天津市津南区2019-2020学年中考历史四月模拟试卷含解析

天津市津南区2019-2020学年中考历史四月模拟试卷
一、选择题（本题包括20个小题，每小题3分，共60分．每小题只有一个选项符合题意）
1．某同学的历史笔记中有下面图示。

其中②处应该填写的内容是
A．马克思列宁主义B．毛泽东思想
C．邓小平理论D．习近平新时代中国特色社会主义思想
【答案】D
【解析】
【详解】
根据“中共十九大”结合所学可知，习近平同志在党的十九大报告中，第一次把新时代中国特色社会主义思想同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观一道，作为我们党必须长期坚持的指导思想，高度概括和明确提出新时代中国特色社会主义思想。

这是马克思主义中国化最新理论成果，D符合题意；ABC三项在中共十九大召开之前已经成为我国的指导思想，排除，故选择D。

2．历史图片被称为“凝固的历史”，对下列图片信息解读正确的是（）
A．图①反映了周朝高超的青铜铸造工艺
B．图②中的发明对航海事业产生重要影响
C．图③反映了宋代活字印刷技术的高超水平
D．图④中的著作被称为“中国18世纪的工艺百科全书”
【答案】B
【解析】
【分析】
【详解】
依据所学知识可知，图①司母戊鼎反映了商朝高超的青铜铸造工艺；图②中罗盘针的发明对航海事业产生重要影响；图③交子反映了宋代商业的繁荣；图④中的著作《天工开物》被称为“中国17世纪的工艺百科
全书”。

ABD解读正确，不符合题意。

C解读错误，符合题意，故选C。

3．亚非文明古国的共同特点是
①地处大河流域
②农耕经济为主
③建立奴隶主民主政治
④进行对外扩张
A．①②
B．②③
C．①③
D．②④
【答案】A
【解析】
【详解】
依据所学可知，亚非四大文明古国是古埃及、古巴比伦王国、古代印度和古代中国，他们都处于大河流域，分别是尼罗河流域、两河流域、印度河流域和黄河长江流域；凡是处于大河流域的国家古代都以农业经济为主；这几个国家都建立了统一的奴隶制国家。

而③建立奴隶主民主政治的是古希腊的雅典，属于海洋文明，④进行对外扩张是古代埃及图特摩斯三世在位时对外进行了大规模军事扩张，古代中国、印度和巴比伦没有对外扩张。

所以亚非文明古国的共同特点是①②，A项符合题意。

由此分析BCD三项均不符合题意，排除，故选A。

4．英国《权利法案》、美国《独立宣言》、法国《人权宣言》和《拿破仑法典》代表着人类民主文明历程的重要成果。

下面对四部文献特点的归纳，正确的是( )
A．《权利法案》——三权分立原则的充分体现
B．《独立宣言》——以法律形式限制君主的权力
C．《人权宣言》——马克思称为“第一个人权宣言”
D．《拿破仑法典》——资产阶级国家的第一部民法典
【答案】D
【解析】
【分析】
【详解】
依据课本所学，1799年拿破仑登上法国舞台，为了整理革命以来的立法成果，拿破仑制定了民法典，名为《拿破仑法典》，是资产阶级国家的第一部民法典。

D项符合题意；1689年英国《权利法案》的颁布，限制了国王的权力，确定了君主立宪制的资产阶级统治；美国《1787年宪法》，体现三权分立原则。

AB 两项不合题意；《独立宣言》是第一个以国家名义明确表述资产阶级政治要求的纲领性文件，被称为“第
一个人权宣言”，C项不合题意。

由此可知ABC三项不合题意，故选择D。

5．《庚子（1900年）西狩丛谈》中记载：“国家以乱民肇衅，外国连衡而入京师，两宫微服出狩。

”材料描述的现象发生在
A．鸦片战争期间B．第二次鸦片战争期间
C．甲午中日战争期间D．八国联军侵华战争期间
【答案】D
【解析】
【分析】
【详解】
根据材料时间“1900年”结合所学知识可知，材料内容描述的现象发生在1900年八国联军侵华战争时期，当时八国联军攻入清朝都城北京，慈禧太后和光绪皇帝出逃，选项D符合题意；鸦片战争的时间是1840年到1842年，排除A；第二次鸦片战争的时间是1856年到1860年，排除B；甲午中日战争的时间是1894年到1895年，排除C。

