天净沙秋思同步练习含答案修订稿

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《天净沙秋思》赏析及同步习题及答案

《天净沙秋思》赏析及同步习题及答案

《天净沙.秋思》赏析、同步习题及答案【部编版七上】内容:【原诗】【翻译】【作者】【背景】【主题思想】【赏析】题型:【理解性默写】【选择题】【简答题】【原曲】枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。

夕阳西下,断肠人在天涯。

【翻译】枯藤缠绕的老树的枝干上栖息着黄昏归巢的乌鸦,小桥下潺潺的流水映出飘荡着炊烟的几户人家。

荒凉的古道上,迎着萧瑟的秋风,一位骑着瘦马的游子缓缓前行。

夕阳早已往西沉下来,漂泊未归的游子还在极远的地方。

【作者】马致远,字千里,号东篱,元代大都人,著名的杂剧和散曲作家,与关汉卿、白朴、郑光祖合称为“元曲四大家”,有文场“曲状元”之称。

杂剧有《汉宫秋》、《荐福碑》、《青衫泪》等十五种,散曲有辑本《东篱乐府》一卷。

因为这首小令,他还被称为“秋思之祖”。

【背景】马致远年轻时热衷功名,但由于元统治者实行民族高压政策,因而一直未能得志。

他几乎一生都过着漂泊无定的生活。

他也因之而郁郁不平,困窘潦倒一生。

于是在羁旅途中,写下了《天净沙·秋思》。

【主题思想】这首小令描绘了一幅绝妙的深秋晚图,真切表现出天涯沦落人的孤寂愁苦之情,情调低落,反映了当时沉闷的时代气氛,具有一定的社会意义。

抒发了漂泊天涯的旅人的悲苦愁楚之情。

【赏析】头两句“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家”,就给人造成一种冷落暗淡的气氛,又显示出一种清新幽静的境界,这里的枯藤,老树给人以凄凉的感觉,昏,点出时间已是傍晚;小桥流水人家使人感到幽雅闲致。

12个字画出一幅深秋僻静的村野图景。

古道西风瘦马,诗人描绘了一幅秋风萧瑟苍凉凄苦的意境,为僻静的村野图又增加一层荒凉感。

夕阳西下使这幅昏暗的画面有了几丝惨淡的光线,更加深了悲凉的气氛。

诗人把十种平淡无奇的客观景物,巧妙地连缀起来,通过枯,老,昏,古,西,瘦六个字,将诗人的无限愁思自然的寓于图景中。

最后一句,断肠人在天涯是点睛之笔,这时在深秋村野图的画面上,出现了一位漂泊天涯的游子,在残阳夕照的荒凉古道上,牵着一匹瘦马,迎着凄苦的秋风,信步漫游,愁肠绞断,却不知自己的归宿在何方,透露了诗人怀才不遇的悲凉情怀,恰当地表现了主题,这首小令是采取寓情于景的手法来渲染气氛,显示主题,完美地表现了漂泊天涯的旅人的愁思。

六年级语文第六单元同步练习 《天净沙秋思》

六年级语文第六单元同步练习 《天净沙秋思》

六年级语文第六单元同步练习《天净沙秋思》枯藤老树昏鸦,
小桥流水人家,
古道西风瘦马。

夕阳西下,
断肠人在天涯。

1.《天净沙秋思》是一首散曲中的。

天净沙是,秋思是散曲的。

2.《天净沙秋思》作者,是代著名作家、家。

他与、、被称为“杂剧四大家”。

他的《天净沙秋思》被称为“”。

3.全曲中,暗含题中“秋”字的三个最直接的景象是:、、
,与“夕阳”相照应的是:“”,与“天涯”相照应的是:“”,最能触发旅人(游子)思乡之情的景物是:“”。

表达“思”字的一句是:“。


4.对这首曲的赏析,不恰当的一项为哪一项( )
A.这首曲的题目叫“秋思”,“秋思”的意思是“秋天的思考”。

B.“枯藤”句中的“枯藤”、“老树”是最有特征性的秋景,给人以萧条、寂寞、悲凉的感觉。

C.“小桥”一句读来令人亲切,可仔细想去,却更增添了“断肠人”的愁绪。

D.“断肠人”句中的“断肠人”是一位“离人”,“天涯”即“极远的地方”。

4.4《天净沙秋思》同步练习(含答案)

4.4《天净沙秋思》同步练习(含答案)

人教版语文七年级上册《天净沙秋思》同步练习一、基础攻坚1、选出对《天净沙·秋思》赏析有误的一项()A、“枯藤老树昏鸦”写出一片萧索的秋景,衬托出了游子内心的悲哀。

B、“小桥流水人家”显得非常安逸、悠闲,这种安闲其实反衬了游子的无助、孤寂、伤感。

C、“夕阳西下,断肠人在天涯”,意思是说天晚了,远在天边的妻子想念着游人,想得肝肠寸断。

D、作者采用融情于景的手法,含蓄深沉地表达了异乡游子的悲凉、孤寂的心情。

2、赏析《天净沙·秋思》,下列说法错误的一项是()A、“天净沙”是曲牌名,“秋思”是题目。

B、“枯藤老树昏鸦”点明的时令是初冬。

C、这首小令的主要特色是寓情于景。

D、这首小令表达了游子孤寂凄楚的心境。

3、下面说法正确的一项是()A、《从百草园到三味书屋》和《阿长与〈山海经〉》都是鲁迅的作品,都选自于散文集《朝花夕拾》。

B、《天净沙秋思》是一首词,词牌名是“天净沙”,题目是“秋思”。

C、《渔夫的故事》告诉我们一个道理:多一事不如少一事。

D、安徒生是丹麦着名的童话作家,《青蛙王子》、《海的女儿》、《卖火柴的小女孩》等都是其代表之作。

4、下列说法有误的一项是()A、《紫藤萝瀑布》一文中作者的感情由悲痛焦虑变为宁静喜悦,最后昂扬奋发,投身到火热的生活中,体现了积极乐观的人生态度。

B、《羚羊木雕》的插叙内容充分刻画了万芳的“仗义”形象,展现了“我”和万芳珍贵的友情,也为“我”送给她礼物作了铺垫。

C、安徒生,丹麦着名童话作家。

着有《卖火柴的小女孩》《海的女儿》《丑小鸭》《白雪公主》等大量优秀的童话作品。

D、《天净沙秋思》是元代散曲家马致远所写的最为有名的一首小令,被誉为“秋思之祖”。

“天净沙”是曲牌名,“秋思”是题目。

5、下列有关文学常识的说法,有误的一项是()A、《醉翁亭记》《出师表》《马说》《陋室铭》中的“记”“表”“说”“铭”都是古代文体的名称。

其中“表”是奏议的一种。

B、成语“一鼓作气”“鸿鹄之志”“心旷神怡”分别出自《左传·曹刿论战》《史记·陈涉世家》《岳阳楼记》。

《天净沙秋思》练习题及答案

《天净沙秋思》练习题及答案

《天净沙.秋思》习题及答案【部编版七上】题型:【理解性默写】【选择题】【简答题】【原曲】枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。

