小乌龟谈理想
部编版二年级语文听力(含原文和答案)
部编版语文二年级听力测试（1）小河的四季图1.按原文连线积雪花开成群的喜讯春暖成熟欢乐的野鸭庄稼融化丰收的河水（2）小乌龟谈理想1、连一连。
庞大的敏捷的沉重的美丽的丑陋的乌龟小金鱼甲壳兔子大象2、那几只小乌龟为什么想变成兔子、大象、金鱼？把分析正确的一项选出来。
A：它们认为自己不如兔子敏捷、不如大象威严、不如金鱼美丽，是自己的虚荣心在作怪。
B：那几只小乌龟和兔子、大象、金鱼是好朋友，变成它们的样子好和它们一起玩。
C：那几只小乌龟经常受兔子、大象、金鱼的欺负，变成它们的样子就不怕它们欺负了。
D：它们的爸爸妈妈要求他们变成那样的。
（3）人有两件宝1.人有两件宝是指________和________。
________会做工，________会思考。
2.做事情要用________又用________，这样才能________。
（4）猫1.短文写了猫的( )、( )、( )和( )。
2这篇文章主要写：（选择正确的“√”）猫的耳朵很灵活。
（）猫是捉老鼠的能手。
（）猫的脚趾上有锋利的爪子。
（）（5）小动物学习1故事中的小动物有________________________.2.文中的妈妈都是要求孩子( )A自己的事情自己做。
B不要乱跑，不要淘气。
C要多接触大自然。
听力原文及答案（1）小河的四季图春天，积雪融化，春暖花开，万物复苏，小河的水哗哗地流着，成群的野鸭在河里游来游去。
夏天，太阳烤着大地。
我们在河里游泳，像水里的鱼儿一样，自由自在，小河里不时传来孩子们的欢笑声。
秋天，河水静静地流着，变得恬静而温柔，小河两岸的庄稼成熟了，欢乐的河水，把丰收的喜讯带给了家家户户。
冬天，河面冻上了厚厚的一层冰，小朋友们穿着五颜六色的防寒服，在那里滑冰、玩冰车……好一幅小河的四季图。
【答案】【答案】(1)双手;大脑;双手;大脑(2)手;脑;有创造（4）猫猫是捉老鼠的能手。
它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时辨出。
小乌龟谈理想
口汪 鱼
几 只 小 乌龟聚 集 任 一 块 儿 ， 淡起 各 自的 理
想。
一 只说 ： “ 我长大后 ， 一 定要 变成敏捷的
免予 ， 永远 脱 去 这 无 比 沉 重 的 甲壳 ! ”
说 不 我 要 做 只 一
“ ：
，
一
头大象 ! 把 建立 一 个只 有我 说 了
算的王 国。 ”
又 一 只 蜕 ： “ 我要变成一 条美丽的小金
鱼， 彻底与我 们乌龟家族的 丑 陋决 裂 ! ”
这几 位互 议长短 、 畅所欲 言、 滔 滔不绝 ，
仿佛他们 已经 成 了兔子 、 大 象和 小金鱼似的 。
只有最小的那 只 小乌龟坐 在一 边一 声不 响 。
大 家 问他
：
小 弟 “ ，
你的理 想是什么 ?
准备变成
什么呢? ”
谁知 ， 这 只 小 乌龟语 出惊 人 ， 他 回 答说 ：
“ 我 只 希 望 自己能 够成 为一 只 真正 的乌龟 ， 不
给我们的先辈丢脸 ! ”
阅读 芳 草地
，
聪明寓言藿
每个人部有 自己的理 想 ， 理 想如同灯塔 指 引着 我们前进的 方 向 。 可 是 如 果 我 们 的 理 想 不 现 实 ， 又 会 怎 么 样 呢 ，} 这 儿 有 几 只 小 乌龟 在 谈 论 各 自 的理 想 ， 你 认 为 他 们的理 想 能实现 吗 ?