故选D。

6．中世纪晚期，欧洲社会处于转型时期。

这个“转型”的表现有（）
①新的生产和经营方式的出现
②租地农场和手工工场中出现雇佣关系
④农材中富裕农民逐渐成为早期的农业资本家
④城市中的市民阶层中的一部分成为早期的资产阶级
A．①②③④B．①②③C．①③④D．②③④
【答案】A
【解析】
【详解】
依据所学可知，14世纪中叶以后，西欧出现了新的生产和经营方式，一些富裕农民通过购买领主的土地或转租等方式将土地集中起来，建立租地农场。

租地农场有了雇主、雇工的不同。

同时手工工场兴起，工人成为完全出卖劳动力的雇佣者，所以租地农场和手工工场中出现雇佣关系。

农材中富裕农民逐渐成为早期的农业资本家，城市中的市民阶层中的一部分成为早期的资产阶级。

所以这个“转型”的表现有
①②③④，A项符合题意。

由此分析BCD三项均不符合题意，排除，故选A。

7．英国人到19世纪中叶几乎已开始相信有一种在世界各地经商的神圣权力，并认为一些政府禁止自己的国家自由贸易是不合自然规律、应受谴责的。

英国人形成这种认识的主要原因是（）
A．打败西班牙无敌舰队掌握海上霸权
B．确立君主立宪政体
C．成为世界最大的殖民帝国
D．率先完成工业革命成为“世界工厂”
【答案】D
【解析】
【详解】
根据材料“19世纪中叶”结合所学知识可知，19世纪中叶，英国率先完成了工业革命成为了“世界工厂”，因此他们有相信在世界各地经商的神圣权力，故D正确。

打败西班牙的无敌舰队是在16世纪，故排除A 项。

确立君主立宪制政体是在17世纪，故排除C项。

成为世界最大的殖民帝国是在18世纪，故排除C项。

故选D。

8．冷战结束后，威胁世界安全的因素有（）
A．地区冲突B．民族矛盾C．宗教纷争D．霸权主义
【答案】ABCD
【解析】根据题干威胁世界安全的因素，联系所学知识可知冷战结束，威胁世界和平安全的因素包括地区冲突、民族矛盾、宗教纷争、恐怖主义。

美苏两极格局不复存在，美国到处推行霸权主义，随意干涉别国内政，插手地区事务，企图称霸世界，使矛盾更加复杂。

故ABCD都是正确的。

9．下列探索建设社会主义道路的良好开端是
A．中共一大B．中共七大C．中共八大D．十一届三中全会
【答案】C
【解析】
【详解】
依据所学知识可知，1956年，中国共产党在北京召开第八次全国代表大会。

根据社会主义基本制度已经在我国建立起来的新形势，大会分析了当时国内的主要矛盾，指出党和人民的主要任务是集中力量把我国尽快地从落后的农业国变为先进的工业国。

中共八大以后，中国开始全面的大规模的社会主义建设。

由此可知C项符合题意。

中共一大是1921年，中共七大是1945年，AB明显不符合题意。

十一届三中全会是1978年，开始了建设社会主义的新时期，D项不符合题意。

故选C。

10．他被恩格斯称为“现实主义大师”，其作品《人间喜剧》揭露了资本主义社会的罪恶，是世界文学史上不朽的丰碑。

他是（）
A．达尔文B．巴尔扎克C．贝多芬D．凡•高
【答案】B
【解析】
【详解】
根据所学可知，巴尔扎克被称为现代法国小说之父，他是欧洲批判现实主义文学奠基人。

