八下物理6.2弹力弹簧测力计教案鲁教版五四制

第二节弹力弹簧测力计
教学目标知识目标
1．了解弹性、塑性及其在生活中的应用
2．研究弹簧伸长长度与拉力的关系
3．探究弹簧秤的制作方案，并学会它的制作及使用
能力目标
1．经历弹性、塑性的体验，探究弹簧伸长长度与拉力关系
2．学习从实验数据归纳结论培养学生初步的分析概括能力
3．培养理论联系实际的能力，支将化应用于初中、理论服务于实践
的能力
情感目标
培养学生勇于探索自然现象、生活中的物理学道理的兴趣。

体现物理
来源于生活、又服务于生活的道理。

教学重点1、弹簧伸长的长度与拉力的关系 2、弹簧测力计的使用方法教学难点弹力的概念及产生条件
主要教法自主学习，自主探究，交流讨论，观察体验
教学媒体交互式电子白板
教学过程
一、复习提问
课件：物体受到力的作用效果是什么？改变物体的形状
二、引入课题
用力分别拉橡皮筋和挤压橡皮泥松手后，结果有什么不同吗？
三、新授
（一）弹力
类似橡皮筋，受力时会发生形变,不受力又恢复到原来的形状,这种特性叫弹性. 类似橡皮泥:受力变形后不能自动恢复到原来的形状的特性叫塑性.
生：弹性应用：蹦极、汽车减震、跳水跳板……
塑性应用：揉面团、用橡皮泥做小动物、把纸片揉成团……
如果物体形变后，撤去外力就完全恢复原来的状态，这种形变叫弹性形变
物体由于弹性形变而产生的力叫弹力
（二）弹簧测力计
弹簧伸长的长度与拉力的关系？出示一根弹簧让学生拉拉看
生：①拉力越大，弹簧越长。

②拉力越大，弹簧伸长越长。

师：（演示实验）分别在大弹簧上挂1个、2个、3个钩码，并记下指针没挂钩码时及每挂一次钩码时的位置。

最后测量每次弹簧的长度及伸长的长度。

结论：作用在弹簧上的外力越大，弹簧的伸长就越长。

弹簧秤就是根据“弹簧伸长的长度与拉力成正比”（板书：弹簧秤及制成原理）这一原理制成的。

（三）弹簧测力计的使用
弹簧秤使用时注意：
1．使用前观察量程、最小刻度；
2．不超量程；
3．测量力时，弹簧秤的弹簧、挂钩、指针都不与外界摩擦。

四、小结：见课件
【思考与实验】
1．试一试：用手将弹簧秤的示数拉至1N、2N、5N，并体验它们的大小。

2．猜一猜铜块或橡皮泥等物品的重力，并用弹簧秤测一测，看一看你的估测能力怎样？
【板书设计】
第二节弹力弹簧测力计
（一）弹力
弹力产生的条件：弹性形变。

（二）弹簧测力计
1、原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧伸长长越长。

2、使用前注意事项：
量程、分度值、零刻线
教学成败得失及改进设想：
课后
反思
初二下学期期末物理试卷
一、选择题（本题包括10个小题）
1．两个相同的烧杯中分别装满了甲、乙两种不同的液体，把体积相等的A 、B 两球分别轻轻放入两杯液体中，最后静止时处于如图所示的状态（其中A 球沉底），若A 、B 两球的浮力相等，则下列说法正确的是（ ）
A ．球
B 排开液体的重力大于球A 排开液体的重力
B ．球B 的密度大于球A 的密度
C ．球A 的重力大于球B 的重力
D ．甲液体对烧杯底部的压强大于乙液体对烧杯底部的压强
【答案】C
【解析】
【分析】
【详解】
A ．根据阿基米德原理，物体所受浮力大小与排出液体重力相同，由于A 、
B 两球的浮力相等，故两球排开液体的重力相同，故A 错误；
BC ．由于A 球沉底，其重力大于所受浮力，B 球漂浮，其重力等于所受浮力；由于A 、B 两球的浮力相等，球A 的重力大于球B 的重力；由密度公式m V
ρ=
及两球体积相同可知，球A 的密度更大；故B 错误、C 正确；
D ．根据浮力公式F gV ρ=排可知，若A 、B 两球的浮力相等，A 球排出的液体体积较大，故甲液体密度较小；两烧杯中液体一直处于满溢状态，根据压强公式p gh ρ=可知，乙液体对烧杯底部的压强更大，故D 错误。

