劝学及师说知识点练习

高一16班第四次错题整理
2013.4.24 编辑：王兰限时：10分钟姓名：小组：
一、1.下列句中加点的字解释不正确的一项是（）
A．是故无．贵无贱，无长无少无：没有 B．其闻道也固．先乎吾固：本来
C．余嘉．其能行古道嘉：赞许 D．是故圣益．圣，愚益愚益：更加
2．下列句中加点的词语古今义基本相同的一项是（）
A．古之学者
．．师之
．．必有师 B．吾从而
C．小学
．．者
．．而大遗 D．彼童子之师，授之书而习其句读
3．下列各组中加点的虚词用法完全相同的一项是（）
A．而耻学于．师／于．其身也，则耻师焉
B．师道之．不传也久矣／作《师说》以贻之．
C．其闻道也．固先乎吾／其下圣人也．远矣
D．小学而．大遗／人非生而．知之者
4．下列说法不正确的一项是（）
A．《师说》选自《昌黎先生集》，作者韩愈，字退之，河阳人。

唐代著名散文家，明人将其列为“唐宋八大家”之首。

B．韩愈、柳宗元等人倡导的古文运动，既是一场复兴儒学的运动，也是倡导古文、反对骈文的文学革新运动。

古文运动的理论，对于开创作家自由抒发的文风，拨正古代散文的发展方向，具有重要的指导意义。

C．“六艺经传皆通习之”中的六艺指“礼”、“乐”、“射”、“御”、“书”、“数”等六种技艺和学问。

传，解释经书的著作。

D．“三人行，则必有我师”出自孔子的《论语·述而》，原句是：“三人行，必有我师焉。

”二、1.解释加点的重点实词：
生乎吾后，其闻．道也亦先乎吾师道之不传．也久矣！
欲人之无惑．也难矣于其身也，则耻师焉，惑．矣
是故
．．无贵无贱彼童子之师，授．之书而习其句读者
师道之不复．，可知矣圣人无常．师
六艺经传皆通习
．．之作《师说》以贻．之
师者，所以
．．传道受业解惑也
2.指出下列词语的活用并解释
吾从而师之
其下圣人也亦远矣
孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃
巫医乐师百工之人，不耻相师
今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师
三、翻译下列句子（共20分）
1．句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉。

（3分）
2．不拘于时，学于余（2分）
1、A．（无：无论）
2、D．（学者：古义是求学的人，今义是有专门学问的人；从而：古义是两个词，跟从并且，今义是一个表示结果、目的的连词；小学：古义是两个词，小的方面要学习，今义是一个名词，指学制的初级阶段）
3、C．（B项中的“也”都是助词，在句中起舒缓语气的作用，不译；A，介词，跟／介词，对于；B，助词，用于主谓之间，取消句子独立性／代词，他；D，转折连词，却／顺接连词，就）
5、C．（文中的“六艺”指《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》六种经书）
翻译下列句子（共20分）
1.不通晓句读，不解除迷惑，有的从师，有的不（从师）。

（“句读之不知，惑之不解”，注意这两句的句式特点：宾语前置）（3分）
2.不受世俗的限制，向我学习。

（注意两个“于”的用法，一个表被动，一个是介词“向”。

）（2分）
3.老师，（是）靠（他）来传授道理、教授学业、解释疑难问题的。

（者，助词，用在主语之后表判断）（3分）
4.我（是向他）学习道理，哪管他的年龄比我大（在我之前出生）还是比我小（在我之后出生）呢？（3分）
5.因此无论贵贱，无论年长年少，道存在的地方，就是老师在的地方。

（3分）
6.他和他年龄差不多，学问知识相似，（以）地位低（的人为师），就感到羞耻；（以）官职高（的人为师），就近乎谄媚。

（3分）
7.因此弟子不一定不如老师，老师不一定比弟子贤能，懂得道理有先有后，学问和技艺上（各）有（各的）专门研究。

（3分）
文学及文体常识：《劝学》作者是荀子，名况，字卿，战国末期赵国人，先秦儒家学派的最后代表。

荀子是我国古代的思想家、教育家，是先秦儒家学派，朴素唯物主义思想集大成者。

《荀子》二十卷，为荀子及其门人所著。

古今异义词：
１.蚓无爪牙之利古义：爪子和牙齿；今义：帮凶、走狗。

２.金就砺则利古义：金属制品，此代指金属制的刀剑等；今义：黄金。

３.君子博学而日参省乎己古义：检查；今义：探究并领会。

4..假舆马者古义:凭借,利用今义:虚伪的,不真实的,与”真”相对
5.用心一也古义：两个词,因为心思；今义：集中注意力,多用心力,怀着某种念头。

6. 君子博学而日参省乎己古义：广博地学习今义：学问广博精深
词类活用情况：
木直中绳，輮以为轮。

輮，使动用法，用煣的工艺。

君子博学而日参省乎己日，名词作状语，每天。

上食埃土，下饮黄泉上，向上；下，向下；名词作状语。

非利足也----非能水也足，名词作动词，用脚走。

水，名词作动词，游泳。

特殊句式及翻译
省略句
1..骐骥一跃,不能(跃)十步: 骐骥跳跃一次,不能超过十步远
2..蟹(有)六跪而二螯:螃蟹有六条腿和两只蟹钳
3.. 輮(之) 以(之)为轮:用火烤它把它做成车轮
判断句1、虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。

即使又被风吹日晒而干枯了，也不再能再挺直，（这是由于）煣的工艺使它变成这样的。

2、登高而招，臂非加长也，而见者远；
登上高处招手，手臂并没有增长，但是远处的人能看得见；
3、君子生非异也，善假于物也
君子的天资同一般人没有什么差别，（只是）他们善于借助外物罢了。

固定句式故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海：“无以…”“没有用来…的办法”。

（所以不积累小步，就不能远达千里；不汇聚细流，就不能成为江海。

）
定语后置蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。

蚯蚓没有锋利的爪牙，坚强的筋骨，（却能）在上面吃泥土，在下面饮地下的泉水，这是因为用心专一的缘故。

介词结构后置:1、青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。

靛青是从蓝草中提取的，可是比蓝草的颜色更深；冰是水凝成的，但比水更冷。

2、冰，水为之，而寒于水。

冰，是水凝结成的，却比水寒冷。