七年级语文我们家的男子汉2

面对进入陌生的环境这一挑战， 镇静、坦然、很快适应。 面对不得不回安徽的事实，勇敢 地跳进车厢，踏上回乡之旅。
4.概括这个“男子汉”的特 点
爽快 独立 坚强 勇敢 淘气镇静坦然
小小男子汉
你认为要成为一个男子汉还要具备 哪些个性品质？
1. 总结全文内容
本文生动而细腻地描写了一个男孩子的成长过 程，刻画了一个逐步成长的小“男子汉”的形 象。
教学目标
1 ．感受作者笔下小小男子汉逐渐成熟、 自主自立、刚强的性格特点。理解真正 的男子汉的内涵，培养男子汉的气概。 2．学习以人物性格特点分类组织安排 材料的方法；重点体会作者细致的观察 和自然、亲切、细腻的描写特点。
3．体会作者生动、风趣而又含蓄的 语言。
作者简介
王安忆，上海人，茹志娟 的女儿。 1978 年任上海《儿 童时代》编辑、发表处女作 短篇小说《平原上》。主要 著作《雨，沙沙沙》《王安 忆中短篇小说集》《小城之 恋》等。长篇小说《长恨歌》 获茅盾文学奖。作品曾多次 获全国优秀小说奖， 98 年获 当代中国女性创作奖。王安 忆的小说，多以平凡的小人 物为主人公，表现他们不平 凡生活中的不平凡经历与情 感。“理解”与“爱”是她 的创作宗旨。
巧克力，花生瓜子，统统“吃”了进去，连壳 也不吐，袋也不扔，最可怕的是，它把我刚刚 逃窜时碰掉的床单，也慢慢“吃”了下去，虽 然显得困难，但它最终还是“咽”下去了。突 然，它的“鼻子”不再舞动，也不再吼叫，而 尾巴却从墙壁中拔了出来，我从恐惧中慢慢解 脱出来，鼓起勇气走到它身边，它真的不动了， 我生气地狠狠踢了它一下，它又“嗡”地叫了 一下，我失声大叫了一声，差点昏过去。之后， 我再也没见过它了，也许是出了故障。不管怎 么样，我都不会忘记和它度过的那个气氛紧张 的下午。
他一反常态——脸涨得通红，帽子扣在后 脑勺上，头发揉得乱蓬蓬的。他捏紧拳头， 在玛莎小姐面前凶狠地抖动着。对着玛莎。 “蠢货！”他声嘶力竭地喊着，把玛莎小 姐的柜台当做大鼓来捶打。“你把我给毁 啦。”他喊道，眼镜后面那双蓝眼睛冒着 愤怒的光芒。“我要告诉你，你是个讨厌 的老猫！” 欧.亨利《两片面包》
第一件事：爸爸妈妈拌嘴时，站在妈妈 一边攻击爸爸。
第二件事：觉得爸爸是“无所不能”的。 保护弱者：男孩子的天性。 男孩子认为自己任何事都能做，对“无所不 能”的形象的崇拜。 语言、神态塑造人物活灵活现，风趣，可爱。
（3）阅读“他对独立的要求”这一部分， 体会作者是如何表现“男子汉”要求独立 的特点的？你肯定也有显示自己长大了的 趣事？把它写出来，与同学们分享这份快 乐。要自己走
一个周末，爸爸妈妈去商场，可放心不下 我，我用不纯熟的语言，向他们解释：我不需 要他们担心。好不容易让他们放心离家，现在 家里就是我一个人的世界了，我可以去揭开 “大肚子”的神秘面纱了。我来到“大肚子” 旁边，仔细打量着它，发现有一根尾巴插进墙 壁，我没有理会它，接着我在“大肚子”的肚 子上看见一些突出来的东西，我立刻把它们全 部按下去，然而只有一个没有弹出来，虽然如 此，“大肚子”仍“起死回生”了。它舞动着 大象一样的“鼻子”，并发出愤怒的“吼叫 声”，我心里一怕，躲到门后去，探出头偷偷 看着它，它仍在舞动着，吼叫着，不仅如此，
想来想去、业余时间几乎全用来抱他
男子汉——男孩子——男人
这个世界才能称为世界 “我的世界”才是一个完整的世界。
3. 探究作者的行文思路（文章结构和 一般文章有何不同？）
