吉林省吉林市第五十五中学2018-2019学年高一语文下学期期末考试试题不分版本

吉林省吉林市第五十五中学2018-2019学年高一语文下学期期末考试试题不
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吉林省吉林市第五十五中学2018-2019学年高一语文下学期期末考
试试题
考试时间：150分钟；总分值：150分
一、根底知识〔10道题，20分〕
1.以下各组词语中加点字的注音全都
．．正确的一项〔〕
A.逡巡
．．〔qūn xún〕瓮牖．绳枢〔yǒu〕羽扇纶．巾〔lún〕六艺经传．〔zhuàn〕
B.数罟
．．〔cù gǔ〕度长絜．大〔xié〕锲．而不舍〔qì〕万乘．之势〔shènɡ〕
C.凝噎．〔yē〕歆．享牲醴〔xīn〕金石可镂．〔lòu〕还酹．江月 (lèi)
D.崤．函〔xiáo〕鲈鱼堪脍．(huì) 似蹙非蹙．〔cù〕锄櫌棘矜．〔jīn〕
2.以下词语中，没有
．．错别字的一项为哪一项〔〕
A.畏途巉岩瘦削不堪放诞无礼听萧鼓
B.善假于物玉簪螺髻良将劲驽销锋镝
C.横绝峨嵋敛声屏气搵英雄泪隳名城
D.一蓑烟雨钩戟长铩内帏厮混争喧豗
3.以下语句中加点词的解释全都正确的一组是〔〕
A.劝．学(劝勉) 跂．而望矣(提起脚后跟) 君子不齿．(并列) 金就砺．那么利(磨刀石)
B.闻者彰．(清楚) 假．舟楫者(凭借、利用) 秦人开关延．敌(推延，推迟) 奋六世之余烈．
(功业)
C. 河内凶．(荒年) 请以战喻．(比喻) 兵刃既．接(已经) 王无罪岁．(岁月)
D. 吾师．道也(学习) 师道．之不复(风气) 圣人无常．师(固定) 无．贵无．贱(没有)
4.以下语句中加点词语的用法归类正确的一项为哪一项( )
①天下云．集响．应，赢粮而景．从②且夫天下非小弱
．．也
③外连衡而斗．诸侯④却．匈奴七百余里
⑤会盟而谋弱．秦⑥子孙帝王
．．万世之业也
⑦假舟楫者，非能水．也⑧履．至尊而制六合
⑨吾从而师．之⑩小．学而大．遗，吾未见其明也
A.①/②⑩/③④⑤/⑥⑦⑧⑨
B.①/②③/④⑤⑥/⑦⑧⑨/⑩
C.①/②/③④⑤/⑥⑦⑧/⑨/⑩
D.①⑥⑦⑧⑨/②⑤⑩/③④
5..以下语句句式归类正确的一项为哪一项〔〕
①然而不王者，未之有也②蚓无爪牙之利，筋骨之强
③身死人手，为天下笑者，何也④夫庸知其年之先后生于吾乎
⑤句读之不知，惑之不解⑥六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余
⑦颁白者不负戴于道路矣⑧道之所存，师之所存也
A.①⑤⑧/②/③⑥/④⑦
B.①⑤/②/③⑥/④⑦/⑧
C.①⑤/②⑧/③⑥/④⑦
D.①⑤⑧/②/③/④⑥⑦
6.以下加横线词类活用类型与其他三项不同的一项〔〕
A．完璧归赵 B．宁许以负秦曲
C．不知将军宽之至此也 D．毕礼而归之
7. 与“大将军邓骘奇其才〞中“奇〞用法相同的一项为哪一项：〔〕
A．孤违蹇叔，以辱二三子 B．吾得兄事之
C．且庸人尚羞之 D．宁许以负秦曲
8.加横线字词都不属于古今异义的一项为哪一项〔〕
①传以示美人及左右②璧有瑕，请指示王
③秦王恐其破璧，乃辞谢④决负约不偿城
⑤未尝有坚明约束者⑥武使匈奴，明年，陵降。

