中班备课
中班备课教案大全
中班备课教案大全第一章：认识数字1-5教学目标：1. 让学生能够认识数字1-5。
2. 让学生能够通过数数、点数等方法来巩固对数字1-5的认识。
教学内容：1. 学习数字1-5的形状和发音。
2. 通过数数、点数等方法来巩固对数字1-5的认识。
教学活动：1. 数数游戏：让学生从1数到5，并能够倒着数。
2. 点数游戏：让学生手中的物品进行点数，确认数字1-5的数量。
第二章：字母A-E的学习教学目标：1. 让学生能够认识字母A-E。
2. 让学生能够通过书写、朗读等方法来巩固对字母A-E的认识。
教学内容：1. 学习字母A-E的形状和发音。
2. 通过书写、朗读等方法来巩固对字母A-E的认识。
教学活动：1. 书写游戏：让学生用手指或笔在纸上书写字母A-E，并能够正确发音。
2. 朗读游戏：让学生手持字母卡片，按照顺序朗读字母A-E。
第三章：颜色认知教学目标：1. 让学生能够认识基本的颜色。
2. 让学生能够通过辨别、搭配等方法来巩固对颜色的认识。
教学内容：1. 学习基本的颜色，如红、黄、蓝、绿等。
2. 通过辨别、搭配等方法来巩固对颜色的认识。
教学活动：1. 颜色辨别游戏：让学生辨别手中的物品颜色，并能够说出颜色的名称。
2. 颜色搭配游戏：让学生手中的物品进行颜色搭配，培养学生的审美观。
第四章：身体部位的认识教学目标：1. 让学生能够认识身体的基本部位。
2. 让学生能够通过触摸、指认等方法来巩固对身体部位的认识。
教学内容：1. 学习身体的基本部位，如头、手、脚等。
2. 通过触摸、指认等方法来巩固对身体部位的认识。
教学活动：1. 身体部位指认游戏：让学生触摸自己的身体部位，并能够正确指认。
2. 身体部位歌曲：让学生跟唱身体部位的歌曲，加强记忆。
第五章：水果的认识教学目标：1. 让学生能够认识常见的水果。
2. 让学生能够通过观察、触摸等方法来巩固对水果的认识。
教学内容：1. 学习常见的水果，如苹果、香蕉、橙子等。
2. 通过观察、触摸等方法来巩固对水果的认识。
幼儿园中班社交游戏活动备课教案五篇
幼儿园中班是孩子们关于社会交往、心理认知、情感经历等方面发展比较快的一段阶段，在幼儿园中班开展一些社交游戏活动对于孩子们的成长与发展是极为重要的。
本文将介绍五种幼儿园中班社交游戏活动备课教案，旨在帮助幼儿园老师们更好地开展幼儿园中班的社交游戏活动。
一、双人接力游戏人数：每组两人游戏步骤：（1）将一定数量的物品放在起点，将一位同学在游戏结束时的终点位置设定好，两人站在起点线前。
（2）当动力启动开启时，选手须快速将物品传递到下一位队员，再将物品交给下一位队员，直到传递完物品并将其摆放在终点处结束游戏。
（3）游戏过程中，每位参与者都应该体验到传递物品和接受物品的感觉，并尽快地将物品交给下一位参与者。
（4）在这个过程中，孩子们不仅需要注重自己的表现，还需要关心对方的表现，从而知道如何合作、如何沟通。
二、小组协同作战人数：每组3至5人，建议 4人为一组游戏步骤：（1）将小组分成固定的队，将所有小组的队长选出。
（2）每组将被选择一个目标，所有小组需要协同作战来达到指定的目标。
（3）在完成目标的过程中，所有小组需要通过相互沟通和协同合作来实现，从而让孩子们学会如何协调和沟通。
（4）将每个小组的表现进行评估，评估标准因小组而异，可根据目标完成程度来确定。
三、箱子传球游戏人数：6至8人为一组。
游戏步骤：（1）将孩子们分为 2 个小组，坐成一排，面对面所代表的小组之间，距离约 5 米左右(距离可以根据具体情况做相应的改变)。
（2）将两个小组之间放置一个空箱子，两侧各放一个球，中间设一个半路线。
（3）每个小组的成员按顺序将球从箱子的一侧传送到另一侧箱子里，一直传到队列的末位。
（4）传完时：将生命竞争的游戏性加入其中。
针对每次传球的成功或失败以及传输速度进行评估，认为成功率特别高或特别快的小组已经赢得比赛。
（5）此游戏能让幼儿们学会多个人之间的协调，还能让他们感受到团队配合的重要性。
四、左右眼瞎子人数：20人左右步骤：（1）学生出队站在一个确定的点上，在远一些的地方画出一个矩形。
中班幼师教学备课教案
中班幼师教学备课教案写教案的过程也是思维连贯发散的过程，再者经过不断的修改和试讲进一步完善教案，能更加提高自信心。
下面是为大家整理的中班幼师教学备课教案，希望能帮助到大家!中班幼师教学备课教案1活动目标：1、通过各种途径寻找三角形，巩固认识三角形的基本形状。
2、能动脑筋，发挥想象力，将三角形变成各种物体。
3、体会数学的生活化，体验数学游戏的乐趣。
4、乐观参加数学活动，体验数学活动中的乐趣。
活动准备：电脑课件、各种图形的彩纸、各种图形的即时贴、铅画纸、塑料纸、积木、玩具、大垫子、固体胶、水彩笔、皇冠等活动过程：一、引起爱好，找找三角形1、电脑放映组：幼儿观看老师自制的PPT，寻找“动画片”中的三角形。
2、游戏组：在各种图形宝宝中寻找三角形。
3、搜索组：在教室里寻找各种各样的三角形。