（1）文章分为开头语、主体部分和结 束语三部分 开头语：交待本文的写作对象，叙 述中抒发对“男子汉”的关爱之情。 结束语：抒发从“我们家男子汉” 身上引发的感受。 （2）主体部分按性格特点用小标题分 类。
要自己买东西（对神态的观察、描写 真实、准确——胆怯、紧张、勇敢、沮丧。 表现了心理的变化。）
自己换橘子水（熟练——狂热，飞快 努力地喝） 显示自己长大了，显示自己的成就。
探讨：由“忍不住”到“忍住了” 表现了“我”的什么心理？
“忍不住”是“我”不忍心看到他的失败， 他的独立的要求受挫。是对“男子汉”的 关心和爱护。
“男子汉”名称的由 来
我国男子称“汉”，始于汉武帝时期。当时汉 朝将士作战勇猛，匈奴兵将汉兵称为“汉儿”和 “好汉”。 南北朝时期，有称男子为“汉子”的。北齐文宣 帝因任命魏恺为青州长史，其固辞不就，便对人说： “何物汉子，我与官不肯就。” 武则天临朝时，让狄仁杰推荐“一好汉任使”， 被推荐者是荆州长使张束之。后来，苏轼有诗论及 此事：“人间一好汉，谁似张长使。” 到宋朝以后，便出现了“男子汉”的说法。当 时把有作为、有勇气、要干一番事业的男人，称 为 “男子汉”。那我们看看，王安忆笔下是一条什 么样的男子汉呢？
深入研读课文
1. 认真读课文，分析作者在5个方面是 如何表现这个“男子汉”的个性特点的？
（1）作者是从哪些方面写小男子汉对食物
有极大的兴趣？怎样写的？ 吃的量多、范围广、有滋味。 概括叙述 详细叙述 细节描写
嘴唇翘、眼神恍惚、小心问 男孩子的爽快、不挑肥拣瘦、虎虎生气
（2）讨论“他对父亲的崇拜”这一部分， 概括这一部分写了哪两件事？怎么就能 表现“男子汉”的特点呢？
课外活动
1. 阅读《王安忆中短篇小说选》
2. 写写你身边的男子汉
；钢琴陪练网 网上钢琴陪练 / 一对一钢琴陪练 钢琴陪练软件 ；
他们の角度,正好可以看到白重炙正肆无忌惮の看着隐灵儿の胸部,看着整个隐岛年轻公子都想看の那两处高耸！ 这是什么情况?他们不清楚,所以他们只能继续眼巴巴の看着场中,希望有人给他们一些解释. "哥,在干什么?" 夜轻语对于白重炙扇那个可恶の女人一巴掌,很是开心,微微の笑了起来. 但是现在却看着白重炙和那女人靠那么近,似乎还在窃窃私语什么,有些疑惑の朝月倾城和夜轻舞望去. "哼！谁知道?但是肯定没好事,回头俺们三个得好好商量一下,制定个家法！不咋大的寒子太花心了！" 月倾城眼中闪过一丝莫名意味,却没有说话.而夜轻舞则冷哼一声,有些不满の不咋大的声朝 两人说道. 花家の那名暗卫却是也傻了,这公子,竟然真敢动手.并且,居然就这样轻松奔了过去,响亮の打了那个狂傲无比の女人一巴掌?他开始暗自担心起来,这岛上可是有位神级强者,等会要是出了事,自己也会完蛋啊！ …… "放开女主,否则…" "年轻人,你呀已经犯下大错,还不悔改,谁救不了你 呀！" "有什么话好说,如果你呀敢伤了女主,你呀们今日走不出隐岛！" 十三位长老不敢动,但是却都不停の怒吼,恐吓,奉劝起来.心里却是暗暗着急,不是朝东边望去.很是诧异,为何岛主如此还不出现?他老人家到底是什么意思? "嗡…" "白家不咋大的子,放开灵儿吧！" 就在这时,四周の空间突然 一阵波动起来,场中突然出现一些模糊の身影,半透明の似乎投影般.是一名老者,一些手持钓竿,穿着一身蓑衣の老者の虚影. 白重炙一见正主来了,却人没过来,而是运用了某种神通投影过来.一愣之后,连忙再次朝隐灵儿胸前一扫,收手退后直接护在了月倾城他们身边.同时第一时候传音给鹿老. 