幼儿园大班绘本活动《小青花》教学设计

幼儿园大班绘本活动《小青花》教学设计
《小青花》是一本幼儿经典绘本故事，讲述了一朵小青花跟随小猫出行的故事，通过本次活动引导幼儿知道勇敢会让我们获得更多美好的感受，了解小青花跟随小黄猫外出的神奇经历，并根据花纹的提示拼图。

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活动目标
1．欣赏故事，了解小青花跟随小黄猫外出的神奇经历。

2．愿意帮助小青花，小组合作根据花纹的提示拼图。

3．知道勇敢会让我们获得更多美好的感受。

活动准备
PPT课件、图片卡、拼图游戏材料
活动过程
一、谈话导入
1.说说各自喜欢的玩具：今天我们来聊一个有趣的话题，谁愿意告诉我，你喜欢的玩具是什么？
2.介绍我心爱的玩具：小青花
——你们见过这种花纹吗？想想在哪儿见过这样的花纹？
小结：像这样在瓷器上的、蓝白相间的花纹，我们叫青花纹。

二、欣赏故事
1．第一段：（教师讲述故事第一段）
——如果你是小青花，你会愿意待在院子里还是愿意跟随小黄猫出去看看外面的大世界？
小结：安安稳稳待在院子里能给你带来足够的安全感，勇敢地走出去能够收获更多美好的感受。

小青花又会怎么选择了？让我们继续听故事。

2.第二段：（教师继续讲述故事至小青花离开小院子）
——坐在小黄猫的背上，你们猜小青花会看到什么呢？
播放PPT，教师简单介绍画面中出现的山水楼桥，帮助孩子感受这些景色同样的美丽和不同的精彩。

——这一路上的景色，你们也都看遍了。

来说说都看到了什么？（比较祖国的山、水、桥、楼的不同）
——中国有一座最高的山，是世界屋脊。

知道叫什么山吗？知道它有多高吗？
——中国的母亲河叫什么？
——现在的房子越造越高有什么好处？
3.第三段：
——小黄猫捡起一地碎片来到中国一个非常有名的古镇，你们知道叫什么名字吗？
小结：景德镇是全世界造青花瓷最好的地方，在这里小黄猫遇到了最会做小瓷猫的老爷爷。

三、操作体验
师：小黄猫和老爷爷要拜托你们一件事，请你们小组之间合作，把小青花修复的天衣无缝。

——什么叫“天衣无缝”？
——一起来看一看，哪只小青花修复得天衣无缝？
小结：“天衣无缝”就是两块贴在一起一条缝也没有。

小青花在大家的帮助下又恢复了原来的样子。

四、活动延伸
1.亲子阅读：与爸爸妈妈共读绘本《小青花》，说一说、演一演有趣的故事情节。

2.个别化活动：在美工区开展小猫陶泥的活动，感受。