【优质文档】芙蓉花阅读理解练习及答案word版本 (8页)
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一、语言知识及运用（10分）1．下列词语中，加点字字形和注音全部正确的一项是( )(2分)A．阻遏(è) 匀称(chèn) 丘壑(hè) 因地治宜B．藻井(z?o) 肃穆(mù) 幽咽（yàn）巧妙绝伦C．嶙峋(lín) 矫健(jiǎo)镂空(lòu) 惟妙惟肖D．要塞(sài) 磬石（qìng）伧俗(cāng) 重峦叠障2.下列句子中加点的成语使用不正确的一项是（）（2分）A．今天我被一道数学题难住了，百思不得其解，在老师的点拨下，我的思路豁然开朗，问题也迎刃而解了。
B．老王在公园里边喝茶边哼着小曲，一副怡然自乐的样子。
C．前段时间被炒得沸沸扬扬的某部大片，今天在我市首映却无人问津，各大影院冷冷清清，门可罗雀。
D．小张望着刚刚从下水道里干活出来的环卫工人，热情的赞美道：“你们环卫工人真是出淤泥而不染啊。
3.下列句子没有语病的一项是（）（2分）A．千年运河，使杭州成为拥有“运河水乡处处河，东西南北步步桥”的独特水乡风韵。
B．在全市人民的共同努力下，通过有效的工作和广泛的宣传，宜春市民的文明程度有了很大的提高。
C．对于是否应该援助受灾的日本这一问题，大多数网民主张赞成，也有网民主张反对。
D.同学们写作文，要细心观察各种事物、各种现象，要有真情实感，切忌不要胡编乱造。
4. 填入下面横线上的句子，排列恰当的一项是（）（2分）从大门通向公园，尽植芙蓉。
饱尝着多姿多彩的芙蓉花，我不禁联想到：芙蓉花傲霜而开，体现的正是她敢于抗争的勇气；而不吝美艳，彰显的则是她无私奉献的精神。
①远远望去，似绿云接天，如采莲当空。
②置身花丛，但见大红芙蓉花大质丽，灼灼照人，时而薄雾笼罩，若隐若现，犹如戴上面纱的少女，别有一番情致。
③只见坡上坡下，花连花，树挨树，层层叠叠，红绿交错，使人仿佛身临千年前那遍植芙蓉、高下相照的古“锦城”。
④当秋阳普照，寒霜下的“醉芙蓉”闪闪烁烁，似朗星点点，色泽由白色渐渐变成粉红，进而转为大红，奇趣无穷。
2019-庐山芙蓉阅读答案-优秀word范文 (17页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==庐山芙蓉阅读答案篇一：九年级语文期中试卷及答案江苏省泰州中学附属初级中学201X年秋学期九年级语文期中考试试题命题人：王玉华李亚芳审核人：徐正富（考试时间：150分钟满分：150分）请注意：所有试题的答案均填写在答题卡上，写在试卷上无效。
一、积累与运用（共30分）2．下列标点符号使用有错误的一项是（2分）．．．A．《春》选自《朱自清散文全集》（江苏教育出版社1996年版）。
B．亭已破旧，无可驻目之处，惟亭内一副楹联“到此已无尘半点，上来更有碧千寻”，深得此中精神，令人点头会意。
C．得意时，应准备一条退路；失意时，要寻找一条出路。
D．“这一带的山真绝啊，都有个名儿没有？”那船家准会说，“怎么没有？每个名儿还都有来历呢。
”3．选出下列没有语病的一项 (2分)A. 我又看到了那阔别多年的乡亲，那我从小就住惯了的青青瓦房，那崎岖的石板街道，那山城人所特有的幽默爽朗的笑声。
B. 尼泊尔大地震以后，余震不断，已导致将近6000左右的人员不幸罹难。
C. 作家离不开火热的生活，离不开对社会的洞见和对生活的冷峻思考，这些都是课堂无法给予的。
D. 新时代的教育应该培养学生善于观察、善于思考、善于创造的水平。
4．根据提示补写名句或填写课文原句。
（8分）① ，白露未晞。
② ，秋水共长天一色。
③根之茂者其实遂，。
④ ，但愿一识韩荆州。
⑤衣带渐宽终不悔，。
⑥我想：，无所谓无的。
⑦千百年来，无数仁人志士把范仲淹在《岳阳楼记》中的“，”作为座右铭，心系苍生，立志为民造福。
5．名著阅读。
（6分）（1）我常常看到两位学者被背上的重荷压得要倒下去，像我们的小贩一样。
他们在街上相遇的时候，就会放下负担，打开背包，整整谈上一个钟头。
谈完话以后，才把谈话工具收起，彼此帮忙把负荷背上，然后分手道别。
芙蓉花阅读答案
芙蓉花阅读答案【篇一：荡里莲花(荡里莲花)阅读答案】一刻洋溢于心底的喜悦，只化作低低的倾诉：原来你在这里！②莲塘的上面，天，蔚蓝的，像刚出水的芙蓉，清新怡人。
偶尔一两只小鸟，在这蔚蓝的天空下，扑腾着翅膀，随风而去。
我站立的地方，是一弯碧水萦绕的莲塘，莲塘很宽，水面上布满了荷叶，举目望去，绿浪一层一层地直向对岸压去，诗人笔下“接天莲叶无穷碧”的壮观画面，此时就在我的眼前慢慢展开。
③莲叶似少女打着皱摺的裙裾，在微风中轻轻摇曳；又似一柄柄张开的绿伞，在艳阳下欢快地舞蹈。
莲叶上的晨露，似顽皮的孩子在打着滚儿。