小 鸟龟 谈理想
2019年人教版语文二年级下册 期末专项测试——阅读附答案
阅读一、[寓言]阅读短文，完成练习。
小乌龟谈理想几只小乌龟聚在一块儿，谈起各自的理想。
一只乌龟说：“我长大后，一定要成为敏捷(jié)的兔子，永远脱去这无比沉重的甲壳。
”一只乌龟说：“我要做一头大象！把这腹甲和披甲统统封闭起来，建立一个只有我说了算的王国。
”另一只乌龟说：“我要变成一条美丽的金鱼，彻底与我们乌龟家族的丑陋决裂！”这几位相互谈论，滔(tāo)滔不绝，仿佛他们现在就已经成了兔子、大象和金鱼。
只有最小的那只乌龟坐在旁边一声不响，大家问他：“小弟，你的理想是什么？准备变成什么呢？”谁知，这只小乌龟语出惊人，他回答说：“我希望能够成为一只真正的乌龟，不给我们的先辈丢脸。
”1．短文共有( )个自然段。
2．用“_______”在文中画出最小的那只乌龟的理想。
3．认真阅读短文，选择正确的答案填在括号里。
(1)“这只小乌龟语出惊人”中“惊”的意思是( )。
A．害怕 B．惊吓 C．使吃惊(2)文中其他几只小乌龟的理想分别是成为( )。
A．鸭子、大象、金鱼B．兔子、孔雀、大象C．兔子、大象、金鱼(3)最后一只乌龟说的话，要用( )的语气来读。
A．坚定 B．高兴 C．难受4．几只乌龟都在谈自己的理想，只有最小的那只乌龟坐在旁边一声不响。
这时，他可能在想：_____________。
二、[童话]阅读短文，完成练习。
小鲤鱼和渔网小鲤鱼跟妈妈学会了许多本领，就要独自生活了。
妈妈叮嘱他，一定要留神渔网，万一被扣上，就没命了。
一天，小鲤鱼在河里游玩，一不小心撞进了渔网。
他有些害怕，慌乱地( )着，也不知怎么( )身子，竟从网眼里( )了出来。
他回头看了看渔网，心想并没有妈妈说的那么可怕嘛！从此，小鲤鱼再也不把渔网放在心上，整天放心大胆地在河里游荡。
他很幸运，这一年再也没有碰上过渔网。
第二年，小鲤鱼长得又肥又大。
一天，他和小伙伴们正玩得高兴，忽然发现远处划来了一条渔船，渔夫正在忙碌(lù)地撒网。
最新人教版二年级语文上册课外阅读专项专题训练
最新人教版二年级语文上册课外阅读专项专题训练1. 阅读短文,回答问题。
（二）小乌龟谈理想几只小乌龟聚在一块儿,谈起各自的理想。
一只说:“我长大后,一定要成为敏捷的兔子,永远脱去这无比沉重的甲壳。
”一只说:“不,我要做一头大象!把这腹甲和披甲统统封闭起来,建立一个只有我说了算的王国。
”又一只说:“我要变成一条美丽的金鱼,彻底与我们乌龟家族的丑陋决裂!”这几乌龟滔滔不绝,仿佛他们现在就已经成为了兔子、大象和金鱼,只有最小的那只乌龟坐在一边一声不响,大家问他:“小弟,你的理想是什么?准备变成什么呢?”谁知,这只小乌龟语出惊人,他回答说:“我希望自己能够成为一只真正的乌龟,不给我们的先辈丢脸!”（1）短文一共有______个自然段,其中第______段写小乌龟的理想。
（2）用横线在短文中画出最小的乌龟的理想。
（3）文中四只小乌龟的理想分别是______、______、______、______。
（4）文中的四只小乌龟你最喜欢哪一只?为什么?2. 阅读下文，回答问题。
郑板桥巧劝舅父清代著名画家郑板桥，小时候住在舅父家里。
舅父家境贫寒，常常唉声叹气。
一天，舅父看着院子里的一棵古树，忽然想到：四合院，中间一棵树，不就构成个“困”字吗?难怪家里富不起来呢！于是，舅父打算把这棵树砍掉。
这棵经历了几百年风风雨雨的古树，枝繁叶茂，郁郁葱葱，郑板桥非常喜爱它。
现在舅父讨厌这棵树，要把它砍掉，郑板桥心里很着急。
他知道舅父迷信，于是说：“舅父，这棵树不能砍，砍了要坐牢的！”舅父不信，郑板桥不慌不忙地说：“四合院，没了树，人住在里边．不就成了一个‘囚’字吗？”舅父想了想，觉得郑板桥说得对，决定不砍树了。
（1）短文中描写古树的四字词语是______和______。
第三自然段中的一对反义词是______和______。
（2）舅父认为家里富不起来的原因是什么？找出相关句子。
______从中可以体会到舅父是一个______（①细心观察；②迷信）的人。
(青少年心灵成长直通车)激发孩子潜能的智慧故事_乌龟们的理想
几只小乌龟聚集在一块儿，谈起各自未来的理想。
一只说：“我长大后，一定要出息，变成敏捷的兔子，永远脱去这无比沉重的甲壳！”
一只说：“不，我要做一只大象！把这腹甲和披甲统统封闭起来，建立一个只有我说了算的王国。
”
又一只说：“我要变成一条美丽的小金鱼，彻底与我们乌龟家族的丑陋决裂！”
这几位宏论大发、滔滔不绝，仿佛它们现在就已经成为兔子、大象和小金鱼似的。
只有最小的那只小乌龟坐在一边一声不响。
大家问它：“小弟，你的理想是什么?准备变成什么呢?”
