记叙文体型及技巧

现代文阅读题型及技巧
一、记叙类（记叙文、散文、小说）
1、概括文章的故事情节，补全故事情节及情节的变化。

（1）理清故事情节和行文思路。

（2）抓住表明情感变化的词句。

（3）注意文章的感情线索。

（4）利用题中所给情感的结构字数考虑前后的情节。

（5）概括故事情节要结构完整。

注意：情节=主要人物+事件+故事的意义
2、伏笔、照应、铺垫
（1）伏笔：用看似无关紧要的事、物对下文将要出现的人、事作某种提示或暗示。

作用：A 交代含蓄，使文章结构严密紧凑。

B 让读者读到下文内容时，不至于产生突兀疑惑之感。

（2）照应，是一种前有所呼，后有所应的结构手段。

作用：A 使文章结构严禁
B 强化某些关键的内容
C 给读者留下深刻的印象或某种启示
（3）铺垫：也称铺叙衬垫。

是为了突出主要人物，先对次要人物、事件进行铺陈描述的一种表现手法。

即先描述的内容为主要内容做准备、打基础、作陪衬，为主要情节蓄积酝酿气势。

注意伏笔、照应、铺垫的区别：
伏笔是对照应的暗示，伏笔与照应互为因果。

铺垫是次要人物、事件，常在文章开头，伏笔常见于文章的中间。

3、把握文章的线索
⑴种类：①以核心人物为线索
②以核心事件为线索
③以核心事物为线索
④以时间为线索
⑤以感情变化为线索
⑥以地点的转移为线索
⑦以“我”的见闻和感受为线索。

⑵作用:①线索是贯穿全文的脉络
②把文中的人、事、物有机地连在一起
③使文章条理清楚，层次清晰。

4、记叙的方法及作用
⑴种类：顺叙、倒叙、插叙、补叙
⑵概念
顺叙：是以时间的先后，事情的发生、发展的先后顺序来记叙的一种方法。

倒叙：是把事情的结果放在前面，然后在按事情的先后顺序来记叙的一种方法。

或者是把先发生的后写，后发生的先写。

插叙：是在叙事的过程中，先中断一下故事情节，插入一件与主要事情相关的人或事，然后在接着叙述主要事情的一种记叙方法。

补叙：在叙事之后补充叙述事件的结果等内容。

⑶区别：顺叙、倒叙、补叙都是同一件事，插叙写的是相关的两件事。

⑷作用：
①顺叙：A叙事有头有尾，条理清晰
B读起来脉络清楚，给人印象深刻，增强文章的生动性。

②倒叙：A造成悬念，避免叙述的平板单调。

B激发兴趣，起到引人入胜，先声夺人的表达效果。

③插叙：A交代……原因（过程）
B衬托中心人物（要具体）或中心事件，使内容更充实。

C丰富补充故事情节，使情节严谨，结构多变化。

D深化文章主题，使中心突出，丰满人物形象。

④补叙：A在叙事之后补充叙述事件的结果等内容。

B补叙只对情节中的人、事作必要的补充说明。

5、表达方式及作用
⑴种类：
最基本的表达方式有记叙、说明、议论，在记叙的基础上对事物精雕细刻有描写，在议论的基础上表达强烈的思想的又有议论。

⑵分类：
记叙[概括地叙述具体地叙述]
描写 A 按内容分人物描写肖像描写（外貌描写）
语言描写
动作描写
心理描写
神态描写
环境描写自然环境描写时间
气候
季节
地域风光
景物等
社会环境描写
社会情态
B按描写角度分正面描写【直接描写】
侧面描写【间接描写】
C按描写的范围分细节描写
场面描写
抒情直接抒情
间接抒情
说明生动地说明
平实地说明
⑶作用记叙：使读者对人、事、物的变化有较清楚的了解
抒情：抒发作者的……情感，深化中心，画龙点睛。