他一生创作甚丰，写出了91部小说，塑造了两千四百七十二个栩栩如生的人物形象，合称《人间喜剧》，被誉为"资本主义社会的百科全书"。

故B项正确。

达尔文提出进化论，A项不符合题意，排除。

贝多芬是浪漫主义音乐家，C项不符合题意，排除。

凡•高是后印象画派的代表人物，D项不符合题意，排除。

ACD项不符合题意，
排除。

故选B。

11．史学家爱德华·拉津斯基曾这样评述：“对俄国来说，亚历山大二世属于一种新型的改革者，他像是两面神亚奴斯，一张脸孔望着未来，一张脸孔望着过去……”。

其中的“一张脸孔望着过去”指的是
( )
A．改革使俄国走上了发展资本主义的道路
B．改革使农奴获得人身自由和土地使用权
C．改革对俄国实现近代化目标具有积极作用
D．改革没有使俄国专制制度发生本质性改变
【答案】D
【解析】
根据材料内容说亚历山大二世“像是两面神亚奴斯，一张脸孔望着未来，一张脸孔望着过去”结合所学知识可知，“一张脸孔望着未来”指的是改革后俄国走向了资本主义；“一张脸孔望着过去”指的是曾经的封建专制制度。

亚历山大二世改革是为了维护俄国的封建专制统治，但客观上却使俄国由封建社会走了发展资本主义的道路。

所以D项符合题意，故选D。

点睛：关于俄国的农奴制改革，需要重点掌握改革的时间、农奴制法令的内容、对法令内容的认识和理解、农奴制改革的影响等知识。

12．某同学想了解早期希腊英雄奥德修斯在毁灭特洛伊城后渡海返回希腊的历险故事，他应该查阅的文学巨著是（）
A．《伊索寓言》B．《荷马史诗》
C．《天方夜谭》D．《被缚的普罗米修斯》
【答案】B
【解析】依据所学知识可知，《荷马史诗》是故希腊著名英雄史诗，相传是盲诗人荷马加工整理而成，包括《奥德赛》和《伊利亚特》。

《奥德赛》描写的是在特洛伊战役结束后，在乘船回乡途中遇到了许多艰难险阻，最终和家人团聚，皆大欢喜的故事，B项符合题意；A项是古希腊的寓言故事集；C项阿拉伯的民间故事集；D项描写的是普罗米修斯为人类谋幸福而不惜忍受剧烈痛苦的英雄。

由此可知ACD三项与题干“早期希腊英雄奥德修斯”信息不符。

故选B。

13．小明同学进行探究性学习，他搜集了“契丹的兴起”“澶渊之盟”“宋夏和战”的相关资料。

由此可知他探究的主题是（）
A．中华民族的起源B．多民族政权的并立
C．统一国家的建立D．繁荣与开放的唐朝
【答案】B
【解析】
【分析】
【详解】
10世纪初，契丹首领耶律阿保机统一契丹各部，960年，阿保机称皇帝，建立契丹政权；1004年，辽军对北宋发动大规模进攻，1005年辽宋签订“澶渊之盟”；1038年元昊建立西夏，1044年宋和西夏达成和议，促进了与西夏的和平交往，推动了西北边境地区的发展，题干反映了宋、西夏、辽多民族政权的并立，B正确；ACD与题干信息无关，排除。

故选B。

14．中国共产党在领导中国人民进行社会主义建设的探索过程中，既取得了一系列重大成就，也有过曲折和失误。

下列属于“曲折和失误”的是
①一五计划②大跃进③人民公社化运动④文化大革命
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
【答案】D
【解析】
【详解】
依据所学可知，新中国成立后，中国共产党不断探索建设社会主义，在这一过程中出现的一些失误是大跃进和人民公社化运动、文化大革命。

由于党和人民对我国社会主义所处的发展阶段认识不足，对如何建设社上会主义缺少经验，又急于求成，忽视了客观的经济规律，发动了“大跃进”和人民公社化运动，是党在探索建设社会主义道路中的一次严重失误。

20世纪60年代中期，毛泽东错误地认为，党中央出现了修正主义，党和国家面临着资本主义复辟的危险。

为防止资本主义复辟，毛泽东发动了“文化大革命”，给党、国家和各族人民带来了严重挫折，所以属于“曲折和失误”的是②③④，D项符合题意。

而①一五计划使我国开始改变工业落后的面貌，向社会主义工业化迈进，排除。

由此分析ABC三项均不符合题意，排除，故选D。

15．二战后，亚非拉地区掀起了实现民族独立、捍卫国家主权的斗争浪潮。

下列国家在20世纪五六十年代取得独立的有
A．埃及
B．利比亚
C．阿尔及利亚
D．纳米比亚
【答案】ABC
【解析】
【详解】
依据所学知识可知1952年，埃及爆发了反帝反封建革命。