谁知，这只小乌龟出语惊人，它回答说：“我只希望自己能够成为一只真正的乌龟，不给我们的先辈丢脸！”
告诉孩子
嫌弃自己的人很难成功。
因为一个人不可能成为另外一个人，只想变成别人而不去努力地提高自己，永远都只能陷在苦恼之中。
小乌龟谈理想作文
小乌龟谈理想作文（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如作文大全、经典美文、试题大全、教案资料、公文写作、古诗文、实用文、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as essays, classic beautiful essays, test questions, teaching plan materials, official document writing, ancient poems, practical essays, other sample essays, etc., if you want to understand the format and writing of different sample essays, respect Please pay attention!小乌龟谈理想作文小乌龟谈理想作文在平平淡淡的日常中，大家都经常接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
小乌龟谈理想读后感
小乌龟谈理想读后感最近读了这篇文章，心里那是颇有感触。
这故事里的小乌龟啊，可有意思啦！它居然也有着大大的理想。
文章里说，小乌龟一会儿想变成兔子那样的长跑健将，一会儿又想成为大象那样的大力士，一会儿还想跟鸟儿一起在天空翱翔。
看着它这不断变换的理想，我就忍不住笑出声来。
想想咱们自己，有时候不也跟这小乌龟似的嘛！小时候，我曾经梦想着自己能成为一个超级英雄，像蜘蛛侠一样在高楼大厦之间飞檐走壁，拯救世界。
那时候，每天晚上睡觉前，我都会闭上眼睛，幻想自己穿着酷炫的战衣，在城市的上空飞来飞去，把坏人打得落花流水。
再大一点，我又想成为一名画家，能画出世界上最美丽的风景。
我会在家里到处涂鸦，课本的空白处、家里的墙壁上，都有我的“大作”。
我还缠着爸爸妈妈给我买各种各样的画笔和画纸，一有空就坐在桌前，认真地画着我心中的美好世界。
可随着年龄的增长，这些梦想好像都慢慢变得遥远了。
就像小乌龟，它那些不切实际的理想，最终也没能实现。
但这并不意味着小乌龟或者我们就失败了呀！小乌龟虽然没有变成兔子、大象或者鸟儿，但它在追求理想的过程中，一定也收获了很多快乐和成长。
就比如说我吧，虽然没能成为超级英雄或者画家，但我在追求这些梦想的过程中，学会了坚持，学会了勇敢地想象，也学会了欣赏美好的事物。
其实，生活中很多时候都是这样。
我们怀揣着大大的理想，一路奔跑，可能到最后也没有真正达成最初的目标，但这一路上的风景、经历和我们自身的改变，才是最宝贵的财富。
就像我曾经为了能画出好看的画，努力地学习色彩搭配、线条勾勒，虽然现在没有成为画家，但我在布置房间、挑选衣服的时候，审美能力可比以前强多啦！再看看身边的人，我的好朋友小明，他一直梦想着成为一名篮球明星，每天都刻苦训练。
