北京市昌平一中高三上学期第一次月考语文试卷 (2)

【精品】北京市昌平一中高三上学期第一次月考语文试卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．下列词语中字形与加点的字读音全部正确的一组是（）
A．脉博人才辈出桎梏（kù）数见不鲜（xiān）
B．精辟融会贯通拜谒（yè）咎由自取（jiù）
C．炮制精减机构攒射（cuán）管窥蠡测（lǐ）
D．装帧拢络人心徇私（xùn）前倨后恭（jū）
2．下列形近字中加点字的读音全都不相同的一组是（）
A．哺育果脯匍匐铺张扬厉捕风捉影
B．疏浚皴裂逡巡日月如梭怙恶不悛
C．犄角旖旎崎岖倚马可待掎角之势
D．弹劾刻薄隔阂垓下之围言简意赅
3．下列词语中的多音字，每对读音都不相同
．．．．的一项是（）
A．拗断/性情执拗结合/结结巴巴萎靡/风靡一时间断/间不容发
B．活塞/塞翁失马便利/便宜行事纰缪/未雨绸缪辟邪/开天辟地
C．切割/切肤之痛重围/安土重迁假日/久假不归下载/载歌载舞
D．捡拾/拾级而上稽首/滑稽可笑煞尾/煞费苦心作坊/为虎作伥
4．下列各项中没有错别字的一项是（）
A．磨炼门可罗鹊焦燥草菅人命
B．寒喧立竿见影焕散旁征博引
C．切磋食不果腹株连平心而论
D．针灸宣宾夺主沉湎廖若辰星
5．下列加点词语字形与使用都正确的一项是（）
A．足球比赛已经拉开序幕，足球场内你拼我抢、高潮迭起；场外的球迷们作壁上观
．．．．，为拥戴的球队呐喊助威。

B．长江是一条渊远流长
．．．．的大河，它发源于清早高原唐古拉山的主峰格拉丹东雪山，是全世界第三长河。

C．如果仅仅因为个别队员在执法过程中态度粗野，就取消城管部门，这无疑是一种因．
噎废食
．．．的做法。

D．良好的气质风度可以凸显应试者的个人魅力，给评委留下良好印象，从而在面试中
取得出其制胜
．．．．的效果。

二、现代文阅读
阅读下面文字，完成后面题目。

每小题2分，共8分。

读书人足不出户，单靠苦思冥想，是很难成就大学问的。

这一点，古人很清楚，所谓“读万卷书，行万里路”是也。

古今中外的读书人，都曾借助“上路”来求学问，交
《溪山行旅图》、五代关仝《关山行旅图》，以及明人戴进的《关山行旅图》，表现的对象是山水，题名却都是“行旅”，就因为旅人的眼光了山水审美的意义。

旅人不是一般的动物，景观也并非简单的地貌，二者相逢，互相对峙与对视，方有所谓的“风景”。

重峦叠嶂，山路蜿蜒，中间有一赶路人。

别看这小人在画面上很不起眼，却是②。

好山好水，好树好屋，可观可赏，可居可游，这是中国山水画的特点。

（取材于陈平原《读书的“风景”与“爱美的”学问》）
6．依次填入甲、乙、丙三处的词语，最恰当的一项是（3分）
A．传播不妨境界 B．传递不管境界
C．传播不管意境 D．传递不妨意境
7．填入文中①处的句子，与上下文衔接最恰当的一项是（3分）
A．可是，“行路”不一定非跟“读书”结盟不可。

B．可见，“行路”只有和“读书”结盟方可。

C．可见，与“行路”结盟的“读书”才是有意义的。

D．可是，光“行路”不“读书”也是有很大局限性的。

8．填入文中②处的成语，正确的一项是（3分）
A．如椽之笔 B．点睛之笔 C．神来之笔 D．妙笔生花
9．下列有关文句依次出自哪部作品，判断正确的一项是
①侬今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁
②一箪食，一瓢饮，在陋巷。

人不堪其忧，回也不改其乐
③美髯公千里走单骑汉寿侯五关斩六将
④生存还是毁灭，这是一个值得考虑的问题
A．红楼梦论语三国演义哈姆莱特
B．西厢记庄子三国演义窦娥冤
C．西厢记论语水浒传窦娥冤
D．红楼梦庄子水浒传哈姆莱特
本大题共3小题。

