部编版九年级(上)第五单元综合训练语文试卷(有答案)

第五单元综合训练
一、积累与运用
1.下列词语中加点字的注音全部正确的一项是()
A.玄．虚(xuán)豢．养(huàn) 彷．徨(fáng) 腐草为萤．(yíng)
B.亵．渎(xiè) 省．悟(xǐng) 嗤．笑(chī) 孜．孜不倦(zī)
C.虚妄．(wàng) 嗔．怒(chēn) 诓．骗(kuàng) 苦心孤诣．(yì)
D.懦．夫(nuò) 压榨．(zà) 渺．茫(miǎo) 中流砥．柱(dǐ)
2.下列词语的书写完全正确的一项是()
A.遁词愕然辨伪去妄怒不可遏
B.翩然澜语头晕目眩前仆后继
C.灌溉沉湎义愤填膺历尽心血
D.狡黠停滞走头无路自欺欺人
3.下列句子中加点成语运用不正确的一项是()
A.伯恩斯坦把美国爵士乐与欧洲交响乐结合得天衣无缝
．．．．。

B.企业家将要开发新项目,附近的村民对此望眼欲穿
．．．．。

C.我们的语文老师被评为“学生最爱戴的老师”,这个称号她当之无愧
．．．．。

D.小明在市里取得了作文大赛一等奖,他重蹈覆辙
．．．．,又在省里面获得了大奖。

4.青春,是人生交响曲中最灿烂的乐章。

正值花季雨季的我们,应该珍爱青春,健康成长。

现在,让我们一起走进“青春随想”综合性学习活动。

【海报宣传】为扩大本次活动的影响力,班长负责设计一张海报。

他根据下面语段中的画线句拟出了海报宣传语的前半句,请你续写后半句。

(要求:与前半句语意相关,字数相等)
曾经年少爱追梦,一心只想往前飞。

是的,正值花季雨季的我们,都拥有灿烂的天真笑容,都拥有五彩的青春梦想,但只有珍惜美好的青春岁月,不让似水的年华付之东流,用我们的活力、智慧、汗水去拼搏,去奋斗,才能谱写一曲无悔的青春之歌。

宣传语:拥有青春五彩梦,。

【板块设计】活动期间,每位同学都要办一期以“青春畅想”为主题的手抄报,请你参照示例,再设计两个板块。

示例板块一:青春的宣言
板块二:青春座右铭
板块三:
板块四:
【青春感想】迈进“青春的门槛”,我们会尝到人生的酸甜苦辣。

阅读下面的材料,写出自己的感想。

(30字左右)
时间老人给了每人一个名叫“青春”的盒子,谁对这个盒子特别珍惜,谁拥有青春的时间就会越长。

一天,时间老人看到一个16岁的小伙子没精打采、垂头丧气,而一个60岁的老人却笑容可掬、生气勃勃。

时间老人觉得非常奇怪,好奇地先打开了老人的“青春”盒子,发现里面装的是宽容、爱心、乐观、自信、勇敢,而打开小伙子的“青春”盒子,发
现里面装的是自私、嫉妒、悲观、自卑。