虽然最后他没有进入职业篮球队，但因为打篮球，他身体变得特别棒，还在学校里结交了一群志同道合的好朋友。
所以啊，读了，我明白了理想这东西，不一定非要实现了才有价值。
重要的是，我们要有梦想，要有为了梦想去努力、去尝试的勇气。
小乌龟谈理想读后感
小乌龟谈理想读后感
哎呀呀，读完这个故事，我可真是感触颇多呀！
故事里的小乌龟有着自己小小的理想，虽然它爬得慢，但它那股坚持的劲儿可真让我佩服。
这让我想起了我自己经历的一件事儿。
有一次，我决定要学骑自行车。
刚开始的时候，我那叫一个笨手笨脚呀，总是掌握不好平衡，不是往左歪就是往右倒，摔得我屁股都疼了。
我心里就有点犯嘀咕了，这也太难了吧，我是不是学不会呀。
就像小乌龟刚开始可能也会觉得实现理想好难呀。
但我又一想，不行，不能就这么放弃呀。
于是我就一次次地尝试，摔倒了就爬起来继续。
慢慢地，我好像找到了点感觉，能骑一小段路了。
我可高兴了，就更来劲了。
经过好多天的练习，我终于能自由自在地骑着自行车到处跑啦！
就像小乌龟一样，只要有梦想，有坚持的决心，就一定能慢慢靠近自己的理想。
不管过程中有多少困难，都不能轻易放弃呀。
总之，这个故事真的给了我很大的启发，让我明白了坚持和努力的重要性。
以后呀，我也要像小乌龟一样，为了自己的理想努力奋斗，绝不轻易放弃！嘿嘿！。
小乌龟谈理想的读后感
小乌龟谈理想的读后感故事中，小乌龟生活在一片美丽的森林中。
他渴望做一只飞翔的小鸟，因为他认为只有飞翔才能看到更美丽的风景。
于是，小乌龟开始了他的修炼之旅。
在修炼的过程中，他遇到了一只智慧的老猫，老猫告诉他，要实现自己的理想，首先要相信自己，坚定自己的信念。
小乌龟听后豁然开朗，他决心努力追寻自己的梦想。
小乌龟决心要飞翔，开始进行一系列的修炼。
他每天都要锻炼自己的翅膀，不断地飞翔和滑翔，尽管一开始他的飞行技术不是很娴熟。
但是，他并不因此而放弃，他知道只有经过不断的努力才能实现自己的理想。
在修炼的过程中，小乌龟遇到了很多困难和挫折。
有一次，他在一次失误中掉进了湖里，差点淹死。
但是他并没有气馁，相反，他从中得到了启示，他开始找到了自身的不足，并努力改正。
这次失败让小乌龟更加明白了实现理想的艰难与困苦，他决心更加努力地继续修炼。
经过一番刻苦奋斗，小乌龟终于学会了飞翔。
当他第一次飞翔的时候，感到了前所未有的自由和快乐，他终于实现了自己的理想。
小乌龟发现，原来自己在飞翔中可以看到比以前更多、更美丽的风景，他更深刻地体会到了飞翔的乐趣。
《小乌龟谈理想》这个寓言童话故事，深深地触动了我。
通过这个故事，我明白了实现理想的道路是坎坷、漫长而且需要付出很多努力。
无论是小乌龟还是我们自己，想要实现自己的理想，都需要坚定不移地相信自己，勇敢地面对困难和挫折，坚持不懈地努力奋斗。
这个故事给我的启示是：无论我们追求什么样的理想，都需要付出努力和坚持。
有时候，我们可能会遇到困难和挫折，但我们不能因此而气馁和放弃。
只有在磨砺中成长，在困难中坚持，我们才能最终实现自己的目标。
