人教版数学(2024)一年级上册数学游戏 第4节 在教室里玩一玩课件(共19张PPT)
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数人数 男生人数、女生人数
数书本数 书、数学练习本
探索与发现
在教室里认一认基本图形,可以认识哪些图形? 可以怎么玩?
长方形 课桌面、书本、练习本
正方形 纸片、学具、橡皮
圆形 学具、水杯底面、墨盒
探索与发现
在教室里比一比,可以比什么?可以怎么比?可以 怎么玩?
比多少 卡片数量、男女生人数 比高矮 学生高矮
说一说，蹲一蹲。
实践与应用 教室里数学的应用
抢椅子。
实践与应用 教室里数学的应用
拼搭节课教室活动中,你学习到什么? (2)夸一夸自己,并说一说理由。 (3)夸一夸同学,并说一说理由。 (4)夸一夸老师,并说一说理由。 (5)夸一夸数学,并说一说哪里好玩。
人教版（2024） 数学 一年级 上
数学游戏
第4节 在教室里玩一玩
准备与回顾 数学在教室里怎么玩?
第二次游戏在操场上玩一玩,我们是怎么玩的?
准备与回顾 数学在教室里怎么玩?
你在教室里找到哪些数学元素?如何融入游戏?
数一数个数 认一认图形
比一比大小 说一说位置
探索与发现 教室里的数学探索
在教室里数一数,可以怎么数?可以怎么玩?
总结与展望 数学与日常生活的联系
今天学到的知识在日常生活中哪些地方也能用? 通过近期学习,你觉得数学知识如何服务于我们 的日常生活?
实践活动 教室里的数学小记者
你对在教室里通过数学游戏发现数学知识有什么看法？
感谢观看
比长短 铅笔长短 比大小 卡片大小、书封面大小
探索与发现
说一说位置(上下、前后、左右)。 说一说桌子上面有什么,下面有什么; 说一说自己左边有什么,右边有什么; 说一说自己前面有什么,后面有什么……
实践与应用 教室里数学的应用
我说你做。
实践与应用 教室里数学的应用
正话反做。
实践与应用 教室里数学的应用
数书本数 书、数学练习本
探索与发现
在教室里认一认基本图形,可以认识哪些图形? 可以怎么玩?
长方形 课桌面、书本、练习本
正方形 纸片、学具、橡皮
圆形 学具、水杯底面、墨盒
探索与发现
在教室里比一比,可以比什么?可以怎么比?可以 怎么玩?
比多少 卡片数量、男女生人数 比高矮 学生高矮
说一说，蹲一蹲。
实践与应用 教室里数学的应用
抢椅子。
实践与应用 教室里数学的应用
拼搭节课教室活动中,你学习到什么? (2)夸一夸自己,并说一说理由。 (3)夸一夸同学,并说一说理由。 (4)夸一夸老师,并说一说理由。 (5)夸一夸数学,并说一说哪里好玩。
人教版（2024） 数学 一年级 上
数学游戏
第4节 在教室里玩一玩
准备与回顾 数学在教室里怎么玩?
第二次游戏在操场上玩一玩,我们是怎么玩的?
准备与回顾 数学在教室里怎么玩?
你在教室里找到哪些数学元素?如何融入游戏?
数一数个数 认一认图形
比一比大小 说一说位置
探索与发现 教室里的数学探索
在教室里数一数,可以怎么数?可以怎么玩?
总结与展望 数学与日常生活的联系
今天学到的知识在日常生活中哪些地方也能用? 通过近期学习,你觉得数学知识如何服务于我们 的日常生活?
实践活动 教室里的数学小记者
你对在教室里通过数学游戏发现数学知识有什么看法？
感谢观看
比长短 铅笔长短 比大小 卡片大小、书封面大小
探索与发现
说一说位置(上下、前后、左右)。 说一说桌子上面有什么,下面有什么; 说一说自己左边有什么,右边有什么; 说一说自己前面有什么,后面有什么……
实践与应用 教室里数学的应用
我说你做。
实践与应用 教室里数学的应用
正话反做。
实践与应用 教室里数学的应用