描写：人物描写塑造了……形象，表现……性格，体现……精神品质。

自然环境描写：①描写了……环境，表现……风光景色。

③渲染了……气氛。

③烘托人物……心情，表现……性格，预示人物……命运。

④交代人物活动的时间、地点、场景，使
事情更具时代背景，更具真实性。

⑤为情节的发展做铺垫，推动情节的发展
⑥为人物提供背景，烘托人物形象
⑦借景抒情，情景交融使读者有身临其境
之感，增强文章的感染力。

社会环境描写的作用：①交代历史背景，描写社会状
②为人物活动提供一个场所，烘托人物形象。

③突出中心，揭示社会的本质。

6、词语的选择及揣摩词语在语境中的意义和作用
⑴选择词语的方法①理解词语的本意
②结合文章具体语境解释词语
③最后选择接近语境的词语
④凭语感答题。

⑵揣摩词语的意义和作用的方法①不脱离具体的语境，抓住文章的立意和主
题及作者的情感倾向。

②理解词语的引申义、比喻义、象征义。

③抓住修辞方法揣摩词语的表达效果。

比喻：把……比作……，或用……比喻……，具体生动形象，给人以深刻鲜明的印象，引发读者的联想和想象，富有感染力。

拟人：把……人格化，或赋予……以人的色彩，生动形象具体地写出了……
夸张：突出本质特征，烘托气氛，引起联想，使表达的事物
更突出，更鲜明。

排比：句式整齐，增强语言气势，深化思想内容，（意味丰美），增强文章的说服力和感染力。

对偶：整齐匀称，节奏感强，高度概括，有音乐美。

对比：语言色彩鲜明，突出性质，强调特征。

形成强烈反差，加深读者印象，突出文章中心。

反复：突出思想，强调感情，加强节奏感。

借代：生动、形象、具体，引人联想，使特点更鲜明。

设问：提醒人们注意，引起思考，突出某些内容。

反问：加强语气，激发读者的感情，给读者留下深刻的印象。

引用：使内容更真实、准确、深刻、精密。

反语：增强讽刺意味，使表达更深刻，更有力。

7、揣摩重要句子在语境中的意义和作用
⑴常考的重要句子①点题句
②主旨句
③表意含蓄句
④承上启下过渡句
⑤结构复杂句
⑵揣摩句子意义和作用的方法（简称“八抓”）
①抓修辞：具体分析修辞的特征、功能，分析句子表达的感情。

②抓语境：根据上下文句子的含义，体会句子的弦外之音。

③抓关键词语：句子中主要的动词、形容词的意义和作用，特殊的副词的作用。

④抓主干：抓主语、谓语、宾语中心语分析句意时，也要注意修饰、限制成分，
因为它们在一定程度上显示着句子的内涵。

⑤抓中心：文中任何一个句子都是为中心服务的，都与中心密切相关。

⑥抓背景：因为社会背景与文章的内容、作者的写作目的有密切关系。

⑦抓表达方式：记叙文的中心思想、作者的情感常常在文章的开头和结尾部分，
而且常常用议论、抒情的句子来表达，往往起画龙点睛的作用。

⑧抓位置：A开头的作用总领全文，点明题旨
描写景物，渲染气氛
交代背景，明确环境
设置悬念，引起下文
开篇抒情，奠定基调。

B 文中的作用埋伏笔
承上启下过渡
照应上文
C结尾的作用㈠呼应开头，使全文结构严谨。

㈡形象含蓄，发人深省，给读者留下想象的空间，思考的余地。

㈢交代故事的结局
㈣总结全文，点明主题（卒章显志）
㈤议论抒情，深化中心（升华中心、突出中心）
8、文章的主题（主旨）
⑴题型：①归纳主题②阐释主题
③主题延伸概括文章主题
联系生活实际
感悟、体会、启示
⑵主题表达格式：
本文通过记叙（描写）……表现了（批判了、赞扬了）…抒发了作者（告诉了我们)……感情（道理）。

⑶概括中心的方法分析文章标题法
分析文章结尾法
在概括各段大意的基础上，归纳中心⑷答题要求①言之有理：主观表达要合乎道理
②言之有据：主观表达要有事实和理论依据。

