡，也希望摆脱苏联的干扰；改革的内容大多利用商品和货币关系，放松对企业的限制；改革总体失败，中国在曲折探索中摸索出了社会主义建设的新模式-社会主义市场经济的道路。
（四）国际关系——二次大战到两极格局：1、第二次世界大战深刻地改变了世界，帝国主义削弱，社会主义壮大，民族解放运动发展。
2、雅尔塔体系确立后，美国推行霸权主义，两大阵营的矛盾逐渐尖锐，逐渐形成两极格局，形成了冷战局面。
高考历史一轮总复习专题八第二次世界大战考点20第二次世界大战的爆发与扩大学案
考点20 第二次世界大战的爆发与扩大考纲考情一、1929～1933年资本主义经济危机1．1929～1933年世界经济危机爆发的社会根源和主要影响——(b)(1)社会根源：资本主义基本矛盾——生产社会化和生产资料私人所有制之间的矛盾。
(2)主要影响：①对资本主义世界经济造成严重破坏。
②激化了资本主义社会的各种矛盾，资本主义弊端充分暴露，群众运动高涨，法西斯势力兴起，出现严重的政治危机。
③加剧了世界局势的紧张，资本主义国家对外侵略，加剧了与殖民地半殖民地的矛盾，资本主义国家之间争夺世界市场的矛盾加剧。
④为了摆脱经济危机，资本主义国家选择了不同的道路，美国通过新政保存了资本主义制度。
德、日走上法西斯道路，实行对外扩张。
2．德国建立法西斯专政的原因、经过——(b)(1)原因：①根本原因：经济危机的沉重打击，国内矛盾尖锐，引起社会动荡。
②政治原因：德国政府束手无策，垄断资产阶级支持建立独裁政府。
③直接原因：纳粹党利用德国社会对《凡尔赛和约》的不满，煽动极端民族主义情绪，妄图建立日耳曼的“第三帝国”。
④历史原因：德国继承了普鲁士的专制主义和军国主义传统(缺乏民主传统)。
(2)建立：①1932年，纳粹党在国会选举中成为德国第一大党。
②1933年希特勒出任德国总理，法西斯独裁统治在德国建立。
(3)影响：世界大战的欧洲策源地形成。
3．日本建立法西斯专政的原因、经过——(b)(1)原因①历史原因：缺乏民主传统，浓厚的封建性和军事性；对华盛顿体系的压制不满。
②现实原因：经济危机的沉重打击，造成严重社会动荡。
③直接原因：军部法西斯势力的推动。
(2)建立①1931年，九一八事变，日军侵占中国东北三省。
②标志：1936年，广田弘毅上台组阁，初步建立军事法西斯专政。
(3)影响：世界大战的亚洲策源地形成。
4．比较德、日两国法西斯专政建立的异同——(c)(1)相同点①历史原因：都缺乏民主传统，受到本国军事、封建主义历史传统的影响。
XX高考历史一轮基础知识点次世界大战复习学案
XX高考历史一轮基础知识点次世界大战复习学案单元次世界大战★单元考点说明次世界大战前夕欧洲列强之间的主要矛盾、欧洲两大军事集团的形成过程和次世界大战爆发的导火线；人类历史发展到20世纪才出现世界大战的原因和条件。
次世界大战中欧洲三条战线的主要交战国及其重要战役；新式武器在现代战争中的作用，现代战争的残酷性；次世界大战演变为旷日持久战争的原因。
美国参战、中国参战、俄国退出战争等史实；次世界大战结束的标志；同盟国集团失败的原因。
次世界大战造成的后果，次世界大战对人类历史发展的影响。
★阅读内容“两次巴尔干战争”、“空前规模的帝国主义战争”一目课次世界大战的爆发★基础过关一、动荡不安的世界一战爆发的根本原因是什么？其实质是什么？十九世纪末二十世纪初，帝国主义各国之间的有哪些具体矛盾？这些矛盾产生的原因各是什么？最主要的矛盾是哪一对？为什么？第5页德国外长的演说中反映了哪些问题？19世纪70年代至20世纪80年代，世界大国之间的主要矛盾先后有哪些？这些矛盾的起因是什么？又有哪些具体表现？其最终结果如何？二、两大军事集团的形成三国同盟：首先缔结的国家是年和缔结同盟条约，主要是针对。
后来，意大利与法国争夺殖民地失败而加入，最终年三国同盟正式建立，核心是三国协约：2年，和首先缔结协约，这个协约是用来对付和的。