⑦臣所以去亲戚而事君者⑧君不如肉袒伏斧质请罪
⑨衡下车，治威严，整法度⑩既至匈奴，置币厚遗单于
A．③④ B．④⑧ C．⑥⑧ D．③⑥
9.以下说法正确的一项为哪一项：〔〕
A．“遂通五经，贯六艺〞中“五经〞是指：诗、书、礼、易、左传；“六艺〞是指：礼、乐、射、御、书、数。

B．《两都赋》的作者是张衡，《二京赋》的作者是班固。

二都与两京都指长安和洛阳。

C．“拜、迁、转、徙〞都是指调动官职。

D．《后汉书》与《史记》、《汉书》、《三国志》被称为“四史〞。

10.以下有关文学常识的解说，不正确的一项为哪一项()
A．韩愈与同时代的另一散文家白居易一起倡导了著名的“古文运动〞，反对浮夸不实的文风，主张“惟陈言之务去〞。

B．古代帝王、诸侯、卿大夫、高官大臣等死后，朝廷根据他们的生平行为给予一种称号以褒贬善恶，称为谥或谥号。

谥号是固定的一些字，这些字被赋予特定的涵义，用来指称
死者的美德、恶行等。

C．古人有名有字。

旧说上古婴儿出生三月后由父亲命名。

男子二十岁成人举行冠礼时取字，女子十五岁许嫁举行笄礼时取字。

名和字有意义上的联系。

例如屈原，名平，字原。

又如颜回，字子渊。

D．“说〞是一种议论文的文体，可以先叙后议，也可夹叙夹议。

像《捕蛇者说》《马说》都属“说〞一类文体。

“说〞，古义为陈述和解说，因而对这类文体，都可按“解说……的道理〞来理解。

《师说》意思是解说关于“从师〞的道理。

二、现代文阅读〔7道题，34分〕
〔一、文学类文本阅读〕
数学家的爱情
李伶伶
①数学家是朋友送他的绰号，因为他对数字特别敏感，数学运算得特别快。

朋友都说他是数学天才。

可是数学天才的爱情之路却一直不顺利。

②一次，他跟一个刚交往不久的女友去饭店吃饭，结账时却跟效劳员吵了起来。

那天饭钱应该是79.80元，如果效劳员报出准确的数值，他也不会生气。

可是效劳员向他要80元。

他说，不对吧。

效劳员说，账单上这么写的。

说着把手写的账单递给他，他看账单上真写着80元，就说，你们算错账了，不是80元，是79.80元。

效劳员说，我们这里都是按四舍五入收费的。

他说，你们怎么收费的我不管，但是你们这账确实算错了。

效劳员说，差两角钱还算差呀?数学家说，怎么不算差?79.8元和80元能划等号吗?效劳员说他小气，数学家就跟她吵了起来。

③女友很为难，劝了半天劝不住他，索性走了。

当晚就跟他分手了。

女友觉得他为两角钱就能跟人吵一架，以后她可过不了。

④数学家很苦恼。

朋友劝他别上火，说总能遇到理解他的人。

⑤后来他真遇到了一个这样的人。

她是个会计，也喜欢计算，也是看到一组数字就把它们加起来算出结果。

两个人在一起时总会比赛谁算得更快。

跟她在一起，数学家很开心。