T：我是三角形王国的国王，你们好!在我的王国里有很多三角形宝宝，今天他们在和樱桃班的宝宝捉迷藏呢!请你们动动小脑筋把他们都找出来，行不行啊?T：瞧，电脑的图片里藏着许多三角形宝宝，请你们用你们的火眼金金把他们都找出来。
在图形王国里也藏着各种各样的三角形宝宝，也请你们把他们找出来，然后送回到我的王国里。
在教室里还有许多玩具、积木，你也可以在里面找找三角形藏在哪里了?T：准备好了吗?好，出发吧!二、幼儿操作寻找三角形，老师巡回指导三、分享沟通1、T：大家都找到三角形宝宝了吗?来赶快到我这里来休息一下吧!2、T：让我们一起来看看我的王国里的三角形，你们都找对了吗?都是三角形吗?它到底是不是三角形?3、T：原来三角形宝宝都是有三条边三个角的。
4、T：你们还在那里找到了我的三角形宝宝呢?四、游戏：变变变1、T：宝宝们，你们真棒!告诉你们一个小秘密哦，我的三角形宝宝本领可大呢，他们会变魔术!不信我开给你们变几个魔术，你们可要看仔细了哦!2、播放PPT3、T：变、变、变，变出什么了呀?4、T：怎么样，我的本领大吧!你们是不是也想试一试?这里有许多材料，请你们动动小脑筋，做个小小魔术师吧!记住哦，如果你变好了，请你把它放到这里给大家欣赏一下哦!5、幼儿操作，老师巡回指导。
中班教案优秀10篇
中班教案优秀10篇中班教案篇一教学目标：1、学习用大小不一样的圆形组合拼画，表现蚂蚁的形象。
2、清楚排水画的方式，学习用水粉笔顺着一個方向井然有序地平涂。
3、体会油画棒与水粉颜料不相溶带来的特别画画效果，对于这一点画画教学有兴致。
教学预备：1、范画一张（上方有用白色油画棒画的蚂蚁）。
2、油画棒，各色水粉颜料，水粉笔，白纸片，破旧杂志。
3、自制魔术棒1支（在水粉笔的另一头贴好一颗星星）。
教学过程：（一）以躲猫猫游戏激发幼儿兴趣。
1、幼儿教师讲：孩子，你们玩过躲猫猫游戏吗？（玩过）今日一群小蚂蚁亦要来玩这一个游戏，我们将它们请出来吧！2、展示范画：请你数一下，这幅图上总共有几只小蚂蚁？（请个别孩子数一下。
）3、究竟有几只哩？我们请魔术棒来帮忙（展示魔术棒）。
4、将范画贴于小黑板上讲：变变变！（快速将颜料刷到范用笔画上，“变”出蚂蚁）此刻来看看，总共有几只蚂蚁？（5只）（二）幼儿教师请孩子认真观测和察看小蚂蚁。
1、观测和察看小蚂蚁：小蚂蚁长怎样？它由哪几部分组合成？（孩子回答）2、师幼一致总结：小蚂蚁由头、胸、腹组合成，头上长着一对触角，一眼睛睛与嘴，身体上长着6条腿。
下方我们便来“变”小蚂蚁。
3、你们是否想也用魔术棒来变出讨人喜爱的小蚂蚁呀？我们一块儿来学吧。
（三）演示画蚂蚁与刷背风景。
1、我们选1支白色的油画棒，在纸上画小蚂蚁。
2、交代画画步骤：圆的头——圆的身体比头小一点——水滴形的尾巴——用笔画上触角、双眼、嘴巴与6条腿——再添画景物——刷颜料（方式：横着刷或竖着刷）（四）孩子练习，幼儿教师指导。
1、勉励孩子勇敢画画。
2、勉励孩子添画喜爱的景物，使场景越发充实。
3、勉励孩子选取自个儿喜爱的背风景刷上去，留意方式。
4、勉励画得快的孩子说一说小蚂蚁的小故事。
（五）孩子互相欣赏，点评。
完结语：我们回去将此个魔术教给其余孩子玩好不好？中班教案篇二1、激发幼儿对冬天的喜爱之情和喜爱小动物、保护小动物的情感。
幼儿园中班备课笔记模板范文
幼儿园中班备课笔记模板范文一、教学主题。
[具体的教学主题名称]二、教学目标。
1. 认知目标。
- 幼儿能够认识[具体的认知内容，如某种颜色、形状、动物等]。
- 了解[相关概念或简单知识]。
2. 技能目标。
- 通过活动，幼儿可以提高[某种技能，如动手能力、语言表达能力等]。
- 学会[具体的操作技能，如使用剪刀剪出简单形状等]。
3. 情感目标。
- 激发幼儿对[主题相关事物]的兴趣。
- 培养幼儿[如友爱、合作等情感态度]。
三、教学重难点。
1. 教学重点。
- 重点在于让幼儿掌握[核心知识或技能]。
- 例如，能够准确识别[重点的认知内容]。
2. 教学难点。
- 难点是引导幼儿[较难达到的目标，如理解抽象概念等]。
- 像[阐述难点内容的具体表现]这一环节可能较难让幼儿理解。
四、教学方法。
1. 直观教学法。
- 展示[实物、图片等直观教具]，让幼儿直接观察，有助于他们更好地理解教学内容。
2. 游戏教学法。
- 通过游戏[如角色扮演游戏、竞赛游戏等]，增加幼儿学习的趣味性，提高他们的参与度。
3. 提问引导法。
- 在教学过程中，适时提出问题，引导幼儿思考，培养他们的思维能力。
五、教学准备。
1. 教具准备。
- 准备[与教学内容相关的图片、卡片、模型等]。
- 例如，为了教授动物知识，准备各种动物的卡片。
2. 学具准备。
- 给幼儿提供[如绘画工具、手工材料等学具]。
- 若有手工活动，为幼儿准备彩色纸、剪刀、胶水等。
六、教学过程。
（一）导入部分（3 - 5分钟）1. 引起兴趣。
- 通过[有趣的方式，如讲一个小谜语、展示一个有趣的小物件等]引起幼儿的兴趣。
- 例如，教师说：“小朋友们，今天老师带来了一个小谜语，耳朵长，尾巴短，红眼睛，白毛衫，三瓣嘴儿胆子小，青菜萝卜吃个饱。
