2012年泸州市高中英语展评课评分表

2.重点突出，符合课程标准、教材的要求和学生的实际水平。
3.重视英语语言学习习惯和英语语言运用能力的培养。
教学过程
教学内容（10分）
1.重点突出，符合课程标准、教材要求和学生实际。
1.根据学生的实际学习能力和水平有机地调整教学内容。
2.知识内容及观点正确，具有时代气息，寓德于教。
3.教材重点、疑难点处理得当，注重学生的德育、美育等多方面的教育。
5.有独立思考能力，课堂上回答问题、讨论、表演等表现主动。
6.能对自己的学习方法和学习得失进行不同程度的自我反思和总结。
教师素质（30分）
1.教学基本功扎实，业务能力强；用英语组织教学，语言表达清晰、得体，无科学性、政治性错误。
2.板书和其他媒体利用合理、恰到好处，能体现所教内容的重点。
3.课堂教学组织、控制能力强，灵活应变，教育思想符合教育现代化要求，自觉在教学中实施素质教育。
教师教学方法（10分）
1.体现教师为主导，面向全体学生，兼顾个体差异，注意因材施教。
2.学生主动参与教学活动，教师、学生有效互动，而且形式多样。
3.创设良好的英语学习和运用环境，使新旧内容有机联系。
4.语言输入量、训练的密度、难度符合学生实际语言能力
5.课堂教学结构合理，过度自然，反馈及时，符合英语教学规律。
6.创造性地使用教材，教学方法和媒体使用得当，能启发、诱导学生。
学生学习过程（10分）
1.课堂氛围融洽，全体学生积极参与，思维活跃，具有浓厚的兴趣。
2.有较强的自主学习和合作学习精神，能有效利用和与他人共享学断调控自己的学习。
4.能运用学过的知识、掌握的技能解决新的语言问题。
2012年泸州市普通高中英语新课程展评课活动评分表
项目
教学要求
得分
教学观念（10分）
1.体现课程标准的精神，重视培养学生全面的英语素养。
2.以学生发展为本，注意对学生学习风格的分析，注意激发学生的学习兴趣，鼓励学生主动参与教学活动。
教学目标（20分）
1.目标明确，有层次性，培养学生的综合运用语言能力。
4.教态亲切自然，富有感召力，善于与学生进行沟通，能面向全体学生。
教学效果（10分）
1.合理利用课堂时间，完成教学任务，达到预期教学目标。
2.教学氛围体现人文精神，学生形成有效的学习策略。
3.学生能运用所学知识进行有效的语言交流。
4.不同层次的学生都有不同收获，学习积极性高，教学效果较好。