从此，欧洲开始出现两大军事集团对峙的局面。
0世纪初，为了对付，英国放弃了传统的外交政策，分别在年和年与和国建立协约。
这样，欧洲两大军事集团最终形成了，矛盾的焦点集中在地区。
★问题提升：列举近代以来世界历史上形成的三次军事集团对峙局面出现的时间与对峙集团的名称。
英国之所以能长期推行大陆均势政策的原因有哪些？它后来之所以放弃这一政策的根本原因是什么？放弃的根本目的是什么？上述现象充分说明了国际外交上的哪些原则？一战为什么要打？二十世纪为什么能打世界性战争。
其直接原因是什么？。
中考历史一轮专题复习第二次世界大战的爆发教案
第24讲第二次世界大战的爆发一、复习目标1、掌握绥靖政策。
2、掌握第二次世界大战的过程。
3、掌握第二次世界大战的影响。
二、复习重难点1.绥靖政策。
2.掌握是第二次世界大战的进程。
三、课时安排1课时四、教学过程（一）知识梳理【考点一】：第二次世界大战课件展示：重点记忆第二次世界大战的历史发展进程的基础知识师：以学生为主体，引导学生以课本知识为依据，自主解决问题并且记忆基础知识，时间大体10分钟.归纳小结：通过师生活动、生生互动，了解第二次世界大战的概况.现在我们先练练手，看看大家对本章知识的掌握程度。
学生们快速做题，定时训练。
老师严格限定时间。
（二）难点突破，拓展升华重点是比较西方大国实行绥靖政策的原因,培养学生的分析问题的能力。
归纳总结，多媒体展示:给学生10分钟左右的时间记忆本节课的基础知识.五、板书1、绥靖政策:慕尼黑会议2、二战进程：3、二战影响六、作业布置1。
完成本节课的《同步练习》。
2.预习下节课的导学案。
七、教学反思本节教学设计以新课标为依据，链接教材内容和最新的网络教学资源,重视教师、学生和教学资源之间的互动。
在教学过程中能够体现对重点、难点的突破，用创设的问题带领学生对知识进行探索、感悟和提升.尊敬的读者：本文由我和我的同事在百忙中收集整编出来，本文稿在发布之前我们对内容进行仔细校对，但是难免会有不尽如人意之处，如有疏漏之处请指正，希望本文能为您解开疑惑,引发思考。
文中部分文字受到网友的关怀和支持，在此表示感谢！在往后的日子希望与大家共同进步，成长。
This article is collected and compiled by my colleagues and I in our busy schedule. We proofread the content carefully before the release of this article, but it is inevitable that there will be some unsatisfactory points. If there are omissions, please correct them. I hope this article can solve your doubts and arouse your thinking. Part of the text by the user's care and support, thank you here! I hope to make progress and grow with you in the future.。
【K12学习】XX届高考历史第二历复习第二次世界大战专项教案
XX届高考历史第二历复习第二次世界大战专项教案专题25第二次世界大战（1）第二次世界大战的爆发和扩大慕尼黑阴谋第二次世界大战的爆发和西线形势苏德战争的爆发和日军偷袭珍珠港世界反法西斯同盟的形成慕尼黑阴谋；《苏德互不侵犯条约》；德国突袭波兰；英法的态度和苏联建立“东方战线”；德军西线的进攻；敦刻尔克撤退；法国投降；英国的抗战；德军进攻苏联；莫斯科保卫战；日军偷袭珍珠港；《大西洋宪章》；《联合国家宣言》；世界反法西斯同盟。
