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国际贸易
汇报人：文小库 2024-04-21
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• 国际贸易概述 • 国际贸易理论基础 • 国际贸易实务操作 • 国际贸易市场分析 • 国际贸易法律法规与争端解决 • 国际经济与贸易专业人才培养
国际贸易概述
01
国际贸易定义与特点
国际贸易是指不同国家（和/或地区）之间的商品和劳务的交换活动，由进口贸易和出口贸易两部分 组成。
要素禀赋与国际贸易
根据要素禀赋理论，每个国家应该集中生产并出口那些密集使用其相对丰裕的生产要素的产品，同时进口那 些密集使用其相对稀缺的生产要素的产品。这样可以使得全球资源得到更加合理的配置，提高各国的生产效 率。
要素禀赋理论的局限性
虽然要素禀赋理论在一定程度上解释了国际贸易的原因和模式，但它也存在一些局限性。例如，它忽略了技 术进步、规模经济以及市场需求等因素对国际贸易的影响。
国际贸易政策与措施
自由贸易政策
指国家取消对进出口贸易的限制 和障碍，使商品自由进出口，在 国内外市场上自由竞争。自由贸 易政策可以使得资源在全球范围 内得到更加有效的配置，提高各 国的福利水平。
保护贸易政策
指国家采取各种限制进口的措施 ，以保护本国市场免受外来商品 的竞争。保护贸易政策可以在一 定程度上保护本国的产业和市场 ，但也可能导致资源配置效率低 下和消费者福利损失。
风险评估
对识别出的风险进行评估，确 定其发生的可能性和影响程度 。
风险应对
制定针对性的风险应对措施， 如购买保险、选择信誉良好的 交易对象、采用多种结算方式 等。
风险监控
对风险管理过程进行监控和调 整，确保风险得到有效控制。
国际贸易市场分析
04
世界主要经济体贸易状况
美国
作为全球最大经济体，美国贸易政策 、市场规模和进出口结构对全球贸易 具有重要影响。
国际贸易结算方式
汇付
包括电汇、信汇和票汇等方式，由买方主动付款给卖方。
托收
包括付款交单和承兑交单等方式，通过银行向买方收取货款。
信用证
由银行根据买方要求开具的保证付款的书面凭证，是国际贸易中 最常用的结算方式之一。
国际贸易风险管理
风险识别
识别可能存在的政治风险、经 济风险、汇率风险、运输风险
等。
产效率和生产成本。
03
绝对优势与国际贸易
根据绝对优势理论，每个国家应该集中生产并出口其具有绝对优势的产
品，同时进口其不具有绝对优势的产品。这样可以使得各国在国际贸易
中获得更多的利益。
要素禀赋理论
要素禀赋概念
指一个国家所拥有的生产要素的数量和质量状况，包括土地、劳动力、资本等生产要素。这些生产要素的丰 裕程度决定了一个国家在生产不同产品时的相对优势和劣势。
就业前景与发展趋势
学生毕业后可在外经贸企业、政府部门、金融机构等领域从事经营、管理、咨询服务等工作，也可 在国内外高校和研究机构继续深造。
就业前景
发展趋势
随着全球化的深入发展，国际经济与贸易专业的就业前景将更加广阔，同时对于人才的要求也将贸易创新
国际贸易创新包括贸易方式、贸易对象和贸易 规则等方面的创新，有助于推动全球贸易更加
开放、包容和普惠。
国际贸易法律法规
05
与争端解决
国际贸易法律法规体系
国际贸易法
01
调整跨国界贸易关系的一系列法律规范和原则，包括国际公法
和国际私法两个方面。
国际贸易惯例
02
在长期国际贸易实践中形成的、被广泛接受和应用的贸易规则
绝对优势理论
01
绝对优势概念
指一个国家在生产某种产品时所具有的相对于另一个国家的更高生产效
率或更低生产成本优势。这种优势是绝对的，即一个国家在生产某种产
品时比另一个国家更加擅长或更加高效。
02
绝对优势来源
主要来源于国家之间的自然资源禀赋差异、技术水平差异以及劳动力素
质差异等因素。这些因素使得不同国家在生产不同产品时具有不同的生
定义
特点
国际贸易具有涉及面广、风险高、周期长、流程复杂等特点，需要遵守国际贸易规则和惯例，以及 各国法律法规。
国际贸易发展历程
01
02
03
古代国际贸易
古代国际贸易主要通过陆 路和海路进行，以丝绸、 茶叶、陶瓷等为主要交易 商品。
近代国际贸易
近代国际贸易以工业革命 为契机，贸易规模不断扩 大，交易商品种类日益增 多。
比较优势来源
主要包括生产要素的相对丰裕程度、生产技术差异以及规模经济等因素。这些因素使得不 同国家在生产不同产品时具有不同的成本优势和效率优势。
比较优势与国际贸易
根据比较优势理论，每个国家应该集中生产并出口其具有比较优势的产品，同时进口其不 具有比较优势的产品。这样可以使得全球资源得到更加有效的配置，提高各国的福利水平 。
培养要求
学生需要掌握国际经济与贸易的基本理论、基本知识和基本技能，了解当代国际经济贸易的发展现状，熟悉通行 的国际贸易规则和惯例以及中国对外贸易的政策法规，具有较强的国际贸易实务操作能力、外语听说读写能力、 社会适应能力和创新能力。
专业核心课程设置及教学内容
专业核心课程