故选C 。

2．下列选项中，属于省力杠杆的是（ ）
A ．钓鱼竿
B ．羊角锤
C ．镊子
D ．扫帚 【答案】B
【解析】
【分析】
【详解】
ACD．钓鱼竿、镊子、扫帚在使用过程中，动力臂小于阻力臂，属于费力杠杆，故ACD不符合题意；B．羊角锤在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，故B符合题意。

故选B。

3．下列各种物质微粒中，空间尺寸最小的是
A．分子B．中子C．原子核D．电子
【答案】D
【解析】
【详解】
按照物质的组成，尺度排列由大到小是：分子、原子、原子核、质子（中子）、电子，因此最小的是电子，故D正确。

4．如图所示，用弹簧测力计拉着木块在水平面上做匀速直线运动，下列说法正确的是
A．木块对水平面的压力和水平面对木块的支持力是一对相互作用力
B．木块对弹簧测力计的拉力和手对弹簧测力计的拉力是一对相互作用力
C．木块受到的摩擦力和弹簧测力计对木块的拉力是一对平衡力
D．木块对弹簧测力计的拉力和弹簧测力计对木块的拉力是一对平衡力
【答案】A
【解析】
【详解】
A．木块对水平面的压力和水平面对木块的支持力大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在不同物体上，所以是一对相互作用力；
B．木块对弹簧测力计的拉力和手对弹簧测力计的拉力都作用在同一个物体上，因此不是相互作用力；
C．木块受到的摩擦力水平向左，弹簧测力计对木块的拉力斜向右上，两个力不在同一直线上，因此不是平衡力；
D．木块对弹簧测力计的拉力作用在弹簧测力计上，弹簧测力计对木块的拉力作用在木块上，两个力没有作用在同一个物体上，因此不是平衡力。

5．下列估值中，与实际偏差较大的是（）
A．一名中学生所受的重力大约是500N B．人走路的速度大约1m/s
C．学生课桌的高度大约1m D．一个鸡蛋的质量大约是1kg
【答案】D
【解析】
【分析】
【详解】
A．一个中学生的质量约为50kg，所受重力为500N，故A不符合题意；
B．人走路的速度大约为1m s，故B不符合题意；
C．学生课桌的高度约为80cm，故C不符合题意；
D．一个鸡蛋的质量约为50g，合为0.05kg，故D符合题意。

故选D。

6．为倡导低碳出行，东营市投放了大量的共享单车，如图所示。

共享单车的设计应用到许多物理学知识，以下说法正确的是（）
A．车座设计的面积较大可以增大压强
B．轮胎表面设计凹凸不平的花纹可以减小摩擦
C．红色尾灯利用光的反射起到警示的作用
D．刹车手闸是费力杠杆
【答案】C
【解析】
【分析】
【详解】
A．车座设计的面积较大可以减小压强，A是错误的；
B．轮胎表面设计凹凸不平的花纹可以增大摩擦，B是错误的；
C．红色尾灯利用光的反射起到警示的作用，C是正确的；
D．刹车手闸是省力杠杆，D是错误的。

故选C。

7．几位同学使用相同的弹簧拉力器锻炼身体，在弹性限度内，每位同学都可以将弹簧拉力器拉开至两臂伸直，当两臂伸直时对弹簧拉力器拉力一定最大的是
A．手臂长的同学B．身体高的同学C．体重大的同学D．力气大的同学
【答案】A
【解析】
【详解】
弹簧拉力器拉力的大小与弹簧伸长量成正比，每位同学都可以将弹簧拉力器拉开至两臂伸直，当两臂伸直时，手臂长越的同学，弹簧伸长越大，拉力也越大．
故选A
8．把质量为100g的物块轻轻放入盛满水的大烧杯中，静止后有76g水溢出，则其受到的浮力是() A．0.24N B．0.76N C．1N D．7.6N
【答案】B
【解析】
【分析】
【详解】
由阿基米德原理可得，物块在水中受到的浮力
3
===⨯⨯=
F G m g-
7610kg10N/kg0.76N
浮排水排水
故选B。