（2）世界反法西斯战争的转折和胜利世界反法西斯战争的转折世界反法西斯战争的胜利第二次世界大战的影响斯大林格勒战役；中途岛海战；阿拉曼战役；意大利投降；开罗会议、德黑兰会议；欧洲第二战场开辟；雅尔塔会议；德国投降；波茨坦会议和《波茨坦公告》；日本投降；第二次世界大战胜利的影响。
两次世界大战一战二战时间914年7月至1918年11月939年9月至1945年9月性质非正义的帝国主义战争，塞尔维亚虽具有民族解放的性质，但不起主要作用世界人反法西斯战争原因根本：资本主义政治经济发展不平衡。
具体：两大军事集团形成。
直接：萨拉热窝事件（1914.6.28）。
根本：资本主义政治经济发展不平衡。
重要：资本主义经济危机（1929-1933）。
具体：欧亚两个战争策源地的形成。
主观：法西斯国家的侵略扩张。
客观：英法美的绥靖政策。
交战双方三国同盟国：德、奥匈奥斯曼等三国协约国：英法俄等轴心国：德意日等（法西斯国家）同盟国：中苏美英等（反法西斯同盟）经过三对矛盾：法德（普法战争），俄奥（巴尔干半岛），英德（殖民地）。
两大集团：1879德奥同盟条约，1882意加入，三国同盟形成；1892法俄协定，1904英法协约，1907英俄协定，三国协约形成。
爆发：1914年7月，奥匈帝国塞尔维亚宣战。
战场：欧洲东、西两线是主要战线。
第一阶段（1914）：马恩河战役。
第二阶段（1915-1916）：西线凡尔登战役、索姆河战役、日德兰海战；东线俄军夏季攻势。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
XX高考历史一轮基础知识点二战的扩大与胜利复习学案第二课二战的扩大与胜利★考点说明.苏德战争、太平洋战争的爆发及其影响；国际反法西斯联盟的形成及意义。
2.莫斯科保卫战、斯大林格勒战役、中途岛海战、阿拉曼战役及其意义；3.瓜岛战役、意大利投降、库尔斯克会战、诺曼底战役及其影响；开罗会议、德黑兰会议、雅尔塔会议、《波茨坦公告》及其主要内容；德国、日本投降的经过；加速日本投降的主要因素。
4.第二次世界大战造成的危害；德、日法西斯所犯下的主要暴行；世界反法西斯战争胜利的历史意义；第二次世界大战的历史教训。
★基础知识过关一．二战的扩大与反法西斯联盟的建立．年月，德军发动了对苏联的侵略战争。
年月日凌晨，日军偷袭太平洋美军基地。
第二天，美国对日宣战。
第二次世界大战的规模进真正达到世界规模。
2．面对法西斯的略对全人类的安全和制度构成威胁，1939年，美国国会通过新的《》，为掌握制海权的打开了方便之门；1941年美国又通过《》，同时美英两国又确定了美国参战后“”的战略方针。
3.战争爆发后，英美立即宣布支持苏联；年8月14日，罗斯福与丘吉尔发表《》，9月，苏美英在签订协定，开始了三大国的联合行动。
年1月1日，、、、等26国在华盛顿举行会议。
会议期间各国签署了《》：保证将用自己的全部人力和物力，联合起来，彻底打败法西斯国家。
这标志着正式建立。
二．二战的转折．欧洲战争的转折：（1）莫斯科战役：①概况：1941年9月底德军大举向莫斯科发动进攻，在的指挥下。
德国遭到苏联军民的顽强抵抗，__________来临，缺乏________，寸步难行。
德军仓皇退却。
②意义：是德国陆军在第二次世界大战中第一次重大失败，打破了德军，宣告德军______破产。
（2）斯大林格勒战役（年7月——年2月）：德军的战略意图：攻占斯大林格勒可以保证______安全；又可以____________。
意义：使苏德战场局势发生了___________，对推动整个反法西斯战局的变化__________________。
2．太平洋战场的转折（1）原因：美国的飞机轰炸了__________，日本举国震动。