数学家想跟她结婚，却因为一件小事又黄了。

⑥那天是情人节，数学家陪女友去逛街。

看到一家新开业的咖啡厅在搞打折优惠活动，就进去了。

要了两杯咖啡，又要了五样小点心。

吃完去结账，看到结账的队伍排得很长。

原来那天收银员有事没来，老板娘临时顶替。

她不太会算账，借助计算器也算得很慢。

要结账的人在旁边催她，越催她越着急，越着急越算不好。

数学家见状走过去说，你要是信得过我
们，我们帮你算。

老板娘抬头看看数学家和他的女友，觉得他们不像坏人，就同意了。

⑦于是，数学家帮老板娘算账，女友帮核实，老板娘在旁边收钱。

不一会儿，结账的队伍就消失了。

剩了最后一位客人。

就是这最后一个人的账，让数学家和女友出现了分歧。

数学家算出客人应付182元，女友说是188元。

让客人自己算，结果跟数学家一样。

最后让老板娘算，老板娘算完后，看看数学家又看看他女友，说，这位先生算得对。

数学家女友说，你说谎!老板娘说，我为什么要说谎?我们三个算的结果都一样，说明你确实算错了。

数学家女友说，我没错，不信我重新给你算一遍。

客人有点不快乐，说，你这人怎么这样?算错了还不成认。

老板娘说，您别生气，我按您算的结果收钱。

客人递过来200元钱，老板娘找给他18元。

客人拿着找回的零钱走了。

数学家女友气愤不已，她看看老板娘，又看看数学家，一句话没说就走了。

数学家女友气愤不已，她看着女老板，又看看数学家，一句话没说就走了。

数学家跑出去追女友。

女友说，除非你成认自己算错了，否那么别再来找我。

数学家觉得女友不讲道理，就没再找她。

⑧女老板娘很感谢数学家那天帮她算账，他再去喝咖啡时，说啥也不要钱。

一来二去，两个人成了朋友，后来又成了恋人。

老板娘是个年轻的单身女人，厌倦了职场的尔虞我诈，辞职开了这家咖啡厅。

数学家经常来帮老板娘算账，老板娘对他的计算能力崇拜得五体投地。

一年后的情人节，两个人结婚了。

⑨结婚那天，咖啡厅全体商品打八折。

效劳员问：开心果也打折吗?老板娘娘说，当然不打，开心怎么能打折呢?数学家觉得这话很耳熟，就问，开心果不打折，那去年怎么打了?老板娘看着数学家笑了，说，去年也没打，最后那位客人买了一碟开心果，你算账时一并打了折，所以那天的账，你当时的女友算的是对的。

数学家很意外，说，那你为什么说她算错了?老板娘说，傻瓜，因为我看上你了呗。

数学家很生气，说，你怎么能这样!
⑩数学家不能原谅老板娘，执意跟她离了婚。

老板娘不理解数学家为什么这么对她。

(选自《小说选刊》，有改动)
11、以下对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是〔〕(5分)
A.小说第四自然段看似闲笔，其实承上启下，引导故事情节自然开展，引发阅读兴趣。

