人教版初中物理八年级9.1压强 课件22页PPT
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的压强将( B )
A. 变 大 C. 不 变
B. 变 小 D.不好确定.
谢谢
第九章 第一节
温故知新
1.什么是力？ 力是物体对物体的作用 2.力的三要素是什么？ 力的大小、方向和作用点 3.力的作用效果有哪些？ (1)改变物体的形状 (2)改变物体的运动状态
什么是压力？
1.茶杯对桌面的压力方向如何？ 2.图钉对墙面的压力方向如何？ 3.木块对斜面的压力方向如何？
作用在物体表面上 F
三.探究压力的作用效果
• 实验思路
• 选择器材：橡皮泥、肥皂、海绵、气球、 棉线、毛线、钩码、测力计.
• 分组实验
• 实验结论
1. 压力作用效果与压力大小有关，受力面积相同 的条件下，压力越大效果越大.
2. 压力作用效果与受力面积有关；在压力相同的 条件下，受力面积越小，效果越大.
四.比较压力的作用效果
方向垂直于物体表面 F
F
一、压力：
• 小孩垂直压在地面上的力 • 图钉垂直压在墙面上的力 • 木块垂直压在斜面上的力 • 水杯垂直压在桌面上的力
1、定义：垂直作用在物体表 面上的力叫压力（F）
2.产生：
物体间相互接触并发生挤压作用 3.方向：
垂直于接触面且指向受压物体 4.作用点：
在接触面上 5.作用效果：
1. 相同的受力面积，比较压力. 2.相同的压力,比较受力面积. 3.受力面积、压力均不相同时比较单位 面积的压力.
什么是压强？
1.物理意义： 表示压力作用效果的物理量
怎样比较压力作用效果大小？
F = 200N S = 2m2
F = 400N S = 3m2
2.定义： 物体单位面积上受到的压力 叫压强，用p表示
二.猜想影响压力的效果因素
如图，手指受压的 感觉有什么分气球的形变与手指 顶着的那部分形变；增 大压力，观察形变。
猜 想：
压力的作用效果可能与哪些因素有关？
猜想1：压力的作用效果可能跟_压__力__大__小__ 有关；
猜想2：压力的作用效果可能跟_受__力__面_积__大__小_ 有关；
例1.一本重2.5N的教科书平放在水平桌 面上，与桌面的接触面积为0.05m2 ，试 计算书对桌面的压强。
解： 在水平面上， F=G=2.5N
P= F/S = 2.5N/0.05m2 =50pa 答：书对桌面的压强为50Pa
5.增大压强的方法
p F S
p F S
（1）压力F一定时， 减小受力面积S （2）受力面积S一定 时，增大压力F
改变物体的形状
几种情况下接触面受到的压力F各是多少？
F1=10N
F2=15N
G=20N F=20N
G=20N
F=3 30N
F=10N
G=20N F=30N
G=20N F=5N
F4=50N
F=50N G=20N
F
F F
压力＝重力 压力≠重力 压力≠重力
只有当物体放在水平面上时，物体 对支持面的压力才等于物体所受的重 力。
（3）增大压力F的同 时，减小受力面积S
你可以总结出减小压强的方法吗？
压强的应用：
增大受力面积， 减少压强
坦克的两条履带
压强的应用：
减少受力面积，增大压强
菜刀的刃 很锋利
从图片得出有关压强的什么知识？
增大压强 减少压强
1、冬天北方的河面结冰，某同学在结冰 的河面上行走时突然发现冰面即将破裂，
单位面积是指一个面积单位，如
1㎡，1d㎡,1c㎡,1m㎡；换算关
系：1㎡1001d㎡1001c㎡1001m㎡
3.公式： 压强= 压 力
受力面积
p=
F S
p—压强—帕斯卡(Pa) F—压力—牛顿(N)
S—受力面积—平方米(m 2)
4.单位： 帕斯卡 简称： 帕 符号： Pa 1Pa=1N/m2
物理意义：表示1m2面积上受到的压力为多少N 常用单位有兆帕（M Pa）千帕（K Pa）
他应采取的措施是 （ D ）
A.原处站立不动 B.立即改成单脚站立 C.赶快向岸边跑 D.就地伏下并向岸边爬行
2、人在走路时对地面的压力和压强,
与人站立在地面时相比较( A )
