东丽立德中学2014年版《化学课程标准》测试

东丽立德中学2014年版《化学课程标准》测试
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一、填空题：36分
1、《标准（2011年版）》，确定的课程目标不但突出了基础性、发展性、综合性，时代性和针对性，而且注意了基础与发展性的统一，的统一，时代性和继承性的统一。

2、“以为基础”是化学学科的基础特征。

3、“”是化学新课程倡导的教学理念。

4、义务教育阶段的化学学业评价，包括和，都应严格根据本标准来确定评价的目标，测评的氛围和方式，以确保学习目标，教学要求和学业评价之间的一致性。

5、化学是在原子、分子水平上研究物质的组成、结构、的一门基础自然科学，其特征是研究物质和。

6、新的化学课程课表从“”、“”、“”三个维度建立了新的化学课程目标体系。

7、化学课程标准包括前言、、、实施建议四部分内容。

8、课程内容目标陈述基本方式可以分为两类：一是采用的方式，二是采用
的方式。

9、是一种重要而有效的学习方式，在义务教育化学课程内容中单独设立主题，明确的提出发展能力所包含的内容及要求。

10、科学探究是重要实践活动，它涉及、、制定计划、进行实验、收集证据、解释与结论、反思与评价、表达与交流等要素。

二、选择题：20分
1义务教育阶段的化学课程是科学教育的重要组成部分，应体现（）性。

A基础性 B科学性 C整体性 D综合性
2（）是化学研究的重要内容，它对认识和确定物质的组成、结构有着极其重要的作
用。

A化学性质 B化学变化 C物理性质 D物理变化
3下列选项中不是化学概念内容的编写要体现的特点的是（）
A直观性 B关联性 C发展性 D整体性
4（）即是课程的出发点，又是课程的归宿。

A课程目标 B课程内容 C课程结构 D课程实施建议
5（）学习是学习者已获得一定的科学经验为核心目的与基本内容的学习活动和过程。

A科学 B自主 C合作 D探究
6新课程强调的“面向学生”包含四层含，下列说法错误的是（）
A一是强调学生各方面素质的“全面”提高
B二是强调面向“学生”，是所有的学生都必须达到要求，获得成功
C三是强调促进每一个学生的“个性”发展
D四是课程教学的设计要符合学生的心理和发展特点，关注，关照学生的需要、兴趣、追求、体验、感受、困惑、疑难等。

7学生的个性发展中不是课程的落脚点的是（）
A全面发展 B终身发展 C个性发展 D身心发展
8新一轮课程改革的关键点是（）改革
A教学方法 B教学手段 C课堂教学 D实验教学
9课程实施评价是新课程改革的重要内容，也是教学改革中的一个难点。

课程实施评价的重点是（）
A实验能力评价 B教学方法评价 C教学手段评价 D学业评价
10下列选项中不是课堂教学目标的设计应遵循的是（）
A主体性原则 B渐进性原则 C静态性原则 D可测性原则
三、学科教学细化标准 20分
1、知道原子可以结合成__________、同一元素的原子和离子可以相互转化，初步认识核外电子在_______________中的应用。

2、能根据元素的原子序数在_______________中找到指定的元素
3、初步学习________和__________的实验室制取方法。

4、了解吸附、__________、过滤和_______________等净化水的常用方法。

5、认识溶质质量分数的含义、能配制一定_____________________的溶液。

6、知道在金属中加入其他元素可以改变_________________的性能，知道__________和___________等重要合金。

7、初步学会常见的_____________溶液的稀释方法.
8、区分_____________和混合物、单质和_______________、有机化合物和
___________________。

9、认识燃烧、_______________和爆炸发生的条件，了解________________、
____________________的措施。

10、知道一些对生命活动具有重要意义的有机物（如葡萄糖、淀粉、_________、油蛋白质、____________等）
四、简答题：16分
1.初中化学课程的性质是什么？
2.初中化学课程的基本理念是什么？
3.请简述初中化学课程目标中“知识与能力”的具体内容。

4.《初中化学课程标准》就初中化学课程教学提出的建议是什么？
五、论述题 8 分
请写出九年级化学下册第十一单元课题一盐和化肥的教学目标及教学重点，以及如何在课堂上如何落实重点知识的策略或具体做法。

