2018-2019年沧州市河间市留古寺镇艾庄小学三年级上册科学期末复习无答案

2018-2019年沧州市河间市留古寺镇艾庄小学三年级上册科学期末复习无答案
一、对号入座（选择题）
1． 一瓶香水放在讲台上，下列说法正确的是（ ） A ．只有前面的同学可以闻到 B ．全班同学都可以闻到
C ．全班同学都闻不到
2． 下面几种植物中是水生植物的为（ ）。

A ．蘑菇
B ．莲
C ．柳树
D ．车前草
3． 大自然中的物体分为三类，牛奶属于（ ）。

A. 液体
B. 固体
C. 气体
4． 塑料循环使用标志的中间写着“5”就表示（ ）。

A. 使用了5次
B. 还可以使用5次
C. 材料是聚丙烯
D. 还可以用5年 5． 鱼是靠（ ）在水中呼吸的。

A. 鳃
B. 鳍
C. 嘴
6． 用量筒测量水的体积时应注意的事项是（ ）
①使用量筒要十分小心，不要摔破了。

②量筒要平放，眼睛平视，与水的凹液面的最低处保持水平再读数。

③杯里的水不要洒了。

A. ①②③
B. ①②
C. ②③
D. ①③ 7． 我们用鼻子可以判断出水是（ ）的。

A. 无色
B. 透明
C. 无味 8． 我们处理废纸的最好方法是（ ）。

A ．烧掉
B ．扔进垃圾桶
C ．回收再次加工利用
9． 鱼类有适应水生环境的结构。

它们能在水中自由的上浮下沉靠的是（ ）。

A. 鱼鳃
B. 鱼鳔
C. 鱼鳍 10．我们可以用（ ）的方法比较材料的韧性。

A. 刻划
B. 弯折
C. 眼睛看 11．观察蚂蚁时，蚂蚁爬来爬去很难观察，最好将其（ ）。

A. 浸入水中观察 B. 捏死后观察 C. 放在昆虫观察盒里观察
12．小明发现家里的家具大部分都是用木头做成的，这是为什么呢？小明认为用木头做家具主要利用了木头（ ）的特性。

A ．有浮水性 B ．轻便、硬度好 C ．韧性强 13．把装有空气的塑料袋放入水中，松开手后塑料袋会（ ）。

A ．停在原有位置
B ．沉入水底
C ．浮上水面
14．下列物体中有生命的是（ ）。

班级_______________ 座号______ 姓名_______________ 分数_______________
___________________________________________________________________________________________________
A．木材B．树木C．木制品
15．分别把水和食用油滴在玻璃板上。

（）可表示水的液滴。

A. B. C.
二、想一想，填一填（填空题）
16．空气是一种混合气体，其中包含有________、________、________、________等成分。

17．当物体的重量不变，改变物体的________ ，可以改变物体在水中的浮沉状态。

19．我们身边常用的三种材料是________、________、________。

我们吃饭用的碗大多是用________制成的。

衣服的材料大多是________
杯子的材料一般是________或者________。

20．我们用________观察蚂蚁。

21．区分水生植物和陆生植物是________。

22．食品的生产原料主要是由________生产提供的。

23．气泡在水中上升，说明空气比水________填“轻”或“重”
24．在校园里我看到一棵生长茂盛的大树，它是________。

25．________ 的寿命很长，工蚁可生存几星期至3-10年，蚁后则可存活十几年或几十年，甚至100多年。

三、我是小法官（判断对错，对的打“√”错的打“×”）
26．水葫芦是水生植物；绿萝是陆生植物，也可以水养。

（）
27．一般的纸容易吸水。

（）
28．绵线的柔韧性比铝线强。

（）
29．金鱼的品种很多，是常见的家养动物。

（）
30．蚂蚁喜欢甜食，我们能够用白糖和面包屑把它们引出来。

（）
31．我们感觉不到空气压在我们身上，这是因为空气没有重量。

（）
32．把两只完全一样的气球吹到大小相同的时候系紧，分别挂在已经平衡的细木棍的两端（气球距离中心点同样远），细木棍仍然保持平衡。

（）
33．在观察小动物的活动中，要注意安全，不在有危险的地方活动。

（）
四、好朋友，手牵手（连线题）
34．将蚂蚁身体各部分名称与蚂蚁身体上相应部位用线连起来。

35．把各种动物和相对应的反应用线连起来。

钻入土壤蜗牛用尾巴游动
缩到壳中蚂蚁用腹足波浪式爬行
迅速逃跑蚯蚓用脚爬行
游走了金鱼用身体伸缩爬行
五、综合题（实验题、解答题）
36．水葫芦和金鱼藻的相同点是什么？
37．在气泡图中记下我们知道的水的特性。

38．给你一瓶水、一瓶牛奶、一瓶白醋、一瓶白酒、一瓶盐水，请你用科学的方法把它们区分开来。

把观察的结果记录下来。

第一步：用________观察，把________区分出来。

第二步：用________观察，把________区分出来。

第三步：用________观察，把________区分出来。

第四步：用________方法，把________区分出来。