你们猜猜这是什么呀？”2. 引出主题。
- 在幼儿回答后，引出今天的教学主题。
- 教师说：“对啦，是小兔子。
今天我们就来一起了解小兔子和它的朋友们。
”（二）基本部分（15 - 20分钟）1. 知识讲解。
幼儿园中班制定备课计划
幼儿园中班制定备课计划
一、教学目标
1.1 知识技能方面
咱得让中班的小朋友认识更多的字，能数到 50 以内的数，还得会一些简单的图形。
比如说三角形、圆形啥的。
1.2 情感态度方面
培养小朋友们的合作意识，让他们懂得分享，学会关心小伙伴。
鼓励他们积极参与活动，不怕困难。
二、教学内容
2.1 语言领域
多给他们讲讲故事，引导小朋友们自己也来讲讲，锻炼表达能力。
比如说《三只小猪》《小红帽》这些有趣的故事。
2.2 数学领域
通过玩游戏，像数字拼图、搭积木数数，让他们对数学感兴趣，学会简单的加减法。
2.3 艺术领域
教小朋友们画画、唱歌、跳舞，组织小表演，发挥他们的想象力和创造力。
三、教学方法
3.1 情景教学
设置一些好玩的场景，像小超市、小医院，让小朋友们在里面扮演角色，在玩中学。
3.2 游戏教学
准备各种有趣的游戏，像接力比赛、猜谜语，增加学习的趣味性。
四、教学活动安排
4.1 每日活动
上午安排知识学习，下午组织户外活动和手工制作。
4.2 每周活动
每周有一次故事分享会，让小朋友们把自己听过的故事讲给大家听。
还有一次亲子活动，邀请家长一起参与。
五、评估与反馈
5.1 日常观察
咱得随时留意小朋友们的表现，看看谁进步了，谁需要多帮助。
5.2 定期测试
每个月进行一次小测试，看看小朋友们对知识的掌握程度。
5.3 家长沟通
经常和家长聊聊孩子在园里的情况，听听家长的意见，一起帮助孩子成长。
中班课堂教育备课教案
中班课堂教育备课教案一、活动目标1. 培养孩子们的观察力和注意力。
2. 引导孩子们认识基本的颜色和形状。
3. 通过互动游戏，增强孩子们的团队合作意识和动手能力。
二、活动准备1. 颜色卡片（红、黄、蓝、绿等）。
2. 形状卡片（圆形、方形、三角形等）。
3. 各种颜色的彩纸碎片。
4. 剪刀、胶水等制作工具。
5. 小组标识牌。
三、活动内容1. 颜色和形状的认识·教师展示颜色卡片和形状卡片，让孩子们认识并说出它们的名称。
·通过举例和互动游戏，让孩子们加深对颜色和形状的记忆和理解。
2. 颜色和形状的配对游戏·将颜色卡片和形状卡片混合在一起，让孩子们进行配对游戏。
·教师可以设置时间限制，增加游戏的紧张感和趣味性。
3. 制作彩色形状拼贴画·分组进行，每组领取不同颜色的彩纸碎片和相应的形状卡片。
·孩子们根据形状卡片的形状，用彩纸碎片进行拼贴。
·教师巡回指导，帮助孩子们完成作品，并鼓励他们相互合作和交流。
4. 展示与评价·每组选派一名代表展示自己的作品，并介绍制作过程和使用的材料。
·其他小组成员可以提问和发表自己的看法，教师给予积极的反馈和评价。
·教师总结本次活动的亮点和不足，鼓励孩子们在下次活动中继续努力。
四、活动注意事项1. 确保所有的材料和工具都是安全无害的，适合中班年龄段的孩子使用。
2. 在进行互动游戏时，要注意孩子们的安全，避免发生碰撞或摔倒等意外情况。
3. 在分组活动时，要确保每个孩子都能参与到活动中来，避免出现个别孩子孤单的情况。
4. 在评价作品时，要注重过程而非结果，鼓励孩子们大胆尝试和创新。
幼儿园中班教师备课教案
幼儿园中班教师备课教案一、活动目标1. 激发幼儿对动物王国的兴趣，愿意倾听动物故事。
2. 培养幼儿的想象力和语言表达能力。
3. 让幼儿了解不同动物的生活习性和特点。
二、活动准备1. 动物头饰（狮子、大象、猴子等）。
2. 故事PPT（包含动物图片和声音效果）。
3. 录音机及动物声音磁带。
4. 小椅子若干，布置成动物王国场景。
三、活动过程1. 导入新课·教师带领幼儿进入“动物王国”，给每个幼儿分配一个动物头饰，让他们扮演自己喜欢的动物角色。
·教师播放动物声音磁带，引导幼儿模仿动物叫声，感受动物王国的氛围。
2. 讲述故事·教师利用PPT，边播放图片边讲述《狮子王》的故事，引导幼儿认真倾听。
·在讲述过程中，教师适时提出问题，如“狮子王遇到了什么困难？”“它是如何解决的？”等，激发幼儿的思考。
3. 互动讨论·故事结束后，教师组织幼儿进行小组讨论，让他们分享自己听到的动物故事和自己的感受。
·教师鼓励幼儿用完整的句子表达自己的观点，如“我喜欢狮子王，因为它勇敢！”等。
4. 角色扮演·教师引导幼儿根据自己对动物的了解，选择角色进行表演。
·幼儿可以模仿动物的声音、动作和表情，让其他幼儿感受到动物的特点。
5. 总结分享·表演结束后，教师请每个幼儿到前面分享自己的表演内容和感受。
·教师对幼儿的表演给予肯定和鼓励，同时总结今天学到的动物知识。
四、活动延伸1. 让幼儿回家后与家长分享今天学到的动物故事，增进亲子互动。
2. 在班级区域设置“动物角”，投放动物玩具和图书，让幼儿继续了解动物世界。
五、注意事项1. 在活动过程中，教师要注意观察幼儿的表现，及时给予指导和帮助。