夕阳西下,断肠人在天涯。

【习题】一、理解性默写:1.《天净沙·秋思》中写农村晚景的句子是:枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。

2.马致远在《天净沙·秋思》中渲染萧条.冷落.凄凉气氛的写景的句子是:枯藤老树昏鸦,古道西风瘦马。

3.马致远在《天净沙·秋思》中写游子孤寂愁苦之情的名句是:夕阳西下,断肠人在天涯。

4.该曲的主旨句是:(夕阳西下,)断肠人在天涯。

二、赏析选择题:1、下列理解分析不恰当的一项是:(D)A、此曲的前三句选取了富有特征的九种事物组成了一幅深秋景色图。

B、第二句描写诗人所见异乡的幽美、恬静的景象,越发使人感到孤独。

C、从整个构图来看,前四句写景,末一句写人。

景物是背景,人是主体,写景诗为了烘托人。

D、从此曲的题目来看,作者所要表达的是对秋的伤感,而并无思乡之情。

【解析】D、从此曲的题目来看,作者所要表达的是对秋的伤感,而并无思乡之情。

2、对本曲赏析有误的一项是(C)A、此曲语言明白而内涵丰富,景物的描写凝练,但情感尽在景中。

B、曲子用多种意象连缀,在萧瑟凄清的秋景中蕴含着绵绵乡愁。

C、“枯藤老树昏鸦”、“小桥流水人家”两句气韵流动、情感一致。

D、本曲描绘了天涯游子秋日黄昏行旅图,表现悲秋思乡的情感。

【解析】C、“枯藤老树昏鸦”、“小桥流水人家”两句气韵流动、情感一致。

3、对这首小令分析不当的一项是(B)A、“枯藤老树昏鸦”渲染了一种暗淡凄凉的气氛,暮鸦归巢,使游子动了思乡之情。

B、“小桥流水人家”描写了诗人记忆中的故乡的幽美、恬静的景象,而今身在异乡,越发感到孤独。

C、“古道西风瘦马”一句描写了伫立于寒风之中诗人孤独、寂寥的形象。

由马的“瘦”可以联想到诗人的疲惫、困乏。

D、“断肠人在天涯”一句直接抒发了诗人的感受,在前几句“景”的渲染下,诗人的思乡之情得到了充分的表现。

《天净沙_秋思》阅读练习(有答案)

《天净沙_秋思》阅读练习(有答案)

《天净沙·秋思》阅读练习(有答案)《天净沙·秋思》阅读练习一天净沙·秋思马致远枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。

斜阳西下,断肠人在天涯。

作者用了哪些词语来写暮秋暮景,在写法上运用了什么手法?“小桥流水人家”一句描绘出温馨安静的情形,联系全诗,说说作者为何这样写。

小令中的“断肠”两字,抒发了作者如何的思想情感?参照答案:用“枯藤”“昏鸦”“西风”“瘦马”“斜阳”等词语来描述暮秋暮景,在写法上运用了寓情于景的手法。

(2)以乐景写哀情,经过对照,烘托出游子的孤单悲凉以及对家同乡人的想念。

(3)抒发了作者羁旅他乡的难过之情。

《天净沙·秋思》阅读练习二天净沙秋思马致远枯藤老树昏鸦,第1 页小桥流水人家,古道西风瘦马。

斜阳西下,断肠人在天涯。

这首元曲的作者是马致远_(人名)。

这首元曲抒发了诗人因思乡产生的孤寂愁苦的情绪。

以下各句中,与“断肠人在天涯”所表达的思想感情不一样的一项为哪一项【C】A.浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。

B.乡书哪处达?归雁洛阳边。

C.国内存知音,天涯若比邻。

D.战火连三月,家信抵万金。

简要剖析“斜阳西下”一句的表达作用。

点了然游子思乡的特准时间;衬着了悲凉气氛 ;同时使全曲情形交融,水乳交融。

“小桥流水人家”是令人向往的一幅美景,被穿插在诗中起到了什么作用?以乐景写哀情,反衬出离人思乡的孤寂愁苦情绪。

6.赏析“斜阳西下,断肠人在天涯”。

第2 页。

(完整版)《天净沙秋思》同步练习题及答案

(完整版)《天净沙秋思》同步练习题及答案

《天净沙秋思》同步练习题及答案《天净沙秋思》同步练习阅读诗歌,完成后问题。

天净沙•秋思枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。

夕阳西下,断肠人在天涯。

1.《天净沙•秋思》是一首散曲中的______。

天净沙是______,秋思是散曲的______。

2.《天净沙•秋思》作者______,是______代著名______作家、______家。

他与_______、_______、_______被称为“杂剧四大家”。

他的《天净沙•秋思》被称为“___________”。

3.全曲中,暗含题中“秋”字的三个最直接的景象是:________、________、________,与“夕阳”相呼应的是:“________”,与“天涯”相呼应的是:“________”,最能触发旅人(游子)思乡之情的景物是:“________”。

体现“思”字的一句是:“________________________。

”4.对这首曲的赏析,不恰当的一项是()A.这首曲的题目叫“秋思”,“秋思”的意思是“秋天的思考”。

B.“枯藤”句中的“枯藤”、“老树”是最有特征性的秋景,给人以萧条、寂寞、悲凉的感觉。

.“小桥”一句读令人亲切,可仔细想去,却更增添了“断肠人”的愁绪。

D.“断肠人”句中的“断肠人”是一位“离人”,“天涯”即“极远的地方”。

5.对这首曲的赏析,不恰当的一项是()A.前三句十八个字,写了九种景物,有静有动、有声有色,而加在名词前的定语则体现了诗人对那些景物的独特感受。

B.这首小令,写景由近到远,感情抒发由浅入深,开头一句“枯藤老树昏鸦”是诗眼。

.这是一幅秋景图,又是一幅绝妙的秋思图。

图中有景有人,人和景都是经过作者精心选择的,最能表现“秋思”。

D.这首小令用极有限的字句,塑造了极丰富的意象;人与物结合,情与景交融,有一种动人心魄的力量。

6.对这首曲的赏析不正确的一项是()A.此曲的前三句选取了富有特征的九种事物组成了一幅深秋的景色图。

《天净沙秋思》练习题及答案

《天净沙秋思》练习题及答案

《天净沙.秋思》习题及答案【部编版七上】题型:【理解性默写】【选择题】【简答题】【原曲】枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。

夕阳西下,断肠人在天涯。

【习题】一、理解性默写:1.《天净沙·秋思》中写农村晚景的句子是:枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。

