高考写作指导作文复习之拟题课件20张

以上论述具有启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与 思考。
参考拟题
• 《强弱并非命定，人生由我决定》 • 《不以强喜，不以弱悲》 • 《强者不喜而恒强，弱者不悲而终强》 • 《不喜不悲，化弱为强》 • 《强者自矜，弱者自强》 • 《强不可自喜，弱不必自悲》
围绕核心关键字立意：
齐桓公：机智、肚量、纳谏、任贤、胸怀、格局 管仲：才高、锐意改革、尽心力、磊落坦荡、遇“伯乐”致千里 鲍叔牙：知人、甘当绿叶、益友、自知、虚怀若谷 此三人命运共体，互相成就。发言稿应择一重点，同时行文中兼顾其
他两人!
参考题目：
➢为政之要，惟在用人 ➢咽得下委屈，撑得起格局 ➢自知知人，君子之智 ➢能赞许他人，也能悦纳自己
• 以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟 与思考。
参考拟题
• 以淡然面对富贵贫穷 • 以精神之富饶，成就精彩人生 • 安贫乐道，坚守本心 • 勿要假精致，只争精神富 • 摒弃“精致穷”，高扬内在美 • 拒绝表面光鲜，培养内在精致 • 何须追捧精致穷，保持本心亦吾愿
试一试
3. 对鲍叔的感受和思考
鲍叔应该是真正推动历史的人物。从材料中检索信息，就可以看到鲍叔的历 史品格。“鲍叔能知人”，是鲍叔的识人之能，正如“千里马常有，而伯乐 不常有”，没有鲍叔的慧眼就不会有管仲的贤能；“甘居其下”，是鲍叔的 “谦和和自知”，这种正视自我，甘当绿叶，一心为公，珍重能人的胸襟和 气度，更是为我们当代社会所倡导，鲍叔对新时代的“和谐”“敬业”和 “友善”躬身示范。
修辞
① 比喻：《生活是本无字书》《语文，心中的泓泉》《父爱是座山》 ② 对偶：《善待母语，成就自我》《信心是帆，意见是船》 ③ 化用：《读占鳌头》《唯有墨香如故》《爱读书才会赢》《一书一世界》
《人民日报》拟题“六字秘诀”：让、是、用（以）、把、不；动宾式
① 让忠诚成为时代旋律主音符 ② 别让权力成为亲情之痛 ③ 别让谣言污染了“朋友圈” ④ 家风传统是干事创业之基 ⑤ 家国情怀是立身养德之本
方法
• 拟题第一步：寻找材料和题干中的关键词，做到切题准确（话题词、 高频词、表示观点或态度的词语、总结性词语、题干中限制性词语）
• 拟题第二步：将关键词融入简洁的一句话或一个短语中（添加前后缀 法、修辞法、化用法）
① 在关键词前后添加前后缀，鲜明表达观点。
② 用比喻、对偶、拟人等修辞手法拟取标题，使之富有文采，生动形 象，具有吸引力。
参考拟题
• 《强弱并非命定，人生由我决定》 • 《不以强喜，不以弱悲》 • 《强者不喜而恒强，弱者不悲而终强》 • 《不喜不悲，化弱为强》 • 《强者自矜，弱者自强》 • 《强不可自喜，弱不必自悲》
试一试
• 【2021年新高考I卷】阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)
1917年4月，毛泽东在《新青年》发表《体育之研究》一文，其中 论及“体育之效”时指出：人的身体会天天变化。目不明可以明，耳不 聪可以聪。生而强者如果滥用其强，即使是至强者，最终也许会转为 至弱；而弱者如果勤自锻炼，增益其所不能，久之也会变而为强。因 此，“生而强者不必自喜也，生而弱者不必自悲也。吾生而弱乎，或者 天之诱我以至于强，未可知也”。
① 用改革之火点燃创新引擎 ② 用法治中国凝聚复兴力量 ③ 以翰墨书香养浩然之气 ④ 把文化种子播入精神土壤 ⑤ 文明底线不可亵渎