点缀在这万顷碧涛之上的朵朵白莲花，便是这大片风景画中当仁不让的主角了。
这洁白如玉，大如团扇的莲花纤尘不染，大汤匙般的花瓣错落有致。
被花瓣层层包围的莲心羞答答不肯露面，流苏般的黄色花蕊众星捧月般将她呵护，这嫩黄的莲蓬等到花瓣凋零时，便会披上深绿色的外衣脱颖而出，吟唱属于她的主题曲等待前来收获的主人。
凑上前去，莲花的香气让我顿觉神清气爽，暑气尽消。
这清新中带着淡淡药香的气味，不张扬，不媚惑，令人遐想，使人沉静。
④最妙的要数那些即将盛开的莲花了，一枝枝从绿伞之中挺身而出，像一支支花剑直指长空，对着这神秘的大地凝望。
这些花苞如娇面含春的少女，呈现一派羞色。
微风过处，到处是芳香弥漫。
白色的莲花掩映于莲叶之间，粉红的朵儿，则探着脑袋，露于莲叶之外。
无数洁白粉红的花儿朵儿，在水面上漫卷开来，像晚霞，像云彩，像少女那一抹不经意飘起的红晕。
⑤掐一茎莲叶，茎儿竟丝丝缕缕牵扯着不愿分开。
不由得联想起莲藕，不也是人们常说的藕断丝连么？莲真的恍若一位美丽多情的绝世佳人，是那么的重情重意。
轻嗅，莲叶和花茎都有着淡淡的香味，还有淡淡的甘甜。
莲茎笔直，中有通孔。
兴起，挑一枝硕大的莲叶扣在头顶，顿觉一片清凉，绿意弥漫眼底心间。
⑥我在莲的身旁驻足流连，轻轻地靠近一朵刚探出头的花蕾，柔柔地告诉她：在你最美丽的时候，我来看你了。
你不愿做肤浅的美人，植根于淤泥，却摒弃一切尘念，借清水滋养得一身净骨，头顶烈日骄阳傲然盛开。
高考语文古代诗文阅读专练（12）古代诗歌比较鉴赏题（含答案）
高考语文古代诗文阅读专练（12）古代诗歌比较鉴赏题（含答案）古代诗歌比较鉴赏题题组一对点练1．阅读下面两首宋诗，然后回答问题。
(5分)木芙蓉吕本中小池南畔木芙蓉，雨后霜前着意红。
犹胜无言旧桃李，一生开落任东风。
窗前木芙蓉范成大辛苦孤花破小寒，花心应似客心酸。
更凭青女①留连得，未作愁红怨绿看。
【注】①青女：传说中掌管霜雪的女神。
两首诗中木芙蓉的形象有什么不同？答：__________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ __ 解析吕本中的《木芙蓉》诗中，明确点出歌颂对象是小池南岸的木芙蓉。
诗中第二句指出木芙蓉开放在严霜袭来的秋季，其鲜艳的色泽显示出它不畏强暴的精神。
诗中后两句，诗人用“无言”和“一生开落任东风”来比喻桃李怯懦软弱，听任春风摆布而自己无言，来衬托木芙蓉霜后“着意红”的英勇气概。
将两种花比喻成对立的两种不同品格的代表，寓意深刻。
《窗前木芙蓉》是诗人早期作品，写秋天盛开的木芙蓉花不怕寒霜，傲然怒放，没有一般的花那样纤弱，动不动就是“愁红怨绿”的可怜样子。
作者借木芙蓉表现了自己少年时的意气风发、昂扬不凡的气度。
答案吕诗着重描写木芙蓉的逍遥闲适，任由风吹雨打；范诗写了木芙蓉的孤苦、心酸，处境凄凉，但作者并没有把这花看作愁苦。
前者是闲适之士的豪迈与大度的形象，后者是在凄苦孤独的环境中的乐观者形象。
2．阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
(5分)江村杜甫清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。
自去自来梁上燕，相亲相近水中鸥。
老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩。
但有故人供禄米，微躯此外更何求？此诗第四联“但有故人供禄米”，有的版本作“多病所需惟药物”，你觉得哪一句更好？为什么？答：___________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ______ 答案(示例一)“但有故人供禄米”更好。
薛涛《赠远(其一)》毛友龙妻《寄外》阅读练习及答案
阅读下面这两首诗，完成14—15题。
赠远（其一）薛涛①芙蓉新落蜀山秋，锦字开缄到是愁。
闺阁不知戎马事，月高还上望夫楼。
寄外毛友龙妻②剔烛亲封锦字书，拟凭归雁寄天隅。
经年未报干秦策，不识如今舌在无？【注】①薛涛，字洪度，唐代女诗人。
写此诗时薛涛虽与元稹相恋，但已是异地相隔。
③毛友龙，浙江衢州人，北宋诗人。
此诗是毛友龙赴京赶考未中时，其妻寄给他的。
14．下列对这两首诗的赏析，不恰当的两项是（5分）( )( ) A．《赠远》(其一)中，首句写景，芙蓉花刚刚凋谢，蜀山的秋天也到来了，引发愁绪。
B．《赠远》（其一）第二句写女子打开收到的书信，读到信中的内容，禁不住内心忧愁。
C．《赠远》（其一）第四句以一个月夜登高望夫的思妇形象结束全诗，使诗歌隽永感人。
D．《寄外》首句以细节起笔，描绘了闺中少妇剔亮烛火把写好的信封好要寄给远方丈夫的情形。
E．《寄外》第二句中的“归雁”，应指南飞的大雁，此时的季节正是北方的秋季。