9．如图所示，水平桌面上有两个完全相同的溢水杯，杯中装满不同的液体．将两个完全相同的小球分别放入溢水杯中，甲杯溢出0.9N的液体，乙杯溢出0.8N的液体．则（）
A．小球在甲杯中受浮力，在乙杯中不受浮力
B．小球重0.9N，在乙杯中受到的浮力是0.8N
C ．甲杯对桌面的压强小于乙杯对桌面的压强
D ．液体对甲杯底的压强小于液体对乙杯底的压强
【答案】B
【解析】
【分析】
重点是浮沉条件、阿基米德原理和液体压强公式的应用，先根据浮沉状态结合阿基米德原理判断出两液体密度的大小，再根据液体压强的特征判断液体对容器底的压强大小．
【详解】
A. 浮力是由于物体在液体中时，上下表面的压力差产生的，故无论小球是漂浮，还是沉底都是受到浮力作用的，故A 错误；
B. 小球在甲液体中漂浮，浮力等于重力，根据阿基米德原理排开重0.9N 的液体，即浮力，所以重也为0.9N ，在乙杯中排开0.8N 的液体，即受到的浮力是0.8N ，故B 正确；
C. 小球在甲液体中漂浮，根据浮沉条件知，小球的密度小于液体的密度，在乙杯中沉底，说明小球的密度大于液体的密度，故甲液体密度大于乙液体密度，则甲杯对桌面的压强大于乙杯对桌面的压强，故C 错误；
D. 甲液体密度大，根据p ＝ρgh ，深度相等时，液体密度大，压强大，所以对甲杯底的压强大于液体对乙杯底的压强，故D 错误；故选B ．
10．如图所示，将苹果和梨子放入水中后，苹果漂浮，梨子沉底，若苹果的质量、体积及受到的浮力为m 1、V 1和F 1，梨子的质量、体积及受到的浮力为m 2、V 2和F 2，以下判断正确的是
A ．若m 1＞m 2，则F 1一定小于F 2
B ．若m 1=m 2，则F 1一定小于F 2
C ．若V 1=V 2，则F 1一定小于F 2
D ．若V 1＞V 2，则F 1一定大于F 2
【答案】C
【解析】 由于苹果漂浮，梨子沉底，则根据浮沉条件可知：F 1＝G 1＝m 1g ，F 1<G 1＝m 1g ，
（1）若m 1>m 1则F 1>F 1；（1）若m 1＝m 1，则F 1>F 1；由于苹果漂浮，梨子沉底，则：V 排1＝V 1，V 排1＝V 1，由于都是浸在水中，根据F 浮＝gv ρ水排可知：（3）若V 1＝V 1，则F 1＝F 1；
（4）若V1>V1,则V 排1与V 排1的大小不能比较，所以，F 1不一定大于F 1．由此分析可知C 正确．
点睛根据浮沉条件分别判断出所受浮力与与重力的关系，即可比较；木块与冰块的质量相同，由重力公式可知重力相同，都漂浮在水面上，根据漂浮条件确定受到的浮力关系；由此可比较排开水的体积．根据问物体所处状态判断出排开液体的体积关系，利用阿基米德原理即可判断浮力大小．
二、填空题（本题包括9个小题）
11．足球运动员起脚射门，足球离脚后由于____还能继续飞向球门；守门员飞身将球扑住，说明力能改变物体的_________．
【答案】惯性 运动状态
【解析】
【详解】
在脚的作用下，足球由静止变为运动，足球离开脚后，由于惯性，仍然要保持原来的运动状态，所以能继续飞向球门；
守门员飞身将球扑住，足球由运动变为静止，说明力能改变物体的运动状态．
12．如题图是某实验小组“测量小车平均速度”的情形，如图所示，小车从位置A 开始沿直线运动到位置B ，所用的时间为2s ，则小车从A 到B 通过的总路程为_____cm ，这段时间内小车运动的平均速度是____m/s ．
【答案】80.0 0.4
【解析】
【分析】
【详解】
如图刻度尺分度值为1mm ，小车从A 到B 通过的总路程为80.00cm ；这段时间内小车运动的平均速度是：
0.8cm 0.4m/s 2s
s v t === 13． (1)某物理课外小组制作了如图所示的实验装置，打开A 阀门，水流入管道，当水稳定后，a 管液面高度_____b 管液面高度；再打开B 阀门，在水向外流的过程中，a 管液面高度_____b 管液面高度。

