我的母亲教案老舍

我的母亲教案老舍
老舍（1）项目名称：老舍
（2）教案编写人：[用户提供]
（3）教学对象：高中学生
（4）教学目标：
1. 了解老舍及他的代表作品
2. 掌握老舍作品的文学特点和风格
3. 分析老舍作品中涉及的社会问题和人生哲理
4. 培养学生对文学作品的鉴赏能力和批判思维
（5）教学内容和方法：
1. 导入：通过引导学生回忆老舍的代表作品，引发学生对老舍的兴趣。

可以用课件展示老舍的照片和作品封面，介绍他的生平和才华。

2. 教学主体：
a. 分析老舍作品的文学特点和风格：通过分析《茶馆》、
《骆驼祥子》等作品的文字表达、人物塑造、情节安排等方面，让学生了解老舍作品独特的风格和创作手法。

b. 探讨社会问题和人生哲理：选取老舍作品中涉及的社会问
题和人生哲理进行深入讨论。

可以共同阅读并分析其中的片段或对话，从中抽取出核心问题和思考。

c. 进一步研究作品：选取一部老舍作品，让学生自主阅读并撰写读后感或文学评论。

学生可以选择喜欢的角色或情节，进行深入思考和表达。

3. 教学辅助活动：
a. 观看老舍作品改编的电影或戏剧，对比原著和改编作品的差异和特点，拓展学生的视野和理解。

b. 邀请文学专家或老舍研究者进行讲座或交流，让学生从更专业的角度了解老舍作品的独特价值和意义。

（6）教学评估：
1. 参与讨论和分析老舍作品的特点和问题。

2. 完成阅读任务并撰写读后感或文学评论。

3. 通过小组讨论或个人报告的形式，展示对老舍作品的深入理解和批判思维。

（7）教学扩展：
1. 继续探讨老舍作品中的社会问题和人生哲理，参与相关活动或社会义工，发现和解决现实中的问题。

2. 组织文学作品分享会，让学生向同学推荐自己喜欢的老舍作
品，并分享自己的感受和理解。

3. 鼓励学生深入研究老舍作品，撰写研究报告或参加相关比赛，提升学术写作和批判思维能力。

（8）教学资源：
1. 课件和PPT，用于呈现老舍的生平和作品。

2. 电影或戏剧资源，用于观看老舍作品改编的影视作品。

3. 相关书籍和资料，用于教师备课和学生阅读。

教学评估学生学习情况相对了解后可采用参与讨论和分析老舍作品的特点和问题，完成阅读任务并撰写读后感或文学评论，通过小组讨论或个人报告的形式，展示对老舍作品的深入理解和批判思维来评估。

另外，教学扩展方面可以继续探讨老舍作品中的社会问题和人生哲理，参与相关活动或社会义工，组织文学作品分享会，鼓励学生深入研究老舍作品，撰写研究报告或参加相关比赛，提升学术写作和批判思维能力。