6喜看稻菽千重浪

6喜看稻菽千重浪
一、教学目的
1.了解学习杰出的世界级农业科学家袁隆平的创新精神和高尚品质。

2.进一步学习掌握通讯的写法。

3.学习本课选材和立小标题的特点。

二、教学重点、难点
1.重点：了解学习杰出世界级农业科学家袁隆平的创新精神和高尚品质。

2.难点: 进一步学习掌握通讯的写法。

三、教学时数: 2课时
四、教学步骤
（一）研读课文，总体把握。

1、课文写了哪几件事？这几件事分别体现了作为一名科学家的袁隆平哪些方面的品质？（练习一）——①领奖前仍在稻田里工作。

（热爱并献身于农科研事业）
②发现了“天然杂交稻”的杂种第一代。

（勇于实践，敢于探索）
③找到了水稻雄性不育植株。

（解放思想，破除迷信，敢于创新）
④发表文章批判贬斥杂交稻的文章。

（坚持真理，实事求是）
⑤要求对推广“玉米稻”持慎重态度。

（坚持真理，实事求是）
⑥提出并实现了杂交水稻育种的战略思想。

（矢志为中国和世界人民作贡献）
2、这篇人物通讯的叙事手法有什么特点?请找出贯穿全文的中心线索。

（练习二）
——①如何组织——按人物的品质和事迹分类，列小标题组织材料。

②如何表达——以记叙为主，夹以描写、议论、说明，形式活泼。

贯穿全文的中心线索是课文第2－3行：“这位水稻专家的研究成果，不仅使中国率先在世界上实现“超级稻”的目标，而且对解决中国乃至全世界的粮食问题也具有重大意义。

”
3、鲁迅在《中国人失掉自信力了吗》中指出：“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，……这就是中国的脊梁。

”你认为本单元新闻中的人物，都是“中国的脊梁”吗？请说说理由。

（练习三）
——邓小平、杨利伟、袁隆平都是“中国的脊梁”。

理由是：志向高远，开拓奉献，品格高尚；在各自的领域里，为中国和世界人民作出了杰出的贡献；在各自的领域里，均具有杰出的才华、创新的精神和顽强的意志。

三、小结：本篇通讯全面地记叙了杰出的世界级农业科学家袁隆平的优秀事迹和重大成果，他志向高远，
开拓奉献，品格高尚，富有创新精神和坚韧不拔的意志，值得我们好好学习。