① 扬时代的好声音 ② 拆除心中那堵“墙” ③ 聆听中国真实的心跳
对偶
：即标题上下两句各具有一个完整的意思，但两者又和谐地统一在一个立 意主题之中。如《荣枯随缘，遇合尽兴》《精神不死，希望不灭》《向生 命致敬，为人性喝彩》 ：即标题上下句一正一反，意思互相映衬，把主题立意表现得更为深刻、 鲜明，引人注目。在生成反对式标题时，尤为注意的一点是上下两句要形 成反差、对比，形成一种张力。例如：《仰观宇宙，俯察万物》《舍一朝 风月，得万古长空》《一点青春气，千里快哉风》 ：又叫流水对标题，上下句的意思是顺承的、连贯的，只是把一个意思分 成两句话来表达。这种标题，不求形式上的严格工整，而是注重情感思绪 的自然贯通，两句连贯而下恰如行云流水。串对式标题的上下两句一般都 有因果、连贯、递进、条件、假设等关系。例如《远近结合，感受自然》
• 【2021年新高考I卷】阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)
春秋时期，齐国的公子纠与公子小白争夺君位，管仲和鲍叔分别辅佐 他们。管仲带兵阻击小白，用箭射中他的衣带钩，小白装死逃脱。后来 小白即位为君，史称齐桓公。鲍叔对桓公说，要想成就霸王之业，非管 仲不可。于是桓公重用管仲，鲍叔甘居其下，终成一代霸业。后人称颂 齐桓公九合诸侯、一匡天下，为“春秋五霸”之首。孔子说：“桓公九合 诸侯，不以兵车，管仲之力也。”司马迁说：“天下不多（称赞）管仲之 贤而多鲍叔能知人也。”
无意义的“内卷”与有价值的“努力”，两者之间的界限似乎有些模糊 了。
对此，你又怎样的感悟和思考？请结合材料写一篇作文。要求：旋转角 度，确立立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少 于800字
标题大赏 问题：空泛，模糊，片面，错误 简洁、醒目、生动、新颖
似卷非卷 全员内卷 有用功、额外功和无用功 尽力而为 理清界限 无对有，空对实 事物的双面性 生活进行时 有作用 做自己
2. 对管仲的感受和思考
管仲的易主是不是“背叛”呢？不是。首先，我们知道“良禽择木 而栖”，要顺应历史而不是“冒天下之大不韪”；第二，春秋无义 战，春秋各国都是在“礼崩乐坏”的情况下重新寻找天下安定的方 向。
《论语》中有一段关于管仲的经典讨论。子路和子贡认为，管仲在 他原辅佐的公子纠死后不能以死相殉，反而当了公子纠的对头齐桓 公的相，可谓是为臣不忠，因此是不仁。而孔子却认为管仲是仁者， 因为管仲明白齐桓公是合法执政，齐桓公的“一匡天下”是历史的 趋势。管仲深知，自己的才华不是服务于某一位君主，而是服务于 时代，服务于天下。所以，管仲历史品格当是：“善识时务，不故 步自封，珍爱自身的才华。”
误区
➢过俗——没新意，落入俗套。 ➢过大——宽泛，没有针对性 ➢过长——显得松散不精练。 ➢过白——不够含蓄，缺乏联想。 ➢过隐——晦涩难懂，诘屈聱牙。 ➢过偏——跑题偏题，与内容联 系不密切。 ➢7离题——离题万里，不知所云 ➢8.忘拟标题——跟分数过不去
总结：标题简洁、醒目、生动、新颖； 体现中心思想
①《废水少，才能少费水》 言简意赅，表达清晰。产生的废水少了， 才能少浪费水。废水少和少费水，同音句 语序的转变，观点明确，令人耳目一新。 ②《“问责”也要“负责”》 问责和负责，组成了一种关系。标题强调 了“问责”，更强调了“负责”。没有太多的 手法，却有力地表明了观点，将文章内容 准确地概括出来。 ③《父母在，共远游》 标题化用了名言“父母在，不远游”。这样 的标题意思同样明确：趁着父母尚在，一 同出行远游。这种标题彰显了文学底蕴， 易借鉴。
