有效提问,成就高效课堂

有效提问,成就高效课堂
王国英
【期刊名称】《中学数学》
【年(卷),期】2012(000)008
【摘要】问题是数学教学的心脏,在课堂教学中,教师根据教学时机进行有效的课堂提问,可以引起学生对数学问题的思考,激发学生对问题的关注,调动学生学习的积极性,活跃课堂学习气氛.我们知道,学生对问题的思考过程是思维锻炼的过程,因此有效的课堂提问还可以培养学生的思维能力,提高解决问题的能力．一。

【总页数】2页(P69-70)
【作者】王国英
【作者单位】江苏省张家港市第五中学
【正文语种】中文
【相关文献】
1.重视有效提问方能成就高效课堂 [J], 袁丁飞
2.有效提问成就高效课堂——例谈初中数学课堂提问的艺术性 [J], 胡赛仙
3.有效提问成就高效课堂 [J], 谭颖
4.有效提问成就高效课堂 [J], 谭颖
5.有效提问,成就精彩——浅谈初中数学高效课堂的构建策略 [J], 庄义德
因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。