【高考试题深度解析】年高考江苏卷历史试题深度解析(4)非选择题(2123)

【高考试题深度解析】2019年高考江苏卷历史试题深度解析（4）非选择题（21、23）
21.汉字是中华文明的重要载体和标志，影响巨大而深远。

阅读下列材料：
材料一青铜器作为文字的载体有一个很大的局限就是面积太小，无法刻写太多的文字，而且铸造工艺也比较复杂……严格地说，轻便而实用的竹简、木牍才是中国文献史上真正意义上的“书籍”……缣帛成本较高，产量有限，这就使得帛书的使用范围不能像简册那样广泛，只有朝廷和贵族之家才有条件使用。

——王恩全《论中国汉字的载体演变及其文化功能》材料二纸张的轻薄柔韧、价廉易得使其成为汉字书写和传播最理想的载体……借助于纸张的普及，到了魏晋南北朝时期，汉字的各种书体：篆隶草行楷已发展完备（唐宋时期）纸张的运用也推动了印刷术蓬勃兴起。

为达到便于阅读的视觉效果，印刷的字体刻意追求方正规范、整齐划一。

——陈虹《器物载体与汉字书写的美学风貌》材料三汉字的传播及汉字系文字的形成和发展，是中国、东亚地区乃至全世界最为重要的历史文化现象之一。

历史上，在以我国为中心的东亚地区，随着汉字的广泛传播和深刻影响，先后形成了包括西夏文、契丹文、女真文、日文、越南喃字等在内的十多种汉字系民族文字，构成了一个多姿多彩的文字家族和文化宝库。

这些文字的形成和发展，是汉文化和各民族文化密切交流的成果，也是汉字符号多、语言适用性强的体现。

——摘编自王锋《追寻汉字传播和发展的历史足迹》完成下列要求：
（1）据材料一，分析简牍在文字载体中一度取得优势地位的原因。

（2）据材料二并结合所学知识，说明科技进步对汉字发展的作用。

（3）据材料三并结合所学知识，概括汉字对中国、东亚和世界文化的影响，并分析原因。

【解析】本题是对传统文化中汉字艺术的考查，文字是人类从野蛮进入文明社会的重要表现，中国的汉字对世界文化的发展做出了重要贡献，对应的时政热点是文化自信。

因课本所学知识非常有限，所以主要是依据材料来解决，这就要求同学们最大限度地提取材料有效信息，再结合有限的所学知识，归纳整合补充即可。

第（1）问貌似分析因果题，实为概括归纳题和比较区别题，据问题中“优势”一词可以推知，要将材料中其他文字载体与简牍做对比，在对比分析的基础上，得出简牍作为文字载体的优势原因。

