2019-2020年北师大版语文七年级上册第三单元 亲情歌吟金色花课后练习第四十九篇

2019-2020年北师大版语文七年级上册第三单元亲情歌吟金色花课后练习第四
十九篇
第1题【单选题】
下列对课文理解不正确的一项是( )
A、《金色花》这首散文诗，运用了借物喻人的写作手法。

B、《荷叶?母亲》是一首借景写人、托荷叶赞母亲的散文诗。

C、《荷叶?母亲》结尾的“心中的雨点”指记忆中可怕的大雨。

D、《金色花》通过对文中孩子的动作和心理描写，让读者感受到了母子情深，表现了家庭之爱以及
人类天性的美好与圣洁。

【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
下列各句朗读节奏划分有误的一项是( )
A、我／暗暗地／在那里／匿笑
B、我／要悄悄地／开放／花瓣儿
C、半夜里听见／繁杂的雨声，早起是浓阴／的天
D、我／不宁的心绪／散尽了
【答案】：
【解析】：
第3题【单选题】
下面搭配不正确的一项是( )
A、《皇帝的新装》——童话——安徒生——丹麦
B、《天上的街市》——诗歌——郭沫若——中国
C、《金色花》———诗歌——泰戈尔——法国
D、《济南的冬天》——散文——老舍——中国
【答案】：
【解析】：
第4题【单选题】
下列标点符号用法不正确的一项是( )
A、我哪里比得上她呀!
B、张华考上了北大，在化学系学习;李萍进了中等技术学校，读机械制造专业;我在百货公司当售货
员：我们都有光明的前途。

C、今年的暑假，你是打算去北京旅游呢?还是去深圳旅游?
D、屈原的诗句“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”应成为我们不懈追求的箴言
【答案】：
【解析】：
第5题【单选题】
读课文《金色花》，作者为什么把孩子想象成一朵金色花？下列理解不恰当的一项是( )
A、人们喜欢用花朵比喻儿童。

B、文中所写的孩子已经变成了金色花。

C、赞美孩子的可爱。

D、花儿的色彩，反映着母爱的光辉。

花儿也可以象征孩子回报母爱的心愿。

【答案】：
【解析】：
第6题【单选题】
对下列句子中划线字词理解不准确的一项是( )
A、我的母亲又熬过了一个严冬。

（忍受，艰苦支持）
B、我决定委屈儿子了，因为我伴同他的时日还长。

（伴随，陪同）
C、我们俩形影不离，语文老师管我俩叫“合二而一”。

（形容彼此关系亲密，经常在一起）
D、那棵树的阴影落在你的头发与膝上时，我便要投我的小小的影子在你的书页上。

（比喻不愉快不
顺利的事情）
【答案】：
【解析】：
第7题【单选题】
中国现代文学史上，以宣扬“爱的哲学”著称的作家是( )
A、鲁迅
B、老舍
C、巴金
D、冰心
【答案】：
【解析】：
第8题【填空题】
加线字注音：
沐浴____________匿笑______祷告______。

【答案】：
【解析】：
第9题【填空题】
根据拼音写出填空中的汉字，并辨析这两个词的作用。

假如我变成了一朵金色花，为了好玩，长在树的高枝上，笑xī______ ______地在空中摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈，你会认识我吗？
你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”我暗暗地在那里nì______笑，却一声儿不响。

作用______
【答案】：
【解析】：
第10题【问答题】
阅读《金色花》，回答问题。

《金色花》的写作主旨是什么？是借助什么抒发的？
【答案】：
【解析】：
第11题【问答题】
《金色花》中，当母亲呼喊孩子的时候，孩子为什么在那里匿笑，却一声儿不响？
【答案】：
【解析】：
第12题【问答题】
为什么妈妈见了面，说"你这坏孩子"?
【答案】：
【解析】：
第13题【问答题】
《金色花》结尾“妈妈见了面说：‘你这坏孩子，你到哪里去了’？”这一句是如何体现母爱的？【答案】：
【解析】：
第14题【语言表达】
你认为《金色花》诗中塑造的是一位怎样的母亲和一个怎样的孩子？
【答案】：
【解析】：
第15题【默写】
默写
当你沐浴后，湿发披在两肩，穿过金色花的林阴，走到做祷告的小庭院时，______，却不知道这香气是从我身上来的。

当你吃过午饭，坐在窗前读《罗摩衍那》，那棵树的阴影落在你的头发与膝上时，______，正投在你所读的地方。

【答案】：
【解析】：。