2.马致远在《天净沙·秋思》中渲染萧条.冷落.凄凉气氛的写景的句子是:枯藤老树昏鸦,古道西风瘦马。

3.马致远在《天净沙·秋思》中写游子孤寂愁苦之情的名句是:夕阳西下,断肠人在天涯。

4.该曲的主旨句是:(夕阳西下,)断肠人在天涯。

二、赏析选择题:1、下列理解分析不恰当的一项是:(D)A、此曲的前三句选取了富有特征的九种事物组成了一幅深秋景色图。

B、第二句描写诗人所见异乡的幽美、恬静的景象,越发使人感到孤独。

C、从整个构图来看,前四句写景,末一句写人。

景物是背景,人是主体,写景诗为了烘托人。

D、从此曲的题目来看,作者所要表达的是对秋的伤感,而并无思乡之情。

【解析】D、从此曲的题目来看,作者所要表达的是对秋的伤感,而并无思乡之情。

2、对本曲赏析有误的一项是(C)A、此曲语言明白而内涵丰富,景物的描写凝练,但情感尽在景中。

B、曲子用多种意象连缀,在萧瑟凄清的秋景中蕴含着绵绵乡愁。

C、“枯藤老树昏鸦”、“小桥流水人家”两句气韵流动、情感一致。

D、本曲描绘了天涯游子秋日黄昏行旅图,表现悲秋思乡的情感。

【解析】C、“枯藤老树昏鸦”、“小桥流水人家”两句气韵流动、情感一致。

3、对这首小令分析不当的一项是(B)A、“枯藤老树昏鸦”渲染了一种暗淡凄凉的气氛,暮鸦归巢,使游子动了思乡之情。

B、“小桥流水人家”描写了诗人记忆中的故乡的幽美、恬静的景象,而今身在异乡,越发感到孤独。

C、“古道西风瘦马”一句描写了伫立于寒风之中诗人孤独、寂寥的形象。

由马的“瘦”可以联想到诗人的疲惫、困乏。

D、“断肠人在天涯”一句直接抒发了诗人的感受,在前几句“景”的渲染下,诗人的思乡之情得到了充分的表现。

《天净沙秋思》赏析及同步习题

《天净沙秋思》赏析及同步习题

《天净沙.秋思》赏析、同步习题及答案【部编版七上】【原曲】枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。

夕阳西下,断肠人在天涯。

【翻译】枯藤缠绕的老树的枝干上栖息着黄昏归巢的乌鸦,小桥下潺潺的流水映出飘荡着炊烟的几户人家。

荒凉的古道上,迎着萧瑟的秋风,一位骑着瘦马的游子缓缓前行。

夕阳早已往西沉下来,漂泊未归的游子还在极远的地方。

【作者】马致远,字千里,号东篱,元代大都人,著名的杂剧和散曲作家,与关汉卿、白朴、郑光祖合称为“元曲四大家”,有文场“曲状元”之称。

杂剧有《汉宫秋》、《荐福碑》、《青衫泪》等十五种,散曲有辑本《东篱乐府》一卷。

因为这首小令,他还被称为“秋思之祖”。

【背景】马致远年轻时热衷功名,但由于元统治者实行民族高压政策,因而一直未能得志。

他几乎一生都过着漂泊无定的生活。

他也因之而郁郁不平,困窘潦倒一生。

于是在羁旅途中,写下了《天净沙·秋思》。

【主题思想】这首小令描绘了一幅绝妙的深秋晚图,真切表现出天涯沦落人的孤寂愁苦之情,情调低落,反映了当时沉闷的时代气氛,具有一定的社会意义。

抒发了漂泊天涯的旅人的悲苦愁楚之情。

【赏析】头两句“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家”,就给人造成一种冷落暗淡的气氛,又显示出一种清新幽静的境界,这里的枯藤,老树给人以凄凉的感觉,昏,点出时间已是傍晚;小桥流水人家使人感到幽雅闲致。

12个字画出一幅深秋僻静的村野图景。

古道西风瘦马,诗人描绘了一幅秋风萧瑟苍凉凄苦的意境,为僻静的村野图又增加一层荒凉感。

夕阳西下使这幅昏暗的画面有了几丝惨淡的光线,更加深了悲凉的气氛。

诗人把十种平淡无奇的客观景物,巧妙地连缀起来,通过枯,老,昏,古,西,瘦六个字,将诗人的无限愁思自然的寓于图景中。

最后一句,断肠人在天涯是点睛之笔,这时在深秋村野图的画面上,出现了一位漂泊天涯的游子,在残阳夕照的荒凉古道上,牵着一匹瘦马,迎着凄苦的秋风,信步漫游,愁肠绞断,却不知自己的归宿在何方,透露了诗人怀才不遇的悲凉情怀,恰当地表现了主题,这首小令是采取寓情于景的手法来渲染气氛,显示主题,完美地表现了漂泊天涯的旅人的愁思。

4.4《天净沙秋思》同步练习(含答案)

4.4《天净沙秋思》同步练习(含答案)

人教版语文七年级上册《天净沙秋思》同步练习一、基础攻坚1、选出对《天净沙·秋思》赏析有误的一项()A、“枯藤老树昏鸦”写出一片萧索的秋景,衬托出了游子内心的悲哀。

B、“小桥流水人家”显得非常安逸、悠闲,这种安闲其实反衬了游子的无助、孤寂、伤感。

C、“夕阳西下,断肠人在天涯”,意思是说天晚了,远在天边的妻子想念着游人,想得肝肠寸断。

D、作者采用融情于景的手法,含蓄深沉地表达了异乡游子的悲凉、孤寂的心情。

2、赏析《天净沙·秋思》,下列说法错误的一项是()A、“天净沙”是曲牌名,“秋思”是题目。

B、“枯藤老树昏鸦”点明的时令是初冬。

C、这首小令的主要特色是寓情于景。

D、这首小令表达了游子孤寂凄楚的心境。

3、下面说法正确的一项是()A、《从百草园到三味书屋》和《阿长与〈山海经〉》都是鲁迅的作品,都选自于散文集《朝花夕拾》。

B、《天净沙秋思》是一首词,词牌名是“天净沙”,题目是“秋思”。

C、《渔夫的故事》告诉我们一个道理:多一事不如少一事。

D、安徒生是丹麦著名的童话作家,《青蛙王子》、《海的女儿》、《卖火柴的小女孩》等都是其代表之作。

4、下列说法有误的一项是()A、《紫藤萝瀑布》一文中作者的感情由悲痛焦虑变为宁静喜悦,最后昂扬奋发,投身到火热的生活中,体现了积极乐观的人生态度。

B、《羚羊木雕》的插叙内容充分刻画了万芳的“仗义”形象,展现了“我”和万芳珍贵的友情,也为“我”送给她礼物作了铺垫。

C、安徒生,丹麦著名童话作家。

著有《卖火柴的小女孩》《海的女儿》《丑小鸭》《白雪公主》等大量优秀的童话作品。

D、《天净沙秋思》是元代散曲家马致远所写的最为有名的一首小令,被誉为“秋思之祖”。

“天净沙”是曲牌名,“秋思”是题目。

5、下列有关文学常识的说法,有误的一项是()A、《醉翁亭记》《出师表》《马说》《陋室铭》中的“记”“表”“说”“铭”都是古代文体的名称。

其中“表”是奏议的一种。

B、成语“一鼓作气”“鸿鹄之志”“心旷神怡”分别出自《左传·曹刿论战》《史记·陈涉世家》《岳阳楼记》。

《天净沙秋思》同步练习及答案

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《天净沙秋思》同步练习及答案
《天净沙秋思》同步练习及答案
《天净沙秋思》
一、常识填空
1、从诗歌的体裁看,《天净沙秋思》是一首散曲。