共12分。

阅读下面文章。

完成后面题目。

荀子的文学创新
兴盛于汉代、成为中国文学史上一大特殊文体的赋，前人多从文体流变探其渊源，如“赋也者，受命于诗人，拓宇于楚辞也”（《文心雕龙·诠赋》）。

这主要是从汉赋形式的演变上，探求其受诗、骚等前代文学样式的影响与联系。

但真正自觉地去进行赋的创作并对汉赋产生重大影响的第一个创赋人和奠基者，应该是荀子。

荀子是第一个以赋命篇的人。

他的著作《赋篇》包括《礼》、《知》、《云》、《蚕》、《针》等五篇。

其中，有对礼、知等抽象的精神产物的形象化描写，也有对云、蚕、针等具体事物的逼真摹写。

在形式上，采用主客问答方式，句式以四言为主，杂以五七言或多言，善用排比，韵散间出。

在手法上，则铺陈回环，绘声绘色。

这些都是后来汉赋作者所继承并发展的大赋特点，这应该是严格意义上的最早的赋。

看来，荀子不仅是赋的创名者，也是赋作范式的创制者。

这说明赋之最早出现应是荀子创新性文学实践的结晶。

当然，赋体在汉代蔚为大观，类型繁多，其发端和起源，也不会是单一的。

但荀子作为第一个自觉进行赋创作的人，应是体物赋的创始者。

清人王芑孙在《读赋卮言》中说：“相如之徒，敷典摛文，乃从荀法。

”说得更确切一点，就是所谓体物模型的典型的汉大赋是以荀子作赋之法来创作的。

荀子的文学创新，还反映在他的作品《成相篇》上。

该篇充分吸收民间弹唱文学的营养，以三三七加四七的句式，写出极有弹弦节奏特点的韵文作品。

例如：“请成相，世之殃，愚黯愚黯堕贤良……”从通篇来看，内涵丰富，亦论亦述。

既用这种弹唱之词来阐发深刻的治国之理，又用来叙说曲折的历史故事。

在形式和表现上，则曲调简短，极富民间劳动的节奏感，且足格联章，首尾完整，有辞尽意足之妙。

荀子的这种文学创造，对后代文学产生了重大影响。

唐宋以后勃然兴起的弹词正是继承了荀子所创制的这种弹唱文学的特点，才成为以叙说故事为主、深受民间喜爱的文学范式的。

荀子的文学创新动力，有其独特的文化之源。

他“年十五游学于齐”，在齐国的学术文化中心稷下学宫曾“三为祭酒”，“最为老师”，晚年又在楚国受到春申君的推重和赏识。

可见他的一生除曾短时游秦、赵等国谋仕不遂之外，大部分时间是在齐、楚两国度过的。

而在被孟子称为“王者之迹息而诗亡”的战国时代，“唯齐、楚两国颇有文学”。

当时的齐、楚两国，先后形成稷下和兰陵两个文化中心，形成肥沃的齐楚文学土壤。

荀赋五篇，全以隐语写成，说明其产生与隐语风习有直接关系。

《文心雕龙·谐隐》中即有“楚庄、齐威，性好隐语”的记载，这说明齐、楚两国都有好隐语的风俗。

而《史
记·滑稽列传》中记载的“齐威王之时喜隐”，《新序》记载“齐宣王发隐书而读之”的事，也说明隐语在齐国可能已发展成一门系统的学问而有着更有效的传播。

正像以隐语来写作的荀赋，只有在齐、楚这样丰厚的隐语土壤中才能培育一样，荀子的颇多文学创新成就，就是“齐楚两国颇有文学”的时代结晶。

10．下列对文中《赋篇》的理解，不正确的一项是（）
A．《赋篇》在我国文学史上应该是严格意义上最早出现的赋，它是荀子致力于创新性文学实践的结晶。

B．《赋篇》内容丰富，对礼、知等抽象的精神产物以及云、蚕、针等具体事物有着形象而逼真的描写。

C．《赋篇》充分吸收民间弹唱文学的营养，在形式和表现上，足格联章，首尾完整，有辞尽意足之妙。

D．《赋篇》以隐语写成，采用主客问答式，多以四言为主，善用排比，韵散间出，铺陈回环，绘声绘色。

11．下列理解符合原文意思的一项是（3分）
A．赋盛于汉代，汉受《诗》、《离骚》等前代文学的影响，是自觉全面地继承荀子的创作思想而形成的文学样式。

