2024年学校精准扶贫工作总结（二篇）

2024年学校精准扶贫工作总结
下坪乡民族中心学校的精准扶贫工作，在各级党委、政府的英明领导与下坪村村支两委的紧密协作下，以____和____为行动指南，全面____，深刻____会议精神，聚焦于农民增收与全面脱贫摘帽的宏伟目标。

我们秉持真情扶贫、实事兴办、实效为先、服务强化的原则，在推动发展上深耕细作，有效加速了帮扶村组贫困户的脱贫进程。

现将具体工作举措汇报总结如下：
一、强化领导，明确职责。

为确保精准扶贫工作有效落实，乡中心学校特设精准扶贫工作领导小组，由党总支书记、校长亲自挂帅，全体校委会成员共同参与，办公室专项负责，实现任务到人，职责分明。

二、上下协同，紧密合作。

我们紧密跟随党委政府的部署，与村组干部无缝对接，深入帮扶对象家中，以心交心，成为他们的智囊与引路人，共同绘制脱贫蓝图。

三、深入调研，精准施策。

依据县、乡扶贫开发建档立卡工作方案，我们围绕“四个精准”要求，扎实开展精准扶贫工作。

通过多次深入帮扶家庭，我们详细掌握了基本情况，并经过严格筛选与公示，最终确定了贫困农户名单。

在此基础上，我们与帮扶对象共同制定了个性化的脱贫措施，并签订了协议与承诺书。

截至目前，我们已帮扶家庭____户，涉及人数____人，其中在籍学生____人。

经过不懈努力，已有部分家庭成功脱贫。

四、因户施策，精准帮扶。

我们制定了详尽的精准帮扶工作方案，明确了目标、措施、进度与责任。

本次帮扶行动共投入干部____人，针对贫困户的实际情况，我们规划了包括养殖业、教育资助、危房改造等在内的多项帮扶措施，预计总投资额达数十万元。

五、持续奋进。

面对未来，我们将继续结合贫困户的实际情况与市场需求，坚持可持续发展与生态保护并重，按照“一户一策”的原则，制定和完善村级产业发展规划。

我们将积极争取各类项目资金支持，确保项目、资金与效益精准到户。

我们深知精准扶贫之路任重而道远，但我们将以更加坚定的信念、更加务实的作风，不断推动精准扶贫工作向纵深发展。

2024年学校精准扶贫工作总结（二）大荔县教育局隆重召开了教育精准扶贫推进提升工作会议，深入____市、县脱贫攻坚推进会的核心精神，并对全县范围内的教育精准扶贫工作进行了更为周密的部署。

为切实提升精准扶贫的成效，坚决打赢脱贫攻坚战，大荔县教育局特制定并实施了七项关键举措，以推动教育精准扶贫工作取得实质性进展。

一、构建并强化包联帮扶工作的责任体系。

大荔县教育局的领导班子成员亲自挂帅，对包联的镇村贫困户实施精准到人的包联制度，每位成员负责____至____户贫困户的帮扶工作。

对全县学校实行“包片”责任制，县教育局机关股室则负责“包校”工作，确保责任到人，全面开展包联帮扶。

全县各级各类学校的领导和教师也积极参
与，实施“包学生”帮扶活动，确保全县所有“建档立卡”的贫困学生均能得到“一对一”或“一对多”的有效帮扶。

二、扎实开展贫困学生核实及数据清查工作。

大荔县教育局通过进校入户、走访排查等多种方式，对全县各级各类贫困学生的情况进行全面摸底，并建立了完善的贫困学生精准信息库，覆盖各学段。

与县民政、扶贫部门紧密对接，实现“建档立卡”贫困学生数据的互联互通，确保数据的准确性和精准识别，为精准监测提供有力支持。

三、精准实施贫困学生资助政策。

全县范围内的建档立卡贫困学生均已实现资助全覆盖，并实行____年免费教育政策。

我们严格执行国家资助政策，为贫困家庭的学生在学前阶段和义务教育阶段提供补助，并为贫困大学生办理国家生源地信用助学贷款，确保他们能够顺利入学并安心学习。

我们坚持“应助尽助”“应贷尽贷”的原则，确保没有一名学生因贫困而失学。

五、深入开展教师结对帮扶贫困学生活动。

我们实行学校带课教师每人帮扶一名“建档立卡”贫困学生的制度，并明确教师结对帮扶的学生名单，实施“一对一”帮扶工作。

建立党员教师包扶贫困学生制度，每名党员教师至少与____至____名建档立卡贫困学生结对帮扶，从志向、学业和生活三个方面进行全面帮扶。

我们要求每所学校都建立教师帮扶贫困学生的台账，确保帮扶工作有措施、有记录、有成效，实现教师帮扶“建档立卡”贫困学生的全覆盖，确保所有“建档立卡”贫困学生无一人辍学。

六、切实加强技术培训帮扶工作。

我们充分发挥职业和成人教育资源优势，建立健全涉农专业知识和技能培训帮扶网络，助力贫困家庭实现思想脱贫、技术脱贫和产业脱贫。

以大荔县职业教育中心和民
办职教资源为依托，组建职教精英团队，开展涉农实用技术包扶输送活动，进村入户为包联贫困户提供信息、政策和技术支持。

以全县各级各类家长学校为基础，加强学校与家庭的沟通交流，建立线上线下家长培训机制，针对贫困家庭实施技术培训、市场信息传递和创业致富教育引导。

我们计划年内完成职业技能培训人数达到____人次的目标。