制取氧气趣味实验报告(3篇)

第1篇
一、实验目的
1. 了解氧气的制取方法及原理；
2. 掌握实验室制取氧气的操作技能；
3. 激发学生对化学实验的兴趣，提高实验操作能力。

二、实验原理
氧气是一种无色、无味、无臭的气体，化学式为O2。

在实验室中，我们可以通过
以下方法制取氧气：
1. 分解过氧化氢溶液：过氧化氢在催化剂的作用下分解生成水和氧气。

2H2O2 → 2H2O + O2↑
2. 分解氯酸钾：氯酸钾在加热条件下分解生成氯化钾和氧气。

2KClO3 → 2KCl + 3O2↑
3. 分解高锰酸钾：高锰酸钾在加热条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气。

2KMnO4 → K2MnO4 + MnO2 + O2↑
三、实验仪器与药品
1. 实验仪器：试管、酒精灯、铁架台、导管、集气瓶、橡胶塞、玻璃片、镊子等。

2. 实验药品：过氧化氢溶液、氯酸钾、高锰酸钾、二氧化锰、催化剂等。

四、实验步骤
1. 分解过氧化氢溶液制取氧气
（1）取一支试管，加入适量过氧化氢溶液；
（2）在试管中加入少量二氧化锰作为催化剂；
（3）用橡胶塞密封试管，插入导管，将导管另一端插入集气瓶中；
（4）用酒精灯加热试管，观察氧气产生情况；
（5）待氧气收集满集气瓶后，用玻璃片盖住瓶口，取出集气瓶。

2. 分解氯酸钾制取氧气
（1）取一支试管，加入适量氯酸钾；
（2）在试管中加入少量二氧化锰作为催化剂；
（3）用橡胶塞密封试管，插入导管，将导管另一端插入集气瓶中；
（4）用酒精灯加热试管，观察氧气产生情况；
（5）待氧气收集满集气瓶后，用玻璃片盖住瓶口，取出集气瓶。

3. 分解高锰酸钾制取氧气
（1）取一支试管，加入适量高锰酸钾；
（2）用酒精灯加热试管，观察氧气产生情况；
（3）待氧气收集满集气瓶后，用玻璃片盖住瓶口，取出集气瓶。

五、实验结果与分析
1. 通过实验，我们成功制取了氧气，验证了实验原理；
2. 在分解过氧化氢溶液、氯酸钾和高锰酸钾的过程中，观察到氧气气泡的产生，证明实验方法可行；
3. 实验过程中，操作熟练，能够准确收集氧气，提高实验效率。

六、实验总结
1. 本实验通过三种方法制取氧气，让学生掌握了实验室制取氧气的操作技能；
2. 实验过程中，学生积极参与，提高了实验兴趣，培养了团队协作能力；
3. 实验结果与分析表明，本实验方法可行，操作简便，具有趣味性。

七、实验拓展
1. 探讨不同催化剂对氧气制取的影响；
2. 研究氧气在不同温度下的溶解度；
3. 利用制取的氧气进行燃烧实验，观察氧气助燃作用。

第2篇
一、实验目的
1. 了解氧气的性质和制备方法；
2. 掌握实验室制取氧气的基本操作；
3. 培养学生的动手实践能力和科学探究精神。

二、实验原理
氧气是一种无色、无味、无臭的气体，是空气的主要成分之一。

在实验室中，我们可以通过加热高锰酸钾（KMnO4）或氯酸钾（KClO3）和二氧化锰（MnO2）的混合物来制取氧气。

以下是两种制取氧气的化学反应方程式：
1. 高锰酸钾分解制氧：
2KMnO4 → K2MnO4 + MnO2 + O2↑
2. 氯酸钾分解制氧：
2KClO3 → 2KCl + 3O2↑
三、实验器材
1. 实验室制氧装置一套；
2. 高锰酸钾或氯酸钾和二氧化锰混合物；
3. 铁架台、酒精灯、火柴、集气瓶、水槽、导管、棉花、胶头滴管等。

四、实验步骤
1. 准备工作
（1）将高锰酸钾或氯酸钾和二氧化锰混合物放入试管中；
（2）用棉花堵住试管口，防止药品进入导管；
（3）将试管固定在铁架台上。

2. 制取氧气
（1）用酒精灯加热试管底部，使药品受热分解；
（2）观察氧气产生的现象，待气泡连续均匀冒出时，用集气瓶收集氧气；
（3）将导管从水槽中取出，用胶头滴管将水槽中的水排空，使集气瓶充满氧气；
（4）用手指堵住集气瓶口，将集气瓶倒置，观察氧气是否被收集。