B.数学家和女友会计都乐于助人，因爱好相同而相恋，最终分手根本上是性格使然。

C.小说题目匠心独运，既是对内容的准确浓缩，又包含明显的调侃意味。

D.小说通过人物的肖像、言行、心里及环境描写，刻画了社会众生相。

E.小说通过跌宕起伏、扣人心弦的情节，启发读者思考爱情的真正涵义。

12、小说第七自然段画线句子分别写到女老板和数学家女友两次“看看〞，试就此对人
物心理加以分析。

(6分)
13、小说最后才交代一年前数学家算错了账，这样处理有何作用?结合作品加以分析。

(6 分)
14、数学天才为什么赢得爱情又为什么失去爱情?请结合作品进行分析。

你从这个人物身上得到了什么启示?(8分)
（二、论述类文本阅读〕
〔此题共3小题，9分〕
阅读下面的文字，完成15-17题。

唐诗的自然精神
刘宁
唐诗有诸多丰富的精神特色，其中自然精神对唐诗的浸润十分深刻，甚至可以说，在很大程度上，自然精神塑造了唐诗今后世无限企慕的艺术境界。

自然精神发端于先秦道家自然哲学，老子说“道法自然〞，“道〞是世界的根本，“道〞就是“自然〞，它就是它自己的样子，独立而不改。

然而人生和社会常常是背离“道〞，背离“自然〞的，人应该超脱这种“背离〞，去体会恒常不变的本然之道。

被后人誉为古今隐逸诗人之宗的陶渊明，他的诗歌有浓厚的自然之趣，《饮酒》中的“山气日夕佳，飞鸟相与还〞，写黄昏中归巢的飞鸟，正是一幅万物归于本然的画卷。

陶渊明用他的方式，展开了诗歌自然之美的隽永画卷，而这幅画卷，正是在唐代呈现出了丰富而灿烂的内容。

唐代超一流的诗人中，王维和李白的诗歌都深受自然精神的影响。

自然精神对王维的影响，主要表达在山水诗方面．贯穿其中的山水审美精神，不以描摹山水之形态为旨归，而是要通过俯仰山水去体会自然之道。

中国的山水诗追求“静〞的境界，这个静是哲学上的静，是内心安静澄明的状态，王维的山水诗是展现“静〞的绝佳典范。

王维刻画山水，广阔浩渺而辽远，进入一种超脱现实功利的辽远境界，是一种精神之“远〞。

王维被称为“诗佛〞，他的山水诗对“静〞与“远〞的刻画，萦绕着深邃的“空〞趣。

例如《新晴野望》，描绘一场雨水后天清地朗开阔澄澈的原野，其中“白水明田外，碧峰出山后〞两句，写河水映照阳光，远方青翠的山峰因空气清澈而呈现在诗人的眼前，爽朗明澈的诗境，又是精神宁静澄明的写照。

其《汉江临泛》“江流天地外，山色有无中〞，写江水浩渺，天水相接相融，远山似有假设无，这是山水之远，更是精神之远。

《鹿柴》“空山不见人，但闻人语响〞，诗中幽远的山林是充满深邃“空〞趣的至静之境。

这是唐诗艺术最深刻的地方，羚羊挂角，无迹可求。

理解唐诗的自然精神，提到的第二位大诗人是李白，李白更是自然精神塑造的诗人，今天的我们要理解他，要抓住他的两个鲜明的精神特质，即大鹏精神和赤子之心。

大鹏精神，这个“大鹏〞就是《庄子·逍遥游》中的大鹏。

李白一生皆以大鹏自比，化
说自己“大鹏一日同风起，抟摇直上九万里。

假令风歇时下来，犹能簸却沧溟水〞。

李白的豪迈奔放，就是大鹏扶摇高举的境界。

然而同时也要看到，李白和庄子是有所不同的。

庄子所说的逍遥远游之境，和人世是有对立的，超脱流俗的同时，也有背离常情的怪诞，自己的妻子去世不仅不悲哀反而鼓盆而歌，这和常人表达感情的方式很不一样。

李白不是这样，他天才豪放，但身上毫无怪诞之处，他的悲欢喜怒同于常人，却又比常人表达得更浓烈，更为本然。

这种本然的表达，使李白的诗歌经常呈现出天真如赤子的境界。

他的《长干行》，刻画一位女子与丈夫两小无猜，笔触极为纯洁天真，“郎骑竹马来，绕床弄青梅。

同居长干里，两小无嫌猜〞。

王维和李白的诗歌正是在自然精神的浸润下，呈现出许多难以言传的艺术神妙。

宋代以下，随着思想文化环境发生深刻变化，唐诗所赖以形成的许多精神气氛发生了改变。

这些都增加了理解唐诗的难度。

理解唐诗应深入其精神文化背景，对唐诗的自然精神，对唐诗神妙的艺术之美，还有许多问题，值得我们不断去品味和思考。

〔选自2018年10月9日《光明日报》，有删改〕15．以下关于原文内容的理解和分析，不正确的一项为哪一项
(3分)( )
A．现实的人生常常背离“道〞，背离“自然〞，“道法自然〞就是超脱“背离〞，回复本然。

