牛津译林版-一年级 上-Unit 6 Look at my balloon 优秀
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2）听录音，重复句子。
3）请学生根据录音将物品与颜色连线。
4）给出评价。
2. Listen and colour
1）引导学生仔细观察图片，认出图中的物品。
2）听录音，跟读。
3）听录音，根据录音给物品图上相应的颜色。
5）再听一遍录音，校对答案，说出理由。
6）同桌交换书互相检查。
Step3Assign homework
2、能正确地认读本单元的四个颜色类单词。
教学难点:
能够按照英语的要求完成书面练习。
教学用具：
录音机、投影
教学过程：
一次备课
二次备课
Step1Warming up
1 .Free talk
T: Class begins.
Ss: Stand up.
T: Hello, boys and girls.
Ss: Hello, Miss ….
T: Sit down, please.
T: Hello, I’m…
S: Hello, I’m…
2 .Introduce things to class:
Look at my …. It’s red.
Step2Pracຫໍສະໝຸດ ice补充习题第六单元1 .Listen and match
1）引导学生仔细观察图片，认出物品与颜色。
课题：
Unit 6 Look at my balloon
课时分配：
6课时
第四课时
教学内容：Revision & Exercise
教学目标：
1、复习运用日常交际用语Look at my … It’s nice.并能在相应的情景中运用。
2、能正确地认读本单元的四个颜色类单词。
教学重点：
1、复习运用日常交际用语Look at my … It’s nice.并能在相应的情景中运用。
1.熟读第六单元三个部分并认读英语句子及单词。
2.课后用所学的日常交际用语与同学交流。
板书设计:
Unit 6 Look at my balloon
Look at my ….
It’s ….
It’s nice.
3）请学生根据录音将物品与颜色连线。
4）给出评价。
2. Listen and colour
1）引导学生仔细观察图片，认出图中的物品。
2）听录音，跟读。
3）听录音，根据录音给物品图上相应的颜色。
5）再听一遍录音，校对答案，说出理由。
6）同桌交换书互相检查。
Step3Assign homework
2、能正确地认读本单元的四个颜色类单词。
教学难点:
能够按照英语的要求完成书面练习。
教学用具：
录音机、投影
教学过程：
一次备课
二次备课
Step1Warming up
1 .Free talk
T: Class begins.
Ss: Stand up.
T: Hello, boys and girls.
Ss: Hello, Miss ….
T: Sit down, please.
T: Hello, I’m…
S: Hello, I’m…
2 .Introduce things to class:
Look at my …. It’s red.
Step2Pracຫໍສະໝຸດ ice补充习题第六单元1 .Listen and match
1）引导学生仔细观察图片，认出物品与颜色。
课题：
Unit 6 Look at my balloon
课时分配：
6课时
第四课时
教学内容：Revision & Exercise
教学目标：
1、复习运用日常交际用语Look at my … It’s nice.并能在相应的情景中运用。
2、能正确地认读本单元的四个颜色类单词。
教学重点：
1、复习运用日常交际用语Look at my … It’s nice.并能在相应的情景中运用。
1.熟读第六单元三个部分并认读英语句子及单词。
2.课后用所学的日常交际用语与同学交流。
板书设计:
Unit 6 Look at my balloon
Look at my ….
It’s ….
It’s nice.