3. 实验结束
（1）关闭酒精灯，待试管冷却后取出药品；
（2）清理实验器材，整理实验场地。

五、实验结果与分析
1. 实验结果
（1）高锰酸钾分解制氧：观察到气泡连续均匀冒出，集气瓶充满氧气；
（2）氯酸钾分解制氧：观察到气泡连续均匀冒出，集气瓶充满氧气。

2. 实验分析
（1）通过加热高锰酸钾或氯酸钾和二氧化锰的混合物，可以制取氧气；
（2）氧气是一种无色、无味、无臭的气体，在实验中可以观察到气泡连续均匀冒出；
（3）通过实验，我们了解了氧气的性质和制备方法，掌握了实验室制取氧气的基本操作。

六、实验总结
本次实验成功制取了氧气，让我们了解了氧气的性质和制备方法。

在实验过程中，我们学会了实验室制取氧气的基本操作，培养了动手实践能力和科学探究精神。

通过本次实验，我们认识到科学实验的重要性，激发了我们对科学知识的热爱和探索欲望。

在今后的学习和生活中，我们将继续努力，不断提高自己的科学素养。

第3篇
一、实验背景
氧气，作为地球上最重要的气体之一，对于维持生物体的生命活动具有至关重要的作用。

在日常生活中，我们虽然无法直接感受到氧气的存在，但它却无时无刻不在影响着我们的生活。

为了探究氧气的制取方法，我们开展了一次趣味实验，旨在让学生在轻松愉快的氛围中学习化学知识，感受化学的魅力。

二、实验目的
1. 了解氧气的制取方法；
2. 掌握实验室制取氧气的操作步骤；
3. 培养学生的动手能力和观察能力；
4. 体验化学实验的趣味性。

三、实验原理
氧气可以通过分解过氧化氢溶液来制取。

在二氧化锰的催化作用下，过氧化氢溶液分解产生水和氧气。

反应方程式如下：
2H2O2 → 2H2O + O2↑
四、实验材料
1. 过氧化氢溶液；
2. 二氧化锰；
3. 试管；
4. 橡皮塞；
5. 导管；
6. 集气瓶；
7. 火柴；
8. 量筒；
9. 实验记录表。

五、实验步骤
1. 准备工作：将过氧化氢溶液、二氧化锰、试管、橡皮塞、导管、集气瓶、火柴、量筒等实验材料准备好。

2. 添加过氧化氢溶液：用量筒量取适量的过氧化氢溶液，倒入试管中。

3. 加入二氧化锰：用小勺将二氧化锰加入试管中，与过氧化氢溶液充分混合。

4. 收集氧气：将橡皮塞塞紧试管口，将导管插入集气瓶中，调整导管位置，使氧
气顺利进入集气瓶。

5. 点燃火柴：用火柴点燃导管出口处的氧气，观察氧气燃烧的现象。

6. 实验记录：记录实验过程中观察到的现象，如氧气的产生速度、燃烧现象等。

7. 实验总结：分析实验结果，得出结论。

六、实验结果与分析
1. 实验过程中，过氧化氢溶液在二氧化锰的催化作用下迅速分解，产生大量气泡，气泡逐渐增多，说明氧气正在生成。

2. 当点燃导管出口处的氧气时，火柴迅速被点燃，火焰呈蓝色，说明氧气具有助
燃性。

3. 通过实验，我们成功制取了氧气，并观察到氧气燃烧的现象。

七、实验结论
通过本次实验，我们成功制取了氧气，并掌握了实验室制取氧气的操作步骤。

实验结果表明，氧气具有助燃性，在二氧化锰的催化作用下，过氧化氢溶液可以分解产生氧气。

这次实验让我们感受到了化学实验的趣味性，同时也提高了我们的动手能力和观察能力。

八、实验注意事项
1. 实验过程中，要注意安全，避免接触到过氧化氢溶液和二氧化锰，以免发生意外。

2. 实验过程中，要严格按照操作步骤进行，确保实验顺利进行。

3. 实验结束后，要及时清理实验器材，保持实验室的整洁。

九、实验拓展
1. 探究不同浓度过氧化氢溶液制取氧气的效果。

2. 尝试使用其他催化剂（如氧化铁、氧化铜等）制取氧气。

3. 研究氧气在不同条件下的性质，如氧气在水中的溶解度、氧气的密度等。

通过本次实验，我们不仅学习了氧气的制取方法，还激发了我们对化学的兴趣，提高了我们的实验技能。

在今后的学习和生活中，我们将继续探索化学的奥秘，为我国的化学事业贡献自己的力量。