B．汉赋蔚为大观，类型繁多，所谓体悟模型的汉大赋是其中的代表，荀子创造的体物赋应是汉赋的发端和起源。

C．荀子《成相篇》的艺术创作范式，直接影响到司马相如等人，他们或阐发深刻的治国道理，或叙说曲折的历史故事。

D．荀子在齐国游学从教多年，晚年又在楚国受到推重赏识，齐、楚两地的丰富阅历，对他的文学创新起到了重要作用。

12．请简要说明荀子的文学创新成就。

本大题共4小题，共23分。

阅读下面的文字，完成后面题目。

记住回家的路
周国平
每到一个陌生的城市，我的习惯是随便走走，好奇心驱使我去探寻这里热闹的街巷和冷僻的角落，在这途中，难免暂时地迷路，但心中一定要有把握，自信能记起回住处的路线，否则便会感觉不踏实。

我想，人生也是如此你不妨在世界上闯荡，去建功立业，去探险猎奇，去觅情求爱，可是，你一定不要忘记了回家的路。

这个家，就是你的自我，你自己的心灵世界。

生活在今日的世界，心灵的宁静颇不易得，这个世界既充满着机会，
也充满着压力，机会诱惑着人去尝试，压力逼迫着人去奋斗，都使人静不下心来。

我不主张年轻人拒绝任何机会，逃避一切压力，以闭关自守的姿态面对世界。

年轻的心灵不该静如止水，波澜不起，世界是属于年轻人的，趁着年轻到广阔的世界上去闯荡一番，
寻求心灵的宁静，前提是首先要有一个心灵。

在理论上，人人都有一个心灵，但事实上却不尽然。

有一些人，他们永远被外界的力量左右着，永远生活在喧闹的外部世界里，未尝有真正的内心生活。

对于这样的人，心灵的宁静就无从谈起，一个人唯有关注心灵，才会因为心灵被扰乱而不安，才会有寻求心灵宁静的需要，所以，具有过内心生活的禀赋，或者养成这样的习惯，这是最重要的。

有此禀赋或习惯的人都知道，其实内心生活与外部生活并非互相排斥，同一个人完全可能在两方面都十分丰富，区别在于，注重内心生活的人善于把外部生活的收获变成心灵的财富，缺乏此种禀赋或习惯的人则往往会迷失在外部生活中，人整个儿是散的，外面的世界布满了纵横交错的路，每一条都通往不同的地点，那只知死死盯着外部生活的人，一心一意走在其中的一条上，其余的路对于他等于不存在，只有不忘外部生活且更关注内心生活的人，才能走在一切可能
着坚实的自我的人便仿佛有了一个精神的密友，他无论走到哪里都带着这个密友，这个密友将忠实地分享他的一切遭遇，倾听他的一切心语
如果一个人有自己的心灵追求，又在世界上闯荡一番，有了相当的人生阅历，那么，他就会逐渐认识到自己在这个世界上的位置。

世界无限广阔，诱惑永无止境，然而，属于每一个人的现实可能性终究是有限的，你不妨对一切可能性保持着开放的心态，因为那是人生魅力的源泉，但同时你也要早一些在世界之海上抛下自己的锚，找到最适合自己的领域。

一个人不论伟大还是平凡，只要他顺应自己的天性，找到了自己真正喜欢做的有意义的事，并且一心把它做得尽善尽美，他在这个世界上就有了牢不可破的家园。

于是，他不但会有足够的勇气去承受外界的压力，而且会以足够的清醒来面对形形色色的机会和诱惑，我们当然没有理由怀疑，这样的一个人必能获得生活的充实和心灵的宁静。

（有删改）
13．下列对这篇散文的分析和理解，不正确的两项是（4分）
A．作者在文章开头说自己“每一个陌生的城市”有“随便走走”的习惯，以个人习惯对比人生，引发感悟，为下文作铺垫。

B．作者认为，事实上不是每个人都有心灵，一些人因为永远被外界的力量左右，永远
生活在喧闹的外部世界里，从来没有过真正的内心生活，所以就没有真正意义上的心灵。

C．一个人有了坚实的自我，他在这个世界上便有了精神的坐标，无论走多远都能够找到回家的路，意思是说，一个人拥有自己的心灵世界，就会明确行动的方向，无论面对怎样的诱惑和压力都能保持清醒。