2. 确保所有动物头饰和安全道具安全无害，适合幼儿使用。
3. 控制好活动时间，避免过长或过短，确保活动效果。
幼儿园中班教学备课教案
幼儿园中班教学备课教案教案是教学要求、教学内容、教学方法的统一。
因此在要求上、内容上及方法上都有一个是否科学的问题。
下面是我为大家整理的幼儿园中班教学备课教案，仅供参考，盼望能关心到大家!幼儿园中班教学备课教案1活动目标:1.熟悉手的结构和功能，了解五个手指的名称。
2.关心幼儿理解，体会自己的小手很能干。
3.简洁了解爱护手的方法。
活动预备:1.手的图片。
2.五个指偶。
3.操作材料:绘画活动过程:一、幼儿操作老师简洁介绍操作内容和材料，请幼儿操作，让幼儿在操作的时候想一想:你是用什么来做这些事的?二、引导幼儿说说自己的小手能做什么，使他们体会到自己的小手很能干。
提问:1.刚刚你做了什么?是用什么做的?2.除了刚刚做的事以外，你的小手还会做什么?(个别回答，与旁边的幼儿沟通)老师小结:小伴侣的小手真能干，可以做这么多的事，那么，小手为什么会这么能干呢，手上有些什么呢?请小伴侣伸出自己的小手认真地看一看。
三、观看熟悉手1.幼儿观看手提问:你的手上有什么?(手指)2.熟悉手指名称。
(1)介绍手指名称。
出示图片，分别介绍五个手指的名称。
最矮最粗的叫大姆指，让幼儿伸出大姆指表扬表扬小伴侣，也表扬表扬自己，最细最小的叫小指，让幼儿伸出小指;中间的是中指，让幼儿伸出中指;中指和大姆指中间的叫食指，请幼儿伸出食指;中指和小指中间的叫无名指，幼儿伸出无名指。
(2)稳固熟悉手指。
(戴指偶嬉戏，老师和幼儿互动)请一个小伴侣上来，老师将五个指偶戴在其手上，然后老师说出手指名称，让小伴侣对应指偶拿下来。
娴熟之后，多找几个小伴侣来互动，也可以让底下的小伴侣说知名称，台上的小伴侣给出相应的答案。
3.熟悉手的其它部分。
(1)手指长在哪里?(手掌)(2)手还可以怎样分?(手心、手背)老师伸出手心，手背提示幼儿。
四、幼儿商量:假如没有手会怎样?怎样爱护手?商量后请个别幼儿回答，老师小结:勤洗手，保持手的清洁，不玩刀和其它尖的东西，以防触伤自己的小手，冬天外出戴手套，涂一些护肤品等。
幼儿园中班体育游戏活动备课教案五篇
幼儿园中班体育游戏活动备课教案五篇[标签:说明]幼儿园中班体育游戏活动备课教案一：有趣的软棍活动目标：1、练习双脚向前行进跳，发现软棍的多种玩法。
2、培养幼儿的创造力及协作能力，体验合作的快乐。
活动准备：软棍每人一根，大塑料筐四个，大沙包、皮球若干，热身操磁带--盘，录音机一台。
活动过程：(一)开始部分1、教师带幼儿进入场地，四散站立，要求幼儿不要影响到别人，别人也影响不到自己。
2、跟着音乐作热身操，重点活动脚部关节。
(二)基本部分1、幼儿站成四路纵队，一个一个接力跑到对面拿一根软棍。
2、幼儿自由玩软棍，教师巡回指导并引导幼儿注意安全，启发幼儿想出多种玩法。
如：用脚玩软棍，用下巴夹住软棍走：两人合作练习打枪;多人合作将软棍摆在地上，练习跳跃动作等。
3、教师有目的请玩得与别人不一样的幼儿表演示范，其他幼儿跟学。
4、游戏：过小河(1)请幼儿把自己的软棍变成圈，站成四队，成体操队形散开，把软棍放在脚的正前方.幼儿站在软棍的一旁，练习双脚向前行进跳。
要求：①一次跳进一个软棍圈内，鱼贯地进行练习;②跳时不要碰到软棍，如果碰歪了，要自动修好。
(2)将软棍摆开，加大软棍间的距离，两队距离稍大，另两队距离稍小些。
教师与幼儿--起摆好，幼儿自由选择练习。
要求同上。
(3)改变摆改形式，交错摆放，教师在前面摆，幼儿在后面摆。
幼儿鱼贯地练习，要求同上。
(4)增加难度，拉大软棍圈之间的距离，幼儿自由选择练习行进跳。
5、游戏：运粮食师：今年有些地方发洪水，我们给灾区的小朋友运点粮食，好吗?(1)交代游戏玩法：小朋友要跳过小河，把粮食运到河对岸的粮仓里，然后按原路返回拍--下第二名小朋友的手，依次类推，以速度快、运得好的--队为胜。
(2)并在河对岸放上四个大塑料筐当粮仓。
(3)游戏规则：①运粮食是要依次跳过小河，不能掉入河中，不能踩到软棍;②不能将粮食掉到河里;③要将粮食放进粮仓，不要乱扔。
(3)组织幼儿游戏3～4次，每次游戏教师提出不同的要求：第--次只运--袋粮食(大沙包代替);第二次要求运两袋粮食;第三次要求一次运一袋粮食和一个西瓜(皮球代替);第四次游戏可自己决定，运什么都可以。
幼儿园中班教案大全200篇
幼儿园中班教案大全200篇导语幼儿园中班是孩子们在学前教育阶段的关键时期，对于教师们来说，编写教案是一项重要的任务。
本文将为您提供200篇中班教案，涵盖了语言、数学、科学、艺术等各个方面，希望能为您的教学工作提供一些参考和灵感。
语言类教案1. 主题: 我的家庭目标：•通过了解和表达个人家庭情况，增强幼儿家庭意识。
•通过绘画、说故事等活动，培养幼儿的表达能力。
教学内容：1.通过家庭图片和家庭树的介绍，让幼儿了解什么是家庭。
2.通过绘画、说故事等活动，让幼儿表达自己的家庭情况。
3.制作家庭手工作品，让幼儿将自己的家庭表达出来。