标题
：此类标题或字形重复，或字义重复，或情调重复，或字音重复， 从而具有美感，音节优美，韵律悠长。例如：《一念海角，一念 天涯》、《我的路，我的门》、《我们的信念，我们的选择》 ：此类标题上下两句字数有可能不同，不对仗，但形成一种反差 对比，也具有审美张力。《虽去不了远方，也不负春光》
试一试
• （3月创新联盟）阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 孔子有言：“富与贵，是人之所欲也；不以其道得之，不处也。贫与贱， 是人之所恶也；不以其道得之，不去也。”意思是富有与尊贵，这是人所 想要的，如果不用正当的方法得到，君子不愿意安处其中。贫困与低贱， 这是人所厌恶的，如果不用正当的方法摆脱，君子不愿意违离其中。当 下，“精致穷”成为一种普遍存在于年轻人身上的生活方式。虽然过得很精 致，但可能是赚多少花多少才达到了这个“精致”的状态，或是通过信用卡、 网贷，进行高消费，维持表面的光鲜。
内卷与努力 内卷与努力的区别/关系 内卷与努力的价值 内卷有界限 怎样才算内卷？ 努力是内卷？ 你是真的在内卷吗？ 内卷是努力还是徒劳？ 努力？内卷？
踏实努力，拒绝内卷 拒绝无效内卷，重拾有效努力 别把努力当内卷 努力明所欲，内卷不可行 内卷无效，努力有成 告别无效内卷，成就美好未来 跳出内卷的怪圈 内卷并非努力 不为内卷遮望眼
班级计划举行读书会，围绕上述材料展开讨论。齐桓公、管仲和鲍 叔三人，你对哪个感触最深？请结合你的感受和思考写一篇发言稿。
1. 对齐桓公的感受和思考
齐桓公成就霸业，原因何在？故事告诉我们，因为齐桓公的 “不计前嫌，胸襟广阔”；因为齐桓公的“唯才是举，人尽 其才”；因为齐桓公的“善于纳谏，从谏如流”。特别是齐 桓公的“唯才是举”，不只是对管仲不计前嫌的善用，也对 鲍叔不怀疑心的善用，这体现了齐桓公卓越的管理智慧。而 这些智慧在当代更是为人处世、经营管理重要的素质。齐桓 公为我们留下的是珍贵的管理之道。
是不是写出三个人的品格就可以了？不是的，重要的是作文中要有对现实的 关注和投射。比如结合疫情中的中国品格去看历史在当代中国的呈现，结合 中国在世界舞台中的作用去看春秋故事中的“共赢”等等。没有与当下的结 合，就失去了班会的意义，就失去了读书的趣味。
廖沫沙说：“历史是一面镜子，也是一本深刻的教科书。”相信，你会从此 爱上历史，思考未来。
③ “化用”也称作“套用”“借用”，所谓“化用”即将他人作品化 解开来，根据表达的需要，再重新组合，灵活运用，形成一个有机 的整体。
前后缀
• 关键词：放手
① 前缀：《爱要学会放手》《生活需要放手》 ② 后缀：《放手也是一种爱》《放手是另一种形式的选择》 ③ 前后缀：《在放手中逐渐成长》《懂得放手也是一种智慧》
拟题
题高则诗高，题矮Biblioteka 诗矮，不可不慎也阅读下面材料，根据要求写作
最近，一张关于“复旦学霸”的截图引发热议。其中，2017级临床医学 专业的孔怡德同学一年区复旦图书馆打卡1424次，在很多网友褒其“努力” 的时候，也有一种责其“内卷”的声音出现。
什么是内卷？有位同学举例说：起初，我学了1个小时，我同桌学了2个 小时，他比我多考1分；现在，我同桌学了6个小时，我拼命追赶，学了5个 小时，最后他还是比我多考1分。从结果上来看，什么都没有变，但我们都 卷入了内耗的焦虑之中。