2024年幼儿园教研组第二学期工作计划样本（4篇）

2024年幼儿园教研组第二学期工作计划样本
一、现状分析：
在上一学期的主题活动中，我们对教研工作进行了深入的总结，并通过实践研讨、反馈和总结，取得了一定的进展。

教师们对教育和教研的理念有了新的认识。

周日计划逐步完善，每日活动后都有反思记录，但个体差异较大，反思内容往往停留在表面，效果并不显著。

教师们的专业水平参差不齐，部分教师非幼师专业，对如何结合和实施教材存在困惑，选课上也存在问题。

从环境创设的角度来看，教师对“纲要”的理解尚显不足，环境创设未能充分体现为儿童服务，儿童的自主参与性有待提高。

尽管教研组活动保证了学习时间，但教师的参与度不高，学习和讨论氛围不够热烈。

教师们不善于进行批评与自我批评，集体意识不强，缺乏自我反思和自我钻研的精神。

二、指导思想：
依据园务工作计划的要求，以《幼儿园教育指导纲要》为指导，结合先进的教育理论，旨在提升教师的教科研水平。

坚持理论与实践相结合，牢固树立以人为本的教育理念，通过集体备课、定期课题研讨和教学经验交流活动，提高教师的教育技能，加强课题研究，凸显我园的特色教育。

三、工作要点及措施：
（一）持续深入学习“纲要”的精神和理念，将理念转化为教师的教育行为，逐步改善教学方法。

1、深入学习教材，转变教材观，正确理解教材编写意图，积极实践教材。

2、利用多种渠道学习“纲要”精神，结合旗教研室“创新课、优质课”评选活动，开展“每师一课”等系列活动，提升教师的专业化水平。

3、继续采用案例引导、对话讨论、引导探索、设疑问答、参与式培训等方法进行有目的的学习研讨。

4、创造外出观摩学习的机会，传递新信息，扩大新经验，提高教师对当前幼儿教育的深入理解。

（二）加强专题研究，提升教研水平。

深刻理解课程理念，积极探索，乐于反思，善于总结，不断提高教育教学水平。

以教研组为单位，进行专题研究，解决保教工作中的问题，提高幼儿园日常活动质量。

1、开展主题活动方案设计评比，提高教师创造性使用教材的能力，并组织案例评比活动。

2、区域活动有序开展，积极创设活动环境，有目的地投放区域材料，并进行材料评比。

（三）重视检查反馈，及时提高保教质量。

1、以幼儿园各项活动计划为主线，进行有效检查。

加强考核力度，注重活动效益。

2、定期检查日常工作和记录，便于交流和学习。

（四）加强创建特色幼儿园的研究。

提高分区活动效能。

教师应根据幼儿年龄特点和发展需求，结合教育目标设置活动内容，每周定时投放适宜的操作材料。

教师应提高对区域活动的指导水平，使儿童在各区域中与材料、教师、同伴的相互作用下，情感、态度、能力等得到发展。

四、工作安排：
____月份：
1、教师制定工作计划、课题计划。

2、交流班级计划、课题计划。

3、家园联系栏布置检查。

____月份：
1、业务政治学习。

2、案例分析、剖析相关问题。

3、区域布置。

____月份：
1、区域材料评比。

2、每师一课。

3、小班专题研讨活动。

____月份：
1、外出学习。

2、外出学习经验交流活动。

3、中班专题教研活动。

4、教师的记录、备课检查。

____月份：
1、大班专题研讨活动。

2、各类总结交流。

3、各项评比检查。

2024年幼儿园教研组第二学期工作计划样本（二）
一、指导思想：
本学年，本园共有五十多名儿童，分为四个班级，班级规模较小。

依据《福建省幼儿园教育指南》，进一步贯彻《幼儿园教育指导纲要》，并遵循幼儿发展的规律和特点，以“一切为了孩子”为出发点，努力发挥教育科研的先导性、基础性和全局性作用，注重培养幼儿良好习惯，开展以阅读活动和探究性主题活动有机结合的教育模式，解决教育中的实际问题。

