认识星期教案课件

通过实际应用，巩固掌握星期 的知识。
情感态度价值观
培养学生学习星期的兴趣和积极性。 培养学生良好的时间管理意识和习惯。
培养学生的合作精神和集体荣誉感。
02
教学内容
主要内容
认识星期的概念和 顺序。
掌握运用星期相关 的日历和时间。
学习星期的英文表 达和缩写。
拓展内容
介绍不同国家和地区的星期名称和习惯。 学习星期的来源和历史背景。
THANK YOU.
教师教学反思
反思教师在本周教学中的效果和不 足，包括教学内容的组织、教学方 法的选择以及学生互动参与等方面 的改进。
作业
完成教学PPT上的相关练习题 ，加强学生对星期表达和认知 的训练。
以小组为单位，制作一张手抄 报，展示关于星期的知识点， 加深学生对星期文化的了解。
要求学生回家后向家长介绍星 期的起源、意义和应用等方面 ，促进家长与孩子之间的交流 和互动。
借助网络资源
课堂互动交流
引导学生上网查找资料，拓展知识面，培养 自主学习能力。
通过课堂互动交流，营造良好的学习氛围， 帮助学生互相学习、互相帮助。
04
教学过程
导入新课
复习已学时间单位：年、月、日 引出课题“认识星期”
探究新知
• 介绍一星期有7天，及7天的名称 • 周一、周二、周三、周四、周五、周六、周日 • 介绍7天之间的关系 • 周一是一周的开始 • 周日是一周的结束 • 周日和周一之间隔了周六 • 认识星期几 • 介绍星期的规律 • 每个星期日到下一个星期日是7天 • 星期日是一周的第一天 • 学生举例 • 认识星期表 • 教师示范制作星期表 • 学生制作星期表
2023
认识星期教案课件
目录
• 教学目标 • 教学内容 • 教学方法与手段 • 教学过程 • 小结与作业
01
教学目标
知识与技能
掌握星期的七个名 称。
能够正确读写星期 的名称。
掌握星期的顺序和 规律。
过程与方法
通过观察和思考，发现星期的 规律和特点。
通过小组合作和交流，掌握星 期名称的正确读写方法。
情境创设法
通过创设实际生活中的情境，帮助 学生理解星期对于生活的重要性。
任务驱动法
布置实际任务，让学生通过完成任 务来掌握星期的相关知识。
教学手段
使用多媒体件
利用教具
通过多媒体课件展示星期的相关图片、视频 等素材，增强学生的感性认识。
使用星期表、日历等教具，让学生更直观地 了解星期的概念及使用方法。
了解星期与文化、宗教的联系。
学习重点与难点
重点
掌握星期的表达和缩写，了解星期的基本概念和顺序。
难点
运用星期相关的日历和时间，了解星期在不同国家和地区的差异和特点。
03
教学方法与手段
教学方法
直观演示法
通过实物、图片等直观手段，让学 生感知星期的概念，加深印象。
小组讨论法
分组进行讨论，引导学生互相交流 ，提高自主探究的能力。
巩固练习
练习题一
今天是星期几？从今天起第三天是星期几？
练习题二
从星期一数到星期五是几天？从星期四数到星期一是几天？
05
小结与作业
小结
本周内容回顾
回顾本周学习的关于星期的知 识点，包括星期的起源、星期 的周期性以及星期与日历的关
系等。
学生学习反馈
了解学生对本周学习内容的掌握 情况，包括对星期的认知、星期 的表达以及星期的应用等方面的 表现。