“天净沙”是曲牌名,“秋思”是题目。

2、《天净沙秋思》作者马致远,是元代著名戏曲作家
二、用/划分这首诗的朗读节奏:
枯藤/老树/昏鸦,小桥/流水/人家,古道/西风/瘦马。

夕阳/西下,断肠人/在天涯。

三、按要求写出诗句
《天净沙秋思》点明主旨的诗句是:断肠人在天涯。

四、探究提高
1、《天净沙秋思》描绘了哪些景物?这些景物有什么特点?
枯藤、老树、昏鸦、小桥、流水、人家、古道、西风、瘦马。

这些都是凄清、悲凉、感伤之景。

(说明:“小桥流水人家”是以乐景反衬哀景,“小桥流水人家”虽好却不是自己的家乡,有家归不得,更加悲从中来,
肝肠寸断。


2作者描绘苍凉萧瑟的秋景有什么用意?
极力渲染悲凉气氛,表达长期漂泊异乡的游子的惆怅之情。

3、这首诗表达了作者怎样的思想感情?归纳主题。

通过秋景的描写,表现羁旅游子的孤苦寂寞以及对家乡亲人的思念之情。

4、根据诗歌内容展开想象,写一段描述性的文字,字数150字左右。

(课后完成)
深秋,夕阳西下。

古道上,一个风尘仆仆的游子正踽踽独行,陪伴他的惟有那匹衰瘦的老马。

他走过缠满枯藤的老树,看到将要归巢的乌鸦在树梢上盘旋;他走过横架在溪流之上的小桥,看到溪水流经的几户人家,炊烟袅袅,充满幸福温馨,而他此刻却有家难归,眼看太阳就要落山了,自己今夜又要投宿在何处?独自承受长夜漫漫,怎么能不悲从中来,肝肠寸断。

《天净沙秋思》练习题及答案

《天净沙秋思》练习题及答案

【习题】一、理解性默写:1. 《天净沙·秋思》中写农村晚景的句子是:道西风瘦马。

枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古2.马致远在《天净沙·秋思》中渲染萧条.冷落.凄凉气氛的写景的句子是:枯藤老树昏鸦,古道西风瘦马。

3. 马致远在《天净沙·秋思》中写游子孤寂愁苦之情的名句是:肠人在天涯。

4. 该曲的主旨句是:(夕阳西下,)断肠人在天涯。

二、赏析选择题:夕阳西下,断《天净沙. 秋思》习题及答案【部编版七上】题型:【理解性默写】【选择题】【简答题】【原曲】枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。

夕阳西下,断肠人在天涯。

1、下列理解分析不恰当的一项是:(D)A、此曲的前三句选取了富有特征的九种事物组成了一幅深秋景色图。

B、第二句描写诗人所见异乡的幽美、恬静的景象,越发使人感到孤独。

C、从整个构图来看,前四句写景,末一句写人。

景物是背景,人是主体,写景诗为了烘托人。

D、从此曲的题目来看,作者所要表达的是对秋的伤感,而并无思乡之情。

【解析】D、从此曲的题目来看,作者所要表达的是对秋的伤感,而并无思乡之情。

2、对本曲赏析有误的一项是(C)A、此曲语言明白而内涵丰富,景物的描写凝练,但情感尽在景中。

B、曲子用多种意象连缀,在萧瑟凄清的秋景中蕴含着绵绵乡愁。

C、“枯藤老树昏鸦”、“小桥流水人家”两句气韵流动、情感一致。

D、本曲描绘了天涯游子秋日黄昏行旅图,表现悲秋思乡的情感。

【解析】C、“枯藤老树昏鸦”、“小桥流水人家”两句气韵流动、情感一致。

3、对这首小令分析不当的一项是(B)A、“枯藤老树昏鸦”渲染了一种暗淡凄凉的气氛,暮鸦归巢,使游子动了思乡之情。

B、“小桥流水人家”描写了诗人记忆中的故乡的幽美、恬静的景象,而今身在异乡,越发感到孤独。

C、“古道西风瘦马”一句描写了伫立于寒风之中诗人孤独、寂寥的形象。

由马的“瘦”可以联想到诗人的疲惫、困乏。

D、“断肠人在天涯”一句直接抒发了诗人的感受,在前几句“景”的渲染下,诗人的思乡之情得到了充分的表现。

七年级语文上册第三单元第15课《天净沙秋思》同步练习(含参考答案)(新版)新人教版

七年级语文上册第三单元第15课《天净沙秋思》同步练习(含参考答案)(新版)新人教版

第15课《天净沙秋思》同步练习一、基础攻坚1.选出对《天净沙·秋思》赏析有误的一项( )A.“枯藤老树昏鸦”写出一片萧索的秋景,衬托出了游子内心的悲哀。

B.“小桥流水人家”显得非常安逸、悠闲,这种安闲其实反衬了游子的无助、孤寂、伤感。

C.“夕阳西下,断肠人在天涯”,意思是说天晚了,远在天边的妻子想念着游人,想得肝肠寸断。

D.作者采用融情于景的手法,含蓄深沉地表达了异乡游子的悲凉、孤寂的心情。

答案:C解析:C.“夕阳西下,断肠人在天涯”,意思是说天晚了,远在天边的游子想念着家人,想得肝肠寸断。

点评:理解诗句的内容,要结合诗歌创作的背景、诗句的意象、诗歌表达的思想感情等多方面去理解。

2.赏析《天净沙·秋思》,下列说法错误的一项是()A.“天净沙”是曲牌名,“秋思”是题目。

B.“枯藤老树昏鸦”点明的时令是初冬。

C.这首小令的主要特色是寓情于景。

D.这首小令表达了游子孤寂凄楚的心境。

答案:B解析:“枯藤老树昏鸦”点明的时令是秋天。

点评:赏析古诗词,从作者入手,联系已知作者的生活经历,风格知识理解内容;借助于诗词的标题、注释、写作背景,理解诗人写作意图。

3.下面说法正确的一项是()A.《从百草园到三味书屋》和《阿长与〈山海经〉》都是鲁迅的作品,都选自于散文集《朝花夕拾》。

B.《天净沙秋思》是一首词,词牌名是“天净沙”,题目是“秋思”。

C.《渔夫的故事》告诉我们一个道理:多一事不如少一事。

D.安徒生是丹麦著名的童话作家,《青蛙王子》、《海的女儿》、《卖火柴的小女孩》等都是其代表之作。

答案:A解析:B.《天净沙·秋思》是元散曲作家马致远创作的小令。

C. 渔夫是懂得适可而止的。

适可而止在哲学中就是一个“度”的概念。

对渔夫来说,完成一天的工作量之后,如果再去加班的话,可能就会疲劳作业。

如果回来得特别晚,还会加大他承担的风险,包括安全和健康。

D.《青蛙王子》是德国的,是格林童话。

点评:文学常识,顾名思义,指涵盖文化的各种常识,包括作家、年代、作品,文学中的地理、历史各种典故、故事,也包括一般的人们众所周知的文学习惯。

《天净沙_秋思》阅读练习(有答案)