第（2）问也是分析因果题，依据材料，找出科技进步对于汉字发展的推动作用的相关信息，整合即可。

第（3）问包括两个问题，第一个问题为概括归纳题，分层提取材料有效信息即可；第二个问题为分析因果题，将材料与所学知识结合，总结归纳即可。

【解读材料】
第（1）问：分析简牍在文字载体中一度取得优势地位的原因。

①青铜器作为文字的载体有一个很大的局限就是面积太小，无法刻写太多的文字，而且铸造工艺也比较复杂。

➜青铜器最为文字载体的劣势：面积太小，无法刻写太多文字；铸造工艺复杂，成本高。

相较青铜器而言，简牍作为文字载体的优势：面积大，可以刻写许多文字；制作简单，成本低。

②严格地说，轻便而实用的竹简、木牍才是中国文献史上真正意义上的“书籍”。

➜竹简、木牍作为文字载体的优势：轻便实用。

③缣帛成本较高，产量有限，这就使得帛书的使用范围不能像简册那样广泛，只有朝廷和贵族之家才有条件使用。

➜缣帛最为文字载体的劣势：成本高；产量有限；适用范围有限。

相较缣帛而言，简牍作为文字载体的优势：成本低；产量大，适用范围广。

【整理答案】
①面积大，可以刻写许多文字。

②制作简单。

③轻便实用。

④产量大。

⑤成本低，适用范围广。

【参考答案】
（1）原因：面积较大，写字较多；制作工艺简单：轻便实用；成本低；产量高。

第（2）问：说明科技进步对汉字发展的作用。

【解读材料】
①纸张的轻薄柔韧、价廉易得使其成为汉字书写和传播最理想的载体。

➜造纸术的发明为汉字发展提供了重要条件。

②借助于纸张的普及，到了魏晋南北朝时期，汉字的各种书体：篆隶草行楷已发展完备。

➜造纸术使纸张普及，催生了多种字体。

③（唐宋时期）纸张的运用也推动了印刷术蓬勃兴起。

为达到便于阅读的视觉效果，印刷的字体刻意追求方正规范、整齐划一。

➜印刷术使汉字字体更加方正规范和整齐划一。

【整理答案】
①造纸术的发明为汉字发展提供了重要条件。

②造纸术使纸张普及，催生了多种字体。

③印刷术使汉字字体更加方正规范和整齐划一。

【参考答案】
（2）作用：造纸术和印刷术促进汉字的传播；造纸术的发展促进纸的普及，催生多种书体；印刷术的发展使字体变得规范。

第（3）问：概括汉字对中国、东亚和世界文化的影响，并分析原因。

【解读材料】
①汉字的传播及汉字系文字的形成和发展，是中国、东亚地区乃至全世界最为重要的历史文化现象之一。

➜影响：为中国、东亚地区和世界文化的发展做出了重要贡献。

原因：中国古代是东亚地区的大国，实力雄厚，文化发达。

②历史上，在以我国为中心的东亚地区，随着汉字的广泛传播和深刻影响，先后形成了包括西夏文、契丹文、女真文、日文、越南喃字等在内的十多种汉字系民族文字，构成了一个多姿多彩的文字家族和文化宝库。

➜影响：促进了中国历史上民族间的文化交融与发展；推动了中国与东亚地区的文化交流。

原因：中国历史上民族间的交往密切，以和平交往为主；中华文化圈的形成及对东亚地区的影响广泛。

③这些文字的形成和发展，是汉文化和各民族文化密切交流的成果，也是汉字符号多、语言适用性强的体现。

➜原因：汉文化和各民族文化密切交流；汉字符号多，语言适用性强。

【整理答案】
影响：
①为中国、东亚地区和世界文化的发展做出了重要贡献。

②促进了中国历史上民族间的文化交融与发展。

③推动了中国与东亚地区的文化交流。

原因：
①中国古代是东亚地区的大国，实力雄厚，文化发达。

②中国历史上民族间的交往密切。

③中华文化圈的形成及对东亚地区的影响广泛。

④汉文化和各民族文化密切交流。

⑤汉字符号多，语言适用性强。

【参考答案】
（3）影响：推动了中华民族文化的交融和发展；促进了东亚地区文化的交流；丰富了人类文化体系。

原因：汉字符号丰富多样；汉字具有较强的适应性。

23.新航路开辟之后，出现了物种在全球范围内的交流，被称为“哥伦布大交换”，其影响深远。

阅读下列材料：材料一在美洲被征服的过程中，大量印第安人死于屠杀和折磨。

更悲惨的是，新大陆没有天花、白喉等疾病，印第安人对这些疾病毫无免疫力，欧洲人带来的这些疾病造成他们死亡的数量可能更大，有的村子因此整个灭绝。

据估计原来有1000万到2500万人口的新西班牙（阿兹特克帝国），到17世纪初只剩下不到200万人，同时期印加人从约700万减少到只有约50万……随着印第安人大量死亡，劳动力来源日趋紧张，于是殖民者又从非洲运来黑人，迫使他们在种植园里劳动。

——王加丰《世界文化史导论》材料二（欧洲人）不但自己大发其财，同时一手塑造了整个新世界的风貌与历史……看不见的病毒以外，另一批因哥伦布航行引发的生物大交换，是由肉眼可见的生命形式组成，从南瓜到野水牛均是。

这个大交换的结果——从人类观
点视之——也是正负参半……时至今日，两半球之间的动植物交换并未停止，依然在进行。

——【美】艾尔弗雷德·克罗斯比《哥伦布大交换》完成下列要求：
（1）据材料一，指出欧洲征服美洲的后果。

结合所学知识，说明欧洲征服美洲的经济动因。

（2）据材料二，概括“哥伦布大交换”的特点。

（3）据材料并结合所学知识，简析“哥伦布大交换”的积极影响。

【解析】本题考查的是新航路开辟的历史，社会转型时期的历史一直是高考考查的重点，我们应高度关注。

本体设计了三个小问，共四个问题，第（1）问包含两个问题，均属于分析因果题，关于“欧洲征服美洲后果”，作答依据是材料一，最大限度提取材料有效信息即可；关于“欧洲征服美洲的经济动因”，作答依据是所学知识，可结合新航路开辟的历史来解答。

