语文园地七课堂笔记五下

语文园地七课堂笔记五下
以下就是小编给大家整理五年级下册的语文园地七课堂笔记，仅供大家参考。

一、交流平台
1.体会静态描写和动态描写的表达效果。

2.静态描写：指对人物、景物作静止状态下的描写，呈现出一种安详、宁静的氛围。

3.动态描写：指对人物、景物作运动状态下的描写，能够赋予画面以动感和活力。

4.写作中，动静结合，能使文章更生动。

二、词句段运用
1.读下面的句子，想象句中描写的情景，再选择一种情景，照样子
说一说。

-太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。

-八月，天多热。

鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。

-忙冷吵静快辣
-示例：春节前夕，人们忙得不可开交。

商场里人山人海，挤得水泄不通，收银员忙得手忙脚乱，不可开交。

2.想一想下面的句子在表达上有什么特点，再照样子写一写。

-两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。

-车船过后，一切又恢复了平静。

最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。

狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。

-特点：第一句运用了夸张的修辞手法，写出了速度之快，表现出“我”想把所有景物都看清楚的急切心情；第二句运用了拟人的修辞手法，使景物充满了灵性，生动形象地写出了车船过后，一切恢复平静的场景。

-示例：要下雨了，天上的乌云密布，黑沉沉地压下来，树上的叶子一动不动，蝉一声也不出。

三、日积月累
1.天行健，君子以自强不息。

——《周易》
2.胜人者有力，自胜者强。

——《老子》
3.不怨天，不尤人。

——《论语》
4.生于忧患而死于安乐。

——《孟子》。