此外，我也明白了实现理想不仅仅是一个结果，更是一个过程。
在追求理想的路上，我们会经历不同的阶段，会面临各种各样的问题和挑战。
这些困难和挑战不仅是我们前进的动力，也是检验我们意志力和毅力的考验。
通过阅读这个故事，我也意识到了实现理想不仅需要我们主动地去追求，还需要我们有自我反省和改正错误的能力。
读《乌龟的理想》有感1000字
读《乌龟的理想》有感1000字读《乌龟的理想》有感1000字前不久，我在书上读了一则寓言故事《乌龟的理想》，对理想感受的颇多：生活中没有理想的人，是可怜的人。
理想不等于空想，不能脱离现实生活。
故事中讲，几只小乌龟聚集在一起，畅谈各自的理想。
其中一只说：“我长大后，一定要成为敏捷的兔子，永远脱去这无比沉重的龟壳！”另一只说：“不，我要做一只大象！把这腹甲和披甲统统封闭起来，建立一个只有我说了算的王国。
”还有一只说：“我要变成一条美丽的小金鱼，彻底与我们乌龟家族的丑陋决裂。
”这几只乌龟滔滔不绝地大发了一番宏论之后，对旁边那只不声不响的最小的乌龟说：“小老弟，你的'理想是什么？”小乌龟平心静气地回答说：“我只希望自己能够成为一只真正的乌龟，不给我们的先辈丢脸！”多么真实而恳切的话语，读到这里我想起了老师说过的一句话：“作为老师，当然希望你们都有远大的志向，能树立崇高的理想，但一定要记住，高悬的不切合实际的理想，往往会迷住自己的双眼，使我们不能冷静的思考，进而使理想脱离现实。
”上面许多乌龟的理想都脱离了现实。
那么，作为学生，我们应该树立怎样的理想呢？无疑，成为科学家、影视巨星、运动健将、行业风云人物等，都可以成为我们的理想。
当然，努力学习、振兴祖国，这是作为学生的我们最崇高的理想。
而我们现在所能做和应该做的，就是认真完成我们的学业，这是通望理想山巅的最坚实的石阶，踏着这些石阶前进，才有希望到达光辉的人生顶峰。
理想的实现，不可能一蹴而就，而往往要历尽坎坷。
为了早日实现理想，我们要善用智慧。
日本的山田本一获取国际马拉松邀请赛冠军后，在被记者问及是怎样获得成功的时候说，他每次比赛前，都要乘车把比赛的路线仔细地观察一遍，并把沿途比较醒目的标志画下来。
比如第一个标志是一棵大树，第二个标志是银行，第三个标志是一所房子……这样一直到终点。
比赛时，他就以最快的速度冲向第一个目标，再以最快的速度到达第二个目标。
如此，40多公里的赛程被他分解成若干个小目标逐个跑完。
二年级阅读理解乌龟弟弟
二年级阅读理解乌龟弟弟
阅读理解下面文章《乌龟弟弟》，回答下列小题。
乌龟弟弟
几只小乌龟聚在一块儿,谈起各自的理想。
一只说:“我长大后,一定要出息成敏捷的兔子,永远脱去这无比沉重的甲壳!”
一只说:“不,我要做一只大象!把这腹甲和披甲统统封闭起来,建立一个只有我说了算的王国。
”
又一只说:“我要变成一条美丽的小金鱼,彻底与我们乌龟家族的丑陋决裂!”
这几位互议短长,滔滔不绝,仿佛他们现在就已经成了兔子、大象和小金鱼似的。
只有最小的那只乌龟坐在一边一声不响。
大家问他:“小弟,你的理想是什么?准备变成什么呢?”
谁知,这只小乌龟语出惊人,他回答说:“我希望自己能够成为一只真正的乌龟,不给我们的先辈丢脸!”