15．两首诗同是写闺中女子对远方的心上人的思念，但两者的感情基调又不尽相同，请结合诗句简要分析。
（6分）答：___________________________________________________________ ____________14．B、E（选对一项给2分，两项全对得满分）【解题思路】B项，结合整首诗来看，此处是说诗人写信给心上人。
E项，大雁秋天飞往南方，春天飞回北方。
“归雁”指北归的大雁，此时应是北方的春季。
15．【答案示例】①薛诗是思念之中带着担忧。
诗中说自己不了解边事，只能在月明之夜登楼远眺期待心上人归来，实际上表达了对远在边疆的心上人的思念和担心。
②毛诗是思念之中带着嗔怪与鼓励。
诗中运用张仪游楚的典故来询问丈夫之舌在否，既有对丈夫赴京赶考经年不报的嗔怪，又有对其鼓励，相信其有张仪那样的才干，应再接再厉。
（每点3分，能自圆其说即可酌情给分）【诗歌鉴赏】《赠远》（其一）：薛涛为唐代蜀地才女，和许多知名诗人有唱和之作，而此诗应是她写给远行的心上人的。
《绣眼与芙蓉》阅读练习及答案
阅读下面一篇文章，完成小题。
绣眼与芙蓉赵丽宏①曾经养过两只鸟，一只绣眼，一只芙蓉。
②绣眼体型很小，通体翠绿的羽毛，嫩黄的胸脯，红色的小嘴，它黑色的眼睛被一圈白色包围着，像戴着一副秀气的眼镜，绣眼之名便由此而得。
绣眼是江南的名鸟，据说无法人工哺育。
一般都是从野地捕来笼养。
它的动作极其灵敏，虽在小小的笼子里，上下飞跃时却快如闪电。
它的叫声并不大，但却奇特，就像从树林中远远传来群鸟的齐鸣，回旋起伏，变化万端，妙不可言。
③那只美蓉是桔黄色的，毛色很鲜艳，头顶隆起一簇红色的绒毛，黑眼睛，黄嘴，黄爪，模样很清秀。
它的鸣叫婉转多变，如银铃在风中颤动，也如美声女高音，清冷百哦。
晴朗的早晨，它的鸣唱就像一丝丝一缕续阳光在空气中飘动。
④两只鸟笼，并排挂在阳台上。
绣眼和芙蓉能相互看见，却无法站在一起。
它们用不同的鸣叫打着招呼，两种声音，韵律不同，调门也不一样，很难融合成一体，只能各唱各的曲调。
它们似乎达成了默契，一只鸣唱时，另一只便静静地站在那里倾听。
⑤在鸟儿的欢唱中，日子不觉得也欢快起来。
⑥一次在为芙蓉加食后我忘记了关笼门，发现时已是一个多小时以后，想那笼子可能已经空了。
却没想到，芙蓉依然在笼中欢快地高歌，全然无视洞开的笼门。
更没想到的是从此以后，绣眼的鸣唱声却莫名其妙地消失了。
阳台上只剩下芙蓉的独唱，时而高亢，时而低沉。
⑦有一天，我突然发现，芙蓉的叫声似乎有了变化，它一改从前那种清亮高亢的音调，声音变得轻幽飘忽起来。
那旋律，分明有点像绣眼的鸣啼。
莫非是美蓉在模仿绣眼的歌声来引导它重新开口？然而绣眼不为所动，依然保持着沉默。
芙蓉执着地独自鸣唱着，而且唱得越来越像绣眼的声音。
而绣眼不仅停止了鸣叫，也停止了那闪电般的上下飞跃。
它只是瞪大了眼睛默默地立在那里，仿佛在回忆，在思考。
它是在回想自己昔日的歌声，还是在回忆那遥远的自由时光？我感到困惑。
⑧日子一天天过去，芙蓉照旧每天欢歌，已多日无语的绣眼显得更落寞了，它整日在笼中一声不吭，常常一动不动地呆立在横杆上。
淤泥偏自出芙蓉_阅读附答案(2019江苏苏州中考试题)
淤泥偏自出芙蓉阅读附答案（2019江苏苏州中考试题）淤泥偏自出芙蓉我之爱莲，初与他人相同，是因观其盛开，恋羡其花纯粹、其叶圆碧、其香清远。
其花，纳兰状为白裁肪玉瓣，红翦彩霞笺；其叶，东坡喻成重重青盖，诚斋夸作接叶连天无限碧；至于其香，曹寅劝人晚上不要关门而睡，因有夜夜凉风香满家。
我之爱莲，后又进了一层，是因读《爱莲说》称其花之正人者也，得以因物及人、由目入心，实现了从视觉、嗅觉到心情的升格。
莲花与正人的相同处，周敦颐只用三句话便道中、道全了。
第一句出淤泥而不染、濯清涟而不妖，正人即使身处污浊动荡之境，但心始终高洁稳正，不受污染，不为矫饰，这就是孔子说的正人不器；第二句中通外直、不蔓不枝，正人内心通达、气脉正派，不会倚靠附和，不会攀缘收买，这就是孔子说的正人不党；第三句亭亭净植、香远益清，正人腹有诗书，故而气质洁净，声息清爽，这就是孔子说的文质彬彬，然后正人。
我曾抄录、朗读《爱莲说》无数遍，每至文末莲之爱，同予者何人时，都不由脱口而出：我！随后发出一声叹气，叹气与周敦颐相隔了近千年，不能同他一道，前去赏莲。
据闻周敦颐为了赏莲，特命人挖了个大大的池塘，池塘中心置小亭一座，以九曲桥相通，以便从各个角度、近距离地观赏。
我猜周敦颐赏莲时，可能独自一人，方出此言；即使有人伴同，却对他的爱莲之切、知莲之深，未必晓得，这反倒增了他的孤傲。
正人注定孤傲，不在身旁，就在心里。
此番心情，还可再溯千年以上。
屈原钟爱鲜花香草，曾让山鬼披薜荔、配女萝，又用各类花卉饰满了湘君与湘夫人相会的房间，其中就有莲叶。