教学活动：1.导入：播放有关家庭的歌曲，引起幼儿的兴趣。
2.学习：展示家庭图片、家庭树，引导幼儿谈论家庭成员和关系。
3.活动1：让幼儿绘制自己的家庭图，然后向同伴介绍自己家庭的情况。
4.活动2：通过讲故事的方式，让幼儿分享自己的家庭故事。
5.活动3：让幼儿用手工制作自己的家庭手工作品。
2. 主题: 季节变化目标：•让幼儿了解四季的变化，并能正确区分不同季节。
•培养幼儿的观察能力和描述能力。
教学内容：1.通过图片和实地观察，让幼儿了解不同季节的特点和变化。
2.通过各种活动，帮助幼儿正确区分不同季节。
3.创设情境，让幼儿用语言描述季节的变化。
教学活动：1.导入：播放四季变换的图片，引导幼儿讨论不同季节的特点。
2.学习：带领幼儿实地观察现象，了解季节变化。
3.活动1：让幼儿进行季节分类游戏，将图片分别放到不同季节的地方。
4.活动2：呈现不同季节的气候和活动，让幼儿描述他们观察到的变化。
5.活动3：进行季节主题的手工制作活动，让幼儿以手工作品的形式表达对季节的理解。
数学类教案1. 主题: 数字认知目标：•培养幼儿对数字的认知能力，学习从1数到10。
•培养幼儿的数数和分类能力。
教学内容：1.通过数字卡片和游戏，让幼儿从1数到10。
2.通过数数和分类的活动，巩固幼儿的数学概念。
3.创设情境，让幼儿运用数字进行解决问题。
幼儿园中班备课教案
幼儿园中班备课教案200篇第1篇、中班主题多吃水果有营养教案反思活动名称：健康《多吃水果有营养》活动目标：1、初步了解水果的特征，知道对身体有意。
2、知道水果有丰富的营养，鼓励幼儿多吃水果。
活动准备：水果若干、录音故事。
活动过程：一、谈话引出主题1、小朋友，你们喜欢吃水果吗？2、你喜欢吃什么水果？3、为什么要多吃水果？二、通过听故事《德德不爱吃水果》，了解水果对身体的益处。
1、提出要求，组织幼儿听录音故事。
（听故事不能乱讲话，要仔细听故事里说了些什么事。
）2、提问：（1）德德刷牙时发现了什么？（2）大便时觉得怎样？为什么会这样？（3）你吃过什么水果？为什么要多吃水果？三、欣赏儿歌《排排座，吃果果》排排座，吃果果，吃橙子，吃苹果，天天吃一个，身体好得多。
四、活动延伸：洗手吃水果，鼓励个别幼儿将自己小盘里的水果吃掉，不浪费。
活动反思：此次活动圆满结束！活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围，让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得锻炼与提高。
活动过程中，幼儿表现的积极主动，都能用较完整的语言回答老师提出的问题，并能主动与同伴交流。
第2篇、中班主题亲亲泥土教案反思《亲亲泥土》第一轮区域活动计划班级：中（一）班区域名称：蓝猫探索区活动内容与主要材料提供：筛泥：各类泥土；各种形状的漏勺、筛子；脸盆。
1、知道泥土有各种各样，感受泥土的特点。
2、学习用提供的工具对泥土按粗细进行区分。
指导要点：幼儿对漏勺、筛子很感兴趣，每种工具都尝试使用，工具的多、泛影响了幼儿对泥土粗细的观察与分类。
观察和推进：小精灵作坊和泥：提供黄土、小棒、勺子、水、小盆在土中加水，用力搅拌，观察干泥土变湿的过程。
在活动中发现幼儿把握不好和泥的水量，往往一下加太多的水成了水浆，指导幼儿逐渐加水。
小画廊稻杆、种子粘贴画：提供稻杆、黄豆、绿豆、花生、稻谷；白乳胶；剪刀；水彩笔；图画纸。
学习用提供的材料粘贴画，培养幼儿的想象力和认真细致的习惯。
幼儿作画认真，能用提供的材料粘贴，但材料用得比较单一，用白乳胶贴不稳比较脏。
中班春季集体备课活动记录范文
中班春季集体备课活动记录范文一、备课时间。
[具体日期]二、备课地点。
中班教室。
三、参与人员。
中班全体教师：李老师、张老师、王老师、赵老师。
四、备课主题。
中班春季教学活动规划。
五、活动记录。
李老师（主持人）：“姐妹们（还有兄弟，如果有男老师的话），春天来啦，咱们得好好琢磨琢磨这个春季的教学活动，让咱中班的小宝贝们在这个美好的季节里学到更多有趣的东西。
”（一）主题讨论。
张老师：“我觉得春天嘛，首先可以从大自然入手。
像花朵啊，咱们可以搞个‘寻找春天的花朵’活动。
带孩子们到幼儿园的小花园里，让他们观察各种花朵的颜色、形状，还能闻闻花香呢。
”王老师：“这个主意超棒！那我们还可以接着这个活动，让孩子们画花朵。
不过呢，不是那种规规矩矩的画，而是让他们自由发挥，用手指画、彩笔涂鸦都可以，表现出他们眼中春天的花朵。
”赵老师：“对呀，而且我们可以在教室里弄个小花展，把孩子们画的花都贴出来，让他们互相欣赏，多有成就感。
”李老师：“哈哈，这个小花展的点子不错。
除了花朵，春天的小动物也很活跃呢。
像小蜜蜂、小蝴蝶，我们可以讲讲它们在春天里都忙些啥。
”（二）教学目标设定。
张老师：“那在‘寻找春天的花朵’这个活动里，教学目标之一就是让孩子们认识几种常见的春天花朵，像桃花、杏花、迎春花之类的。
”王老师：“还有就是培养他们的观察力，让他们能发现花朵之间的不同之处，像花瓣的数量、颜色的深浅这些。