1.本文有( )个自然段。
2.连一连,再读一读。
庞大的敏捷的沉重的美丽的丑陋的
小金鱼大象兔子甲壳乌龟
3.选择填空。
(1)下列词语与文中“出息成”意思相近的是（）。
A.出去
B.决裂
C.变成
(2)那几只小乌龟分别想变成（）、（）、（）,小乌龟弟弟希望自己能够成为一只(A)。
A.真正的乌龟
B.小金鱼
C.兔子
D.大象
【答案】
1、(6)
2、庞大的——大象；敏捷的——兔子；沉重的——甲壳
美丽的——小金鱼；丑陋的——乌龟
3、
1(C)
2(C)
3(D)
4(B)。
《小乌龟谈理想》教学设计
<小乌龟谈理想>教学设计童兰兰教材分析:这是一篇很有趣的童话故事,讲述了几只小乌龟谈理想的故事.让我们明白做一个真正的自我, 应该从小树立正确的人生理想.依据学生实际及教材特点，从“知识和能力”“过程和方法”“情感态度和价值观”三个维度确定本课的教学目标为：1.正确地.流利地朗读课文内容.2.正确的理解课文所蕴涵的深刻的道理.懂得做一个真正的自我,并引导学生做一个真正的自我.3.正确地培养学生的情感观价值观.感悟教育学生要做一个真实的自我,不要空想,更不要异想天开.树立正确的人生理想.教学重点:正确理解:做一只真正的乌龟,不给我们的祖先丢脸.教学难点:什么是真正的理想.个性设计总策略：1、以读为主，读写结合“读”是语文学习的重要手段，也是培养学生语感、语文能力的重要途径，通过学生自由读、默读、对比着读、边读边做记号等形式，让学生更多地直接接触语文材料，在与文本的对话中、在丰富的情感体验中、在由读至写的倾吐中发展语言、陶冶情操。
2、自主探究、合作交流学生的知识习得是一个自我建构的过程，而自主探究又是合作学习的基础。
在学生充分自读自悟的情况下，组织开展小组学习、同桌交流等活动，就能让学生之间取长补短，并充分发挥其积极性、创造性。
3、想象体验，发展个性想象是创造的翅膀，学生在读书时的联想、对生活的回想、转换角色时的畅想及创编故事的遐想中，不但加深了对课文内容的理解，加深了对人物内心的体验，更重要的是将课堂与生活“链接”，感受到了今后怎样做人，做一个真正的自我,从而实现人生的自我价值,使自己得到健康发展。
教学过程：激趣一.创设情景.激活思维设计思想:前苏联著名教育家赞科夫说过：“艺术作品首先要激发儿童的思想感情，其余的工作都应当是这些思想感情的自然的后果。
”所以我想通过很有趣的老故事<<龟兔赛跑>>,激活学生的思维火花. 激发学生成功的体验,调动学生的积极性.为导入新课做好铺垫.教师活动:师:今天我们来讲一个古老的故事,这个故事啊,一定很多小朋友都听说过那就是------<龟兔赛跑>的故事.学生活动:学生积极思考,然后是争先恐后的踊跃发言.抑扬顿挫的叙述故事.[学生讲完这故事以后给予很鼓励性质的评价]教师活动:师:小乌龟自从那次比赛赢了以后,他们就非常骄傲,觉得自己啊很神气,他们今天坐下来谈论自己的理想,那么我们就来听听它们是怎么来设计自己的未来的,看看他们的理想是不是很伟大?相机板书课题------小乌龟谈理想.学生活动:齐读课题教师活动:师:它们的理想是怎么样的呢?今天我们就来学习这篇有趣的课文..读趣二读中感悟,体验道理设计思想:[让学生充分的朗读课文内容,是开展语文学习的基础,边读边划有利于培养学生的良好学习习惯,对课文的理解有很好的帮助.对课文后面真理的领悟埋下伏笔.]教师活动:师:请大家打开课本,昨天大家都觉得小乌龟的理想很有趣,请你选择自己喜欢的方式来读课文,划出它们谈论的词语.句子.你可以边读边划,把你觉得有趣的地方划下来,把你的想法写旁边. 小朋友多读几遍，把它们读正确。
小乌龟谈理想的读后感
小乌龟谈理想的读后感最近我读了一本名为《小乌龟谈理想》的书，这本书讲述了一只小乌龟在寻找自己理想的过程中经历了许多困难和挑战。
通过这本书，我深刻地体会到了理想的重要性，以及在追求理想的道路上所要面对的困难和挑战。