B．陶渊明归隐田园，寻求悠然心会的真意，呈现出晋代诗歌丰富而灿烂的自然之美。

C．山水诗追求静、远、空三重境界，这三重境界恰恰是自然精神在山水诗上的表达。

D．宋代以后，唐诗赖以形成的许多精神气氛改变了，后世理解唐诗有了一定的难度。

16．以下对原文论证的相关分析，不正确的一项为哪一项
(3分)( )
A．文章论证结构清晰，提出中心观点后论述了自然精神的内涵，再使用例证法证明论点。

B．文章引用王维的诗歌《鹿柴》，论证了王维山水诗在深远幽静中具有的深邃“空〞趣。

C．文章论述李白诗歌的自然精神时采用了类比论证手法，突出李白身上的赤子之心。

D．文章结论指出唐诗自然精神的形成跟文化背景有关，对于读者品读唐诗很有启发。

17．根据原文内容，以下说法正确的一项为哪一项(3分)( )
A．自然精神来自于道家思想，唐诗具有自然精神，说明道家思想在唐代的精神气氛中占主要地位。

B．王维《山居秋暝》中“明月松间照，清泉石上流〞两句明白如话，但创造出了一种深远空寂的诗境。

C．王维的《鸟鸣涧》诗“月出惊山鸟，时鸣春涧中〞写回荡在山涧中的鸟鸣，反衬出山林的幽静深广。

D．李白在庐山上纵目远望，“登高壮观天地间，大江茫茫去不还〞，是大鹏的视野，是逍遥远游之境。

三、古诗文阅读〔9道题，32分〕
〔一、文言文阅读〕〔12分〕
阅读《廉颇蔺相如列传》中的语段，答复以下问题。

〔3道题，每题2分〕
秦王饮酒酣，曰：“寡人窃闻赵王好音，请奏瑟。

〞赵王鼓瑟。

秦御史前书曰：“某年月日，秦王与赵王会饮，令赵王鼓瑟。

〞蔺相如前曰：“赵王窃闻秦王善为秦声，请奉盆缶秦王，以相娱乐。

〞秦王怒，不许。

于是相如前进缶，因跪请秦王。

秦王不肯击缶。

相如曰：“五步之内，相如请得以颈血溅大王矣！〞左右欲刃相如，相如张目叱之，左右皆靡。

于是秦王不怿，为一击缶。

相如顾召赵御史书曰：“某年月日，秦王为赵王击缶。

〞秦之群臣曰：“请以赵十五城为秦王寿。

〞蔺相如亦曰：“请以秦之咸阳为赵王寿。

〞
秦王竟酒，终不能加胜于赵。

赵亦盛设兵以待秦，秦不敢动。

18．对以下句子中加点词的解释，不正确的一项为哪一项( )
A．寡人窃闻赵王好音，请奏瑟窃：偷偷地
B．秦王不怿，为一击击怿：快乐
C．某年月日，秦王为赵王击缶为：替，给
D．相如顾召赵御史顾：回头
19．以下语句中没有词类活用的一项为哪一项( )
A．秦御史前书曰 B．左右欲刃相如
C．赵亦盛设兵以待秦 D．而相如廷叱之
20．对“赵亦盛设兵以待秦，秦不敢动〞在文中的作用，分析正确的一项为哪一项( ) A．主要是为了照应“渑池之会〞的开头，使故事结构完整。

B．点出廉颇在“渑池之会〞中所起的作用。

C．交待了秦从此不敢再出兵赵国的原因。

D．指出廉颇负荆请罪的主要原因。

阅读《苏武传》中的语段，答复以下问题。

〔3道题，每题2分〕
初，武与李陵俱为侍中。

武使匈奴，明年，陵降，不敢求武。

久之，单于使陵至海上，为武置酒设乐。

因谓武曰：“单于闻陵与子卿素厚，故使陵来说足下，虚心欲相待。

终不得归汉，空自苦亡人之地，信义安所见乎？前长君为奉车，从至雍棫阳宫，扶辇下除，触柱折辕，劾大不敬，伏剑自刎，赐钱二百万以葬。

孺卿从祠河东后土，宦骑与黄门驸马争船，推堕驸马河中溺死，宦骑亡，诏使孺卿逐捕，不得，惶恐饮药而死。

来时太夫人已不幸，陵送葬至阳陵。

子卿妇年少，闻已更嫁矣。

独有女弟二人，两女一男，今复十余年，存亡不可知。

人生
如朝露，何久自苦如此！陵始降时，忽忽如狂，自痛负汉，加以老母系保宫。

子卿不欲降，何以过陵？且陛下春秋高，法令亡常，大臣亡罪夷灭者数十家，安危不可知，子卿尚复谁为乎？愿听陵计，勿复有云。

〞武曰：“武父子亡功德，皆为陛下所成就，位列将，爵通侯，兄弟亲近，常愿肝脑涂地。

今得杀身自效，虽蒙斧钺汤镬，诚甘乐之。

臣事君，犹子事父也，子为父死，亡所恨，愿勿复再言！〞
21．对以下加点词的解释，不正确的一项为哪一项( )
A．明年，陵降，不敢求武明年：第二年
B．单于闻陵与子卿素厚素：平时，向来
C．独有女弟二人，两女一男女弟：妹妹
D．皆为陛下所成就成就：完成
22．以下各组句子中，加点词语的意思和用法相同的一项为哪一项( )
A．①为武置酒设乐②皆为陛下所成就
B．①久之，单于使陵至海上②均之二策，宁许之以负秦曲
C．①故使陵来说足下②故木受绳那么直
D．①虽蒙斧钺汤镬②此言虽小，可以喻大
23．下面对全文内容的分析，不正确的一项为哪一项( )
A．苏武出使匈奴，是在汉与匈奴关系有所改善，两国矛盾有所缓和的时期，本不应有危险，然而，由于张胜私下支持虞常等人的谋劫行动，导致苏武被匈奴扣留了19 年。