”赵老师：“对于画花朵这个活动，目标可以是锻炼孩子们的创造力和想象力，以及手部精细动作的发展。
”李老师：“在小动物的教学里，目标就是让孩子们了解小蜜蜂采蜜、小蝴蝶传播花粉这些知识，同时也要让他们知道小动物在春天的重要性，培养他们爱护小动物的意识。
”（三）教学资源准备。
张老师：“那为了‘寻找春天的花朵’活动，我们得提前准备一些放大镜，这样孩子们就能更仔细地观察花朵啦。
”王老师：“还有，要准备一些花朵的卡片，在教室里的时候可以先给孩子们简单介绍一下花朵的名字、特点，这样到花园里找的时候他们就更有目标啦。
中班老师教育备课教案
中班老师教育备课教案活动目标：1. 语言理解：理解故事内容，能够跟随故事情节发展。
2. 词汇扩展：学习新词汇，如“嫩绿”、“翠绿”、“密林”等。
3. 表达能力：鼓励幼儿用完整的句子表达自己的想法。
4. 情感共鸣：培养幼儿对自然环境的喜爱和保护意识。
活动准备：·故事绘本：《小绿地的秘密》·实物道具：小绿地模型、树木、花朵、小动物玩具·音乐设备：播放自然声音的背景音乐活动流程：一、导入新课（5分钟）1. 问候与热身：向幼儿问好，引导他们围坐成半圆。
2. 故事预告：简要介绍即将讲述的故事主题《小绿地的秘密》。
二、故事讲述（15分钟）1. 第一段情节：讲述小绿地四季的变化，重点介绍春天的嫩绿和夏天的翠绿。
·提问：“小绿地在春天是什么样子的？”·“夏天的小绿地又有哪些变化呢？”2. 第二段情节：引入小动物们的角色，讲述它们在小绿地中的活动。
·提问：“有哪些小动物喜欢在小绿地里玩耍呢？”·“它们在小绿地里都做些什么有趣的事情？”3. 第三段情节：小绿地的变化给小动物们带来了什么影响。
·提问：“小绿地变了以后，小动物们感到怎么样？”·“你喜欢小绿地现在的样子吗？为什么？”三、互动讨论（10分钟）1. 小组讨论：将幼儿分成小组，讨论小绿地的重要性。
·提问：“为什么我们要保护小绿地？”·“我们可以做些什么来保护小绿地？”2. 分享交流：每组选出一名代表，向全班分享讨论结果。
四、创意表达（10分钟）1. 角色扮演：幼儿选择角色（如小鸟、小兔、小鹿等），表演它们在小绿地中的快乐时光。
2. 绘画活动：提供画纸和彩笔，让幼儿画出自己心中的小绿地。
五、总结与延伸（5分钟）1. 故事回顾：简要回顾故事的主要情节。
2. 环保行动：鼓励幼儿在日常生活中关注和保护身边的绿色环境。
3. 作业布置：请幼儿回家后与家人一起种植一株小植物，并记录它的成长过程。
幼儿园中班备课教案200篇
幼儿园中班备课教案：探索自然课题内容主题：探索自然目标：培养幼儿对自然的观察力和好奇心，增强环保意识。
时长：1课时教学准备自然探索工具（放大镜、小铲子等）自然材料（树叶、石头、土壤等）环保主题故事书实地考察地点（公园或花园）教学过程1. 导入：通过讲述一个关于大自然的故事，激发幼儿的兴趣。
2. 讨论：引导幼儿讨论他们对自然界的观察和感受。
3. 实地考察：前往公园或花园，分发探索工具。
让幼儿自由探索，鼓励他们用放大镜观察植物、昆虫等。
收集不同的自然材料，如树叶、石头。
4. 创作活动：回到教室，让幼儿用收集的材料创作一幅自然画。
讨论每件作品的独特之处，鼓励幼儿表达自己的创意。
5. 反思与分享：让幼儿分享他们的观察和创作体验。
讨论如何保护自然，强化环保意识。
观察幼儿在探索活动中的参与度和兴趣。
评估幼儿在创作活动中的创意和表达能力。
通过讨论了解幼儿对环保的理解和意识。
幼儿园中班备课教案：动物世界课题内容主题：动物世界目标：增加幼儿对动物多样性的认识，培养爱护动物的意识。
时长：1课时教学准备动物图片和玩具动物故事书动物园参观计划教学过程1. 导入：通过动物故事书引入动物世界的多样性。
2. 图片展示：展示不同动物的图片，让幼儿识别并说出它们的名字。
3. 角色扮演：让幼儿选择喜欢的动物玩具，进行角色扮演游戏。
4. 动物园参观：安排参观当地动物园。
在导游的带领下，观察和学习不同动物的特点和生活习性。
5. 讨论与分享：回到教室，让幼儿分享他们在动物园的所见所闻。
讨论如何保护动物和它们的自然栖息地。
观察幼儿在动物园参观时的兴趣和参与度。
评估幼儿在角色扮演游戏中的表现和创造力。
通过讨论了解幼儿对动物保护的理解和意识。
幼儿园中班备课教案：快乐音乐课题内容主题：快乐音乐目标：培养幼儿的音乐节奏感和创造力。
时长：1课时教学准备音乐玩具（如小鼓、木琴）音乐CD或播放设备舞蹈空间教学过程1. 音乐欣赏：播放轻快的儿童音乐，让幼儿自由舞动。
中班课堂教育备课教案
中班课堂教育备课教案活动名称：颜色变变变目标年龄：中班（4·5岁）活动目标：1. 认识基本颜色：红、黄、蓝、绿。
2. 学习通过混合调出新颜色。
3. 培养幼儿的观察力和创造力。
4. 体验色彩游戏的乐趣。
准备材料：·颜色卡片（红、黄、蓝、绿）·色彩混合工具（调色盘、水杯、画笔）·白纸或画布·遮眼罩（可选）活动流程：一、导入新课（5分钟）1. 教师展示不同颜色的卡片，询问孩子们这些颜色的名字。