在读完这本书之后，我对理想有了更深刻的理解，也对自己的未来有了更清晰的规划。
这本书的主人公是一只叫做小乌龟的动物，它天生就对大海充满着向往和渴望，梦想着能够在大海中自由自在地畅游。
然而，由于它的身体矮小，行动迟缓，一直以来都被其他动物嘲笑和排挤。
面对这些困难，小乌龟并没有放弃，而是努力地锻炼自己，不断地努力学习游泳技巧，最终在一次意外的机会下成功地实现了自己的理想。
通过小乌龟的故事，我深刻地体会到了理想的重要性。
每个人都应该有自己的理想，这是人生的动力和目标所在。
正是因为有了理想，我们才会不断地努力学习，不断地追求进步。
正如小乌龟一样，它虽然遇到了很多困难和挑战，但是因为有了自己的理想，所以才能够坚持不懈地努力，最终实现了自己的梦想。
在追求理想的道路上，我们都会遇到各种各样的困难和挑战，但是只要我们有坚定的信念和毅力，就一定能够克服这些困难，实现自己的理想。
正如小乌龟一样，它虽然身体矮小，行动迟缓，但是却通过自己的努力和毅力，最终成功地实现了自己的理想。
这给了我很大的启发，让我明白了只要有坚定的信念和毅力，就一定能够实现自己的理想。
通过这本书，我也明白了理想不是一蹴而就的，而是需要通过不断地努力和奋斗才能够实现。
正如小乌龟一样，它并不是凭空实现了自己的理想，而是通过不断地学习和努力，最终才成功地实现了自己的梦想。
这给了我很大的启发，让我明白了只有通过不断地努力和奋斗，才能够实现自己的理想。
总的来说，通过读《小乌龟谈理想》这本书，我对理想有了更深刻的理解，也对自己的未来有了更清晰的规划。
我明白了理想的重要性，以及在追求理想的道路上所要面对的困难和挑战。
我也明白了只要有坚定的信念和毅力，就一定能够实现自己的理想。
小乌龟谈理想
小乌龟谈理想
几只小乌龟聚在一块儿，谈起各自的理想。
一只说：“我长大后，一定要出息成敏捷的兔子，永远脱去这沉重的甲壳（qiào）！”
一只说：“不，我要做一只大象！把这腹甲和披甲统统封闭起来，建立一个只有我说了算的王国。
”
又一只说：“我要变成一条美丽的小金鱼，彻底与我们乌龟家族的丑陋决裂！”
这几位互议短长，滔滔不绝，仿佛他们现在就已经成为兔子、大象和小金鱼了似的。
只有最小的那只乌龟一边一声不响。
大家问他：“小弟，你的理想是什么？准备变成什么呢？”
谁知，这只小乌龟语出惊人，他回答说：“我希望自己能够成为一只真正的乌龟，不给我们的先辈丢脸！”
1、连一连，再读一读
庞大的乌龟
敏捷的小金鱼
沉重的甲壳
美丽的兔子
丑陋的大象
2、下列词语与文中“出息成”意思相近的有（）。
（多选）
A．做B．决裂C．变成D．成为
3、那几只小乌龟为什么想变成兔子、大象、金鱼？把分析正确的一项选出来。
（）
A．它们认为自己不如兔子敏捷、不如大象威严、不如金鱼美丽，是自己虚荣心在作怪。
B．那几只小乌龟和兔子、大象、金鱼是好朋友，变成它们的样子好和它们一起玩。
C．那几只小乌龟经常受兔子、大象、金鱼的欺负，变成它们的样子就不怕它们欺负了。
D．它们的爸爸妈妈要求它们变成那个样子的。
4、大家都在“互议短长，滔滔不绝”，“最小的那只乌龟”为什么“一声不响”？
5、理想，毕竟还需要通过努力才能实现。
说说看，小乌龟们的理想能够实现吗？为什么？。
睡前晚安小故事：乌龟兄弟的理想
睡前晚安小故事：乌龟兄弟的理想店铺：理想应该从实际出发，脚踏实地，这样才有实现的可能的道理，下面我们一起看看这篇《乌龟兄弟的理想》。
很久很久以前，乌龟洞里住着四只小乌龟，他们分别是老大明明，老二晶晶，老三芳芳和老四华华，他们四兄弟在乌龟洞里面生活得非常幸福。
有一天，四个兄弟聚在一起讨论自己的理想，并且让它们的好朋友小虾来评一评谁的理想最棒。
于是大家便都兴致勃勃地说起了自己的理想。
首先发言的是老大明明。