包括微观经济学、宏观经济学、计量经济学、国际经 济学、国际贸易实务、电子商务概论、国际经济合作 等。
签订合同
根据磋商结果签订进出口合同 ，明确双方权利和义务。
履行合同
包括备货、租船订舱、报检、 报关、装船、制单结汇等环节
，直至完成交货和收款。
国际贸易术语与惯例
贸易术语
如FOB、CFR、CIF等，用于规定买卖双方在交货过程 中的责任、风险和费用划分。
国际贸易惯例
如《国际贸易术语解释通则》、《跟单信用证统一惯 例》等，为国际贸易提供了一套通用的规则和标准。
中国
作为全球第二大经济体，中国在全球 贸易中的地位不断上升，对全球贸易 增长贡献显著。
欧盟
欧盟作为全球重要经济体之一，其内 部市场一体化和对外贸易政策对全球 贸易具有重要影响。
日本
日本是全球重要经济体之一，其对外 贸易依存度较高，对全球贸易具有一 定影响。
区域经济一体化发展
1 2 3
欧盟经济一体化
和反补贴税等。
保障措施
在进口产品数量大量增加，对国 内产业造成严重损害或严重损害 威胁时，进口国可以采取的贸易 救济措施，包括提高关税、实施
数量限制等。
国际经济与贸易专
06
业人才培养
国际经济与贸易专业培养目标与要求
培养目标
培养具有开放的国际视野和宽广的学科背景，能够胜任外经贸企业及政府部门的经营、管理、咨询服务等工作的 复合型高素质专门人才。
技术壁垒与知识产权争端
由于技术水平和知识产权保护的差异，不同国家之间在国际贸易中可能 会遇到技术壁垒和知识产权争端问题。
反倾销、反补贴与保障措施
反倾销措施
针对倾销行为采取的贸易救济措 施，包括临时反倾销措施、价格
承诺和反倾销税等。
反补贴措施
针对补贴行为采取的贸易救济措 施，包括临时反补贴措施、承诺
国际贸易措施
包括关税、非关税壁垒、出口补 贴、进口配额等措施。这些措施 可以影响国际贸易的规模和结构 ，对各国的经济利益产生重要影 响。
国际贸易实务操作
03
进出口贸易流程
01
02
03
04
交易准备
包括市场调研、选择交易对象 、制定进出口计划等。
交易磋商
包括询盘、发盘、还盘、接受 等环节，直至达成交易。
贸易政策审议机制
WTO定期对成员的贸易政策进行审议，以监督其是否符合 WTO规则。
知识产权保护与国际技术贸易
01
知识产权保护
包括专利、商标、著作权等知识产权的国内法保护和国际法保护，是国
际贸易中的重要问题。
02 03
国际技术贸易
指不同国家的企业、经济组织或个人之间，按照一般商业条件，向对方 出售或从对方购买软件技术使用权的一种国际贸易行为。它由技术出口 和技术引进这两方面组成。
加强国际交流
国际贸易可以促进不同国家之间的文 化交流、人员往来和合作发展，增进
相互理解和友谊。
国际贸易理论基础
02
比较优势理论
比较优势概念
指一个国家相对于其他国家在生产某种产品时所具有的低成本优势或高效率优势。这种优 势是相对的，即使一个国家在所有产品的生产上都不具有绝对优势，仍然可以通过专门生 产相对优势较大的产品并参与国际贸易来获得利益。
机遇
新兴市场国家经济快速增长，市 场需求不断扩大，为全球贸易提 供了新的增长点。
挑战
新兴市场国家贸易结构相对单一 ，对外部市场依存度较高，面临 全球经济波动和贸易保护主义的 挑战。
跨境电商与国际贸易创新
跨境电商发展
随着互联网技术的不断发展，跨境电商成为国 际贸易的新模式和新业态，为全球贸易增长注
入了新动力。
欧盟通过消除内部贸易壁垒、统一市场和货币等 措施，推动了区域经济一体化发展。
北美自由贸易区
北美自由贸易区包括美国、加拿大和墨西哥，是 全球最大的自由贸易区之一，对区域经济和贸易 发展具有重要影响。
亚太经合组织
亚太经合组织是亚太地区重要的经济合作组织， 致力于推动区域贸易自由化和便利化。
新兴市场国家贸易机遇与挑战
现代国际贸易
现代国际贸易以全球化、 自由化为特征，贸易壁垒 逐渐降低，国际贸易组织 不断涌现。
国际贸易重要性
促进经济增长
国际贸易可以扩大市场规模，增加就 业机会，提高生产效率，从而促进经
济增长。
优化资源配置
国际贸易可以使各国充分利用自身资 源禀赋，实现资源优化配置，提高经
济效益。
推动技术进步
国际贸易可以引进先进技术和管理经 验，推动本国技术创新和产业升级。
或习惯做法。
国际贸易条约和协定
03
国家之间或国际组织之间签订的关于贸易问题的具有法律约束
力的文件。
世界贸易组织（WTO）规则与争端解决机制
WTO基本原则
包括非歧视原则、透明度原则、自由贸易原则和公平竞争 原则等，是WTO规则体系的核心。
争端解决机制
WTO成员之间发生贸易争端时，可以通过协商、调解、仲 裁和诉讼等方式解决，其中最具特色的是“一审终审”的 争端解决机制。
教学内容
注重理论与实践相结合，通过案例分析、模拟操作等 方式，让学生掌握国际贸易的实际操作技能和相关知 识。
实践教学环节与创新能力培养
实践教学环节
包括实验、实训、课程设计、毕业论 文等，旨在提高学生的实践能力和解 决问题的能力。
创新能力培养
鼓励学生参加各类学科竞赛、创新创 业活动，培养学生的创新意识和开拓 精神。