一、填空
1全面性和针对性
2实验
3从生活走进化学，从化学走向社会
4形成性评价，终结性评价
5性质及其应用，创造物质
6知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观
7课程目标，课程内容
8结果性目标，体验性或表现性目标
9科学探究，科学探究
10提出问题，猜想与假设
二、选择题：ABDAA BDCDC
三、
1、分子化学反应
2、元素周期表
3、氧气二氧化碳
4、沉降蒸馏
5、溶质质量分数
6、金属材料、生铁钢
7、酸碱溶液
8、纯净物化合物无机化合物
9、缓慢氧化防火灭火防范爆炸 10、油脂维生素
四、简答题
1、义务教育阶段的化学课程是科学教育的重要组成部分，应体现启蒙性和基础性。

一方面，要提供给学生未来发展所需要的最基础的化学知识和技能，使学生从化学的角度初步认识物质世界，提高学生运用化学知识、科学方法分析和解决简单问题的能力；另一方面，要帮助学生体验科学探究，在活动中激发学生交流讨论，启迪学生的思维，拓展学生的视野，提高学生的实践能力，引导学生初步认识化学与环境、化学与资源、化学与人类健康的关系，逐步树立科学发展观，认识化学对社会发展的重要作用，增强对自然和社会的责任感，在实践中不断培养学生的创新意识，使其在面临和处理与化学有关社会问题的挑战时，能做出更理智、更科学的思考和判断。

2、（1）使每一个学生以愉快的心情去学习生动有趣的化学，激励学生积极探究化学变化的奥秘，增强学生学习化学的兴趣和学好化学的自信心，培养学生终身学习的意识和能力，树立为民族复兴和社会进步而勤奋学习的志向。

（2）为每一个学生提供平等的学习机会，使他们都能具备适应现代生活及未来社会所必需的化学基础知识、技能、方法和态度，具备适应未来生存和发展所必需的科学素养，同时又注意使不同水平的学生都能在原有基础上得到发展。

（3）注意从学生已有的经验出发，让他们在熟悉的生活情景和社会实践中感受化学的重要性，了解化学与日常生活的密切关系，逐步学会分析和解决与化学有关的一些简单的实际问题。

（4）让学生有更多的机会主动地体验科学探究的过程，在知识的形成、相互联系和应用过程中养成科学的态度，学习科学方法，在“做科学”的探究实践中培养学生的创新精神和实践能力。

（5）使学生初步了解化学对人类文明发展的巨大贡献，认识化学在实现人与自然和谐共处、促进人类和社会可持续发展中的地位和作用，认同化学将为实现人类更美好的未来继续发挥它的重大作用。

（6）为每一个学生的发展提供多样化的学习评价方式。

既考核学生掌握知识、技能的程度，又注重评价学生的科学探究能力和实践能力，还要重视学生在情感、态度、价值观方面的发展。

在学习过程中，力求使更多的学生学会反思和自我评价，增强学习的主动性。

3、（1）认识身边一些常见物质的组成、性质及其在社会生产和生活中的初步应用，能用简单的化学语言予以描述。

（2）形成一些最基本的化学概念，初步认识物质的微观构成，了解化学变化的基本特征，初步认识物质的性质与用途之间的关系。

（3）了解化学与社会和技术的相互联系，并能以此分析有关的简单问题。

（4）初步形成基本的化学实验技能，初步学会设计并能完成一些简单的化学实验。

4、课程实施评价的重点是学业评价，其功能主要是促进学生的有效学习，改善教师的教学，进一步完善课程实施方案。

义务教育阶段的化学学业评价，包括形成性评价和终结性评价，都应严格根据课程标准来确定评价的目标，测评的范围和方式，以确保学习目标、教学要求和学业评价之间的一致性。

良好的评价活动应具备下列特征：关注学生三维学习目标的达成，强化评价的诊断与发展功能，过程评价与结果评价并重；评价标准的制定应清晰、完备，以保证评价的信度与公平性；评价的设计、实施应科学，定性评价与定量评价结合能有效评价学生的学习结果；任务真实和公平，能提供给学生充分展示的机会，并符合学生心理发展不同阶段的特征；评价的方式多样化，评价的主体多元化；评价结果能为学生的学习提供大量的反馈信息，增强学习自信心和学习主动性，能让教师据此作出决策以改进教学。

沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。

望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。

山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。

须晴日，看红装素裹，分外妖娆。

江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。

惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。

一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。

俱往矣，数风流人物，还看今朝。

沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。

望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。

山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。

须晴日，看红装素裹，分外妖娆。

江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。

惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。

一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。

俱往矣，数风流人物，还看今朝。

沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。

望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。

山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。

须晴日，看红装素裹，分外妖娆。

江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。

惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。

一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。

俱往矣，数风流人物，还看今朝。

薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。

佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。

东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。

莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。