而他自己，则制芰荷以为衣，集芙蓉以为裳，作为离骚的妆束。
这身妆束，自然难以被人理解，所以屈原紧接着说：不吾知其亦已兮，苟余情其信芳。
孤傲之强之烈，直到了使他失望自尽的程度。
我想屈原之所以选择投水，是想从一个正人变为一朵莲花吧。
正人和莲花的区分，只是一个在大地上，一个在水中央。
（好语文网***.goodyw.***）我之所以爱莲，先是慕其有正人之质，后是发现其有艺术之境。
芙蓉池作诗练习题答案
芙蓉池作诗练习题答案一、填空题1. 芙蓉池是中国古代著名的皇家园林，位于今天的______。
答案：北京2. 芙蓉池的名称来源于______，因其水面上荷花盛开而得名。
答案：荷花3. 芙蓉池的建造年代大约是______朝。
答案：隋4. 芙蓉池不仅是皇家园林，也是文人墨客吟诗作画的场所，其中最著名的诗人是______。
答案：李白5. 芙蓉池的建筑风格融合了______和______的特点。
答案：北方园林、南方园林二、选择题1. 芙蓉池的荷花被誉为“国色天香”，请问这一美誉最早出自哪位诗人之口？A. 李白B. 杜甫C. 白居易D. 王维答案：C2. 下列哪位诗人未曾在芙蓉池留下诗作？A. 李白B. 杜甫C. 王之涣D. 李清照答案：D3. 芙蓉池的荷花在哪个季节最为繁盛？A. 春B. 夏C. 秋D. 冬答案：B4. 芙蓉池的建筑风格中，以下哪项不是其特点？A. 宏伟壮观B. 精致小巧C. 色彩斑斓D. 简约自然答案：C5. 芙蓉池的荷花在古代文人的诗作中常常象征着什么？A. 爱情B. 富贵C. 清高D. 长寿答案：C三、简答题1. 请简述芙蓉池的历史地位和文化意义。
答案：芙蓉池作为中国古代皇家园林的代表之一，不仅在建筑艺术上具有重要地位，而且因其优美的自然景观和丰富的文化内涵，成为文人墨客吟诗作画的灵感源泉。
它的历史地位体现在其作为皇家园林的尊贵身份，文化意义则体现在其对中国古代文学艺术的影响，尤其是诗歌创作。
2. 请列举几位在芙蓉池留下诗作的著名诗人，并简述他们的诗作特点。
答案：在芙蓉池留下诗作的著名诗人包括李白、杜甫、白居易等。
李白的诗作以豪放洒脱、想象丰富著称；杜甫的诗作则以现实主义精神和深刻的社会关怀闻名；白居易的诗作则以平易近人、语言通俗易懂为特点。
四、论述题1. 论述芙蓉池的荷花在中国古代文化中的象征意义及其在诗歌创作中的表现。
答案：荷花在中国古代文化中象征着清高、纯洁和不染尘埃的品质。
在诗歌创作中，荷花常被用来比喻高洁的人格或表达诗人对美好事物的向往。
夏天的水芙蓉阅读答案
夏天的水芙蓉阅读答案《夏天的水芙蓉》一书的作者是()。
原文：“（作者）看到一个小姑娘乘着荷花船向池塘中游去的时候，她说：‘哦，好美啊！’”()()()()作者读到这句话后说：“我想这应该正是水芙蓉迷人之处吧！”。
好美啊！()()()()()()()作者说：“它不仅美，而且极耐看！”()1、关于文中描写的是《夏天的水芙蓉》一书中描写的是生长在湖南洞庭湖边的水芙蓉。
水芙蓉的形态千姿百态，既有娇小玲珑，又有傲然挺立；既有碧玉芙蓉，又有粉红芙蓉；既有风姿绰约，又有婀娜多姿；既有亭亭玉立，又有娇羞欲滴；既有花团锦簇，又有清香淡雅；既有繁花如锦之势，又有疏影横斜之姿。
如此众多的姿态，给人丰富清新之感；且既有亭亭玉立之姿：荷花娇艳娇美，婀娜多姿；粉红艳丽之姿：洁白娇艳。
作者正是用这样千姿百态各不相同、各具特色且相映成趣的荷花表现出对人与自然之美与和谐世界生态文明之美的赞美与向往。
水芙蓉不仅仅是一种花，它还代表着中国传统文化中高贵、典雅、庄重、神圣而又纯洁、朴素、含蓄、秀美的一种精神象征。
因此被中国人民称为“花中君子”。
《夏天的水芙蓉》讲述了作者生长在洞庭湖边的水芙蓉在生长环境和条件上遭受摧残后又顽强地活了下来的故事：2、“有一种荷花，颜色很美，开得又多又密，却不是很大，而且颜色又很淡雅，没有一朵花，也没有其它的花儿那样颜色鲜艳。
”这是怎样的一种荷花？为什么不开？谁能告诉我？让我介绍一下。
第一，它没有大朵大朵的花。
第二，它的颜色很淡。
第三，它没有叶子。
第五，它从来不结果。
3、荷花开的时候香气袅袅；花朵开的时候香气四溢；花开的时候你可以想象那景象：水清荷白，朵朵荷花在荷叶间摇曳而动，就像一幅天然美丽的油画；水芙蓉开得娇艳动人，粉嫩清纯、艳丽动人！你可以想象那情景：荷花是多么鲜艳可爱了……这正是作者对自己一生之作《夏天的水芙蓉》所作描写上一句话：“她不仅美，而且极耐看！”你可以想象她在荷花盛开之时就好像一个娇滴滴、洁白无瑕、亭亭玉立、娇羞动人、娇艳动人、娴静端庄、温婉动人……那美丽得让人爱不释手、忍不住要把手伸进荷塘深处去抚摸她那婀娜多姿、美不胜收！作者在文章中写道：“荷花开了有什么好看啊？只有坐舟或浮或沉……只看那片片花瓣和荷花莲蓬上青翠欲滴的水珠……也只能在荷花上看见一点水珠；只有那碧绿的荷叶和莲子、莲蓬上满是白霜……荷花与水相融了才会显出它那美丽优雅的姿态和娇羞动人的神态……”“那一朵朵漂亮极了呀！看着这一朵朵漂亮极了的荷花……我心里一阵地发热……”“我想这应该正是水芙蓉迷人之处吧！”4、一朵花开了之后，里面有的变成了白色的，有的变成了红色的；有的变成了紫色的，有的变成了红色，又有的变成了绿色。