本学年我们将开展以下几方面工作：（一）抓好常规教育，培养幼儿良好习惯
常言道“没有规矩，不成方圆”，因此幼儿一日常规的培养至关重要，也为未来的学习奠定基础。

鉴于新入园幼儿对环境的不熟悉，缺乏纪律意识，自控能力较弱，行为散漫，针对这些问题，本园将有针对性地对幼儿进行自理能力训练，培养幼儿独立进餐、穿脱衣物鞋袜的能力，并在成人提示下整理玩具。

结合适当的安全教育，增强幼儿自我保护的意识和能力。

通过榜样示范、故事讲述、游戏互动等形式，帮助新入园儿童快速适应幼儿园生活，并基本达到教师的常规要求。

（二）加强教师理论学习，提高教师理论水平
1、统一认识，加强业务知识学习，努力提高教师教育理论水平。

积极组织全园教师参加园内外各项学习、培训活动，确保业务学习目标明确、计划可行、成效显著。

真正将所学理论与教学实践相结合。

2、鼓励教师广泛阅读《早期教育》、《幼儿教育》和《学前教育》等专业杂志，积极撰写教育论文、教学反思、教育随笔、案例分析并投稿。

3、本学期，将开展每师一课的观摩活动，促进教师间交流探讨、总结经验，并积极参与市级教坛新秀的评选活动。

（三）以区域活动环境创设与材料提供为重点，提高区域活动质量
组织教师有针对性地学习相关“区域活动”资料，并结合本班特点开展适合的区域活动，将区域活动与主题活动有机结合，及时更新主题墙饰，确保教研工作落到实处。

定期更新及增加区域活动材料，使区域活动材料更加丰富、层次分明，以满足不同班级幼儿的兴趣需求和发展。

（四）游戏与教学整合，培养幼儿学习的兴趣
1、鉴于幼儿年龄较小，对学习知识的兴趣不够浓厚，为提高幼儿的学习兴趣，教学中尽可能采用活动教具，吸引幼儿注意力，鼓励幼儿多提问。

通过国旗下讲话、小小播报员、故事比赛等活动提高幼儿语言表达能力。

2、游戏与教学的整合是常用的教学方式，教师通过“在游戏中学，在学中游戏”的教育方法，注重幼儿个性发展，通过教师游戏方式的引导，让幼儿自主思考、操作、创新，使孩子在游戏中潜移默化地接受知识。

3、开展丰富多彩的体育活动及户外活动，确保幼儿活动时间和质量，促进幼儿身心健康发展，使幼儿体格发育各项指标达标。

（五）加强课题研究，凸显我园特色教育
1、继续加强幼儿常规管理，养成良好行为习惯，在此基础上创建班级特色，如绘画、舞蹈、英语等活动，促进幼儿全面素质发展。

2、为继承和发扬中国优秀历史文化传统，在全园开展弟子规、礼仪教育等活动。

3、特色班将继续开设幼儿美术、电子琴等特色课程，开发幼儿多方面素质。

（六）加强家园联系，提高保教质量
1、教师将进行全面家访和电访，通过游戏、故事等方式与幼儿亲近，让孩子对教师、幼儿园产生信赖与亲近感。

2、有计划地组织幼儿参与各类活动，确保每个孩子都有机会展示自己的才能。

“家长开放日”活动中真实展示幼儿成果。

3、通过园内的《家园共育》栏，提供丰富而有针对性的内容，吸引家长关注幼儿园教育任务，实现家园教育共识。

4、通过半日活动的观摩和亲子活动，加强幼儿园与家庭之间的沟通联系。

2024年幼儿园教研组第二学期工作计划样本（三）
一、安全教育的实施与推进
在幼儿园安全教育的实施过程中，我们采取了多种方式来识别和解决安全隐患。

通过教师、保育员和后勤人员的调查问卷“我身边的安全隐患”，收集了来自不同角度的安全问题。

通过家委会成员的现场讨论式活动“你认为幼儿园的安全隐患有哪些？该如何解决？”深入探讨了安全问题，并寻求解决方案。

在解决环节，我们对收集到的安全隐患问题进行了整理，并以现场研讨的形式展开讨论，针对个别疑难问题寻找适宜的解决方式，并将讨论结果梳理成文，确保每位参与者都能牢记。

在日常教育教学中，我们将安全教育融入周计划中，
确保每周都有安全教育主题，并通过园部督导的形式推进落实。

我们利用家长园地、幼儿园橱窗、家校通、网络平台、家长会、家访等多种途径，向家长宣传安全教育。

二、会议活动与家园合作的促进
1. 我们定期开展家长会、家访等家园互动活动，以加强合作。

教师每月进行上门和随机家访，并及时记录家访情况并获得家长签名。

每月举办一次有主题的班级家长会。

第三，我们完善了园所亲子阅读区域，提供不同材质、不同特性的书刊杂志，满足不同年龄段幼儿及其家长的阅读需求，并引导家长学习指导孩子有效阅读的方法，培养良好的阅读习惯。