以纳赛尔为首的革命力量发动武装起义，获得真正独立。

A符合题意。

1951年12月24日，利比亚获得英国及法国同意，在联合国安排之下宣告独立，由伊德里斯国王领导，称利比亚联合王国（实行联邦制）。

1963年取消联邦制，改名利比亚王国。

1954年，阿尔及利亚民族解放阵线发动了反对法国殖民统治的武装起义，武装斗争扩大到全国3／4的地区。

经过
长期的民族解放战争，最终结束了法国对阿尔及利亚的殖民统治，于1962年获得民族独立。

C符合题意。

1990年3月，纳米比亚独立，标志着欧洲殖民者入侵和奴役非洲长达五个世纪的历史结束，帝国主义在非洲的殖民体系最终崩溃。

D不符合题意。

综上所述，故选ABC。

16．如下图显示了我国经济重心的南移经历了一个漫长的过程，与图中的①相对应的时期应该是
A．唐朝
B．五代
C．两宋
D．元朝
【答案】C
【解析】
【详解】
根据题干给出的图片最后显示为南方成为经济重心，可知对应时间为两宋。

从唐朝中晚期至五代、宋朝，南方战乱较少，许多中原人南迁，带去了先进的技术，增加了那里的劳动人手；再加上自然条件的变化，江南地区的农业发展较快，逐渐超过北方。

从唐朝中后期开始的经济重心南移到南宋最后完成。

C符合题意，ABD不符合题意。

故选C。

【点睛】
解决本题需要灵活运用经济重心南移的完成时间。

17．时空观念是历史学科核心素养之一。

下列解放战争时期的史实，按其发生时间的先后排序，正确的是
①淮海战役
②转战陕北
③解放南京
④挺进大别山
A．④①③②
B．②④①③
C．①②③④
D．④②③①
【答案】B
【解析】
【详解】
依据所学知识可知，①淮海战役在1948年；②转战陕北在1947年3月；③解放南京在1949年；④挺进大别山在1947年6月。

由此可知，按发生时间的先后排序，正确的是②④①③。

故选B。

18．下列对中世纪西欧土地关系的变化和手工业的发展的影响叙述，正确的是
①阻碍了农业和手工业的发展
②推动丁农业和手工业生产组织逐渐资本主义化
③促进了欧洲早期市民阶级的出现
④开始改变了中世纪欧洲社会的整体面貌
A．①②③
B．②③④
C．①③④
D．①②③④
【答案】B
【解析】
【详解】
根据题干并结合所学知识可知，中世纪西欧土地关系的变化和手工业的发展，推动了农业和手工业生产组织逐渐资本主义化，促进了欧洲早期市民阶级的出现，开始改变了中世纪欧洲社会的整体面貌，选项B符合题意；阻碍了农业和手工业的发展不符合史实，选项ACD不符合题意。

故选B。

19．在世界反法西斯战争中，中国抗日战争开始最早，持续时间最长，抗击和消灭日军最多，付出代价最大，对彻底战胜日本法西斯起到了决定性的作用。

这表明，中国的抗日战争( )
A．使近代中国实现了统一
B．推动了世界反法西斯统一战线的建立
C．是世界反法西斯战争的东方主战场
D．使中华民族由衰败走向复兴
【答案】C
【解析】
试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，根据题干材料“中国抗日战争开始时间最早，持续时间最长，抗击和消灭日军最多，付出代价最大，对彻底战胜日本法西斯起到了决定性作用”的信息可知，中国的抗日战争，是世界反法西斯战争的东方主战场。

