我不怕输心理健康活动教案

我不怕输心理健康活动教案
(一)、课题介绍
随着小学生年级的升高，各科学习的知识点难度加大，学生的学习差异日渐显著。

同时，四年级学生对事物的因果关系已开始有了自己的理解。

我们应从学生的学习生活出发，引导其发现影响自身成长的相关因素，并作出适当地调整，使个体的认识产生巨变。

本活动设计从一封“考试失败同学的来信”入手，通过“阳光列车”调整学生应对挫折的心态，“接线员”游戏学习并总结应对考试失败的策略，“制作目标卡”应用策略并确定目标，最后通过教师激励拓宽课堂内容，使学生认识到不管是考试失败还是生活中其他事件，都因该为自己的成功或失败寻找原因，最后才能取得更大的成功，从而形成学生能够经受挫折考验的健康心理。

(二)、活动目标
1.认知目标:回想自身在考试过后的反应;引导学生发现自己的不足，从而多角度的完善自己。

2.技能目标:学会以积极的态度应对考试失败;引导学生初步学会寻找失败的原因，并针对根源寻找具体的办法，使白己有所进步。

3.情感态度日标:体验以积极的态度面对考试失败;通过拓展，使学生学会以积极的态度解决生活中其他困难。

4.行为习惯目标:积极参与课堂交流、讨论和评价;愿意运用本课介绍的各种策略，督促自己以积极的心态、正确的方法应对考试。

(三)、活动重难点
1、重点:正引导到学生以积极的态度面对考试失败
2、难点:教会学生正确应对考试失败的方法
教学器具:小黑板、收录机、纸条、小箱子
辅导时间:1学时
辅导地点:教室
活动设计:课前交流、学生来信评析、自我激励、“接线员”游戏—―总结策略、制作目标卡、自我反思、教师激励。