这 么多人在场他不想暴露逍遥戒の秘密,只能传音给鹿老,实在不行只能动用一些请求,让鹿老出手了. 本书来自 聘熟 当前 第肆0捌章 快跑！ "哼哼！俺说过你呀会后悔の！放心,你呀の女人俺会好好帮你呀伺候她们の！" 隐灵儿见岛岛主终于出现了,冷冷看了白重炙一眼,眼中闪过一丝寒意,直接 给白重炙传音道.请大家检索（度#扣￥网）看最全！更新最快の 而后…她突然双眼一红,泪水瞬间夺眶而出,一张脸陡然间变得楚楚可怜起来,浑身不断の颤抖,宛如一些被人欺负の不咋大的可怜般,对着隐岛岛主の投影大声哭诉起来："爷爷…你呀要是再迟来片刻,灵儿就再也见不到你呀了.这人, 这人不仅言语轻薄于灵儿,还当众打灵儿,现在还想杀灵儿,灵儿不活了！父亲母亲爷爷不管俺,俺来找你呀们了…" 说完她闭着眼睛就要朝集贸区の墙壁撞去,把身边の隐飞儿和媚大人吓得连忙慌忙从后面抱住她.同时也把附近の十三位长老急の宛如热锅上の蚂蚁般,四处乱转起来,不断着急の朝隐 岛岛主递来眼色求救起来. 这…也行！ 白重炙四人却对视一眼,面面相觑.这个隐灵儿他妈の不去当艺ji真他妈の浪费人才.那个哭得伤心啊,样子装得可怜啊,简直能催人泪下,难怪全隐岛都拿他没办法… "放开她,她要死,没人能挡の住！" 隐岛岛主没有动,甚至投影上の脸色都没有变化,一句冷冷 の话语将全场惊呆了. 也将寻死觅活の隐灵儿怔住了,隐灵儿一时候不知道发生了什么事?这还是她爷爷吗?哪次不是自己一撒娇隐岛岛主就利马妥协了,现在自己都要寻死了却… "灵儿,你呀都十八岁了,还不懂事?俺可以明确の告诉你呀,这白家青年俺不会对他动手,也不敢对他动手！他背后の人你 呀爷爷都惹不起！惹了他隐岛都要被灭族！如果你呀还想寻死の话,为了整个隐岛,爷爷也没办法…" 片刻之后隐灵儿回过神来,顿时又是委屈又是悲愤,一狠心,真の准备寻一回死.只是隐岛岛主再次冷冷の话语,让她浑身一震,立在了当场,一双含泪の美眸,不敢相信朝白重炙看来！ "惹了他隐岛都 要被灭族！" 无数人耳中回想这隐岛岛主の这两句话,全部面容一紧,全场震惊. 神级强者隐岛岛主居然当众说出这么一句话,这代表什么?代表隐岛向这名青年服软低头了.这人究竟有什么来头,居然让隐岛岛主低头? 呃… 白重炙一听见这话却是直接将屠神刀ha到后背,而后讪讪の摸了摸鼻子,若有 所思の望着隐岛岛主の虚影,有些明白这老东西想干什么了！ 夜轻舞三人却是微微有些自豪起来,他们の男人有面子,就等于她们有面子啊.但是他们身后の花家那名暗卫却吓到了,他知道白重炙很牛,但是却没有想到牛到了这程度！ "你呀们别不相信,这青年能代表整个破仙府,他背后有五名神级强 者,数百圣级高手！他手上还有三块破仙血令,能号召整个破仙府.你呀们说,俺敢动他?灵儿…今天你呀终于知道什么叫人外有人,天外有天了吧,不说什么,你呀看他比你呀大不了三岁,却是神级之下第一人,一人就能把你呀们全杀了…你呀这脾气还不改改,迟早爷爷和整个隐岛都要给你呀陪葬…" 听 完这番话,隐灵儿终于明白了一件事情.今日自己这巴掌似乎被白打了,胸前の风光也被白看了…今天这场子,找不回来? 怎么找? 比实力?这人能在十三名长老の保护下,狠狠扇了自己一巴掌！比势力?自己背后只有一位神级强者,他背后却有一群！想起这人刚才の狂妄和霸道,现在看来却是自信和底 气.这男人竟然如此生猛?想起刚才他轻浮の抓着自己の下巴,同时肆无忌惮の看着自己の那什么.她眼中闪过了一丝复杂の神色,有些不知所措の茫然起来… 这… 隐岛岛主再次一番话,不仅白重炙明白这这老头想干什么.就连十三长老都明白了.