《天净沙_秋思》阅读练习(有答案)

《天净沙·秋思》阅读练习(有答案)《天净沙· 秋思》阅读练习一天净沙· 秋思马致远枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。

夕阳西下,断肠人在天涯。

(1) 作者用了哪些词语来写深秋晚景,在写法上运用了什么手法?(2) “小桥流水人家”一句描写出温馨恬静的景象,联系全诗,谈谈作者为什么这样写。

(3) 小令中的“断肠”两字,抒发了作者怎样的思想情感?参考答案:(1) 用“枯藤”“昏鸦”“西风”“瘦马”“夕阳”等词语来描绘深秋晚景,在写法上运用了寓情于景的手法。

(2) 以乐景写哀情,通过对比,衬托出游子的孤独凄凉以及对家乡亲人的思念。

(3) 抒发了作者羁旅异乡的惆怅之情。

《天净沙· 秋思》阅读练习二天净沙秋思马致远枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。

夕阳西下,断肠人在天涯。

1. 这首元曲的作者是马致远_ ( 人名) 。

2. 这首元曲抒发了诗人因思乡产生的孤寂愁苦的情绪。

3. 下列各句中,与“断肠人在天涯”所表达的思想感情不同的一项是【 C 】A. 浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。

B. 乡书何处达?归雁洛阳边。

C. 海内存知己,天涯若比邻。

D. 烽火连三月,家书抵万金。

4. 简要分析“夕阳西下”一句的表达作用。

点明了游子思乡的特定时间; 渲染了悲凉氛围; 同时使全曲情景交融,浑然一体。

5. “小桥流水人家”是令人神往的一幅美景,被穿插在诗中起到了什么作用?以乐景写哀情,反衬出离人思乡的孤寂愁苦情绪。

6. 赏析“夕阳西下,断肠人在天涯”。

部编版语文七年级上册《天净沙秋思》练习题(含答案)

部编版语文七年级上册《天净沙秋思》练习题(含答案)

部编版语文七年级上册《天净沙秋思》练习题(含答案)
阅读下面的元曲,回答问题。

天净沙•秋思天净沙•春
[元]马致远 [元]白朴
枯藤老树昏鸦,春山暖日和风,
小桥流水人家,阑干楼阁帘栊①,
古道西风瘦马。

杨柳秋千院中。

夕阳西下,啼莺燕舞,
断肠人在天涯。

小桥流水飞红②。

【注释】①帘栊:带帘子的窗户。

②飞红:花瓣飞舞,指落花。

1.第二首小令展示了一幅_______________、______________的美丽画面。

2.马致远《天净沙•秋思》中的“小桥流水人家”一句和白朴《天净沙•春》中的“小桥流水飞红”所表达的情感有什么不同?
参考答案:
1.风和日丽和煦明媚(或:春意盎然、生机勃勃)
2.马致远的《天净沙·秋思》,借“小桥流水人家”的美好画面,衬托了漂泊在外的游子内心的孤独凄凉以及对家乡亲人的思念。

白朴的小令,则通过“小桥流水飞红”明媚艳丽之景,抒发了在明媚春光里陶醉、喜悦、惬意,喜爱春天之情。

《天净沙秋思》练习题及答案

《天净沙秋思》练习题及答案

《天净沙.秋思》习题及答案【部编版七上】题型:【理解性默写】【选择题】【简答题】【原曲】枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。

夕阳西下,断肠人在天涯。

【习题】一、理解性默写:1.《天净沙·秋思》中写农村晚景的句子是:枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。

2.马致远在《天净沙·秋思》中渲染萧条.冷落.凄凉气氛的写景的句子是:枯藤老树昏鸦,古道西风瘦马。

3.马致远在《天净沙·秋思》中写游子孤寂愁苦之情的名句是:夕阳西下,断肠人在天涯。

4.该曲的主旨句是:(夕阳西下,)断肠人在天涯。

二、赏析选择题:1、下列理解分析不恰当的一项是:(D)A、此曲的前三句选取了富有特征的九种事物组成了一幅深秋景色图。

B、第二句描写诗人所见异乡的幽美、恬静的景象,越发使人感到孤独。

C、从整个构图来看,前四句写景,末一句写人。

景物是背景,人是主体,写景诗为了烘托人。

D、从此曲的题目来看,作者所要表达的是对秋的伤感,而并无思乡之情。

【解析】D、从此曲的题目来看,作者所要表达的是对秋的伤感,而并无思乡之情。

2、对本曲赏析有误的一项是(C)A、此曲语言明白而内涵丰富,景物的描写凝练,但情感尽在景中。

B、曲子用多种意象连缀,在萧瑟凄清的秋景中蕴含着绵绵乡愁。

C、“枯藤老树昏鸦”、“小桥流水人家”两句气韵流动、情感一致。

D、本曲描绘了天涯游子秋日黄昏行旅图,表现悲秋思乡的情感。

【解析】C、“枯藤老树昏鸦”、“小桥流水人家”两句气韵流动、情感一致。

3、对这首小令分析不当的一项是(B)A、“枯藤老树昏鸦”渲染了一种暗淡凄凉的气氛,暮鸦归巢,使游子动了思乡之情。

B、“小桥流水人家”描写了诗人记忆中的故乡的幽美、恬静的景象,而今身在异乡,越发感到孤独。

C、“古道西风瘦马”一句描写了伫立于寒风之中诗人孤独、寂寥的形象。

由马的“瘦”可以联想到诗人的疲惫、困乏。

D、“断肠人在天涯”一句直接抒发了诗人的感受,在前几句“景”的渲染下,诗人的思乡之情得到了充分的表现。

《天净沙秋思》赏析及同步习题及答案

《天净沙秋思》赏析及同步习题及答案

《天净沙秋思》赏析及同步习题及答案《天净沙.秋思》赏析、同步题及答案【部编版七上】内容:【原诗】【翻译】【作者】【背景】【主题思想】【赏析】题型:【理解性默写】【选择题】【简答题】【原曲】枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。

夕阳西下,断肠人在天涯。

【翻译】XXX缠绕的老树的枝干上栖息着黄昏归巢的乌鸦,小桥下潺潺的流水映出飘荡着炊烟的几户人家。

荒凉的古道上,迎着萧瑟的秋风,一位骑着XXX的游子缓缓前行。

夕阳早已往西沉下来,漂泊未归的游子还在极远的地方。

【作者】XXX,字千里,号XXX,元代大都人,著名的杂剧和散曲作家,与XXX、白朴、XXX合称为“元曲四大家”,有文场“曲状元”之称。

杂剧有《汉宫秋》、《荐福碑》、《青衫泪》等十五种,散曲有辑本《东篱乐府》一卷。

因为这首小令,他还被称为“秋思之祖”。

【背景】XXX年轻时热衷功名,但由于元统治者实行民族高压政策,因而一直未能得志。

他几乎一生都过着漂泊无定的生活。

他也因之而郁郁不平,困窘潦倒一生。

于是在羁旅途中,写下了《天净沙·秋思》。

【主题思想】这首小令描绘了一幅绝妙的深秋晚图,真切表现出天涯沦落人的孤寂愁苦之情,情调低落,反映了当时沉闷的时代气氛,具有一定的社会意义。

抒发了漂泊天涯的旅人的悲苦愁楚之情。

【赏析】头两句“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家”,就给人造成一种冷落暗淡的气氛,又显示出一种清新幽静的境界,这里的枯藤,老树给人以凄凉的感觉,昏,点出时间已是傍晚;小桥流水人家使人感到幽雅闲致。