九年级下学期学业调研试题 试题
苍南县龙港镇第二中学2021届九年级语文下学期学业调研试题本卷贰O贰贰年贰月捌日编写；出题人：令狐学复；欧阳化语；令狐理总。
一、语文知识积累1．读下面语段，根据拼音写出相应的汉字。
2021年曹文轩获“国际安徒生奖〞。
曹文轩发表的小说类书jí________就有45本之多，其中享有声yù________的?草房子?和?青铜葵花?等深受孩子喜欢。
该奖评委会在给曹文轩的获奖词中这样写道：“曹文轩的作品读起来很美，书写了关于悲伤和苦痛的童年生活，shù________立了孩子们面对困难生活挑战的典范，yíng________得了儿童读者广泛的喜欢。
〞2．古诗文名句默写。
(1)商女不知亡国恨，________。
(杜牧?泊秦淮?)(2)醉翁之意不在酒，________。
(欧阳修?醉翁亭记?)(3)________，小人长戚戚。
(?论语·述而?)(4)古人在诗词中常流露一腔愁绪。
李白?宣州谢朓楼饯别校书叔云?的“抽刀断水水更流，________〞抒发了愁之多，李清照?武陵春?的“________，________〞道出了愁之重。
(5)在?茅屋为秋风所破歌?中，诗人发出了“________，________〞的呼喊，这充分表达了杜甫推己及人的博大胸襟。
(6)HY电视台“中国汉字听写大会〞的成功举办，掀起了校园里汉字学习的热潮，这种景象可谓“________，________〞。
(用岑参?白雪歌送武判官归京?中的诗句填空)3．解释以下句子的加下划线的词。
(1)腰白玉之环________ (2)野芳发而幽香________(3)长跪而谢之曰________ (4)小大之狱________4．以下语句中加下划线词意思一样的一项是哪一项( )A．有良田美池桑竹之属／属予作文以记之 B．会天大雨，道不通／迁客骚人，多会于此C．无案牍之劳形／必先苦其心志，劳其筋骨 D．是金陵人，客此／太守与客来饮于此5．名著阅读。
2019-2020年七年级语文上册：小练7(含答案)
一、填入下面横线上的句子，排列恰当的一项是（）从大门通向公园深处，尽植芙蓉。
饱赏着多姿多彩的芙蓉花，我不禁联想到：芙蓉花傲霜而开，体现的正是她敢于抗争的勇气；而不吝美艳，彰显的则是她无私奉献的精神。
①远远望去，似绿云接天，如彩练当空。
②置身花丛，但见“大红芙蓉”花大质丽，灼灼照从，时而薄雾笼罩，若隐若现，犹如戴上面纱的少女，别有一番情致。
③只见坡上坡下，花连花，树挨树，层层叠叠，红绿交替，使人仿佛身临千年前那遍植芙蓉、高下相照的古“锦城”。
④当秋阳普照，寒霜下的“主芙蓉”闪闪烁烁，似朗星点点，色泽由白色渐渐变成粉红，进而转为大红，奇趣无穷。
A．③①②④ B．④③①② C．①③②④ D．②④①③二、阅读下面这首古诗，然后按要求答题。
2019-2020年七年级语文上册：小练7（含答案）（1）诗中_____一词写出了杨柳的枝繁叶茂，____一词写出了梦境的一再出现（2）这首诗的后两句抒发了诗人怎样的感情？三、阅读古文，回答下列问题。
范仲淹二岁而孤，母贫无依，再适．长山朱氏。
既长，知其世家，感泣辞母，去．之南都，入学舍。
昼夜苦学，五年未尝解衣就寝，或．夜昏怠，辄．以水沃面，往往擅粥不充，日昃始食。
遂大通“六经”之旨，慨然有志于天下，常自诵曰：“当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。
”1、解释下列加点字再适．长山朱氏去．之南都或．夜昏怠辄．以水沃面2、翻译划线句或夜昏怠，辄以水沃面。
遂大通“六经”之旨。
慨然有志于天下。
四、认真阅读下面两篇文章，完成下列小题山就这么高仲利民那年，他在学校的成绩非常不理想，他觉得无颜面对父母，是父母在外拼命地打工，积攒下来钱供他来城里的这所学校读书，希望他将来能够出人头地，可是他现在的成绩根本就没有什么希望考上好的大学，至于将来的高考更是他不敢想象的。
他不敢对父母说：“我不想读下去了。
”那样，即使父母什么也不说，仅仅是他们那失望的眼神就会将他击垮。
他想偷偷地出去打工，等到生米煮成熟饭再跟父母讲明。
初中语文 说明文阅读练习(三)含答案
（一）阅读下面的文章，回答14—16题。
（10分）鱼类也有感情和意识黄岚郭原毓①一直以来，判断动物是否具备人类所拥有的情感时，要看它们能否通过“情感发烧”考验。
