小学四年级作文《当老师不在时》300字(共7页PPT)
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作文《当老师不在时》
老师被愣住了，眨巴着眼睛看 着这一情景。顿时，班级里响 声 起了哈哈大笑声，直到老师的 音响起，才慢慢的安静了下来。
很快的，老师便明白了过来，问
起了这件事的“始作俑者”。 教室里又闹腾了起来，同学们
开始四处指认。
关键词：老师,愣住,眨巴,眼睛,
看着,情景,顿时,班级,响起,哈哈大 笑,直到,老师,声音,响起,慢慢,安 静,下来,很快,老师,明白,过来,问 起,这件,始作俑者,教室,闹腾,起来, 同学,开始,四处,指认。
同学,有所,响应,渐渐,这个,耳熟能 详,节奏感,超强,节拍,很快,教室, 蔓延,开来,同学,陆陆续续,加入,节 拍,行列,中来,同学,配合默契,打出, 节拍,竟然,如出一辙,没有,丝毫,差 错,正当,同学,兴致,高昂,时候,老 师,走进,教室,反应,过来,同学,快 速,那些,沉醉于,同学,老师,走到, 讲台。
节奏感超强的节拍，很快的便在
教室里蔓延开来，同学们陆陆
续续地加入到了打节拍的行列
中来。同学们配合默契，打出
的节拍竟然如出一辙，没有丝毫的
差错。
时候 正当同学们兴致高昂的
，
老师走进了教室，反应过来的同
学都快速的收了手，而那些还沉醉于
讲台 中的同学，当老师都已走到
中央了，却还在忘我的打着节拍。
关键词：开始,只有,周边,几个,
作文《当老师不在时》
乱糟糟的场景，让老师到最后 警 也没搞清到底是谁干的，只得 告我们以后不要再发生此类事件
了。
关键词：乱糟糟,场景,老师,最
后,搞清,到底,只得,警告,我们,以 后,不要,发生,此类,事件。
作文《当老师上。
再见
发生,一些,有趣,事情,其中,一件, 事情,现在,记忆犹新,上午,三节课, 结束,任课老师,离开,教室,而午,看 班,老师,到来,同学,乖乖,教室,安 静,等待,突然,不知,按 着,Wewillrockyou,节奏,拍起,桌子。
作文《当老师不在时》
一开始只有周边的几个同学有
所响应。渐渐地，这个耳熟能详的、
当老师不在时
作文 300字
当老师不在班级的时候，
事情 经常会发生一些有趣的
，其
中有一件事情令我到现在还记忆犹新。
上午第三节课结束后，任
课老师离开了教室，而午看
同学 班的老师还没到来，
们乖乖
的待在教室里安静地等待。突然，不
节 知是谁按着《Wewillrockyou》的
奏拍起了桌子。
关键词：老师,班级,时候,经常,
老师被愣住了，眨巴着眼睛看 着这一情景。顿时，班级里响 声 起了哈哈大笑声，直到老师的 音响起，才慢慢的安静了下来。
很快的，老师便明白了过来，问
起了这件事的“始作俑者”。 教室里又闹腾了起来，同学们
开始四处指认。
关键词：老师,愣住,眨巴,眼睛,
看着,情景,顿时,班级,响起,哈哈大 笑,直到,老师,声音,响起,慢慢,安 静,下来,很快,老师,明白,过来,问 起,这件,始作俑者,教室,闹腾,起来, 同学,开始,四处,指认。
同学,有所,响应,渐渐,这个,耳熟能 详,节奏感,超强,节拍,很快,教室, 蔓延,开来,同学,陆陆续续,加入,节 拍,行列,中来,同学,配合默契,打出, 节拍,竟然,如出一辙,没有,丝毫,差 错,正当,同学,兴致,高昂,时候,老 师,走进,教室,反应,过来,同学,快 速,那些,沉醉于,同学,老师,走到, 讲台。
节奏感超强的节拍，很快的便在
教室里蔓延开来，同学们陆陆
续续地加入到了打节拍的行列
中来。同学们配合默契，打出
的节拍竟然如出一辙，没有丝毫的
差错。
时候 正当同学们兴致高昂的
，
老师走进了教室，反应过来的同
学都快速的收了手，而那些还沉醉于
讲台 中的同学，当老师都已走到
中央了，却还在忘我的打着节拍。
关键词：开始,只有,周边,几个,
作文《当老师不在时》
乱糟糟的场景，让老师到最后 警 也没搞清到底是谁干的，只得 告我们以后不要再发生此类事件
了。
关键词：乱糟糟,场景,老师,最
后,搞清,到底,只得,警告,我们,以 后,不要,发生,此类,事件。
作文《当老师上。
再见
发生,一些,有趣,事情,其中,一件, 事情,现在,记忆犹新,上午,三节课, 结束,任课老师,离开,教室,而午,看 班,老师,到来,同学,乖乖,教室,安 静,等待,突然,不知,按 着,Wewillrockyou,节奏,拍起,桌子。
作文《当老师不在时》
一开始只有周边的几个同学有
所响应。渐渐地，这个耳熟能详的、
当老师不在时
作文 300字
当老师不在班级的时候，
事情 经常会发生一些有趣的
，其
中有一件事情令我到现在还记忆犹新。
上午第三节课结束后，任
课老师离开了教室，而午看
同学 班的老师还没到来，
们乖乖
的待在教室里安静地等待。突然，不
节 知是谁按着《Wewillrockyou》的
奏拍起了桌子。
关键词：老师,班级,时候,经常,