（大于/小于/等于）
(2)弹簧测力计在空气中称得一石块重为1N ，将石块完全浸入水中，弹簧测力计的示数为 0.6N ，则石块受到的浮力为______N ，石块的体积为______m 3。

(3)一张硬纸片就可以托起一整杯水，若杯口朝向其他方向，如图所示，则硬纸片______ 会/不会）掉下，这说明______。

【答案】等于 大于 0.4 4×10-5 不会 大气内部向各个方向都有压强
【解析】
【分析】
【详解】
(1)[1][2]打开A 阀门，水流入管道，当水稳定后，a 管、b 管、大烧杯组成了连通器，装有水，水静止时水面是相平的。

当打开B 阀门，粗管和细管流量相同，细管的水流速大压强小，支持的水柱高度小；粗管的水流速小压强大，支持的水柱高度大。

故a 管液面高度大于b 管液面高度。

(2)[3][4]根据称重法可知石块受到的浮力为
F 浮=G-F=1N-0.6N=0.4N
由于石块完全浸没，则由F 浮=ρ液gV 排可知得石块体积为
53330.4N 410m 1.010kg/m 10N/kg
F V V g ρ-====⨯⨯⨯浮排水 (3)[5][6]一张硬纸片就可以托起一整杯水，说明空气中有向上的压强，即大气中存在大气压强；如图若杯口朝向其他方向时纸片也不会掉下，杯子里的水不会流出来，说明大气内部向各个方向都有压强。

14．轮船满载时，船和货物总重9.8×104N ，则船在海洋航行所受浮力是_____N 。

同一艘轮船从河里驶进海洋，排开水的体积_____（填“不变”“变大”或“变小”），轮船要_____些。

（填“沉下”或“浮起”）
【答案】9.8×104N 变小 浮起
【解析】
【分析】
【详解】
[1]因为轮船漂浮，所以船在海洋航行所受浮力
F 浮=G=9.8×104N
[2][3]当船从河里驶进海洋，船自重不变，且船漂浮，故船受到的浮力不变；由F ρV g =浮水排及 ρρ河水海水＜
得排开河水的体积大于排开海水的体积，故船将浮起一些。

15．如图所示，春游时小明坐在船上用力推另一只小船，结果两船向相反的方向运动．请写出两个与此现象相关的物理知识
⑴________；
⑵_______．
【答案】力可以改变物体的运动状态 力的作用是相互的
【解析】
【详解】
小明坐在船上用力推另一只小船，给了另一只船一个作用力，另一只船同时也给了他坐的船一个反作用力，结果两船向相反的方向运动，说明物体间力的作用是相互的；
小明用力推另一只小船，小船由静止变为运动，说明力可以改变物体的运动状态．
16．冰冰用手握着一个重为10N 的水杯静止在空中，杯口竖直向上，手的握力为20N ，则水杯受到的摩擦力为______N ；若使手的握力增大到30N ，则水杯受到的摩擦力为______N ．
【答案】10 10
【解析】
【分析】
【详解】
由于杯子在握力作用下处于静止状态，所以在竖直方向上杯子受平衡力，向上的力是静摩擦力，向下的力是重力，故二力大小相等，因为重力等于10N ，所以摩擦力也等于10N ；
当握力增大时，由于杯子仍然静止，杯子重力仍然不变，所以摩擦力和重力仍然平衡，大小相等，
摩擦力仍为10N；
17．如图甲所示是羿凡同学自制的水平仪，它由两条相互垂直的木条加上一根重垂线组成，用它能检查桌面是否水平，该水平仪利用了重力的方向______的原理。