2. 与孩子们一起复习颜色名称，并让他们说出自己喜欢的颜色。
二、颜色混合实验（10分钟）1. 教师演示如何将两种颜色混合成第三种颜色。
例如，将红色和黄色混合成橙色。
2. 孩子们分组进行颜色混合实验，每组使用不同的颜色组合。
3. 鼓励孩子们记录下自己混合出的新颜色，并尝试命名。
三、创意绘画（15分钟）1. 每位孩子分发一张白纸或画布。
2. 教师引导孩子想象自己心中的美丽世界，并用混合出的新颜色进行绘画。
3. 孩子们可以自由发挥，创作出独一无二的色彩作品。
四、分享与讨论（10分钟）1. 孩子们轮流展示自己的作品，并讲述创作灵感来源。
2. 其他孩子和老师给予鼓励和赞美，也可以提出建设性的意见。
3. 教师总结孩子们的作品，强调色彩的运用和创意的重要性。
五、课堂小结（5分钟）1. 回顾今天学到的颜色知识和混合技巧。
2. 表扬积极参与活动和有创意表现的孩子。
3. 提醒孩子们在家中也可以继续探索颜色的奥秘，与家人分享学习的乐趣。
安全提示：·在进行颜色混合实验时，确保孩子们使用的水杯和画笔是干净且无毒的。
·监督孩子们的操作过程，防止他们误食颜料或弄脏衣物。
家长参与建议：·鼓励家长与孩子一起进行颜色混合实验，增进亲子间的互动。
·家长可以引导孩子观察生活中的色彩变化，如不同天气下的天空颜色、季节变化中的树叶颜色等。
通过这节充满创意和乐趣的色彩课程，孩子们不仅能够学习到颜色的基本知识，还能培养他们的观察力和创造力，为今后的艺术学习打下坚实的基础。
中班课堂活动备课教案
中班课堂活动备课教案活动名称：颜色小精灵活动目标：1. 认识并区分红色、黄色、蓝色三种基本颜色。
2. 通过实践活动感受颜色的美丽，培养对色彩的兴趣。
3.乐意参与游戏，体验与同伴合作的快乐。
活动准备：1. 颜色卡片若干套。
2. 彩虹色的彩带、气球若干。
3. 颜色涂色板（每个幼儿一个）。
4. 颜色分类垃圾桶（红、黄、蓝各一个）。
活动过程：一、导入新课（5分钟）1. 教师出示颜色卡片，引导幼儿观察并说出颜色名称。
2. 提问：“你们喜欢什么颜色？为什么？”让幼儿自由发言，分享对颜色的感受。
二、颜色小精灵游戏（10分钟）1. 教师扮演“颜色小精灵”，带领幼儿进入“颜色王国”。
2. 游戏一：颜色寻宝。
教师随机抛出颜色卡片，幼儿迅速捡起并说出颜色名称。
3. 游戏二：颜色排序。
教师将颜色卡片按顺序摆放，幼儿按颜色将卡片排序。
4. 游戏三：颜色涂涂乐。
幼儿使用颜色涂色板，选择自己喜欢的颜色进行涂色。
三、颜色分类挑战（10分钟）1. 教师将彩虹色的彩带和气球分成红、黄、蓝三组。
2. 幼儿分组进行颜色分类游戏，将彩带和气球分别放入对应的垃圾桶中。
3. 教师巡回指导，鼓励幼儿正确分类。
四、总结分享（5分钟）1. 请每组幼儿分享自己在游戏中的发现和感受。
2. 教师总结：“今天我们一起认识了红色、黄色和蓝色，还玩了好多有趣的游戏。
你们喜欢这些颜色吗？愿意用什么方式表现它们呢？”五、延伸活动（课后自主进行）1. 鼓励幼儿回家后与家人一起制作彩色手工，如彩色剪纸、彩色卡片等。
2. 提醒幼儿在日常生活中寻找身边的颜色，并与同伴分享。
注意事项：1. 在游戏过程中，教师要注意观察幼儿的表现，及时给予指导和鼓励。
2. 确保所有幼儿都能参与到活动中来，体验游戏的乐趣。
3. 在进行颜色分类挑战时，要注意安全，避免幼儿将小物品放入口中等。
幼教中班教学备课教案
幼教中班教学备课教案一、活动目标1. 培养孩子们的观察力和注意力。
2. 引导孩子们认识基本的颜色和形状。
3. 通过互动游戏，增强孩子们的团队合作意识。
二、活动准备1. 颜色卡片（红、黄、蓝、绿等）。
2. 形状卡片（圆形、方形、三角形等）。
3. 实物或图片，用于颜色和形状的辨识。
4. 小组活动记录表。
三、活动流程1. 导入新课·与孩子们讨论他们日常生活中常见的颜色和形状，激发他们的兴趣。
·展示颜色卡片和形状卡片，让孩子们初步认识。
2. 颜色辨识游戏·将孩子们分成小组，每组分发颜色卡片。
·老师出示一种颜色，孩子们迅速从自己的卡片中找到并举起相应的颜色卡片。
·记录每个孩子的反应速度和正确率，鼓励表现优秀的孩子。
3. 形状辨识游戏·类似地，孩子们分成小组，每组分发形状卡片。
·老师出示一种形状，孩子们迅速从自己的卡片中找到并举起相应的形状卡片。
·同样记录反应速度和正确率，并给予奖励。
4. 颜色与形状的组合游戏·提供实物或图片，让孩子们尝试根据物体的颜色和形状进行分类。
·孩子们分组进行，每组选择一名代表来汇报他们的分类结果。
·老师和其他小组的孩子给予反馈和建议。
5. 团队合作挑战·设计一个需要团队合作才能完成的任务，如搭建一个颜色和形状的塔。
·孩子们分组进行，老师指导他们如何分工合作，利用颜色和形状卡片来完成任务。
·鼓励孩子们相互帮助，共同解决问题，体验团队合作的乐趣。
6. 总结与分享·让孩子们分享他们在活动中的感受和收获。
·老师总结孩子们的表现，强调观察力和团队合作的重要性。
·发放小奖励，激励孩子们在日常生活中继续关注和运用颜色和形状的知识。