只见明明抬了抬自己的两只前脚，大声地说道：“我的理想是脱掉龟壳，成为一只敏捷的小兔子，兔子跑得可快了。
”老二晶晶听了，貌似有些赞同，于是点了点头，慢条斯理地说道：“我的理想也是脱掉龟壳，不过我想成为大象，建立自己的王国。
”老三芳芳也不甘示弱地说：“还是来听听我的理想吧，我的理想是脱离乌龟家族，成为一只美丽的小金鱼，这样每天都漂漂亮亮的。
”最后轮到老四华华了，可是听了哥哥们的理想，华华却有些支支吾吾的样子。
于是小虾便问：“华华，你的理想是什么呢?”直见华华慢吞吞地爬了两步，非常认真地说道：“我的理想其实很简单，就是希望把自己的龟壳变得更硬，让自己爬行得更快，以后成为一只强大的小乌龟，振兴乌龟家族。
”听完了华华的话，小虾点了点头对乌龟四兄弟说：“你们四个的理想啊，都非常棒，但是我最喜欢的还是老四华华的理想。
虽然你们的理想都很有创意，但是你们却脱离了你们自己作为乌龟的实际情况。
对于乌龟来说，要变成小兔子，大象和小金鱼，实在是太难了。
与其去追求不切实际的理想，还不如脚踏实地地做好自己，做一只最强壮的小乌龟。
这才是最棒的理想!听完了小虾的话，乌龟四兄弟都认真地点了点头。
公众号：郴州至善教育。
乌龟的理想作文【小学五年级500字】
乌龟的理想
作者：常肖虎
乌龟慢慢爬到了一个空无人烟的荒岛上，它看到岛上有很多野兽，似乎知道这个岛是一个动物王国。
一只野鸭大摇大摆地走着，看见一只小乌龟在爬，它们都不认识这只小乌龟，鸭子连忙大声“嘎、嘎”地叫着，好像在叫其他动物来的看，这里的动物好像训练过，不一会儿，狮子、老虎、大象、长颈鹿、猫头鹰等动物都来了，把乌龟给围住了，乌龟吓了个半死死了，生怕这些动物把它给吃了，一只高的的熊猫说：“你个子这么小，还敢来我们野兽PK国呀！真是聊不起呀！有本事和我来PK一次，比武功。
”乌龟很有勇气，一口决定开战，两人都把眼睛瞪得大大的，开始打起来了，熊猫知道自己的力量乌龟承受不了，就轻轻打，正放手的刹那间，乌龟开口认输，乌龟很羡慕熊猫，想起爷爷告诉它，如果想让自己变成别人，就闭上眼睛，想一下要变的东西就够了，突然它发现自己的手很长，个子很高，今后不管谁都不怕了。
可是到晚上，进不了家，乌龟不想当熊猫，就又变成乌龟。
乌龟来到广场上，看见天空中的老鹰在自由地飞翔，遨游世界，
于是它变成了老鹰。
可是到了空中发现空气污浊、密密麻麻的电线，很容易缠住自己，于是又不想当老鹰，就变回乌龟了。
最终它还是觉得自己是最棒的！。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
龙源期刊网
小乌龟谈理想
作者：
来源：《作文周刊·小学二年级版》2013年第15期
几只小乌龟聚在一块儿，谈起各自的理想。
一只说：“我长大后，一定要出息成敏捷（mǐn jié）的兔子，永远脱去这无比沉重的甲壳！”
一只说：“不，我要做一只大象！把这腹（fù）甲和背甲统统封（fēnɡ）闭起来，建立一个只有我说了算的王国。
”
又一只说：“我要变成一条美丽的金鱼，彻（chè）底与我们乌龟家族的丑陋（lòu）决裂！”
这几位互议短长，滔滔不绝，仿佛他们现在就已经成为兔子、大象和金鱼了似的。
只有最小的那只乌龟坐在一边一声不响。
大家问他：“小弟，你的理想是什么？准备变成什么呢？”
谁知，这只小乌龟语出惊人，他回答说：“我希望自己能够成为一只真正的乌龟，不给我们的先辈（bèi）丢脸！”
练一练
1.下列词语与文中“出息成”意思相近的有（）
A.做
B.决裂
C.变成
D.成为
2.那几只小乌龟为什么想变成兔子、大象、金鱼？分析正确的一项是（）
A.他们认为自己不如兔子敏捷、不如大象威严、不如金鱼美丽，是自己的虚荣心在作怪。
B.那几只小乌龟和兔子、大象、金鱼是好朋友，变成他们的样子好和他们一起玩。
C.那几只小乌龟经常受兔子、大象、金鱼的欺负，变成他们的样子就不怕他们欺负了。
D.他们的爸爸妈妈要求他们变成那样的。