A.压力不变,压强改变; B.压力不变,压强不变 C.压力改变,压强改变; D.压力改变,压强不变
3、某同学在水平道路上骑自行车, 当车胎发生慢漏气时,车胎对地面
A. 变 大 C. 不 变
B. 变 小 D.不好确定.
谢谢
第九章 第一节
温故知新
1.什么是力？ 力是物体对物体的作用 2.力的三要素是什么？ 力的大小、方向和作用点 3.力的作用效果有哪些？ (1)改变物体的形状 (2)改变物体的运动状态
什么是压力？
1.茶杯对桌面的压力方向如何？ 2.图钉对墙面的压力方向如何？ 3.木块对斜面的压力方向如何？
作用在物体表面上 F
三.探究压力的作用效果
• 实验思路
• 选择器材：橡皮泥、肥皂、海绵、气球、 棉线、毛线、钩码、测力计.
• 分组实验
• 实验结论
1. 压力作用效果与压力大小有关，受力面积相同 的条件下，压力越大效果越大.
2. 压力作用效果与受力面积有关；在压力相同的 条件下，受力面积越小，效果越大.
四.比较压力的作用效果
方向垂直于物体表面 F
F
一、压力：
• 小孩垂直压在地面上的力 • 图钉垂直压在墙面上的力 • 木块垂直压在斜面上的力 • 水杯垂直压在桌面上的力
1、定义：垂直作用在物体表 面上的力叫压力（F）
2.产生：
物体间相互接触并发生挤压作用 3.方向：
垂直于接触面且指向受压物体 4.作用点：
在接触面上 5.作用效果：
1. 相同的受力面积，比较压力. 2.相同的压力,比较受力面积. 3.受力面积、压力均不相同时比较单位 面积的压力.
什么是压强？
1.物理意义： 表示压力作用效果的物理量
怎样比较压力作用效果大小？
F = 200N S = 2m2
F = 400N S = 3m2
2.定义： 物体单位面积上受到的压力 叫压强，用p表示
二.猜想影响压力的效果因素
如图，手指受压的 感觉有什么分气球的形变与手指 顶着的那部分形变；增 大压力，观察形变。
猜 想：
压力的作用效果可能与哪些因素有关？
猜想1：压力的作用效果可能跟_压__力__大__小__ 有关；
猜想2：压力的作用效果可能跟_受__力__面_积__大__小_ 有关；
例1.一本重2.5N的教科书平放在水平桌 面上，与桌面的接触面积为0.05m2 ，试 计算书对桌面的压强。
解： 在水平面上， F=G=2.5N
P= F/S = 2.5N/0.05m2 =50pa 答：书对桌面的压强为50Pa
5.增大压强的方法
p F S
p F S
（1）压力F一定时， 减小受力面积S （2）受力面积S一定 时，增大压力F
改变物体的形状
几种情况下接触面受到的压力F各是多少？
F1=10N
F2=15N
G=20N F=20N
G=20N
F=3 30N
F=10N
G=20N F=30N
G=20N F=5N
F4=50N
F=50N G=20N
F
F F
压力＝重力 压力≠重力 压力≠重力
只有当物体放在水平面上时，物体 对支持面的压力才等于物体所受的重 力。
（3）增大压力F的同 时，减小受力面积S
你可以总结出减小压强的方法吗？
压强的应用：
增大受力面积， 减少压强
坦克的两条履带
压强的应用：
减少受力面积，增大压强
菜刀的刃 很锋利
从图片得出有关压强的什么知识？
增大压强 减少压强
1、冬天北方的河面结冰，某同学在结冰 的河面上行走时突然发现冰面即将破裂，
单位面积是指一个面积单位，如
1㎡，1d㎡,1c㎡,1m㎡；换算关
系：1㎡1001d㎡1001c㎡1001m㎡
3.公式： 压强= 压 力
受力面积
p=
F S
p—压强—帕斯卡(Pa) F—压力—牛顿(N)
S—受力面积—平方米(m 2)
4.单位： 帕斯卡 简称： 帕 符号： Pa 1Pa=1N/m2
物理意义：表示1m2面积上受到的压力为多少N 常用单位有兆帕（M Pa）千帕（K Pa）
他应采取的措施是 （ D ）
A.原处站立不动 B.立即改成单脚站立 C.赶快向岸边跑 D.就地伏下并向岸边爬行
2、人在走路时对地面的压力和压强,
与人站立在地面时相比较( A )
A.压力不变,压强改变; B.压力不变,压强不变 C.压力改变,压强改变; D.压力改变,压强不变
3、某同学在水平道路上骑自行车, 当车胎发生慢漏气时,车胎对地面