在某次使用该水平仪时，将它的底边放在桌面上，现象如图乙所示，则该桌面______端偏高（选填“左”或“右”）。

【答案】总是竖直向下左
【解析】
【分析】
【详解】
[1]重力的方向总是竖直向下的，而水平仪就是利用重力的方向总是竖直向下制成的。

[2]当它放置在桌面上时，重垂线锥体偏在水平仪中央刻度线的右方，说明此桌面的左端高。

18．某同学做探究杠杆平衡条件的实验．
(1)实验时，为了方便对力臂的测量，该同学先调节平衡螺母，使杠杆在___位置平衡；通过多次实验，该同学得到了杠杆的平衡条件．
(2)实验中，在杠杆上的A点挂四个重均为0.5N的钩码，用调好的弹簧测力计竖直向上拉杠杆上的B 点，使杠杆水平平衡，如图所示，测力计的示数是___N；如果将测力计沿图中虚线方向拉，仍使杠杆在水平位置平衡，则测力计的示数将___（变大／不变／变小）．
【答案】水平 1 变大
【解析】
【分析】
【详解】
（1）杠杆在水平位置平衡，力臂在杠杆上，便于测量力臂，同时杠杆的重心通过支点，消除杠杆自
重对杠杆平衡的影响．所以杠杆在水平位置平衡，可以使实验简单化．
（2）∵F 1l 1=F 2l 2，即：F 1×8cm=2N×4cm ，∴F 1=1N ．弹簧测力计竖直向上拉杠杆时，动力臂是OB ，当弹簧测力计倾斜拉杠杆时，动力臂是OD ，动力臂减小，阻力和阻力臂不变，动力会变大． 19． “大洋一号”是我国一艘现代化综合性海洋考察船，某次考察，船上配备的机器人潜至5000m 深的海底进行探测，下潜过程中机器人受到海水的压强______（选填“变大”“变小”或“不变”）；在5000m 深的海底机器人受到海水的压强为______Pa 。

（ρ水＝1.0×103kg/m 3）
【答案】变大 5⨯107
【解析】
【分析】
【详解】
[1]由p gh ρ=知道，下潜过程中，随着深度的增加，机器人受到海水的压强增大。

[2]在5000m 深的海底机器人受到海水的压强
p=ρ海水 gh=1.0×103 kg/m 3 ×10N/kg×5000m=5×107 Pa
三、作图题（本题包括2个小题）
20．如图重4.5N 的足球从斜面上加速滚下，请在该图中画出此过程中足球所受重力的示意图．
（______）
【答案】
【解析】
【分析】
【详解】
重力的作用点在足球的几何中心，过球心沿竖直向下的方向画一条带箭头的线段，并标上符号G=4.5N ，示意图如下：
21．请用笔画线代替绳子，画出图中的绕法（已知物重500 N，绳子能承受最大拉力为200 N）。

（_____）
【答案】
【解析】
【详解】
因为物重500 N，绳子能承受最大拉力为200 N，为保证绳子不断，因此绳子股数n=3，则绕线方式如图：
四、实验题（本题包括2个小题）
22．在“研究杠杆平衡条件”的实验中，杠杆刻度均匀，每个钩码的质量都相等.
（1）实验开始时，杠杆如图甲所示处于静止状态.为使杠杆在水平位置平衡，应将两端的平衡螺母向________移动（选填“左”或“右”）.
（2）调节杠杆水平平衡后，在杠杆上挂了如图乙所示2组钩码.此时，杠杆在水平位置是否平衡：________（选填“平衡”或“不平衡”）.
（3）用弹簧测力计和钩码配合使用，也可以研究杠杆平衡条件.如图丙所示，若每个钩码的质量是50g，则可用量程为0～5N的弹簧测力计在________处（选填“A”、“B”或“C”）竖直向上拉杠杆，使其在水平位置平衡，获取实验数据.
【答案】左不平衡 B
【解析】
【详解】
第一空．由图甲知道，杠杆右端下沉，所以，为了使杠杆在水平位置平衡，应将杠杆两端的螺母向左调；
第二空．设一格为L，一个钩码重G，则在图乙中有2G×4L＜3G×3L，即右边的力和力臂的乘积大于左边的力和力臂的乘积，所以，杠杆不能在水平位置平衡，会沿顺时针方向转动；
第三空．图丙中，钩码对杠杆的作用力使杠杆沿逆时针转动，若用弹簧测力计沿竖直向上的力拉杠杆，要保持杠杆保持平衡状态，则弹簧测力计的作用力应使杠杆沿顺时针转动，即作用在杠杆的左端；丙图中钩码的重力是
G=mg=4×0.05kg×10N/kg=2N；
由杠杆平衡条件F1l1 =F2 l2知道，如果拉力在A点，则
F=GL2/L1=2N×3/1=6N，
由于弹簧测力计的量程是0～5N ，则拉力超过了测力计的量程；如果拉力在B 点，则
F=GL 2/L 1=2N×3/5=1.2N ，拉力没有超过弹簧测力计的路程，所以，弹簧测力计应在B 处竖直向上拉杠杆，使其在水平位置平衡，获取实验数据。