满足家长阅读幼教资料、了解幼教信息的愿望。

第四，针对家长在育儿方面的共性困惑，本学期我园将邀请相关专家开设1-____个讲座或咨询活动。

2. 我们有主题地开展各类亲子活动，以增进家长与孩子间的情感。

每学期举办一次家长半日开放日活动。

结合三八妇女节、植树节、劳动节、六一儿童节等节日，以及建构课题等，开展亲子小制作、亲子建构、六一爱心义卖等活动。

3. 我们挖掘家长、社区资源，成立幼儿园发展指导委员会，壮大教育队伍。

“老师”，收集家长的“育儿困惑”，并归类整理，通过书面、电话或家长沙龙的形式予以答复。

4. 我们重视社区早教，拓展指导阵地。

我园将继续充分利用现有教师和财物资源，为社区0-____岁婴幼儿及其家长开展早教指导活动，拓展家教指导阵地，扩大家教指导对象的队伍，提高家长对____岁婴幼儿教育的重视程度。

每月重点工作
2、____月份
1. 行政对教师的班级计划、专题计划等进行审阅和沟通。

2. 各年级组完成晨间韵律和午间操的编排。

3. 结合节日，以教研组为单位开展元宵、植树、三八节的相关活动。

4. 各班规划、调整班级游戏环境。

（建议教研组纳入教研计划中）
5. 行政下组引领课程审议，重点角色游戏和区域游戏的审议。

6. 教研组教研展示：游戏可以这样开展（大班组）（结合现场观摩）
7. 课题沙龙活动1（计划和调整）
8. 收集教师对《幼儿成长档案》使用的困惑（教研组）
9. 关于安全的系列研修活动。

（网络论坛、调查问卷“我身边的安全隐患”、研讨“安全隐患如何办”）
10. 启动读书节活动
11. 岗位练兵（教研组）
____月份
____组织____年教龄的教师开展园内小荷杯优质课比暨约课听课1（杜莹俨、顾胜楠、陈学棠、王思倩、王洁、李益、周蝶）（主题：集体教学中的游戏化）
2. 课题沙龙2（大厅建构作品展示区创设的分享）
3. 教研组教研展示：解读，从观察开始（中班组）（结合学习故事开展）
4. 园本研修：《观察带来的“阵痛”与“挑战”》;
5. 园本培训：星辰网络学习1
5. 基本功培训（岗位练兵）
____组织部分教师外出参观学习或邀请相关专家来园讲座（关于游戏观察类）
6. 完成省优整改报告及相关作证材料
____月份
1. 太仓市规划立项课题《运用电子白板提高幼儿数学学习活动效能的实践研究》结题，并做好“____”课题申报工作。

____组织开展园内清荷杯优质课评比暨约课听课2（主题：关注集体教学中的师幼互动）
3. 教研组教研展示：《幼儿成长档案》（结合跟踪指导的班级）（小班组）
4. 园本培训：星辰网络学习2
5. 课题沙龙3
6. 基本功培训（开展教师建构大比拼）（园部）
7. 做好“温情六一爱满六一”准备工作
____月份
____家长半日开放日活动
2. 结合六一，开展“温情六一爱满六一”活动
3. 教研活动：行政示范课暨约课听课3（主题：集体教学中的有效提问）
4. 班主任沙龙：班级管理我有招
5. 课题活动4（每人分享各自的专题研究成果）
6. 基本功培训（教研组）
7. 幼儿建构比赛（教研组、园部相结合）
8. 成长档案展评
9. 班级主题墙评比
2024年幼儿园教研组第二学期工作计划样本（四）定期举办园本培训活动，通过同事间的互助与交流，促进教师在学习过程中共同进步和发展。