所以答案选C
考点：人教版新课标八年级历史上册•中华民族的抗日战争•血肉筑长城。

20．18 世纪中期到19世纪中期，是近代社会开始逐渐确立的时期。

在这个时期，“它”给人类社会带来了极为重要的影响，“它”极大地提高了社会的生产能力，造就了工业资产阶级和工业无产阶级，“它”推动资本主义各国政治制度不断完善。

下面四个选项中最能代表这个“它”的一项是
A．B．
C．D．
【答案】B
【解析】
【分析】
【详解】
根据所学可知，瓦特的改良蒸汽机使人类进入蒸汽时代，工业革命取得巨大进展，这给人类社会带来了极为重要的影响，极大地提高了社会的生产能力，造就了工业资产阶级和工业无产阶级，推动资本主义各国政治制度不断完善，故B符合题意；A开辟了新航路，故不符合题意；C体现了人文主义精神，故不符合题意；D标志着马克思主义的诞生，故不符合题意。

故选B。

二、综合题（本题包括5个小题，每小题8分，共40分）
21．阅读下列材料，回答问题。

材料一德国政府出面鼓励“技术接收”，从1886年到1890年四年间，德国六家大公司购买了948项英国专利。

在国家的支持下，德国银行向本国公司提供数量远远超出私人投资占优势的英国公司所能运用的资金，使它们能够尽可能地进行科学技术研究并有效利用研究成果，尽可能地集中力量办好以科学为基础的工业。

——摘编自马克垚主编《世界文明史》根据材料一，概括德国政府在推动科技发展方面采取的措施。

结合所学知识，举出19世纪末德国科技发展的表现。

材料二 20世纪50-70年代，日本实行“加工贸易立国”的发展战略，积极引进外国的先进技术和成果，加以改造，加速本国工业的发展。

1980年日本政府提出“科学技术立国”的口号，并对科技政策作了相应的改变。

对先进的技术不仅仅只是“模仿和追随”，而是要“首创和领先”。

1983年，日本已拥有商用机器人11万名，被誉为“机器人王国”。

——摘编自吴于廑齐世荣主编《世界史·现代史编》根据材料二，指出20世纪50年代以来日本科技发展有什么变化？结合所学知识，分析日本科技政策对日本发展产生的影响。

综合上述材料，我国应该怎样应对当今世界的科技竞争？
【答案】（1）措施：鼓励购买技术；支持银行向公司提供科研资金；支持科研成果的转化。

表现：卡尔·本茨等人设计出内燃机，并试制出汽车。

（2）变化：政策由“加工贸易立国”到“科学技术立国”；从引进技术成果到进行科技创新；
影响：促进日本经济的发展（在20世纪60年代末成为仅次于美国的世界第二号资本主义经济大国）；推动了日本高新技术的发展；促进人民生活水平提高；加强了日本的国际地位。

（3）应对：重视科技创新发展，尤其是尖端技术和核心技术的发展；要与时俱进，不断调整政策以促进科技发展；加大对科技的投入。

（符合题意，亦可得分）
【解析】
【详解】
（1）根据材料一的“德国政府出面鼓励‘技术接收’，从1886年到1890年四年间，德国六家大公司购买了948项英国专利。

在国家的支持下，德国银行向本国公司提供数量远远超出私人投资占优势的英国公司所能运用的资金，使它们能够尽可能地进行科学技术研究并有效利用研究成果，尽可能地集中力量办好以科学为基础的工业。

”可以归纳出德国政府在推动科技发展方面采取的措施：鼓励购买技术；支持银行向公司提供科研资金；支持科研成果的转化。

19世纪末德国科技发展的表现：19世纪80年代，德国的卡尔•本茨等人设计出内燃机，并试制出汽车。

（2）根据材料二的“20世纪50-70年代，日本实行‘加工贸易立国’的发展战略。

1980年日本政府提出‘科学技术立国’的口号，并对科技政策作了相应的改变。

”可知20世纪50年代以来日本科技发展的变化是：政策由“加工贸易立国”到“科学技术立国”；“20世纪50-70年代，日本积极引进外国的先进技术和成果，加以改造，加速本国工业的发展。

1980年日本对科技政策作了相应的改变。

对先进的技术不仅仅只是‘模仿和追随’，而是要‘首创和领先’。

” 可知20世纪50年代以来日本科技发展的变化是：从引进技术成果到进行科技创新。

结合所学知识可知，日本科技政策对日本发展产生的影响是：促进日本经济的高速发展，在20世纪60年代末，日本成为仅次于美国的世界第二号资本主义经济大国；推动了日本高新技术的发展；促进人民生活水平提高；提高了日本的国际地位。