23．如图为“探究杠杆平衡条件”的实验：
如图甲所示，为使杠杆在水平位置平衡应将平衡螺母向___________侧调节；如图乙所示杠杆处于水平平衡状态，若在B 处下方再挂一个钩码，若要使杠杆在水平位置再次平衡，下列可行的操作是_____________（选填选项前的字母）。

A ．减少一个悬挂在A 处的钩码
B ．增加一个悬挂在A 处的钩码
C ．将悬挂在A 处的钩码向左移动
D ．将悬挂在A 处的钩码向右移动
【答案】左 C
【解析】
【分析】
【详解】
[1]由图可知，杠杆的右边重，所以应将平衡螺母向左调。

[2]根据杠杆平衡条件1122=Fl F l 可知，要使杠杆在变化后继续保持平衡，就应该让力和力臂的乘积相等。

设一个钩码重力为G ，一个小格长度为l ，则
A ．减少一个悬挂在A 处的钩码
2233G l G l ⨯≠⨯
天平不平衡，故A 不符合题意；
B ．增加一个悬挂在A 处的钩码
4233G l G l ⨯≠⨯
天平不平衡，故B不符合题意；
C．将悬挂在A处的钩码向左移动，假如向左移动一格可得
⨯=⨯
3333
G l G l
天平平衡，故C符合题意；
D．将悬挂在A处的钩码向右移动，已知
3233
⨯<⨯
G l G l
将悬挂在A处的钩码向右移动，左侧的力臂将变小，左边力和力臂的乘积小于右边力和力臂的乘积，天平不平衡，故D不符合题意。

故选C。

五、计算题（本题包括2个小题）
24．上周学校购买了一批水龙头，据商家说其材料铜质的，实验室的老师组织九年级的一些同学通过实验来验证商家的说法．他们把一个水龙头用轻质细线捆好后挂在弹簧测力计上，在空气中测得它的重力为1.6N，再把这个水龙头浸没在水中，如图所示，这时弹簧测力计的读数为1.4N．（ρ铜=8.9×103kg/m3）求：
（1）每个水龙头的质量是多少？
（2）这个水龙头浸没在水中时所受到的浮力有多大？
（3）这批水龙头的密度是多少？商家的说法是否正确？
【答案】（1）160g （2）0.2N （1）不是纯铜的．
【解析】
（1）水龙头的质量：m==0.16kg；
（2）F浮=G﹣F=1.6N﹣1.4N=0.2N；
（1）根据F浮=ρ水gV排得：V排==2×10﹣5m1；
因为浸没，所以V=V排=2×10﹣5m1；
则水龙头的密度：ρ==8×101kg/m1．
因为8×101kg/m 1＜8.9×101kg/m 1
所以这批水龙头不是纯铜的．
25．如图所示是一款新研发的机器人。

若机器人质量为2kg ，与地面的接触面积是1×10-3m 2，牵引力大小为40N 机器人在水平地面上沿直线行走8m ，用时20s 求：
(1)机器人的速度；
(2)机器人的功率；
(3)机器人静止时对水平地面的压强。