当鸟类、哺乳动物和某些蜥蜴类物种被放入新环境中时，它们的体温会在短时间里升高1℃～2℃，这是真正的“发烧”，就好像它们在对新环境感染作出回应。
这种发烧与生物的情绪变化相关联，原理是受到外部刺激，在此过程中产生了行为和生理上的变化。
②一些科学家认为，这种“情感发烧”现象仅出现在拥有复杂结构大脑的动物中，此前的研究表明，蟾蜍和鱼不能做出类似反应。
而英国斯特林大学的实验给予了鱼类更多选择，得出的结果与传统认知完全相反。
研究人员将72条斑马鱼分为两个对照组，第一组斑马鱼没有生存环境的变化，第二组斑马鱼被单独放在一个小网中，网置于水箱内27℃水温的小格子内——事实上，斑马鱼喜欢28℃的水温。
15分钟后，研究人员释放了网中的斑马鱼，使它们可以在水箱内的其他5个格子内自由游动，这5个格子的温度分别从18℃到35℃不等。
③结果他们发现，和对照组斑马鱼相比，这些鱼类会花更长时间待在温度更高的水槽里。
而且，在此过程中它们的体温会升高2℃～4℃，这表明它们也存在“情感发烧”。
研究人员表示，此项研究结束了一直以来关于鱼类能不能意识到环境变化的关键争论，鱼类也具有情感。
④然而这一结论发表后，招致了很多反对的声音，科学家们依据不同的判断标准来下结论：认为鱼类没有此能力的科学家指出，鱼类的大脑较小且简单，缺少哺乳动物大脑中负责协调高层次信息处理的大脑皮质。
他们认为，鱼类几乎没有学习和记忆能力，只有非常简单的行为技能。
根据这一观点，鱼类对新环境变化的“发烧”反应只是一种条件反射。
⑤也有许多科学家反对上述观点，他们从另外的角度论证鱼类可能拥有一定程度的情感和意识能力，并列举了一系列论据：虽然鱼类的大脑与哺乳动物的大脑在组织上不尽相同，但是在一些结构上，鱼类大脑也与哺乳动物大脑拥有相同的进化起源，比如负责情感行为的杏仁核和支撑学习能力的海马体。
《涉江采芙蓉》阅读练习及答案(3篇)
《涉江采芙蓉》阅读练习及答案（3篇）涉江采芙蓉涉江采芙蓉，兰泽多芳草。
采之欲遗谁？所思在远方。
还顾望旧乡，长路漫浩浩。
同心而离居，悲伤以终老。
【注】①选自《古诗十九首》。
《古诗十九首》非一时一人所为，一般认为大都出自东汉末年文人之手。
1.芙蓉：荷花的别名。
2.兰泽：生有兰草的沼泽地。
3.遗〔wèi〕：赠。
4.远道：犹言“远方”。
5.还顾：回顾，回头看。
6.旧乡：家乡。
7.漫浩浩：犹“漫漫浩浩”，形容路途的遥远无终点。
形容一望无际。
8.同心：古代习用的成语，多用于男女之间的爱情或夫妇感情融洽指感情深厚。
9.终老：度过晚年直至去世。
1．《涉江采芙蓉》里写“采芙蓉”赠给所思之人，“芙蓉”对全诗在营造意境上有什么用?2．从诗歌的内容上看，这首诗的前四句和后四句有不连贯的地方，好像是表达的角度发生了改变。
你是怎样理解这种改变的?参考答案1．因芙蓉花在我国古典诗歌中具有高洁、素雅、清幽的特点，所以诗歌写“采芙蓉”赠给所思之人，能营造素雅的意境，象征纯净的爱情，给人以美的联想。
2．既可以把该诗理解为女子思夫之作，也可以把该诗理解为游子思归之作。
前一种理解，则诗歌的后半部分为虚写；后一种理解，则诗歌的前半部分为虚写。
二1、“芙蓉”是古代诗歌常见的意象之一。
试比较本诗与课文《离骚》〔节选〕中的芙蓉寓意的异同。
(6分)2、本诗构思上主要有什么特点？试做简要分析。
(5分)参考答案1、同：都寄寓了一种高洁、纯真的情感。
2分异：《涉》诗重在表达一种亲情，思念远方亲人。
2 分《离》诗象征屈原对高尚品德的追求〔或修身养性〕。
2分2、虚实结合〔或想象〕。
2分采芙蓉之人花无可送，进而想象远方亲人“还顾旧乡”的情景，1分拓宽了诗歌意境，1分抒发了对远方亲人的思念之情。
1分三1．本诗前两句采纳了《诗经》中的手法。
〔1分〕2．以下各项对诗歌划线句内容分析不正确的一项为哪一项〔〕〔3分〕A．开篇两句中“采芙蓉”、“兰泽”以及“芳草”以乐景衬托哀情。
2019年中考语文真题考点--说明文阅读84
2019年中考语文真题考点--说明文阅读84二十六(2016·德州中考)阅读下面文章，完成后面的题目。
芙蓉原指荷花，即所谓“出水芙蓉”；有时也指木芙蓉。
荷花是水生草本植物，盛夏开花；木芙蓉是木本植物，属落叶性灌木，秋天开花。
由诗词字句前后的内容用词，可推断所称“芙蓉”所指为何。
凡诗词内容所言，属夏季景观或水生植物，则所言之“芙蓉”当为荷花。
李商隐《无题》“飒飒东风细雨来，芙蓉塘外有轻雷”和杜荀鹤《春宫怨》“年年越溪女，相忆采芙蓉”，所指均为荷花。
凡诗意可判断所描述为秋季景观、木本植物、生长在岸上，且和菊（黄花）或桂同时出现者，所言之“芙蓉”当为木芙蓉，如柳宗元《芙蓉亭》：“新亭俯朱檻，嘉木开芙蓉。
”已言明此“芙蓉”为“嘉木”，指的是木芙蓉。
（节选自潘富俊《草木缘情》，有删改）1．本文主要采用的说明方法有哪些？请简要分析。