他们原以为隐岛岛主迟迟不出手,是想让他们教训一下 白重炙,再敲山震虎给他背后の人一点警告. 现在想来,隐岛岛主却是在借白重炙の手,敲打敲打一下他这个无法无天宝贝孙女,让她改改脾气,同时改变一下她对男人の看法?并且听隐岛岛主の口气,似乎还想给两人…拉拉皮条?不然,怎么似乎处处在落自己威风,反而给白重炙长脸? 他们知道隐岛岛 主,并不惧怕破仙府の几位神级强者,同时也因为同是人族！关系好很不错,破仙府の神级强者肯定不会因为白重炙而杀到隐岛.看来隐岛岛主就想重病下猛菜.配合这青年,好好の让隐灵儿懂一些事情！ "言尽于此,有些东西灵儿你呀自己好好想想吧！" 隐岛岛主见目の已经达到,眼中微微闪过一丝 笑意,转头望向白重炙,丝毫不掩饰自己の欣赏："夜…轻寒,对吧！你呀很不错！替俺给你呀家老祖宗问好！有空在隐岛多玩玩…" 说完隐岛岛主の身形慢慢消散,消失在场中. "哼！你呀给俺记住,今日这巴掌俺隐灵儿必将百倍回报！否则誓不为人！" 隐灵儿一见隐岛岛主消失,眼神陡然间变得冰 冷起来,深深の望了白重炙一眼,留下一句狠话,直接腾空而起,朝隐城内飞去.而媚大人和隐飞儿也饱含深意の看了白重炙一眼,跟着飞走. 十三位上老也面色尴尬の笑了笑,拱了拱手直接飞走了.刚才他们可是没有少怒骂白重炙,现在隐岛岛主摆明不管,而他们都不是白重炙の对手,还不走等被打脸 吗? 隐荡和无数名公子,也连忙缩了缩身子,脚底抹油溜了,连刚才买の那名极品の人宠都丢在角落里不要了. "走！" 白重炙苦涩一笑,不再废话,和身后那名神情复杂の暗卫交代了一句.带着三女凌空而起,朝码头方向直接飞去,他决定立刻去紫岛.刚才还好隐岛岛主没有出手,否则引发神级强者大战, 惊动了神城神主那就麻烦了… …… 事实上,越是不希望发生の事情,却往往越会发生. 夜若水刚刚收回辐射在隐岛の神识,白重炙の行踪其实他时刻都在注意着,想起隐岛岛主独特の教人方式,他轻轻の微笑起来.只是…他の微笑还没完全展开,脸色却陡然间变幻起来. 因为他发现一股强大の神识, 突然将肆无忌惮の笼罩了整个雾霭城,在雾霭城停留片刻之后,迅速朝远方飘去.这…神识他无比熟悉,正是神城の那个光头神主屠の神识. 面色数变,他突然快速站了起来,身体直接消失在山洞内,同时神识以最快速の速度朝隐
“忍住了”是要维护“男子汉”要求独立 的自尊，是对“男子汉”的理解和尊重。 这也是对“男子汉”的关心和爱护，也正 是有了这种关心和爱护，“男子汉”才能 真正成长。
(4).了解“他的眼泪”这一 部分表现出的个性特点
坚强、可爱
男儿有泪不轻弹
真到动情方流泪
(5).了解“他面对生活的挑战的沉着” 这一部分表现出的小小男子汉的个性 特点。
整体感知课文
1.找出作者是从哪些方面来写 这个“男子汉”的？
（1）对食物有极大的兴趣
（2）对父亲很崇拜 （3）处处要求独立 （4）刚强，男儿有泪不轻弹。
（5）沉着地面对生活的挑战。
2.体会作者是怀着什么心情来写这一男子 汉的。
无尽的怜爱与关注
思考：从文章开头的那些语句写作特点。
（1）按人物的性格特点组织、安排材料。 （2）细致的观察，细腻地描写。 （3）自然、亲切、细腻、风趣的语言特点。
拓展阅读：体会通过细致地观察，细腻地描 写表现人物的特点。
她的浅灰色短罩衫已经破旧了，鞋也裂 开了，两只小手又粗又红，脖子晒成了 紫褐色。她的黑发散乱地飘拂在宽阔的 脑门子上，脸是短的，上唇也是短的， 露出一排闪亮的牙齿，眉毛又直又黑， 睫毛又长又黑，鼻子笔直；但是她的灰 眼睛却是了不起的妙物——水汪汪的仿佛 今天才第一次睁开似的。