区县教育行政职能转变中的问题及改进——基于对B市X区教育行政部门调研的思考

作者： 尤莉;苏君阳
作者机构： 北京师范大学教育管理学院
出版物刊名： 当代教育科学
页码： 33-36页
年卷期： 2011年 第22期
主题词： 区县政府;教育行政;职能转变
摘要：促进教育行政职能由管制性向服务性的转换，是提高学校教育教学质量、提升我国教育事业发展水平的重要保障。

通过对B市X区的实地调研，发现区县教育行政职能过程中存在着职能内容交叉、职能方式单一、职能效果低下、职能理念落后的问题，实质是行政部门对“管什么”、“如何管”、“管的怎样”、“为什么管”问题的不当理解。

依据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）规定，区县教育行政部门应着力构建权责明晰的职能范围，综合运用多种履职方式，建立多元职能测评体系。

落实服务型职能理念，从而保障教育行政职能合理发挥。