第（2）问属于概括归纳题，作答依据是材料二，可对材料二划分层次，标出关键词句，转化语言，罗列答案，即分别提取有效信息。

第（3）问是分析因果题，作答依据是材料和所学知识，可根据上边两问对材料一、二的解读，从中分析“哥伦布大交换”的积极影响，并用所学知识——新航路开辟及早期殖民扩张的积极影响，补充完善。

【解读材料】
第（1）问：指出欧洲征服美洲的后果；说明欧洲征服美洲的经济动因。

①在美洲被征服的过程中，大量印第安人死于屠杀和折磨。

➜后果：大量印第安人被屠杀。

②更悲惨的是，新大陆没有天花、白喉等疾病，印第安人对这些疾病毫无免疫力，欧洲人带来的这些疾病造成他们死亡的数量可能更大，有的村子因此整个灭绝。

➜后果：欧洲带来的传染病造成大量印第安人死亡。

③据估计原来有1000万到2500万人口的新西班牙（阿兹特克帝国），到17世纪初只剩下不到200万人，同时期印加人从约700万减少到只有约50万。

➜后果：美洲印第安人数量急剧下降。

④随着印第安人大量死亡，劳动力来源日趋紧张，于是殖民者又从非洲运来黑人，迫使他们在种植园里劳动。

➜后果：大量贩卖非洲黑人；出现种奴隶制植园经济。

关于欧洲征服美洲的经济动因，可迁移到新航路开辟背景解决，总结如下：
①西欧商品经济的发展。

②资本主义萌芽的产生。

③欧洲兴起了寻金热。

【整理答案】
后果：①大量印第安人被屠杀。

②欧洲带来的传染病造成大量印第安人死亡。

③美洲印第安人数量急剧下降。

④大量贩卖非洲黑人。

⑤出现种奴隶制植园经济。

经济动因：①西欧商品经济的发展。

②资本主义萌芽的产生。

③欧洲兴起了寻金热。

【参考答案】
（1）后果：大量印第安人被屠杀；新疾病肆虐；非洲黑人被贩卖；种植园经济出现。

动因：商品经济的发展，资本主义的萌芽；对黄金等财富的渴求。

第（2）问：概括“哥伦布大交换”的特点。

【解读材料】
①（欧洲人）不但自己大发其财，同时一手塑造了整个新世界的风貌与历史。

➜特点：从大交换的主导力量看，欧洲人为主导；从交换的范围看，具有全球性特点。

积极影响：促进了欧洲资本主义的迅速发展；推动了全球化的开始。

②看不见的病毒以外，另一批因哥伦布航行引发的生物大交换，是由肉眼可见的生命形式组成，从南瓜到野水牛均是。

➜特点：从交换内容来看，交换内容丰富。

积极影响：推动了全球物种的交流，使物种发展更加多样化；丰富了人类的经济生活。

③这个大交换的结果——从人类观点视之——也是正负参半……时至今日，两半球之间的动植物交换并未停止，依然在进行。

➜特点：人类对大交换评价正负参半，即毁誉参半，从特点来看就是说结果具有两重性；从时间上看，大交换具有长期性。

积极影响：密切了世界各地的经济联系；促进了人类文明的交往。

【整理答案】
特点：
①以欧洲人为主导。

②全球性。

③内容丰富。

④结果具有两重性。

⑤长期性。

【参考答案】
（2）特点：欧洲具有主导性；内容具有丰富性；范围具有全球性；结果具有两重性（积极和消极）；时间具有长期性。

第（3）问：简析“哥伦布大交换”的积极影响。

【解读材料】
结合所学知识——新航路开辟和早期殖民扩张的影响，及对材料二的解读，详见上文。

【整理答案】
积极影响：
①促进了欧洲资本主义的迅速发展。

②推动了全球化的开始。

③推动了全球物种的交流，使物种发展更加多样化。

④丰富了人类的经济生活。

⑤密切了世界各地的经济联系。

⑥促进了人类文明的交往。

【参考答案】
（3）积极影响：促进了全球动植物（物种）的多样化，丰富了人类经济生活；密切了世界经济的联系；有助于文明的交流与融合。