四、注意事项·确保所有的材料和工具都是安全无害的，适合孩子们的年龄特点。
·在活动中，要关注每个孩子的个体差异，给予适当的鼓励和帮助。
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第四周计划表
周一9月22日
下午活动
起床
要求：幼儿听到起床铃声后，知道不大声讲话，轻轻下床，穿好衣服后及时去厕所小便。
室外组织活动
体育游戏：小鸡小鸭钻出来
活动目标：
1．能钻过70 厘米高的障碍物，发展钻的能力。
2．喜爱参加体育游戏活动，感受与伙伴游戏的快乐。
活动准备：
活动过程：
教师扮“妈妈”，幼儿扮“小鸡、小鸭”，“妈妈”站在场地中间，小鸡、小鸭围在场地的四周，蹲在地上。
妈妈说：“小鸡、小鸭是好朋友，早晨都住在自己家里，听到妈妈的喊声，马上钻出70 厘米高的障碍物，走出自己的家，来到草地上，找好朋友做游戏。
”
活动规则：
1. 从“家里”钻出来的时候，一定要低头、曲膝。
2. 听到指令后才可以从“家里”钻出来。
点心
要求：安静的吃点心，不要发出说话的声音。
吃完自己的一份点心。
室内组织活动
美术：救生圈
活动目标：
1.尝试用绘画或粘贴的方法装饰救生圈。
2.培养幼儿的自我保护意识。
活动准备：各种粘贴材料、蜡笔、各色颜料。
像救生圈形状的作画纸。
活动过程：
一、欣赏
夏天里，天气很热，有什么办法使自己凉快？（幼儿泛讲）
欣赏活动室四周的救生圈，引导幼儿观察这些救生圈上的各种图案花纹。
向幼儿介绍：夏天去游泳能使自己凉快，但不能一个人去游泳，必须在大人的带领下去，并要套好救生圈，游泳时也要文明游泳。
二、制作
时幼儿回到教师身边。
4．尝试两人配合走，教师重点强调步伐要尽量一致，跟着儿歌(附后)节奏走。
5．解决难点。
(1)师：“小朋友来看一下，毛毛虫是什么样的呢?”(一节一节的)我们能不能试试变成一条六节的毛毛虫走路呢?小朋友一定要注意安全，而且要像刚才那样步伐一致地走。
(2)幼儿自由组合成六节长的毛毛虫练习协调一致地走，音乐停止时，回到教师身边。
6．毛毛虫比赛走路，看哪条配合得最好，走得最快。
三、游戏“纱巾不见了”
教师交代游戏规则：刚才，我们的毛毛虫配合得真好，现在老师要奖励你们玩“纱巾不见了”的游戏。
每人拿一条纱巾，迅速藏到自己身体的任何部位，尽量不被老师找到。
(幼儿藏好后，教师寻找，让幼儿得到适当的休息。
)
四、游戏“毛毛虫与纱巾”
1．师：纱巾还可以怎么玩呢?谁来试试?
2．选出一些好的玩法，大家一起玩，如毛毛虫一节一节接起来，顶着纱巾走路；全部毛毛虫围成圈，右手拿纱巾走路。
五、共享游戏“快乐的蝴蝶”
1．师：谁知道毛毛虫长大后是什么样子的呢?
2．幼儿将纱巾当作翅膀，学蝴蝶飞来飞去，最后飞回活动室。
附儿歌：毛毛虫，真有趣。
我们学你做游戏。
排成一队蹲着走，动作协调又整齐。
走呀走呀走呀走，大家一起蹲着走。
室内组织活动
早期阅读：《四季花》
活动目标：
1.喜欢阅读图书，知道一年四季开的具有代表性的话。
2.能划读诗歌，理解诗歌内容。
活动准备：
图片四幅（自制），字条卡，小书人手一本。
活动过程：
1.依次出示四幅图片，配字条卡，帮助幼儿理解诗歌内容。
（1）出示图一（春），请幼儿观察并朗诵。
“你在这幅图上看见了什么？你知道桃花是开在什么季节吗？你觉得盛开的桃花像什么？”
几名幼儿回答后，教师出示字条卡并朗诵。
“你们觉得老师念的诗歌好听吗？我们一起来念。
”幼儿随教师一起划读。
（2）出示图二（夏），请幼儿观察并朗诵。
“谁能告诉老师这幅画画的是哪个季节，你是从那里看出来的？哪个小朋友愿意来说一说在这幅图里
体育游戏：彩带变障碍
活动目标：
1．通过游戏提升身体跑、跳、钻能力。
2．能够分辨不同颜色的彩带，做不同的动作。
3．跟着音乐的节奏不同，做动作的速度也不同。
游戏准备：
1．红、黄、蓝彩带。
2．节奏感不同的音乐。
游戏过程：
1．不同颜色的彩带，代表要做不同的动作。
2．在跑道上用彩带设上不同的障碍。
3．跟着音乐的节奏不同，做动作的速度也不同。
4．红、黄、蓝分别代表跑、跳、钻。
5．在玩的过程中，在游戏中做错者要从头开始做。
6．小朋友在跑到准备好，音乐响起看好眼前的彩带，要做什么动作，还要跟着节奏的快慢去做，可以让小朋友先上场试玩一遍，在开始游戏，第一个到达终点的为胜。
室内组织活动
美术：热气球
活动目标：
1．学习用图案、花纹来装饰物体，对装饰画感兴趣。
2．在活动中，能充分发挥想象力，并有一定的表现力。
活动准备
1．已观察过热气球。
2．《热气球》故事画一幅。
3．各种各样的图案、花纹。
活动过程：
1．导入活动，引起幼儿兴趣。
（1）师出示热气球，引导幼儿猜想这是什么？你觉得热气球最漂亮的是那里？上面可能有谁？乘着热气球可以去干什么？
重点是让幼儿看看讲讲热气球的颜色和图案。
（2）师：漂亮的热气球飞的真高，可以带我们去旅行。
今天我们也来用图案、花纹把自己的热气球打扮打扮，带我们去更多更远的地方，好吗？
2．加深对图案、花纹的再认识。