B．缑王沦落匈奴，但并没有忘记汉朝，他伏弩射杀卫律的行动，正是他爱国精神的真正表现。

C．苏武的自杀举动，不仅表现了汉朝使者宁死不屈的凛然正气，而且赢得了敌国的尊敬。

D．卫律使尽了威吓、利诱、逼迫等手段，但是始终未能动摇苏武对国家、对民族忠贞不二的崇高气节。

〔二、诗歌鉴赏〕〔2道题，10分〕
夜雪
白居易
已讶衾枕冷，复见窗户明。

夜深知雪重，时闻折竹声。

24. 以下对这首诗相关内容和艺术手法的鉴赏分析，不恰当的两项是〔〕〔5分〕
A. 题目“夜雪〞一词点明时间，引人联想，全诗也围绕这个词展开。

B. “衾〞字，与杜甫“布衾多年冷似铁〞中的“衾〞意思相同，为“衣服〞之意。

C. “复见窗户明〞是月光照射的效果。

“夜深知雪重〞中的“夜〞照应题目。

D. 三四两句用的是倒装方式，上句是果，下句是因，构思巧妙，曲折有致。

E. 三四句以有声衬无声，使全诗的画面静中有动，真切地呈现出一个清宁世界。

25. 此诗对“夜雪〞的描写最大的特点是侧面描写。

请问是如何从侧面来写夜雪的? 请从人体感觉的角度来分析。

〔5分〕
〔三、诗歌默写〕
26.补写以下诗文名句。

〔10分〕
〔1〕乱石穿空，，卷起千堆雪。

〔苏轼《赤壁怀古》〕
〔2〕羽扇纶巾，谈笑间，。

〔苏轼《赤壁怀古》〕
〔3〕竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？。

〔苏轼《定风波》〕
〔4〕楚天千里清秋，。

〔辛弃疾《登建康赏心亭》〕
〔5〕四十三年，望中犹记，。

〔辛弃疾《京口北固亭怀古》〕
(6)《劝学》中与《论语》“学而不思那么罔，思而不学那么殆〞观点一致的句子是：，。

〔7〕韩愈在《师说》中针对士大夫之族耻于从师的现象，以“______，_____。

〞两句分析士大夫的心理，这种心理使从师风气难以恢复。

〔8〕荀子《劝学》中先用木受绳那么直，金就砺那么利两个形象的比喻作论证，进而推出人必须通过学习参省才能到达“〞的境界。

四、语言文字运用〔4道题，14分〕
27.以下各句中，没有语病的一项为哪一项(3分)〔〕
A．不仅韩剧《来自星星的你》有爱情的美好，有穿越时空的奇思妙想，也有老实守信、谦恭礼让的传统美德，而且充满了时尚文化元素，给中国观众留下了深刻印象。

B．“余额宝〞是由国内第三方支付平台“支付宝〞打造的一项全新的余额增值效劳，这类产品兴起的根本原因是与利率没有市场化、存在较大的存款差价有莫大关系。

C．俄罗斯外交部网站在3月28日公布的消息中指出，联合国大会在前一天通过确实认克里米亚公投无效的决议无效，并呼吁国际社会共同努力稳定乌克兰局势。

D．《舌尖上的中国2》摄制组历时半年，遍访各地美食，足迹踏遍全国各个省份以及局部海外城市，走访拍摄近100个地点。

28.在以下句子的空缺处依次填入成语，最恰当的一组是〔3分〕( )
(l)读者欣赏作品清新的故事，却忽略了蕴藏的热情，欣赏文字的朴实，却忽略了作品隐伏的悲哀，实际上近于________ 。