【答案】 (1)0.4m ；(2)16W ；(3)4210Pa
【解析】
【分析】
【详解】
(1)机器人的速度为
8m
=0.4m 20s s
v t ==
(2)机器人的功率由公式W
P t =可得
40N 0.4m P Fv ==⨯
(3)机器人静止时对水平地面的压力为
2kg 10N kg=20N F G mg ===⨯
机器人静止时对水平地面的压强为
-34220N
=210Pa 110m F
P S =⨯=⨯
答：(1)机器人的速度为0.4m/s ；
(2)机器人的功率为16W ；
(3)机器人静止时对水平地面的压强为4210Pa 。

初二下学期期末物理试卷
一、选择题（本题包括10个小题）
1．学校趣味运动会上，体重为600N的张老师沿竖直木杆匀速向上攀爬，此过程中，他受到摩擦力的大小和方向是（）
A．等于600N，竖直向下B．等于600N，竖直向上
C．大于600N，竖直向下D．大于600N，竖直向上
【答案】B
【解析】
【分析】
【详解】
张老师沿竖直的木杆匀速上攀，那么他在竖直方向上受到一对平衡力的作用：重力和摩擦力；由二力平衡的条件知：他所受的重力和摩擦力，大小相等，方向相反，且在同一条直线上；因此，他受到的摩擦力f=G=600N，方向竖直向上．
故选B．
2．在篮球比赛中，运动员对篮球没有做功的过程是
A．运球B．扣篮C．跳投D．擦板
【答案】D
【解析】
【分析】
结合做功的两个必要因素分析选项，解答本题．
【详解】
擦板利用篮板改变篮球的运动方向，在擦板时，球已经离开了手，运动员对篮球没有力的作用，所以运动员对篮球不做功；而运球、扣篮、跳投时，运动员对篮球均有力的作用，且篮球沿力的方向移动了一段距离，所以运动员都对篮球做功，故C选项正确，ABD选项错误．
故选D．
3．利用如图所示的滑轮组将一个重200N的物体，匀速提高5m，不计滑轮自重、绳重及摩擦，则
承担重物的绳子的段数为______，绳子自由端施加的拉力F 为 N 。

（ ）
A ．4段 200N
B ．4段 50N
C ．5段 200N
D ．5段 40N
【答案】B
【解析】
【分析】
【详解】 由图像可知绳子股数为4，绳子自由端施加的拉力F 为
11200N =50N 44
F G ==⨯ 故选B 。

4．下列做法或装置利用大气压的是
A ．拦河坝上窄下宽
B ．用高压锅煮食物
C ．用吸管吸取饮料
D ．注射器注射药液
【答案】C
【解析】
【详解】
A ．拦河大坝要设计成上窄下宽，是因为大坝上游的水越深，对大坝的压强越大，所以底部建造得宽才能承受水的巨大压强．不是利用大气压．故A 错误．
B ．高压锅煮食物，是利用提高锅内气压来提高水的沸点，不是利用大气压．故B 错误．
C ．利用吸管喝饮料时，空腔内气压小于外界大气压，大气压将饮料压入口中，利用了大气压．故C 正确．
D ．注射器注射药液，利用了手对活塞的压力，不是利用大气压．故D 错误．
5．下列现象中，属于减小压强的是 A ．.蚊子的口器 B ．鳄鱼的牙齿
C．啄木鸟的尖喙D．.宽大的滑雪板
【答案】D
【解析】
【详解】
A、蚊子的口器很尖，减小了受力面积，增大了压强，不符合题意；
B、鳄鱼的牙齿很锋利，减小了受力面积，增大了压强，不符合题意；
C、啄木鸟的尖喙，是通过减小受力面积来增大压强，容易扎进去，不符合题意；
D、宽大的滑雪板，增大了受力面积，减小了压强，符合题意。

6．如图所示的用具中，正常使用时属于费力杠杆的是
A．瓶盖起子B．水龙头
C．方向盘D．筷子
【答案】D
【解析】
【详解】
A．瓶盖起子在使用时，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，不符合题意；
B．水龙头的开关在使用时，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，不符合题意；
C．方向盘在使用时，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，不符合题意；
D．筷子在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆，符合题意。

7．小明和小亮两位同学在滑板上，都在冰场上而立，小明用力推小亮，小亮后退，如图所示。

下列分析正确的是（）。