12个字画出一幅深秋僻静的村野图景。

古道西风瘦马,诗人描绘了一幅秋风萧瑟苍凉凄苦的意境,为僻静的村野图又增加一层荒凉感。

夕阳西下使这幅昏暗的画面有了几丝惨淡的光线,更加深了悲凉的气氛。

诗人把十种平淡无奇的客观景物,巧妙地连缀起来,通过枯,老,昏,古,西,瘦六个字,将诗人的无限愁思自然的寓于图景中。

最后一句,断肠人在天涯是点睛之笔,这时在深秋村野图的画面上,出现了一位漂泊天涯的游子,在残阳夕照的荒凉古道上,牵着一匹瘦马,迎着凄苦的秋风,信步漫游,愁肠绞断,却不知自己的归宿在何方,透露了诗人怀才不遇的悲凉情怀,恰当地表现了主题,这首小令是采取寓情于景的手法来渲染气氛,显示主题,完美地表现了漂泊天涯的旅人的愁思。

七年级语文天净沙秋思同步练习

七年级语文天净沙秋思同步练习

第4课《[越调]天净沙秋思》同步练习收获平台一、你一定能默写这首《天净沙·秋思》吧?用工整的楷书写写看!二、“昏鸦”的“昏”字,除了与“夕阳西下”呼应,你还读出了什么意味?答:三、有人说“古道西风瘦马”中改一字而成“古道西风骏马”,则意境全变,你认为这种说法有道理么?谈谈你的看法吧!答:四、整体感知这首元曲,说说曲中之人为何“断肠”?答:五、意象,是被作者赋予了一定意义的形象。

马致远选用了“枯藤”、“老树”、“昏鸦”、“古道”、“西风”、“瘦马”等意象来表现秋天的凄凉肃杀,你是否也能选取某些具有共同特征的意象,来表现对某个季节的感受?答:发展空间一、阅读下面的散文,回答问题。

多谢西风刘雨农①多谢西风!②它把后园的桂花一齐吹放了,桐叶的飘零与黄花的憔悴,是诗人的形容词。

这里只有花的芬芳,水的澄清,天的庄严而纯洁,以及一切虫儿的歌唱。

③我曾徘徊池边:那池中的游鱼,两两三三,交头接耳地过去了;戏水的白鹅,清影在波中浮耀,红掌儿翻向青天,年轻的鱼儿羞躲了;绿衣仙女似的翠鸟儿,嘤然一声,仿佛报道晨妆才了;白鹭有时飞到堤边,静悄悄地站着,恰似一个披蓑衣的钓叟。

④我曾小立断桥:天末彩霞,倒影池塘之中,一片红光似火。

我小立断桥,消磨了几度黯淡的黄昏,痴等新月的东升,惊醒了栖鸦之梦。

垂杨倦了,桂花在隔院送香,黄橙添盖了颜色,青藤横撑了纤腰,天上的星儿摇摇欲坠。

⑤我曾慢步登梯:郊外的山光,郊外的村庄,遍野的牛羊,浅水湖中,尚有残荷点点,不是残荷,仿佛是落花片片,莫不是荷花又重开了?树叶青青,有如春草之争妍;雁儿阵阵,有如夏云之飞翔;苍烟渺渺,和着轻云袅袅,是谁在那嘘气如兰?望不断的天边,也许有蝶儿成双的飞舞,也许有莺儿歌唱,燕子裁衣。

1.通读全文,概括说明作者为什么要“多谢西风”?答:2.文中第②段描写秋景,可谓“有声有色有味”,你能找出相应的语句么?答:3.比较下列两组句子,说说哪一句更好,为什么?⑴A句:这里只有花的芬芳,水的澄清,天的庄严而纯洁,以及一切虫儿的歌唱。

(正式)中考诗词鉴赏《天净沙-秋思》(含答案)

(正式)中考诗词鉴赏《天净沙-秋思》(含答案)

(正式)中考诗词鉴赏《天净沙-秋思》(含答案)一、诗词鉴赏《天净沙秋思》枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。

夕阳西下,断肠人在天涯。

1.全曲中,暗含题中"秋"字的三个最直接的景象是:、、;与"夕阳"相呼应的是:"_____",与"天涯"相呼应的是:"_____",最能触发旅人(游子)思乡之情的景物是:"_____"。

体现全文主旨的"思"字的一句是:"_____"。

答案:依次:枯藤老树西风昏鸦古道人家断肠人在天涯2、《天净沙·秋思》通过对一组客观事物的描写,表现出的心情。

答案:在旅途中寂寞悲凉的心情。

3、"枯藤老树昏鸦"与"小桥流水人家"是两种鲜明不同的画面,你能理解这种不协调的用意吗?(2分)的景象,越发使人感到孤独。

C.从整个构图来看,前四句写景,末一句写人。

景物是背景,人是主体。

写景是为了烘托人。

D.从此曲的题目来看,作者所要表达的是对秋的伤感,而并无思乡之情。

6、这首小令运用了什么写法?创造出怎样的意境?衬托了天涯游子怎样的心情?答案:这首小令极其出色地运用了景物烘托的写法,渲染出萧瑟悲凉的意境,烘托出游子孤寂、悲凉的心境。

二、诗词鉴赏《天净沙秋思》《天净沙秋思》马致远枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。

夕阳西下,断肠人在天涯。

1.《天净沙·秋思》是一首散曲中的____ __。

天净沙是____ __,秋思是散曲的____ __。

2.全曲中,暗含题中“秋”字的三个最直接的景象是:____ __、____ __、___ ___,与“夕阳”相呼应的是:“_______”,与“天涯”相呼应的是:“________”,最能触发旅人(游子)思乡之情的景物是:“________”。

第4课《天净沙秋思》同步练习1

第4课《天净沙秋思》同步练习1

第4课《天净沙秋思》同步练习1收成平台一、你一定能默写这首《天净沙·秋思》吧?用工整的楷书写写看!二、“昏鸦”的“昏”字,除了与“夕阳西下”呼应,你还读出了什么意味?答:三、有人说“古道西风瘦马”中改一字而成“古道西风骏马”,则意境全变,你认为这种说法有道理么?谈谈你的看法吧!答:四、整体感知这首元曲,说说曲中之人为何“断肠”?答:五、意象,是被作者给予了一定意义的形象。

马致远选用了“枯藤”、“老树”、“昏鸦”、“古道”、“西风”、“瘦马”等意象来表现秋天的凄凉肃杀,你是否也能选取某些具有共同特点的意象,来表现对某个季节的感受?答:进展空间一、阅读下面的散文,回答问题。