日本为解决_____________，决定进攻_________。
（2）过程：时间：战果：。
（3）美国胜利，日本失败的原因：日本方面：日军把舰队分为5个编队，分散了______；日军担任______________________双重任务，错失了战机。
美国方面：事先破译了日本的密码，掌握了日军的________，集中优势兵力在_________，伺机歼敌。
3．北非战场的转折：1942年10月在指挥下，在发动了大规模的反攻。
德意军队全线西撤，北非战场发生转折。
三．二战的结束．盟军的反攻：（1）太平洋战场：美军在夺占后，掌握了太平洋战场的主动权。
1945年初美军收复了。
日军海空军主力基本被消灭。
（2）西北非地中海战场：1942年美英联军在西北非实行代号为“”的两栖登陆，年北非战事结束。
7月盟军在登陆。
连续遭受惨重打击的意大利退出战争。
标志着。
（3）苏德战场：战役后，德军失去了苏德战场的主动权。
1943年，德国为消灭地区的苏军主力，发动了一场二战中最大规模的会展，结果失去了苏德战场的主动权；年1月起，苏联基本收复全部国土，并进入东南欧。
2．欧洲第二战场的开辟：1944年6月美英盟军实施了代号为“”的战役，在美国将军的指挥下，美英盟军在法国的登陆。
欧洲第二战场开辟。
3．法西斯的覆亡：1945年4月在易北河会师。
4月30日苏军攻占柏林，月日德国投降。
欧洲战争结束。
1945年8月美国在日本的、分别投下一颗原子弹。
8月8日苏联出兵中国的。
日本于（时间）签署投降书。
二战结束。
4．二战期间反法西斯同盟国召开的四次国际会议国际会议召开时间与会国会议内容开罗会议德黑兰会议雅尔塔会议波茨坦会议★问题提升：.苏联卫国战争初期，为何连连失利？法西斯德国第一次在战略上没有达到意图的战役是什么？法西斯德国第一次在军事上遭受重大失败的战役是什么？2.二战达到最大规模的标志是什么？珍珠港事件的爆发对二战有何影响？3.列举二战期间出现的重要战场。
最后开辟的是什么战场？其标志是什么？最先出现转折的是什么战场？最先结束的战场及其标志是什么？4.英美在太平洋战阵爆发前，面对30年代日本的在中国的扩张，其态度先后发生过哪些变化？导致其态度变化的着眼点是什么？5.从《联合国家宣言》发表后所产生的影响，你从中有何启发？6．促使法西斯集团内部发生瓦解的是什么事件？标志法西斯轴心集团开始瓦解的事件是什么？7.二战中美英盟军的联合军事行动有哪几次？时间及影响如何？8.二战期间有中国领导人参加的国际性会议是哪一次会议？有中国参与签署或发表宣言或公告的会议是哪几次会议？二战中有中国参与的会议与过去有中国参与的国际性会议相比，有何根本不同？原因是什么？9.世界反法西斯胜利有哪些原因？最值得重视的原因是什么？二战对世界历史发展最深远的影响是什么？★拓展延伸（一）比较一战与二战的异同点．相同点（1）背景：①根本原因相同：都是帝国主义政治经济发展的不平衡加剧的结果，②都产生了错综复杂的各种矛盾，出现了军事对峙集团，③德国都是一个主要的挑起国，结果：①给世界带来巨大的人力、物力上的损失；②都打击了帝国主义势力；③推动了社会主义运动和民族解放运动的发展；④也都在客观上促进了科学技术的发展；⑤战后都形成了以战胜国意志为主导的新的国际秩序，建立了具有普遍性的国际组织；⑥都使国家加强了对经济的干预；⑦都促使社会主义与和平思想的发展；⑧都改变了欧洲的政治版图；⑨都加强了美国的实力2．不同点背景不同：一战爆发前，世界上只有资本主义体系；主要资本主义国家结成两大侵略集团不断制造战争危机；巴尔干地区是双方争夺的焦点而成为战争的火药库。
二战爆发前，除资本主义体系外，还有一个社会主义国家。
战争的目的和性质不同：一战时交战双方的目的主要是瓜分殖民地，争夺市场和原料产地，双方进行的是非正义的帝国主义掠夺战争。