D．如果一个人有自己的心灵追求，又在世界上闯荡一番，有了相当的人生阅历，那么，他就会找到自己在这个世界上的位置，找到真正喜欢做的事，从而拥有精神家园。

E．本文通过记住回家的路这一形象说法，表现了在喧嚣嘈杂的社会生活中既要走出去建功立业，更要找准自己的位置，关注内心的生活，流露出作者对青年人的劝解和批评。

14．作者为什么说“生活在今日的世界，心灵的宁静颇不易得”？（3分）
15．结全全文，谈谈你对文章标题“记住回家的路”的理解。

（4分）
16．文章最后一段说：“你不妨对一切可能性保持着开放的心态，因为那是人生魅力的源泉，但同时你也要早一些在世界之海上抛下自己的锚，找到最适合自己的领域。

”请结合全文，联系你的生活积累或阅读体验，谈谈你对这句话的理解，不少于200字。

（12分）
三、文言文阅读
阅读下面的文言文，完成后面题目。

吴德基传
[明）宋濂
吴德基者，名履，婺之兰溪人也。

有司举于朝，为南康丞，南康俗悍，其民以为丞儒者也，易之，德基自如。

数月皆周知其情伪，有所发擿，一县惊伏。

德基乃更以宽化之。

民有诉，召使前与语，弗加咄叱。

民或援丞裾相尔汝，弗责也。

县令周以中初至，召民转输至郡不得，躬至乡召之。

一民逸去，命卒笞之。

不肯伏，走入山，骂令曰：“官当在县，何以至此为? ”令怒，吏卒因以语动令，欲诬一乡民图贿利，获六七人下狱，扃钥甚严。

德基计民无罪，自出巡狱，叱卒释之，卒以他辞解，德基槌碎狱门遣之，曰：“若无罪，还告父兄无恐。

”乃往告令，令怒，曰：“民无道，众辱我，君乃释之，何轻我至是耶？”德基曰：“犯使君者一匹夫尔,其乡人何罪?且法乃天子法，岂使君解怒具乎? ”令意惭，乃已。

入朝，擢知莱之潍州事。

民畜官驴四十匹，莱守核其孳息状，与籍不合，曰：“驴当岁产驹，今几岁宜得几驹，乃何少也? ”欲责欺罔罪而征其偿，诸县皆已勒民买驴，德基独戒民勿偿。

守怒，问德基：“潍不偿驴，何辞也? ”德基曰：“民实不欺妄，乌可责其偿?国家富极海内，为吏者宜宣布德泽，为民除疾苦，宁少数匹驴耶?”守语塞。

德基因画不
便者数事，守不敢复言，并诸县已偿者皆罢之。

山东民愿以羊牛代秋税者，官从其言。

德基与民计，羊牛后有死瘠患，不如纳粟便，独收民粟。

他县牛羊送陕西，民驱走二千里，皆破家，郡以潍独完，令役千人部送邻县牛，德基列其不可，曰：“有牛家送牛，虽劳不敢怨。

使人代之，脱道中牛死，谁当代偿耶? ”力争不奉命。

德基为吏，不求成名，以爱民为先，民感之。

居潍二年，召还。

潍民遮门抱其足泣拜，曰．“自得吾父，潍民麸无笞瘢。

今舍我去，愿得只履事之，以慰我思! ”
德基至京师，遂谢事归。

濂为德基交甚狎，时亦致仕将归，呼德基谓曰：“若愿受长者教乎?”德基曰：“唯，何以命之? ”濂曰：“慎毋出户，绝世吏勿与交。

”德基至家，如濂戒，君子多其能受善言云。

(选自《宋学士全集》，有删改〉
17．对下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是（3分）
A．若无罪，还告父兄无恐若：你们
B．脱道中牛死脱：逃离
C．愿得只履事之事：供奉
D．君子多其能受善言云多：称赞
18．（小题2）下列各组语句全都表现吴德基“爱民”的一组是（3分）
①德基自如②民有诉，召使前与语
③德基独戒民勿偿④不如纳粟便，独收民粟
⑤潍民肤无笞瘢⑥德基至家，如濂戒
①②⑤ B ．①③⑥C．②④⑤D．③④⑥
19．下列对原文有关内容的分析概括，不正确的一项是（3分）
A．县令周以中征调乡民不成，反遭乡民斥骂，便施以刑罚，并罪及无辜，吴德基劝他不要滥用国法泄愤。