组织教师参与读书活动，要求每位教师养成自主学习的习惯，通过书籍、同事和网络等多种途径不断吸收新知识，丰富自我。

因此，在迁入新园区后，我们特意设立了一间教师阅览室，为教师提供一个更加宽松舒适的阅读环境。

（二）强化教育教学常规管理，以提升教育教学质量。

1. 严格管理教育常规，遵循幼儿园的作息时间和各项安排开展活动，确保每一项教育教学工作都细致且扎实，以规范有序的方式进行。

2. 园领导将加强随堂听课，及时掌握教师组织教学活动、游戏活动和体育锻炼的情况，并对教师的活动提供具体和直接的指导，以提高教师的教育能力。

3. 创设具有班级特色的主题环境。

本着以幼儿为主体的原则，鼓励幼儿积极参与环境创设，重视环境随教学内容的变化而调整，使环境能够反映幼儿的学习过程，并持续发挥引导幼儿发展的作用。

各班级需积极整理每次主题环境创设的资料，并在期末以PPT讲解的形式在园内进行交流，通过观摩学习，促进教师间的相互学习和共同进步。

（三）注重业务培养，以提高保教质量。

1. 每位教师需认真对待教育的各个环节，确保先有教案再进行授课，教案格式需统一，目标明确，层次分明，以努力提升课堂教学质量。

2. 观摩园内教师的公开课，借鉴他人的教学模式、方法和手段，取长补短。

3. 坚持每月进行一次“六认真”工作检查，以书面形式记录检查结果，并通报相关人员，以便及时了解和改进。

4. 加强学习研讨制度，固定每半月一次的园级教科研活动，内容包括专题研讨、推荐优秀文章、观摩交流等；每半月一次的年龄段小组和每月一次的年龄段大组的教科研活动；以及每周一为各年龄段课程审议时段，内容涵盖集体备课、话题内容调整、生活常规、环境创设等。

（四）实施分类培训，以提升整体素质。

根据市教研计划的要求，并结合本园实际情况，将对青年教师、骨干教师以及农村教师进行相应的培训和展示机会，以支持各层次教师的专业化发展，帮助教师在实践中获得真知，提高能力。

1. 对于青年教师，培训重点应放在如何开展教学反思上，引导他们善于发现和解决问题，不断积累教学经验，促进快速成长。

2. 对于骨干教师，应注重理论与实践的结合，把握课程改革的方向和实施策略，增强参与教科研活动的自觉性和专业性，提升观课和议课的水平和能力。

3. 对于一般教师，应注重培训的针对性，她们通常拥有丰富的教学经验，但在技能技巧和“六认真”方面相对较弱，因此我们将重点在这些方面进行培训，以促进这些教师的进一步提升。

具体安排如下：
某月份：
1. 加强各年龄段课程审议的力度。

2. 参加市业务园长会议并传达会议精神。

3. 完成各类计划。

4. 参加苏州市《幼儿园综合活动课程》骨干教师培训会。

5. 教研活动：分组梳理某年至某年的园本原创课程。

6. 组织“教学六认真”工作检查与班主任考核（检查所有电子文档是否规范）。

7. 进行园际联系。

某月份：
1. 组织教师参加区域联动教学研讨活动。

2. 教研活动：每位教师交流一篇高质量的教学反思。

3. 组织“教学六认真”工作检查与班主任考核（班级区域创设、自制体育玩具）。

某月份：
1. 组织民办幼儿园游戏观摩研讨活动。

2. 迎接综合考评。

3. 开展送教下乡活动。

4. 组织幼儿教师基本功大赛。

5. 教研活动：观察案例、游戏案例的学习与撰写交流。

6. 组织“教学六认真”工作检查与班主任考核（成长档案、半日活动跟踪检查）。

某月份：
1. 教研活动：教师读书心得交流。

2. 承担课程组活动。

3. 参加昆山市学科带头人考核。

4. 教研活动：数学教学具展示评比。

5. 组织“教学六认真”工作检查与班主任考核（班级特色活动展示）。

某月份：
1. 参加苏州市幼教数学中心组活动。

2. 参加市数学教学具展评。

3. 组织农村幼儿教师培训。

4. 组织“教学六认真”工作检查与班主任考核（环境区域创设评比）。

5. 参加省示范公开观摩。

某月份：
1. 参加苏州市教研骨干培训。