多谢西风刘雨农①多谢西风!②它把后园的桂花一齐吹放了,桐叶的飘落与黄花的憔悴,是诗人的形容词。

那个地点只有花的芬芳,水的澄清,天的庄重而纯洁,以及一切虫儿的唱歌。

③我曾徘徊池边:那池中的游鱼,两两三三,交头接耳地过去了;戏水的白鹅,清影在波中浮耀,红掌儿翻向青天,年轻的鱼儿羞躲了;绿衣仙女似的翠鸟儿,嘤然一声,看起来报道晨妆才了;白鹭有时飞到堤边,静悄悄地站着,恰似一个披蓑衣的钓叟。

④我曾小立断桥:天末彩霞,倒影池塘之中,一片红光似火。

我小立断桥,消磨了几度黯然的黄昏,痴等新月的东升,惊醒了栖鸦之梦。

垂杨倦了,桂花在隔院送香,黄橙添盖了颜色,青藤横撑了纤腰,天上的星儿摇摇欲坠。

⑤我曾慢步登梯:郊外的山光,郊外的村庄,遍野的牛羊,浅水湖中,尚有残荷点点,不是残荷,看起来是落花片片,莫不是荷花又重开了?树叶青青,有如春草之争妍;雁儿阵阵,有如夏云之翱翔;苍烟渺渺,和着轻云袅袅,是谁在那嘘气如兰?望不断的天边,也许有蝶儿成双的飞舞,也许有莺儿唱歌,燕子裁衣。

1.通读全文,概括说明作者什么缘故要“多谢西风”?答:2.文中第②段描写秋景,可谓“有声有色有味”,你能找出相应的语句么?答:3.比较下列两组句子,说说哪一句更好,什么缘故?⑴A句:那个地点只有花的芬芳,水的澄清,天的庄重而纯洁,以及一切虫儿的唱歌。

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天净沙秋思同步练习含答案集团档案编码:[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]人教版语文七年级上册《天净沙秋思》同步练习一、基础攻坚1、选出对《天净沙·秋思》赏析有误的一项(? )A、“枯藤老树昏鸦”写出一片萧索的秋景,衬托出了游子内心的悲哀。

B、“小桥流水人家”显得非常安逸、悠闲,这种安闲其实反衬了游子的无助、孤寂、伤感。

C、“夕阳西下,断肠人在天涯”,意思是说天晚了,远在天边的妻子想念着游人,想得肝肠寸断。

D、作者采用融情于景的手法,含蓄深沉地表达了异乡游子的悲凉、孤寂的心情。

2、赏析《天净沙·秋思》,下列说法错误的一项是()A、“天净沙”是曲牌名,“秋思”是题目。

B、“枯藤老树昏鸦”点明的时令是初冬。

C、这首小令的主要特色是寓情于景。

D、这首小令表达了游子孤寂凄楚的心境。

3、下面说法正确的一项是()A、《从百草园到三味书屋》和《阿长与〈山海经〉》都是鲁迅的作品,都选自于散文集《朝花夕拾》。

B、《天净沙秋思》是一首词,词牌名是“天净沙”,题目是“秋思”。

C、《渔夫的故事》告诉我们一个道理:多一事不如少一事。

D、安徒生是丹麦着名的童话作家,《青蛙王子》、《海的女儿》、《卖火柴的小女孩》等都是其代表之作。

4、下列说法有误的一项是()A、《紫藤萝瀑布》一文中作者的感情由悲痛焦虑变为宁静喜悦,最后昂扬奋发,投身到火热的生活中,体现了积极乐观的人生态度。

B、《羚羊木雕》的插叙内容充分刻画了万芳的“仗义”形象,展现了“我”和万芳珍贵的友情,也为“我”送给她礼物作了铺垫。

C、安徒生,丹麦着名童话作家。

着有《卖火柴的小女孩》《海的女儿》《丑小鸭》《白雪公主》等大量优秀的童话作品。

D、《天净沙秋思》是元代散曲家马致远所写的最为有名的一首小令,被誉为“秋思之祖”。

“天净沙”是曲牌名,“秋思”是题目。

5、下列有关文学常识的说法,有误的一项是()A、《醉翁亭记》《出师表》《马说》《陋室铭》中的“记”“表”“说”“铭”都是古代文体的名称。

其中“表”是奏议的一种。

B、成语“一鼓作气”“鸿鹄之志”“心旷神怡”分别出自《左传·曹刿论战》《史记·陈涉世家》《岳阳楼记》。

C、《范进中举》《狼》分别选自《儒林外史》《聊斋志异》,作者分别是明代的吴承恩和清代的蒲松龄。

D、《天净沙·秋思》《水调歌头·明月几时有》这两篇作品,前者是元曲,后者是宋词,其中“天净沙”“水调歌头”分别是曲牌名和词牌名,“秋思”“明月几时有”是题目。

6、对《天净沙?秋思》的评析有误的一项是()A、“枯藤”“老树”“西风”,写的均是秋末之景。

B、“夕阳”与“昏鸦”中的“昏”字照应,点出特定的时间。

C、这首元曲直抒胸臆,道出了天涯游子之悲,曾被后人誉为“秋思之祖”。

D、这首元曲寓情于景,情景交融,反映了天涯游子的漂泊情怀。

7、下列选项表述正确的一项是()A、《在山的那边》这首诗抒写了诗人童年的向往和困惑、成年的感悟和信念,启示人们要实现远大的理想,必须百折不挠,坚持奋斗。

B、《春》的作者老舍是现代着名作家,代表作品有《骆驼祥子》《茶馆》等。

C、《伊索寓言》里的不少内容是影射当时社会现实的,如《狼和小羊》《乌龟和老鹰》就以绝妙的讽刺笔法,揭露了当时统治者的残暴和蛮横。

D、《天净沙·秋思》选自《全元散曲》。

天净沙是词牌名,秋思是题目,作者马致远是唐代着名戏曲作家。

8、下列对文学常识表述正确的一项是()A、《过零丁洋》和《己亥杂诗》不属于同一朝代的作品。

B、《行路难》和《渡荆门送别》不属于同一诗人的作品。

C、《渔家傲·秋思》和《天净沙·秋思》属于同一文体的作品。

D、《次北固山下》和《白雪歌送武判官归京》属于边塞诗类型的作品。

9、下面是对散曲《天净沙·秋思》的分析,不正确的一项是()A、此曲的前三句选取了富有特征的九种事物组成了一幅深秋晚景图。

B、第二句用处于动态中的“流水”与处于静态中的“小桥”、“人家”相映衬,更显出环境的幽静。

C、从整个构图来看,前四句写景,末一句写人。

景物是背景,人是主体。

写景是为了烘托人。

D、从此曲的题目来看,作者所要表达的是对秋的伤感,而无思乡之情。

10、下列表述正确的一项是()A、《格列佛游记》的作者用尖锐而深刻的讽刺手法和离奇的情节,深刻剖析了当时的英国社会现实。

B、《关雎》选自我国第一如诗歌总集《诗经》;《天净沙·秋思》是明朝马致远所作的散曲。

C、世界三大短篇小说巨匠是:法国的莫泊桑、俄国的契诃夫和美国的马克·吐温。

D、《朝花夕拾》是鲁迅的一部回忆性小说集,《五猖会》《狗·猫:鼠》《二十四孝图》都选自这部作品。

11、下列作品、朝代(国别)、作者信息搭配完全正确的一项是()A、《海燕》英国高尔基B、《马说》唐?韩愈C、《天净沙·秋思》宋?马致远D、《白杨礼赞》现代?郭沫若12、下面关于诗歌赏析不准确的一项是()A、蒹葭苍苍,白露为霜。

