《庄子》二则ppt课件

其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。
大鹏从天空往下 看。其，代大鹏。
也不过像人在地面上看天一样 罢了。是，这样。已，罢了
山野中的雾气，空气中的尘埃，都是生物用气息吹拂的结果。
译
文 天色湛蓝，是它真正的颜色吗？还是因为天空高远而看不到尽 头呢？大鹏从天空往下看，也不过像人在地面上看天一样罢了。
字词清单 ◆通假字
倒装句 去以六月息者也 状语后置，即“以六月息者去也”
第三次先学后教（课文精讲）
自学指导： 1、读懂文意，通过具体语句及表现手法，梳理本文的写作思路。 2、句子赏析。 3、如何理解课文中的大鹏形象？ 4、读完本文，请你简要分析庄子的文风特点。
课文精讲
1、读懂文意，通过具体语句及表现手法，梳理本文的写作思路。
鲲鹏展翅，九万里，翻动扶摇羊角。背负青天朝下看，都是人间城 郭。（毛泽东《念奴娇·鸟儿问答》） 三山巨鳌涌，万里大鹏飞。（李峤《海》）
成语典故 成语
（续表）
鹏 （yàn）逍遥：大鹏和 雀各有自己的志向，都很逍遥。后用 来比喻物有不同，各适其性。 扶摇直上：形容地位、名声、价值等迅速往上升。 鹏程万里：形容前程远大。
大风离开。”
山野中的雾气，空气中的尘埃，都是生
天色湛蓝，是它真正的颜色吗？
物用气息吹拂的结果。野马，山野中的
苍苍，深青色（湛蓝）。其，表
雾气，奔腾如野马。
示选择。正色，真正的颜色。
野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？
还是因为天空高远而看不到尽头呢？邪，同耶，
语气词，表示疑问或诘问。极，极点，尽头。
③以人之视天来想象鹏之视下，意境开阔邈远。
大鹏形象对后世影响深远，经常出现在古代诗文中， 如李清照的《渔家傲》、李白的《上李邕》。请结 合具体语句，解读《北冥有鱼》与这两首诗词中的 大鹏形象。
选 文 相关语句
大鹏形象解读
《北冥有鱼》抟者扶九摇万而里上
大鹏具有硕大无比、力大无穷的特 点，是一个超现实的形象，作者在 它身上寄托了深刻的寓意。
【解析】先写鲲到鹏的变化，再写大鹏迁徙南冥的气势，最后写作者仰观 苍天，拟想大鹏俯瞰大地。
3.北冥的鱼与小石潭的鱼，它们生活状态不一样，请结合文 意简要分析。
北冥的鱼，处于巨大开放的生存空间，不安于现状，追 求高远，寻求更大的自由；小石潭的鱼活跃于清澈透明、干 净狭小的生存环境，安然自在，自得其乐。二者有着不同的 起点，不同的追求，不同的发展与前景。
记载怪异的事物。志，记载。
《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于
击水，拍打水面。
南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六
乘着旋风盘旋飞至九 凭借着六月的大风离开。
月息者也。”
万里的高空。抟，盘 去，离开。以，凭借。 旋飞翔。扶摇，旋风。 息，气息，这里指风。
《齐谐》是一部专门记载怪异的事物的书。《齐谐》上记载说： 译 “鹏鸟迁徙到南海之时，翅膀击水而行，激起的波涛浪花有三 文 千里，（它）乘着旋风盘旋飞至九万里的高空，凭借着六月的
深入探究
4、读完本文，请你简要分析庄子的文风特点。 想象雄奇、极尽夸张
①作者以雄奇的想象、奇特的夸张，塑造了鲲鹏的宏大形象。前三 句话中，“不知其几千里也”反复出现，极力渲染鲲鹏之硕大无比；仅 “鹏之背”就“不知其几千里也”，而翅膀更像是“垂天之云”。
②引用《齐谐》中的话，使用两个极度夸大的数字——“三千里” “九万里”，展现了大鹏“徙于南冥”的磅礴气势。
拓展延伸 （一）中国文化中的大鹏形象
《西游记》中狮驼国的大鹏金翅雕给唐僧师徒造成了极大的麻烦。 文学形象
《说岳全传》称抗金名将岳飞（字鹏举）是大鹏转世。
大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。（李白《上李邕》）
鲲鹏水击三千里，组练长驱十万夫。（苏轼《催试官考较戏作》）
诗词名句
九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！（李清照《渔家傲》）
的“南冥”指南海。
大鱼名。
北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；
传说中的大鸟名。
化而为鸟，其名为鹏。
译
北海有一条鱼，它的名字叫鲲。鲲体积巨大，不知道长
文 几千里；鲲变化为鸟，它的名字叫鹏。
状元贴士 顶 真