B．在吴德基看来，百姓未隐瞒官驴的繁殖数量，而莱守强令百姓偿驴，不合情理，违背了为吏之道。

C．县令役使千人代送邻县牛，吴德基认为其命不可从，因为牛在送途中折损，会没有人代为赔偿。

D．作者与吴德基关系亲密，辞去官职的时间相近，作者所言“慎毋出户”等，体现了对朋友的关爱。

20．（小题4）请把文言文阅读材料中画线的语句翻译成现代汉语。

（9分）
⑴民或援丞裾相尔汝，弗责也。

（3分）
⑵民无道，众辱我，君乃释之，何轻我至是耶？（3分）
⑶为吏者宜宣布德泽，为民除疾苦，宁少数匹驴耶？（3分）
21．请用斜线（/）给下面文言短文中画线的部分断句。

（限断6处）（3分）
万夫长易俊原独恃骁勇，与麾下数十人遁入山谷保险自固郡邑患苦之江阴侯吴良承诏求寇已移檄旁县兵且集召德基计事，德基曰：“易氏未有反状，奈何激之使生变乎？不若先以计致之，果反，用兵未晚也。

”
（选自宋濂《吴德基传》）
22．用斜线（/）给下面的短文断句。

（5分）
石曼卿喜豪饮与布衣刘潜为友尝通判海州刘潜来访之曼卿迎之于石闼堰与潜剧饮中夜酒欲竭顾船中有醋斗余乃倾入酒中饮之至明日酒醋俱尽。

四、古代诗歌阅读
阅读下面的作品，完成后面题目。

（9分）
酬张少府
王维
晚年惟好静，万事不关心。

自顾无长策，空知返旧林。

松风吹解带，山月照弹琴。

君问穷通理，渔歌入浦深。

注：○1穷：失意，归隐。

○2通：得意，出仕。

23．王维的诗中很善于用“空”字，下列诗句与“空知返旧林”中的“空”字意义相近的一项是（2分）
A．“空山新雨后，天气晚来秋”（《山居秋暝》）
B．“独坐悲双鬓，空堂欲二更”（《秋叶独坐》）
C．“郡邑浮前浦，波澜动远空”（《汉江临泛》）
D．“兴来每独往，胜事空自知”（《终南别业》）
24．对本诗分析不正确的一项是（3分）
A．本诗是一首赠友诗。

诗题冠以“酬”字，应是张少府先有诗相赠，作者再写此诗回赠给他。

B．首联感慨自己人到晚年，惟好清静，对官场之事不再关心，表明作者追求隐逸生活，消极厌世的精神追求。

C．颔联中“自顾无长策”反映了作者的苦闷，面对日趋黑暗的政治局面，既不愿同流合污又无能为力，只好归隐。

D．尾联用一问一答的形式照应了“酬”字，又以不答作答，只勾勒出一幅韵味深蕴的画面，耐人咀嚼，发人深省。

25．颈联抓住两个典型细节，展现了一幅怎样的画面？表达了怎样的生活追求和情趣？
五、句子默写
26．在横线处写出诗文原句。

（7分）
（1）王安石认为古人观天地往往有得的原因在于：
（2）韩愈认为士大夫之族耻于互相学习是因为：彼与彼年相若也，道相似也。

（3）李白在《梦游天姥吟留别》中道出了自己不愿卑躬屈膝的心声：
，使我不得开心颜！
（4）杜甫在《春夜喜雨》中描绘了雨后城中的美景：，。

（5）屈原在《国殇》中表现战争残酷尸野遍地的场景是：。

六、微写作
27．阅读下面文字，按要求完成微作文。

（10分）
生活中，总有一些名言警句（名人名言、诗词名句、歌词、台词等等）让我们获得精神的支持、心灵的慰藉，增长我们的智慧。

请介绍一句你最钟爱的名言警句，并说明理由，不少于150字。

七、材料作文
28．阅读下面材料，按要求作文。

（50分）
“冰桶挑战赛”是一项旨在为被称为“渐冻人”的罕见疾病募款的慈善活。

各界名人纷纷参与，网络上晒出的“冰水湿身”视频受到网友热烈追捧。

“冰桶挑战赛”迅速成为最热门的网络话题之一。

有人认为“冰桶挑战赛”是新颖且有实效的慈善活动；有人认为“冰桶挑战赛”为名人刻意炒作提供平台，早已偏离慈善的宗旨；有人认为“冰桶挑战赛”本身就不利于健康，不应该应用于慈善活动；还有人认为“冰桶挑战赛”已成为富人、名人的慈善，与平民无关……
“冰桶挑战赛”受到大众的广泛关注，这种现象引发了你怎样的思考？请自选角度，自拟题目写一篇文章。