(诗经《蒹葭》)诗句展现了一幅萧瑟、冷落的秋景,借景抒情,表达了一种追求“伊人”求之不得而缠绵悱恻的思想感情。

B、枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。

(马致远《天净沙·秋思》)此曲的这三句选取了富有特征的九种事物组成了一幅绝妙的深秋晚景图,而加在名词前的定语则体现了诗人对这些景物的独特感受。

C、你看,那浅浅的天河,定然是不甚宽广。

我想那隔河的牛郎织女,定能够骑着牛儿来往。

我想他们此刻,定然在天街闲游。

不信,请看那朵流星。

是他们提着灯笼在走。

(郭沫若《天上的街市》)作者在诗中对我国古代神话传说中牛郎织女的悲惨命运进行了大胆创新,表达了诗人对自由、幸福生活的向往与追求。

D、八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声。

(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)前句是说八百里急行军之后,将士们非常疲惫辛苦,于是用烤肉犒赏将士们。

13、下列句子中标点符号使用错误的一项是()A、京沪高铁是我国“十一五”期间,将建的众多铁路专线中最主要的一条,以后京广、京哈、沈达、陇海线也将相继建设。

B、意想不到的微笑,在童老师的眼底一闪:“好,问得好,这说明你们已经掌握这些知识了。

”C、母亲啊!天上的风雨来了,鸟儿躲到它的巢里;心中的风雨来了,我只躲到你的怀里。

D、人生百年,是为个人的名利而苦苦钻营还是为国家振兴、民族强盛而不懈奋斗这是每个人都必须认真思考的问题二、阅读题。

14、(一)枯藤老树昏鸦.小桥流水人家。

古道西风瘦马。

夕阳西下,断肠人在天涯。

(1)小令中“枯藤”“老树”“昏鸦”“夕阳”等词语描绘了一幅怎样的景象?(2)这首小令表达了作者怎样的思想感情?15、(二)比较阅读下面古诗与散曲,按要求完成小题。

完成后面小题。

秋词?天净沙?秋思刘禹锡?马致远自古逢秋悲寂寞,枯藤老树昏鸦,我言秋日胜春朝。

小桥流水人家,晴空一鹤排云上,古道西风瘦马。

便引诗情到碧霄。

夕阳西下,断肠人在天涯。

(1)《秋词》与《天净沙秋思》都描写怎样的景物(2)《秋词》与《天净沙秋思》写的是同样景物,但表达的思想感情截然不同。

《秋词》抒发了怎样的情感《天净沙秋思》却流露出怎样的情绪(3)请谈一谈《秋词》与《天净沙?秋思》在表现手法上的差异。

三、其他。

16、综合性学习:某班准备开展“走进秋天”主题班会,假如你是这个班的同学,请你参与下列活动。

请为本次班会设计两个有关“秋天”的活动。

17、请选择其中一处秋天的诗句,做简要的赏析。

①自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。

(《秋词》)②明月松间照,清泉石上流。

(《山居秋暝》)③停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。

(《山行》)④夕阳西下,断肠人在天涯。

(《天净沙·秋思》)答案解析部分一、基础攻坚1、【答案】C【考点】把握诗歌内容,天净沙秋思【解析】【分析】C.“夕阳西下,断肠人在天涯”,意思是说天晚了,远在天边的游子想念着家人,想得肝肠寸断。

【点评】理解诗句的内容,要结合诗歌创作的背景、诗句的意象、诗歌表达的思想感情等多方面去理解。

2、【答案】B【考点】把握诗歌内容,天净沙秋思【解析】【分析】“枯藤老树昏鸦”点明的时令是秋天。

【点评】赏析古诗词,从作者入手,联系已知作者的生活经历,风格知识理解内容;借助于诗词的标题、注释、写作背景,理解诗人写作意图。

3、【答案】A【考点】作家作品,天净沙秋思【解析】【分析】B.《天净沙·秋思》是元散曲作家马致远创作的小令。

C.渔夫是懂得适可而止的。

适可而止在哲学中就是一个“度”的概念。

对渔夫来说,完成一天的工作量之后,如果再去加班的话,可能就会疲劳作业。

如果回来得特别晚,还会加大他承担的风险,包括安全和健康。

D.《青蛙王子》是德国的,是格林童话。

【点评】文学常识,顾名思义,指涵盖文化的各种常识,包括作家、年代、作品,文学中的地理、历史各种典故、故事,也包括一般的人们众所周知的文学习惯。

文学常识能提升人的文学素养,改善一个人的文化形象,而掌握更多的文学常识对于我们成为一个有文化素养的人很有意义。

所以,多多储备积累,有意识地积极主动地引用和运用文学常识,使得这些宝贵的民族文学精华融进自己的血液之中,成为自己的情感态度价值观的一部分。

平时学习的过程中,对文学作品的作者、体裁、主人公等可以进行分类,比如本题中考查的《安徒生童话》,安徒生写的通话很多,要熟记,以防混淆。

对着名篇章的内容熟读并熟记。

4、【答案】C【考点】作家作品,天净沙秋思【解析】【分析】《白雪公主》节选自《格林童话》。

【点评】文学常识,顾名思义,指涵盖文化的各种常识,包括作家、年代、作品,文学中的地理、历史各种典故、故事,也包括一般的人们众所周知的文学习惯。

文学常识能提升人的文学素养,改善一个人的文化形象,而掌握更多的文学常识对于我们成为一个有文化素养的人很有意义。

所以,多多储备积累,有意识地积极主动地引用和运用文学常识,使得这些宝贵的民族文学精华融进自己的血液之中,成为自己的情感态度价值观的一部分。

5、【答案】C【考点】作家作品,天净沙秋思【解析】【分析】《范进中举》节选自清代杰出小说家吴敬梓的现实主义长篇讽刺小说《儒林外史》【点评】文学常识正误的判断点是,作者名(字、号)、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。

本题抓住文字信息根据知识积累判断即可。

6、【答案】C【考点】把握诗歌内容,天净沙秋思【解析】【分析】C不是直抒胸臆,而是寓情于景,属于间接抒情。

【点评】在平时的学习中要注意区分直接抒情和间接抒情。

7、【答案】A【考点】作家作品,天净沙秋思【解析】【分析】B中《春》作者是朱自清;C中《乌龟和老鹰》是表现劳动人民经验和智慧的;D中天净沙应是曲牌名,马致远应是元代元曲作家。

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