（3）结合所学知识可知，科学技术是第一生产力。

我国应重视科技创新发展，尤其是尖端技术和核心技术的发展；要与时俱进，不断调整政策以促进科技发展；加大对科技的投入，培养高科技人才。

【点睛】
解答第一问的关键是概括材料的能力，根据材料一概括出德国政府在推动科技发展方面采取的措施，识记德国在第二次工业革命中的成就。

解答第二问的关键是根据材料二对比得出20世纪50年代以来日本科技发展的变化，认识科技发展对日本经济、人民生活和国际地位的影响。

解答第三问的关键是认识科技的重要性，认识我国应重视科技创新发展，加大对科技的投入，培养高科技人才。

22．家是最小国，国是千万家，每个人的生命体验都与家国紧密相连，忠于国家和民族及爱国的情怀，是中国传统优秀文化的基本内涵之一。

民族的认同感和归属感在国家危难之时显得尤为重要。

请阅读以下材料，感知我国近代民族意识的形成和崛起。

材料一在近代反侵略的进程中，中国人民不屈不挠，奋勇抗争，努力地弘扬和培育中华民族精神，促进了民族意识的觉醒，鼓舞了全国人民反帝爱国的伟大斗志。

也正是中国人民怀着深厚的忧患意识，发扬自强不息、英勇无畏的民族精种，经过一个多世纪艰苦卓绝的斗争，才有最终百年国耻的洗雪。

材料二唤起吾国四千年之大梦，实由甲午一役始也…
五四运动成为每个中国人自我认同、民族意识崛起的契机。

材料三在近代中国的百余年间，中华民族大致经历了四次民族意识觉醒的过程，每一次觉醒都是以重大历史事件为时间节点，并由最开始的民族意识萌发逐级深化，这成为近代中国人探索国家出路的不竭动力，为中华民族实现从鸦片战争，甲午中日战争等一系列战败到抗战全面胜利的浴火重生提供了强有力的精神支撑。

根据材料一，分析我国近代民族精神的内涵。

根据材料二并结合所学知识，指出我国民族意识被唤醒与哪一事件有关。

怎样理解“五四运动成为每个中国人自我认同、民族意识崛起的契机”？根据材料三，分析推动民族觉醒的事件还有哪些。

（除材料二事件以外）请举例并说明该事件中民族觉醒的表现。

【答案】（1）忧患意识、自强不息、英勇无畏、不屈不挠。

（2）事件：甲午中日战争。

五四运动是一场全国范围内群众广泛参与的反帝爱国运动，在学校的感召下，市民、工人、商人都参与进来，全体国民的意识得到了升华。

（3）
示例一：抗日战争。

举例说明：抗日战争中形成了以国共合作为主体的抗日民族统一战线，不同阶级、民族、职业的国人团结一致积极抗战，争取民族独立，抗日战争的胜利是中华民族由衰败到重新振兴的转折点。

示例二：鸦片战争。

举例说明：鸦片战争后，一些进步人士要求向西方学习，探索救国救民的道路。

比如魏源提出“师夷长技以制夷”的观点，是民族意识开始萌发的标志。

【解析】
【详解】
（1）依据材料“中国人民怀着深厚的忧患意识，发扬自强不息、英勇无畏的民族精神”、“同仇敌忾、众志成城、前仆后继、救亡国存的反抗精神”可知，时代内涵是忧患意识、自强不息、英勇无畏、不屈不挠。

（2）根据材料二“实由甲午一役始也”可知，材料反映的是甲午中日战争，根据所学知识可知，五四运动是一场全国范围内群众广泛参与的反帝爱国运动，在学校的感召下，市民、工人、商人都参与进来，工人阶级第一次登上政治舞台，全体国民的意识得到了升华。

所以说“五四运动成为每个中国人自我认同、民族意识崛起的契机”
（3）开放题，任选中国近代中的一场战争（甲午中日战争除外）并加以说明即可，如示例一：抗日战争。

举例说明：抗日战争中形成了以国共合作为主体的抗日民族统一战线，不同阶级、民族、职业的国人团结一致积极抗战，争取民族独立，抗日战争的胜利是中华民族由衰败到重新振兴的转折点。