二、阅读理解
(一)阅读下面的文字,完成第5~8题。

珍惜弱点
①人皆有弱点,但弱点不同于缺点。

缺点是行为道德上的不足之处,然而弱点大都是心理性格上的不如人处。

若说缺点可以改正,可以克服,那么弱点不仅与生俱来,还要伴人一生。

②事物本身都有正反两个方面。

据说海南岛的柏油路面很抗热,40摄氏度以上也不熔化;哈尔滨的柏油路面能抗寒,零下30摄氏度不会裂开。

反过来说,海南岛的柏油路最不抗寒;哈尔滨的柏油路最禁不得热。

这个事例说明什么呢?事物某方面愈强,它的反方向愈弱。

③同样,事物的某方面愈弱,它的反方面愈强。

诸葛亮最大的弱点谁都知道,一生太谨小慎微了,当年大将魏延曾提出偷袭长安的奇计,但被诸葛亮否定,魏延至死都认为这是诸葛亮的大失误。

然而街亭失守,诸葛亮被迫设空城计,司马懿之所以不敢贸然进城,是诸葛亮凭借一生用兵谨慎的“弱点”赢得了这步险棋。

可以这么说,弱点也是优点,所以弱点也需珍惜。

④任何一个物种身上都存在弱点,但这并不影响“物竞天择,适者生存”的大规律。

善用“弱点”者不仅不弱,反而会成为强中强。

以老鼠为例,它相貌卑琐,鬼鬼祟祟,无犬之忠,无猫之乖,无牛羊之肉香,无鸟禽之美丽。

正因为它的“弱点”,人不仅不驯化它,还要打杀之而后快。

兵法上说“陷之死地而后生”,这老鼠在千百年的厄运中反而存活下来,鼠的家族绝对数量超过人的数量。

⑤世界万物无绝对的优点和弱点。

弱点于人不是什么赘疣,也不是生出来便有的累赘。

因为弱点在任何一个物种中,犹如物体与影子的关系,根本谁也离不开谁。

性格急躁失之鲁莽但决断性强,慢性子的人稳重有余但反应迟缓。

世界上没有谁会有一个绝对的优势,也没有谁一点儿优势也没有,基于这一点我们任何人不需自卑,更不用自暴自弃。

⑥金无足赤,人无完人,正视自己的弱点,进而利用自己的弱点,学业上、事业上都能进取。

譬如大画家黄宾虹,晚年双目几近失明,然而他凭借感觉绘画,反而开创另一境界,成一大家。

⑦珍惜弱点是人生的不气馁,是完善人格的进取,是在弱音上奏出强音的大手笔。

利用自己的弱点是弥补,是反弹,可弱点一旦被他人利用便不是吉兆了。

像吕布的弱点被人掌握,一个美女貂蝉便让他如木偶般任人摆布,最后身首异地。

珍惜自己的弱点,别让他人利用弱点,在某种程度上是生存的保护色,是遗憾之中的聪明。

5.文章认为,缺点与弱点有两点不同,一是;二是。

6.分析第③段的论证思路。

7.第⑦段中“利用自己的弱点是弥补,是反弹”这句话该如何理解?
8.根据文意,联系自身实际,简要说说应该怎样珍惜弱点。

(二)阅读下面的文字,完成第9~11题。

别让速成毁了匠心
①在快节奏的现代社会,不少事物的创造、生产似乎也加速起来。

比如各类技能培训,只要有钱,到处都是班,两三个月就能拿到一本证书。

写书、拍电视剧等等,也无不可以速成。

②现代社会,办事讲效率并没有错。

随着科技的进步,很多事情确实可以做到事半功倍。

但实践也告诉我们,有些时候欲速则不达,一味地追求速成不是好事。

事物的成长发展往往有其规律,那些违背规律的速成,往往会先天不足,这无异于拔苗助长。

一些以次充好的假冒伪劣“速成”产品,一些偷工减料的“速成”工程等等,多是以牺牲质量、牺牲功效,乃至牺牲安全为代价,这样的速成不仅无益,而且有害。

③常言道:慢工出细活,文火煲靓汤。

很多事急不得,更速成不得。

古人对事物的创造,往往是匠心独运,不尚速成。

如丝绸、瓷器、漆器等各类技艺精湛的手工艺品,饱含匠人对自然的敬畏,对创造的虔敬,对工序的苛求。

有多少巨匠一生默默无闻,远离名利场,只为了完成一件作品,办好一件事情。

盛于魏晋时期的“百炼钢”之术,其制作过程需工匠把精铁加热锻打一百多次,一锻一称,直到斤两不减,如此千锤百炼,最终锻造岀高纯
度的器具。

古人有句话叫“技近乎道”,即技艺层面的不懈雕琢和追求,与最高的“道”相符,而这种“道”不正是我们所倡导的“工匠精神”吗?正是在这样的逻辑下,我们才有了数不胜数的名匠和作品。