文体不限（诗歌除外），不少于700字。

参考答案
1．B
【解析】试题分析：一方面注意常见同音字、多音字、形似字的读音。

多音多义字，音随义移。

对多音字的把
握，掌握“音随意转”的原则。

吃不准的情况下，可多考虑从词语具体意义以及词语的词性的角度入手解决问题。

善用排除法和认定法。

另一方面考查了考生对词汇量的掌握程度和识记现代汉字字形的能力。

该题主要考查了同音字和形似字，应注意以义辨形。

本题中错字因音同而误写。

分析可知，A．脉搏C．精简机构、管窥蠡测（lí）D．笼络人心。

考点：识记现代汉语普通话常用字的字音，并正确书写现代常用规范汉字。

能力层级为识记A。

2．B
【解析】试题分析：本题考查识记现代汉语普通话常用字的字音。

注意常见同音字、多音字、形似字的读音。

侧重两个方面：一是容易读错的字，包括形近而音不同的字和声旁已不代表读音的字；二是多音多义字，音随义移。

对多音字的把握，掌握“音随意转”的原则。

吃不准的情况下，可多考虑从词语具体意义以及词语的词性的角度入手解决问题。

善用排除法和认定法。

如果题干是全部不相同的，就把有两项相同的去掉。

分析可知，A．bǔ、fǔ、pú、pū、bǔ B．jùn、cūn、qūn、suō、quān C．jī、yǐ、qí、yǐ、jǐ D．hé、kè、hé、gāi、gāi
考点：识记现代汉语普通话常用字的字音。

能力层级为识记A。

3．D
【解析】
试题分析：本题考查识记现代汉语普通话常用字的字音。

注意常见同音字、多音字、形似字的读音。

如果题干是全部不相同的，就把有两项相同的去掉；如果按题目的要求直接可以认定的答案应该是最有把握的答案。

字音考题看似简单，其实暗藏杀机，特别是对说普通话有缺陷的方言区考生，一定注意平时学习中的正确识读。

分析可知，A．ǎo/niù、jié/jiē、mǐ/mǐ、jiàn/ jiān B．sāi/sài、biàn/ biàn、miù/ móu、bì/ pì C．qiē/qiè、chóng/ zhòng、jià/ jiǎ、zài/ zài D．shí/ shè、qǐ/jī、shā/ shà、zuō/ zuò。

考点：识记现代汉语普通话常用字的字音。

能力层级为识记A。

4．C
【解析】
试题分析：本题考查了考生对词汇量的掌握程度和识记现代汉字字形的能力。

该题将合成词与成语放
在一起考查，主要考查了同音字和形似字，应注意以义辨形。

本题中错字因音同而误写，正确书写为，A．门可罗雀 B．寒暄涣散D．喧宾夺主寥若晨星。

考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。

能力层级为识记A。

5．C
【解析】
试题分析：本题重点考查考生正确字形书写以及使用成语的能力。

此类题一定从三个方面综合考虑分
析即成语的基本义、感情色彩和语境。

需要注意色彩不明，断词取义，对象误用，谦敬错位，功能混乱，不合语境，望文生义等错误使用类型。

分析可知，A．作壁上观：壁：壁垒，古时军营四周的围墙。

观：旁观。

原指双方交战，自己站在壁垒上旁观。

比喻置身事外，在旁不协助任何一方。

含贬义，动宾式，作谓语。

B．源远流长：源头很远，流程很长。

比喻历史悠久。

C．因噎废食：噎：食物塞住喉咙。

废：停止。

多用在小人做事不知轻重，因一点儿小事而推翻全部方面。

D．出奇制胜：奇：奇兵，奇计；制：制服。

出奇兵战胜敌人。

比喻用对方意料不到的方法取得胜利。

考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。

能力层级为识记A。

正确使用词语（包括熟语）。

能力层级为表达运用E。

6．A
7．A
8．B
9．A
【解析】
6．
试题分析：考查学生结合语境选择近义实词的能力。

解答此类题目，必须了解所提供词语的词义、词
性、程度轻重、范围大小、适用对象、感情色彩等，必须抓住同义词或近义词的不同语素的意义区别，必须结合特定的语言环境进行辨别筛选，还应注意关联词语在不同语境中的运用。

正确理解为，“传播”：传送或散布。

使普遍知道。

“传递”：传送，辗转递送。

“不妨”：最好。