示例：作比较，举例子，引用，将荷花和木芙蓉从生长环境、植物类型、开花时间三个方面加以比较区分；列举引用了古代若干诗人的诗句，说明了荷花与芙蓉花的区别。
2．下面诗句中的“芙蓉”是指荷花还是木芙蓉？结合选文简析。
十月芙蓉花满枝，天庭驿骑赐寒衣。
——宋代刘兼《宣赐锦袍设上赠诸郡客》示例：木芙蓉．“十月”“寒衣”表明秋季开花，“满枝”表明是木本植物且花朵繁茂，因而为木芙蓉。
二十七(2016·济南中考)阅读下面文章，完成后面的题目。
呦呦之蒿，中国神药①”呦呦鹿鸣，食野之蒿”，这是《诗经》中的句子。
在2015年10月5日之前，有谁能想到，这句诗竟能和诺贝尔奖联系起来——名字来自《诗经》的中国药物学家屠呦呦，因首次提取出治疗疟疾的“神药”青蒿素，而被国际学术界公认为”青蒿素之母”，也因此获得2015年诺贝尔生理学或医学奖。
②青蒿素所对抗的疟疾是地球上最古老的、死亡人数极高的疾病之一，是一种极为可怕的瘟疫。
几千年来，人们深受其害却不知如何防治。
自1878年发现其“真凶”--疟原虫开始，全世界的科学家就发起了寻找抗疟药的“攻坚战”。
部编版三年级语文下册考点梳理——课外阅读专项练习及答案(专题五)
部编版三年级语文下册考点梳理——课外阅读专项练习及答案（专题五）一、阅读古诗，回答问题。
（一）绝句①迟日江山丽，②春风花草香。
③泥融飞燕子，④沙暖睡鸳鸯。
1.本诗的作者是代诗人。
2.理解下面词语的意思。
迟日：丽： .泥融： . 鸳鸯：_________ .3.古诗后两句的意思是：___________________________________________________________________________________ 4. “春日迟迟”。
这里用以突出_______的阳光，以统摄全篇。
同时用一“丽”字点染“江山”的_________景色。
第二句诗人把________、_________及其散发的馨香有机地组织在一起，收到了让读者如临其境的艺术效果。
第三句诗人选择初春最常见，也是最具有特征性的动态景物来勾画。
春暖花开，泥融土湿，秋去春归的________，正繁忙地飞来飞去，衔泥筑巢。
这生动的描写，使画面更加充满勃勃生机，春意盎然，还有一种动态美。
第四句是勾勒静态景物。
春日冲融，日丽沙暖，_________也要享受这春天的温暖，在溪边的沙洲上静睡不动。
的_________心情，也是诗人对初春时节自然界一派生机、欣欣向荣的________情怀的表露。
（二）清明清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
1.这首诗的作者是代诗人。
2.理解下面词语的意思。
清明： .纷纷： .欲断魂：借问： .3. 清明节，传统有与亲友结伴踏青、祭祖扫墓的习俗。
可是诗中的“______”却独自在他乡的旅途上，心中的感受是很______、凄凉的，再加上春雨________，更增添了“行人”莫名的烦乱和惆怅，情绪低落到似乎不可支持。
然而“行人”不甘沉湎在孤苦忧愁之中，赶快打听哪儿有喝酒的地方，让自己能置身于人和酒的热流之中。
于是，春雨中的牧童便指点出那远处的一片________。
诗歌的结句使人感到悠远而诗意又显得非常_________、明快。
芙蓉区语文考试题目及答案
芙蓉区语文考试题目及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列词语中，注音完全正确的一项是：A. 蹒跚（pán shān）B. 筵席（yán xí）C. 踌躇（chóu chú）D. 徜徉（cháng yáng）答案：C2. 下列句子中，没有错别字的一项是：A. 他孜孜不倦地学习，成绩斐然。
B. 她对这个问题的见解，真是令人耳目一新。
C. 他总是能从困境中找到解决问题的钥匙。
D. 她对艺术有着深厚的感情，常常沉浸其中。
答案：B3. 下列句子中，使用成语恰当的一项是：A. 他真是一个老马识途，总能在复杂的情况下找到出路。
B. 他虽然年过花甲，但仍然精神矍铄，老当益壮。
C. 她对这个问题的看法，真是一语双关，让人回味无穷。
D. 他总是能从困境中找到解决问题的钥匙，真是妙手偶得。
答案：B4. 下列句子中，没有语病的一项是：A. 经过这次讨论，我们对这个问题有了更深入的理解。
B. 他不仅学习好，而且品德高尚。
C. 这本书的内容非常丰富，值得我们一读再读。
D. 他的演讲非常精彩，赢得了全场的掌声和喝彩。
答案：A5. 下列句子中，表达最准确的是：A. 他虽然失败了，但仍然坚持不懈。
B. 他失败了，但并没有放弃。
C. 他失败了，仍然坚持不懈。
D. 他失败了，但仍然坚持。
答案：C6. 下列句子中，使用了拟人修辞手法的一项是：A. 春天来了，万物复苏。
B. 太阳从东方升起，照亮了大地。