顶真是一种修辞手法，指用上句结尾的字或 词做下一句的开头，如“归来见天子，天子坐明 堂”（《木兰诗》）。
层次划分
主要内容
艺术手法
前三句 介绍鲲鹏的外形——形体宏大 顶真、夸张、比喻
中五句 写鹏的迁徙活动——气势恢宏 引用、想象、夸张
后三句
写鹏眼看世界——天地苍茫， 浑然一色
想象
2、句子赏析。
鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂 天之云。默写常考
夸张/比喻 “几千里”用夸张手法，极力渲染鹏背之大。 “垂天之云”运用比喻手法，把鹏的翅膀比作悬 挂在天空的云彩，生动形象地写出了鹏的形体之 大，想象奇特。
借助描写 方法分析
如《北冥有鱼》中“鹏”的形象，可借助故事中对 它的外貌描写、动作描写等，一一加以概括得出。
抓文中抒 情议论句
精选词语 准确概括
抒情议论句为评价性语句，锁定这些句子，有助于 概括事物形象。
概括事物形象，应结合文章内容，提炼出能够体现 事物形象特点的词语准确作答。类似的词语如目标 坚定、志向远大、勇猛顽强、聪明能干等。
志怪者也 动词，记载
志 非淡泊无以明志 名词，志向 《诫子书》
处处志之 动词，做记号 《桃花源记》
◆词类活用
志怪者也 形容词用作名词，怪异的事物
◆文言句式
判断句
①南冥者，天池也 “……者，……也”表判断
②《齐谐》者ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ志怪者也 “……者，……者也”表判断
省略句 化而为鸟，其名为鹏 [“化”前省略主语“鲲”，即“（鲲） 化而为鸟，其名为鹏”]
庄子思想
庄子继承和发展老子“道法自然”的观点；但其思 想包含朴素辩证法因素；主张通过“坐忘”达到“天地 与我并生，万物与我为一”的主观精神境界，安时处顺 ，逍遥自得。在美学上提出“天地有大美而不言”等见 解来阐发美的起源与本质以及美感等问题。庄子的哲学 思想达到了很高的思维水平，对后世影响很大。
整体感知
2.下列对《北冥有鱼》的理解有误的一项是（ C ）
A.作者笔下的大鹏是一个硕大无比、力大无穷、志存高远、善借长风的 形象。
B.李清照“九万里风鹏正举”的词句就是对文中“抟扶摇而上者九万里” 的化用。
C.先写大鹏迁徙南冥的气势，再写鲲到鹏的变化，最后写作者仰观苍天， 拟想大鹏俯瞰大地。
D.寓言中，庄子的想象雄奇，“不知其几千里也”反复出现，极尽想象， 突出鲲鹏之大。
《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三
千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”
默写常考
引用/想象/夸张
引用《齐谐》中的话，运用丰富的想象、奇特的 夸张，描写大鹏振翼拍水，盘旋飞向九万里高空的情 形，极力渲染大鹏南飞之磅礴气势。
3、如何理解课文中的大鹏形象？
考点 分析文言语段中的形象
答题支架：
《渔家傲》
九万里风 鹏正举
作者借大鹏的形象，表明自己渴望 高飞远走的心愿，反映了她对理想 境界的追求和向往。
《上李邕》
大鹏一日同 风起，扶摇
作者借助大鹏的形象，表达了一飞 冲天、一鸣惊人的高远志向，以及 不被世俗认同的伤感，并希望得到
直上九万里 像李邕这样的名士的赏识和引荐。
典型考题
1.名句默写。 （1）《北冥有鱼》中以比喻的修辞手法表现大鹏振翅而飞的 句子是：_怒__而__飞__，__其__翼__若__垂__天__之__云___。 （2）《北冥有鱼》一文想象奇特，其中描写大鹏拍打水面， 乘着旋风盘旋飞至九万里高空的句子是：___水__击__三__千__里_____， __抟__扶__摇__而__上__者__九__万__里___。
作品简介
《庄子》又名《南华经》，道家经典之一，是 庄子及其后学所著。现存33篇，包括内篇7篇、外篇 15篇、杂篇11篇。其文章想象奇幻，构思巧妙，善 用寓言和比喻，文笔汪洋恣肆，具有浪漫主义的艺 术风格。们评价这本书为“文学的哲学、哲学的文学”。
背景链接
旨在阐发作者追求绝对精神自由的思想。
本文节选自《庄子集释》（中华书局1961年版）内篇中 的《逍遥游》。题目是编者加的。庄子生活的年代是我国古 代社会大变革、大动荡、大战乱的时代。“王公大人不能器 之”（《史记·老子韩非列传》）的现实处境使庄子无力一 展抱负改变现状，他只好在幻想的天地间翱翔，在绝对自由 的心境里寻求解脱。在这种情况下，他写出了苦闷心灵的追 求之歌——《逍遥游》。
结构梳理
大鹏形象
鲲→鹏 背：几千里 翼：若垂天之云
遮天蔽日， 硕大无比
北
水击三千里
冥
《齐谐》言 抟扶摇而上者九万里
有 大鹏南徙
去以六月息
鱼