③言之有文：主观表达要有文采、修辞、美感
④言之有序：主观表达要条理清晰，注意规范、步骤。

9、记叙的人称及作用：
⑴第一人称：①以当事人的身份来叙述，写得亲切自然。

②增强文章的真实
．．性．和感染力。

⑵第二人称：①便于作者与文中的人物或读者感情交流，即便于直接抒情。

②显得特别亲切
．．感人。

③给读者以身临其境的感觉，增强文章的表现力和感染力。

⑶第三人称：①不受时空限制，叙述开阔而充分。

②便于叙述发生在不同时间、地点的事情，自由灵活
．．．．。

③给人一种为大家作解说的感觉。

10、写作方法（表现手法）
⑴对比：把两种对应的事物对照比较使形象更鲜明，感受更强烈。

⑵衬托：写一些次要事物为陪衬来突出某一主要事物，常与对比一起使用。

⑶象征：把抽象的思想感情用某一特定的具体事物来表现，使之形象化，使
所要表达的意思更含蓄、深刻，即“寓理于物”。

⑷夸张：一种故意“言过其实”的形象化手法，可突出人物特征，强化感情。

⑸托物言志：将个人的志向（情趣、理想）依托（假托）在某个具体的“物”
上，使表达更完美、更充分、更富有感染力。

⑹借景抒情（借物抒情）：对某种景或物有感触，便将自己要抒发的感情（思
想）寄寓在此景此物中。

⑺欲扬先抑(先抑后扬)：使情节多变,形成波澜起伏,造成鲜明对比,易使读者
在阅读过程中,产生恍然大物之感,留下较深刻的印象.
⑻悬念:即文章中令人好奇而又不能马上知道底细的情景.作用:能抓住读者
的心,产生引人入胜的魅力.
⑼铺垫、伏笔、照应。

⑽开门见山（开宗明义）、卒章显志。

⑾多种修辞方法、表达方式、记叙方法等。

⑿以小见大、推己及人。

⒀联想和想象
⒁多感觉、多角度写景：视觉、听觉、味觉、触觉相结合，化静为动，以声写
静，虚实结合，正面和侧面结合等。

11、人物刻画
⑴描写人物的方法：外貌描写、语言描写、动作描写、动
作描写、心理描写、神态描写；正面描写、侧面描写；细
节描写……
⑵概括分析人物性格特征从以下几方面着手：
①主人公做了哪些事，从这些事中提炼人物的基本性格
特征。

②抓住肖像、语言、动作、心理等描写方法，认真分析归纳其心理。

③注意侧面描写，其中包蕴着的作者感情倾向，对主人公性格的定位起重要的作
用。

④结合人物的年龄、身份、地位等加以分析。

⑶人物描写的作用：
①表现人物的性格、品质；②反映人物的思想情感；③反映人物的身份、地位。

⑷分析人物形象应注意：
①重视人物身份、地位、经历、教养、气质等。

②分析人物思想感情和性格特征。

③注意作者对人物的介绍和评价。

④由表及里、全面客观地评价人物性格。

12、标题
⑴题型：①拟标题②标题的含义③标题的作用④标题的好处
⑵标题的特点①标题除了有它的表层含义之外，还有深层含义，如比喻义、象征
义。

②标题往往采用比喻、拟人、双关等修辞。

③或生动形象，或简明新颖。

⑶作用：①概括文章的主要内容，核心情节
②概括文章的主旨（中心、）即文眼
③表明文章的写作对象
④是贯穿全文的主线（线索）
⑤透露作者的情感主旨
⑥生动、新颖,吸引读者注意
⑦语意双关标题,含蓄隽永,要把握它的象征义,双关义,是作者感情
的出发点.
13、语言特色：
常用语：形象生动，清新优美，简明凝练，准确严密辟深
刻，通俗易懂，音韵和谐，节奏感强等。

⑴朴实自然的语言赏析用语：
①朴实无华②言简意赅，清新雅洁，朴素自然
③语言简洁，气势纵横④文字洗练，意境深邃
⑤语言朴实活泼，节奏明快，朗朗上口
⑥文辞畅达，沉静雅洁
⑵生动优美的语言赏析用语：
①文笔凝练，刻画传神。

②细致传神的描绘，使行文摇曳多姿。

③含蓄隽永，耐人寻味，发人深思，给人留下不尽的
余味。

④汹涌豪迈的气势，清丽隽永的风格，稳健深沉的笔
触。

⑤大笔泼墨，尽情挥洒。

⑥说理深刻，内容厚重。

⑦深婉隐约，耐人寻味。

⑧语言优美，富有诗意，撼人心扉。

⑨行文起伏跌宕，含义深邃。

14、其它题型
⑴题型①自拟试题并回答
②据文章内容制作读书卡片
③结合主题，连词成句
④文章批注、点评
⑤仿写
⑥感悟评价，启示题 A感悟主题型
B人物评价型
C续写文字型
D选择批判型
⑵注意方法：①表达要有标志性语言如：我觉得……
我认为……②表达内容要紧跟
时代步伐，贴近生活实际③要有正确的人生观、价值观
④语言要通顺，表达要流畅。