C. 风轻轻吹过，树叶沙沙作响。
D. 雨点落在湖面上，激起了层层涟漪。
答案：C7. 下列句子中，使用了夸张手法的一项是：A. 他跑得飞快，像一阵风。
B. 他的演讲非常精彩，赢得了全场的掌声。
C. 他的知识非常丰富，像一座图书馆。
D. 他非常勇敢，像一个战士。
答案：A8. 下列句子中，使用了比喻修辞手法的一项是：A. 他像一个战士一样勇敢。
B. 她的眼睛像星星一样明亮。
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芙蓉花阅读理解练习及答案
篇一：芙蓉花阅读理解答案
4.这篇文章的线索非常明显，你能不能根据提示找到这些词语？
西郊外→________→________→________→________→________
解析：根据题目要求，寻找表示方位的词语。
答案：北门外东关外南郊不远南门口出寺不远
5.根据文中提示，你知道武侯祠是纪念谁的吗（）
A.孙权
B.刘备
C.诸葛亮
D.周瑜
解析：仔细阅读文章，文中说孔明为“诸葛亮”的字在文中可看到“三分割据纡筹策，万古云霄一羽毛”等语句，利用相关历史知识可知道应当是“诸葛亮”。
答案：C
6.下列诗名是从文中抽出来的，请将它们放回标有数字的横线上。
①（）②（）③（）
A.“万里桥西一草堂”
B.“锦屏云起易成霞”
C.“二十四城芙蓉花，锦官自昔称繁花”
解析：要结合上下文，看①处写的是云，②处写的是花，③处写的是桥，再看题目中诗句各写了什么就很容易得到答案了。
答案：B C A
7.浣花溪边年年举办“花朝会”的原因是什么？请用横线画出来。
解析：仔细阅读文本，找准句子。
参考答案：“百花潭水即沧浪”，后人因爱慕这名句，在溪边的柏林里年年春天举办“花朝会”。
8.文章结尾一段用了第几人称？这样写有什么作用？
解析：人称变化为第二人称“你”“你们”，往往是为了让读者觉得在面对面沟通，更显亲切自然。
参考答案：第二人称“你”。
这样写让人感觉亲切，感情很深，很有感染力。
9.“这儿也许冷，但冷得不让水结冰；也许吹风，但不准沙石飞扬；也许有尘埃，但不致污秽你的美容。
”这句话很有特色，你能不能模仿它自己写一句？
解析：原句是一个排比句，而且写的都是自然的景物，因此在仿写时要运用排比。
答案：略
深层探究
10.有许多描写国外大都市的文章，找来看看，想一想：中国城市建设与国外城市建设的风格区别在哪？
解析：中国城市建筑风格由于历史的原因各个城市也不太一样，可以选择自己比较熟悉的中国城市和外国城市来对比，选择的角度可以从大型的宫殿建筑、街道建设、商业街的风格等方面写。
答案：略
中考链接
11.(浙江温州中考)某班要举办一次“文学沙龙”活动，其中有个项目是“读名著，对对子”。
现在邀请你参加这个项目的活动。
请你根据上联，完成下联。
〔参考人物〕孔明、悟空、武松、黛玉……
上联：废寝忘食香菱苦学诗
下联：
解析：完成此题应注意两个方面：一是从文学名著中提炼组合下联的内容，最好利用所提供的参考人物；二是了解对联的有关知识，掌握其结构形式上的
特点，即句式相同，结构一致。
答案示例：足智多谋孔明巧借箭赴汤蹈火悟空勇除妖无畏不惧武松猛打
虎多愁善感黛玉悲葬花
自我盘点
我认为本章的主要内容可分为这几个方面:
在学习本章内容时,我所采用的学习方法是:
在学习本章内容时,我的心情是这样的:
在学习本章的过程中,我最大的感受是:
在学习本章后,我记住并能应用的知识是:
篇二：芙蓉花阅读理解答案
篇三：芙蓉花阅读理解答案
篇四：芙蓉花阅读理解答案
罗念生
燕京城像一个武士，虽是极尽雄壮与尊严，但不免有几分粗鲁与呆板；芙
蓉城像一个文人，说不尽的温文，数不完的雅趣。
这城在一个高原的盆地中央，四围环绕着“蓊郁千山峰”。
西望灌县的雪岭犹如在瑞士望阿尔卑斯山的雪影
一般光洁。
春天来时，山上的积雪融化了，洪水暴发，流到一个极大的堰内；
堰边筑着一道长堤，防范这水泛滥。
这堤比黄河的堤防还更坚实，还更紧要，
特派一员县令治理；倘若疏心一点，那座城池顷刻就会变作汪洋。
堰内的水力
比起奈阿格拉瀑布的还强：磨成水电，全省可以不烧柴炭。
这儿的土壤很肥沃，一年计有三次收获；今天割了麦，明天便插秧，眼见黄金换成翡翠。
这儿也许冷，但冷得不让结冰；也许吹风，但不准沙石飞扬；也许有尘埃，但不致污秽
你的美容；这儿云多，云多是这儿的光彩：① ，所以南边的邻省叫做“云南”。
芙蓉城对穿九里半，周绕四十里。
从孟昶开端，城上遍植芙蓉，硕美鲜艳。
② 。
中央有少城，也有一座煤山。
西南角石牛寺旁有块“支机石”，高与人齐，略带青紫，相传是织女的布机坠下人间；还有一块尖锐的“天涯石”，生在宝
光寺，象征远行人的壮志。
城中古迹要数文翁兴学的“石室”，君平算命的卜肆，扬雄的“子云亭”和他抄太玄经的洗墨池。