复式统计表课程教学设计.doc

女牛最喜欢的活动
2.回答问题，激发矛盾
师：孩子们，哪个活动是男女生都喜欢的呢？
生：.....
师：咦，怎么会有不同的答案呢？（原来刚才还没看清楚啊！）
师：那你希望老师把这两张表格怎么放就能一眼看出来呢？
3.逐步合并
（1）左右合并；（2）上下合并；（3）去掉第二张表格的活动及项
目名称推上去（如图）。

师：为什么可以这样合并？（因为两张表格的活动项目是相同的） 4.交流讨论
师：那么这样是不是很合理呢？
师：你觉得这里不合理，你想怎样改呢？
同桌两人一张表格，咱们把它给填完整，把不合理的地方变得更加合理，比比看哪组做得又快又美观。