(2)中国古代文化是一座巍峨的顶峰，不管我们在儒、释、道哪一条路上行走,________ ，最终都必然会在山顶上相逢。

(3)多年前，集团首席执行官就感觉自己 _____ ，在集团迅猛开展、国际市场不断拓展的今天，他的危机感丝毫未减。

A．南辕北辙异曲同工如临深渊
B．买椟还珠殊途同归如履薄冰
C．南辕北辙殊途同归如履薄冰
D．买椟还珠异曲同工如临深渊
29.请参照例如，概括出另两个消费概念。

〔4分〕
现象概念
例如1：钱用在买书听音乐会文化消费
例如2：三餐不保证还买奔驰愚昧消费
钱用在学健美操、户外运动
钱用在婚丧喜庆、生日祝寿
30.下面一那么广告在用词和语法上存在问题，请选择其中的四处加以修改。

〔4分〕
各位莘莘学子：为庆祝本书店乔迁桥西三路，从即日起本月20日，本书店将举办签名售书活动。

凡在本书店购书满一百元的买书者，本店将惠赠一份精美礼品。

本店全体员工恭候您的光临。

五、作文〔50分〕
31、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

一洛阳小伙到郑州打工，将包裹落在公交上。

乘客捡到后交给车长，车长翻开包裹查看失主联系方式，一张信纸出现在眼前：“给你钱，你不要，晚上放你包里了……儿子千万记住，在外干活平安第一，哪怕你不挣钱，全家只要你平安！〞小伙子来找包裹，看到母亲的信和300元零花钱，在寒风中不停流泪。

小伙子取回了包，他母亲这番话也温暖了众多网友。

要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。

2018-2019学年度第二学期语文期末考试试题答案
1. C 〔A纶．guān B锲．qièD脍．kuài 矜．qín〕
2. D〔A 听箫鼓 B良将劲弩 C横绝峨眉〕
3. A 试题分析：此题考查文言文的实词的用法。

B项,延,“迎、请〞之意；C项,岁,“年成〞的意思； D项,“无〞在这里意为“无论〞。

4．C试题分析：此题考查文言文的词类活用现象。

①为名词作状语，“像云那样〞“像回声那样〞“像影子那样〞；②为形容词作动词，分别为“变小、变弱〞；③④⑤为使动用法，分别为“使之斗〞“使之却〞“使之弱〞；⑥⑦⑧为名词作动词，分别为“做帝王〞“游水〞“登上〞；⑨为意动用法，“以……为师〞；⑩为形容词作名词，“小的方面〞。

5. B试题分析：此题考查文言文的特殊句式。

①⑤为宾语前置；②为定语后置；③⑥为被动句；④⑦为状语后置；⑧为判断句。

点睛：文言特殊句式一般分四类：判断句、被动句、省略句、倒装句，其中较难理解的是倒装句。

现代汉语习惯的常规语序，一般为“主—谓—宾〞“定〔状〕—中心词〞，即主语在谓语前，谓语在宾语前，修饰语在中心语前；但有时因修辞、强调等的需要语序会发生变化。

我们把那些谓语放在主语前的现象叫做“谓语前置〞或“主谓倒装〞，那些宾语放在谓语动词或介词前面的现象叫做“宾语前置〞，把那些〕语放在中心语后的现象叫做“定语后置〞，把那些介词短语即状语放在中心语后的现象叫做“介词短语后置〞或“状语后置〞。

6.C 〔其他为使动用法，C项动用〕
7.C 〔A为使动，B为名作状C为意动，D为使动〕
8.B
9. D (A项五经不包括左传，B项作者颠倒，C项拜是授予官职)
10. A 〔A项中的“白居易〞应为“柳宗元〞。

〕
11、(5分)答B给3分，答A给2分，答C给1分，答D、E不给分。

C项他“调侃意味〞不准确，题目是线索;D项“刻画了社会众生相〞不准确，主要人物是“数学家〞;E项小说的情节“跌宕起伏、扣人心弦〞不符合，情节曲折，出人意料。

12、(6分)①女老板的两次“看看〞，说明她已经知道数学家算错，但对是否说明真相有些犹豫，最终选择了偏向数学家，透露了对他的好感。