二战时，法西斯国家不仅要打败对方，而且要在世界范围内建立法西斯制度；与之相反，自由资本主义国家和世界人民，进行的是以打败法西斯．争夺人类安全．社会进步为目的的反法西斯的正义战争。
爆发过程：一战的导火线是突发事件，二战①经济危机使德日走上了法西斯道路。
②西方大国的绥靖政策。
③法西斯国家不断挑起局部战争，最终爆发世界大战。
④“凡尔赛华盛顿体系”的影响规模结果：“二战”的规模、破坏性更大。
影响不同：一战后新秩序仍然体现大国压迫小国．强国控制弱国的帝国主义原则；二战不仅打败了法西斯主义，更教育了世界人民，使争取和平进步的思想日益深人人心，所建立的战后新秩序多的倡导和平、民主、独立的原则，对战后世界的发展有着极大的影响。
（二）反法西斯国家取得战争胜利的主要原因．法西斯国家发动的是非正义的侵略战争。
世界反法西斯战争，是捍卫民族独立、民主自由、维护世界和平的战争，是不可抗拒的历史潮流。
2．反法西斯阵营拥有远比法西斯侵略国家强大的经济实力。
3．轴心国集团内部缺乏紧密合作和战略协同，而反法西斯同盟则实现了战时的全面合作和战略协同，国际反法西斯统一战线是战争胜利的保证。
（三）第二次世界大战的影响：.给人类造成前所未有的灾难和破坏，血腥的战争体验也使战后和平思想深入人心。
2.摧毁了法西斯主义，教育了各国人民，为德日走上和平、民主的发展道路奠定了坚实的基础。
战后对法西斯进行的纽伦堡审判和东京审判起了警示作用，有利于制止战争的发生。
3.沉重打击了国际帝国主义，促进了民族解放运动的蓬勃发展。
而战争彻底打垮了德、意、日帝国主义国家，削弱了除美国以外的其他帝国主义国家，使帝国主义殖民体系开始崩溃。
很多殖民地、半殖民地人民在反法西斯战争中经受了锻炼和考验，民族解放力量得以增强，民族解放运动在战后蓬勃开展起来。
4.促进了国际社会主义力量的发展壮大，社会主义越出了一国范围，并形成了新的社会主义世界体系。
战后中国等亚洲和欧洲一系列国家，在共产党领导下，摆脱帝国主义的羁绊和统治，建立人民民主政权，走上社会主义道路；5.客观上推动了科学技术的迅速发展。
由于军事上的需要，使各交战国投入大量人力、物力和财力去发展相应的科学技术。
二战后科学技术用于和平事业，大大推动了人类文明的进步。
6.以欧洲为中心的世界格局被以美苏为两极的新的世界格局所取代。
德、日、意因战败而不再是国际舞台上的主角，英、法等战胜国严重削弱，而美国则成为世界上头号强国，其军事力量跃居世界第一，在经济上成为世界上最大的资本输出国和债权国，并掌握国际金融控制权。
苏联的军事力量空前强大，政治威望大大提高。
西欧列强主宰世界的时代最终结束，以美苏两极对峙为特征的新的国际格局逐渐形成。
7.促进了战后国家垄断资本主义的发展（四）二战的历史教训．第二次世界大战是直接由法西斯国家的侵略扩张引起的，法西斯主义就是战争，防止法西斯主义死灰复燃，是消除战争隐患的关键。
2．少数国家推行绥靖政策，对法西斯侵略姑息纵容，助长了德、意、日法西斯的霸权野心，未能阻止法西斯国家的局部侵略战争演变为全面的侵略战争。
3．在战争中，一些国家墨守陈规，军事思想陈旧落后，缺乏创新精神，结果有的遭到亡国厄运，有的付出了惨重的代价。
4．国际反法西斯统一战线形成后，盟国在政治上互相协调，经济上互相支援，军事上互相配合，对迅速取得反法西斯战争的胜利起了决定性作用。
表明国际统一战线是打击共同敌人的有力武器，是战胜德、意、日轴心国的重要保证。
5．世界和平是不可分割的，爱好和平的各国政府和人民只有同心协力，共同维护，和平才能持久。
（五）二战的启示．和平来之不易，世界大战的悲剧不能重演；2．人民是战胜法西斯的决定力量，是推动历史前进的真正动力；3．意识形态和社会制度不同的国家在平等的基础上是能够联合起来，共同迎接人类面临的各种挑战；4．国与国之间应该和平共处，人类命运休戚相关，要加强国际合作，求得共同发展。