野马、尘埃——生物之以息相吹
大鹏下视——人之上视——天地浑茫
气势磅礴， 力大无穷 志向远大， 心向远方 善假长风，
想 象 雄 奇
借力高飞
主旨归纳
本文通过奇特的想象，塑造 了“鲲鹏”这样一个超现实的形 象，展现了大鹏“徙于南冥”的 磅礴气势。表达了一切事物都要 凭借一定的外界条件才能活动的 观点。
者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生
yé
物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所
至极邪？其视下也，亦若是则已矣。
第二次先学后教（疏通文意）
自学指导： 1、结合注释，读通大意。 2、字词清单。
1、结合注释，读通大意。
北海。庄子想象中的北海，
应该在北方的不毛之地。 北冥有鱼
冥，同“溟”，海。 下文
4.自由朗读课文，读准字音，读出节奏。
mínɡ
北冥有鱼
kūn
北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；
化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒
xǐ
而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。
xié
南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之
tuán
言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上
振奋，这里指用力
鼓动翅膀。
悬挂在天空的云。
鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。
迁移。
是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。
海水运动。古代有“六月海动”之说， 海动必有大风，大鹏可借风力南飞。
天然形成的水池。
鹏的脊背，不知道长几千里；当它用力鼓动翅膀而飞时，那
译
文 展开的双翅就像悬挂在天空的云。这只鹏鸟啊，海水运动时 将要飞到南海去。这南海是个天然形成的水池。
北冥有鱼
“冥”同“溟”，海
◆古今异义
①怒而飞 古义：振奋，这里指用力鼓动翅膀 今义：愤怒
②海运则将徙于南冥 古义：海水运动 今义：用船舶在海洋上运输
③野马也，尘埃也 古义：山野中的雾气，奔腾如野马 今义：一种珍稀动物
◆一词多义
其
名
不知其几千里也 代词，它 其名为鹏 代词，它的 其正色邪 连词，表示选择
【参考答案】
学习任务单
大鹏的形象
形象特点
具体描写
①_硕__大__无__比_ “鹏之背，不知其几千里也”“其翼若垂天之云”
力大无穷
②“_水__击__三__千__里__，__抟__扶__摇__而__上__者__九__万__里___”
③_志__存__高__远_
从北冥“徙于南冥”
④_善__借__长__风_ “海运则将徙于南冥”“去以六月息者也”
新课导入
九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！ ——李清照《渔家傲》
大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。 ——李白《上李邕》
21 《庄子》二则
第一课时 第二课时
学习目标
1.反复诵读，培养文言语感，积累“怒”“志”“其”“安” “循”等易考文言词语。（重点）
2.了解庄子的作品及其思想主张，把握课文大意。（重点） 3.欣赏《庄子》中雄奇瑰丽的想象和机智巧妙的论辩。（难点） 4.感悟庄子追求自由、淡泊名利的人生观，做一个志趣高雅的人。
（二）国产飞机——“鲲鹏”“鲲龙”
中国飞机中 的“鲲鹏” ——运-20
第一课时
北冥有鱼
第一次先学后教（整体感知）
自学指导： 1、作者简介 2、作品简介 3、背景链接 4、自由朗读课文，读准字音，读出节奏。
作者简介
庄子（约前369—前286），名周，宋国 蒙（今河南商丘东北）人，战国时期哲学家， 道家学派的代表人物。他继承并发展了老子 的思想，与老子并称“老庄”。他的思想主 要体现在《庄子》一书中。
其名为鲲 名词，名字 有仙则名 动词，出名、有名
《陋室铭》
为 其名为鲲 动词，叫作
化而为鸟 动词，成为
以 去以六月息者也 介词，凭借
生物之以息相吹也 介词，用
而 抟扶摇而上者九万里 连词，表修饰
其远而无所至极邪 连词，表因果
之 鹏之背 结构助词，的
鹏之徙于南冥也 助词，用于主谓之间，取 消句子独立性，无实义