明代奇巧人王叔远精雕细琢,在很小的桃核上雕出各色各样的人物景观,而且形神毕肖,表现了雕刻者的精巧技艺和巧妙构思,反映出我国古代民间工艺的高
超成就。

④只有沉得下心,才能做出经得起时间检验的产品。

高凤林作为一名特种熔融焊接工,35年如一日,一心专注火箭发动机焊接工作,被称为焊接火箭“心脏”的人,0.08毫米是
高凤林焊接生涯里挑战过的最薄纪录。

载人潜水器有十几万个零部件,其组装对精密度
要求达到“丝”级。

顾秋亮作为一名焊工,40多年来兢兢业业、刻苦钻研,在平凡的岗位
上不断追求卓越,一次又一次挑战极限,成功地把“蛟龙”送入海底,他也被称为“有钻劲儿
的螺丝钉”。

没有那种精细入微的追求,没有那种“差之毫厘,谬以千里”的认识,就很难有
过硬的高精尖技术。

⑤其实,不管是科技研究、手工制造、养殖种植,还是行医执教、著书立说,行业千
万种,从业者至少都应该有一颗基本的“匠心”。

这颗匠心,不仅是对规律的尊重,对创造
的敬畏,更需要工作中一丝不苟的工序,精湛的技术,专注的追求,精益求精、追求卓越的
精神。

养此匠心,则要耐得住寂寞,坐得住冷板凳,下得了苦功夫,生出一种宁静致远、潜
心于事的定力。

涵养工匠精神,容不得浮躁,容不得唯利是图,容不得急功近利的“速成”。

⑥“速成”是匠心的克星,欲养匠心,必戒“速成心”。

多少粗制滥造、速生速朽的物事
告诉我们,急于求成于事无益,急功近利更难立身。

唯养一颗匠心,不迷于声色,不惑于杂乱,沉潜自己,专注一事,方能有所成,有所立。

(选自《人民日报》,有删改)
9.阅读第②段,简要概括作者对“速成”的看法。

10.第④段主要运用了什么论证方法?请简要分析。

11.结合选文,谈谈如何养成一颗“匠心”。

三、写作
12.阅读下面的文字,按要求作文。

户外行走时,我们有时会遇到顺风,有时会遇到逆风。

对于同一个人来说,即使风力
一样,也往往感觉逆风比顺风风力大。

顺风时,即使感觉不到,它也一直在推着你。

生活中,顺风如同好运,人们往往会忽略它,高估自己;相反,逆风堪比霉运,人们往往会放大阻力,甚至会选择逃避。

请根据读后的感悟和联想,写一篇不少于600字的作文。

要求:①题目自拟,立意自定;②除诗歌外,文体不限,文体特征鲜明;③不要脱离材料内容及含意的范围作文。

第五单元综合训练
一、积累与运用
1.B解析A项,“彷”应读“páng”;C项,“诓”应读“kuāng”;D项,“榨”应读“zhà”。

2.A解析B项,“澜语”应为“谰语”;C项,“历尽心血”应为“沥尽心血”;D项,“走头无路”应为“走投无路”。

3.D解析“重蹈覆辙”指再走翻过车的老路,比喻不吸取失败的教训,重犯过去的错误。

贬义词,与语境不符。

4.【海报宣传】示例莫让年华付水流
【板块设计】示例青春期知识/青春的心愿/青春的颂歌(写出两个即可)
【青春感想】示例①我们要带着自己的热情、自信与勇敢迈入青春的门槛,活出人
生的精彩。

②真正的青春应该学会掌握人生的方向,积极进取,这样我们的生命才能
焕发迷人的光彩。

二、阅读理解
5.解析根据第①段的内容,摘录关键词句回答。

参考答案缺点是行为道德上的不足之处,弱点大都是心理性格上的不如人处缺点
可以改正,可以克服,弱点与生俱来,还要伴人一生
6.解析解答这类题目,首先要通读相关语段,明确作者提出的观点,再分析作者运用了
什么论证方法去论证这一观点。

解答时,要运用“首先”“然后”“最后”等表示次序的
词语。

参考答案第③段采用的是“总—分—总”的论证思路。

先提出“事物的某方面愈弱,它
的反方面愈强”的看法,接着列举诸葛亮设空城计的例子进行论证,最后归结出“弱点
也是优点”的观点,强调人要珍惜弱点。

7.解析理解这句话的含义,关键是指出“反弹”在句中的含义。

弱点“反弹”,自然变成
了“优点”,关键在于如何利用弱点。

参考答案恰当地利用自己的弱点,反而能弥补自身的不足,能把弱点变成优点。

8.解析概括文中有关的议论,从发现弱点,正视弱点,改变弱点,形成优点这个角度谈感想。

答案示例正视自己的弱点,利用自己的弱点,避免自己的弱点被别人利用。

9.①办事讲效率没错,很多事情可以做到事半功倍。

②有些时候欲速则不达,一味地
追求速成不是好事。

10.运用了举例论证,通过列举高风林和顾秋亮的具体事例,有力地证明了只有沉得下心,才能做出经得起时间检验的产品的观点,增强了文章的说服力。

11.①尊重规律,敬畏创造,有一丝不苟、精益求精、追求卓越的精神。

②要有耐得住
寂寞,坐得了冷板凳,下得了苦功夫,宁静致远、潜心于事的定力。

③必戒“速成心”,
容不得浮躁,容不得唯利是图,容不得急功近利。

三、写作
12.略。