苏教版四年级语文下册第十二周周练
四年级语文下册第11-12周周演练
第十一周周演练学校班级姓名得分一、看拼音写词语 ( 12 分 )shuài lǐnɡ zhuānɡ shì mì shí（）（）（）ɡǔ dînɡ hé xiéɡēnɡ yún( ) ( ) （）二、你能分清下面的双胞胎，并用它们组词吗？（16分）朋（）俊（）皆（）眠（）棚（）骏（）偕（）眼（）绩（）寒（）旦（）桑 ( ) 债 ( ) 塞 ( ) 昼 ( ) 嗓 ( ) 三、我能在括号里填上合适的量词（6分）一（）石狮子一（）风光几（）春雨一（）小鸡一（）浓阴八（）骏马四、按要求查字典。
（4分）1、“傍”用部首查字法查（）部，再查（）画，是（）结构。
2、“绿”用音序查字法应查字母（），读音为（），第九笔是（）。
3、“也”用数笔画查字法应查（）画，第三笔的名称是（）。
五、在括号里填上“的”、“地”、“着”、“了”、“过”。
（12分）1、院子里（）花草树木交相辉映，组成（）一幅精美（）图画。
2、这下，我可乐（），帮大人抱（）花树，使劲（）摇。
3、叫小明（）小男孩很快（）躺在草垫上。
4、我念中学（）时候，全家到（）杭州5、吃（）早饭，已经七点钟（）。
六、写出下列句子带点词的近义词。
（4分）1、他们的屋后倘若．．有一条小河，那么你定会见到一群鸭子。
（）2、乡下人家，不论什么时候，都有一道独特．．的风景。
（）3、那些辛苦．．了一天的人们，甜蜜地进入了梦乡。
（）4、青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣．．的装饰。
（）七、把下列句子写具体，写生动。
（6分）1、妈妈做饭。
2、的灯塔闪烁着光芒。
3、的牛群吃草。
八、按要求答题（12分），桃花流水鳜鱼肥。
，绿蓑衣，。
1、补充诗句和题目2、这首诗的作者是朝，前两句点明时间是季，地点是。
3、这首诗一共描写了八种景物，请你一一列举出来。
九、阅读短文，完成练习。
（28分）这里的天格外蓝，空气也特别清新。
苏教版语文四年级下册第四单元第12课《“番茄太阳”》同步练习
苏教版语文四年级下册第四单元第12课《“番茄太阳”》同步练习姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、xx题（每空xx 分，共xx分）一、基础题1.按拼音写汉字huī sèjiān nánmáng lù________________________2.多音字组词行xíng________ háng________ 处chǔ________ chù________3.我是拼音小能手________________________抚摸角膜精致4.写出近义词临时—________ 艰难—________ 灰暗—________5.写出反义词附近—________ 小型—________ 忙碌—________6.形近字组词情________ 摸________请________ 模________7.解释下列词语①浮现②面颊8.用下列词语造句①捐献②耐心9.誊写词语番茄清脆捐献10.把肯定句改成双重否定句。
①这次考试他考得很好。
②他必须这么做。
11.把陈述句换成把字句①姐姐送我一件最有意义的礼物。
②乌云遮住了太阳。
12.把下列词语补充完整。
碧空________ 高高________ 漂漂________13.将下列陈述句改成疑问句①海上日出真是伟大的奇观。
②多得些知识不是坏事。
14.查字典“姨”按部首查自发应查________部，再查________画，组词________ 15.修改病句我们班取得了竞赛第一名，大家的心里露出了胜利的喜悦。
16.说说下列句子中引号的作用明明的爸爸挑了一个大大的番茄放在明明手上，说：“太阳就是这样的，你摸摸看。
”17.扩句①眼睛看不见。
②明明像个天使。
18.缩句有人为明明捐献了眼角膜。
19.写出修辞手法明明咯咯的笑声银铃样清脆，一串一串地追着人走。
四年级下册语文苏教版阅读理解周末巩固训练专项题完美版
四年级下册语文苏教版阅读理解周末巩固训练专项题完美版班级：________ 姓名：________ 时间：________一、阅读短文，完成练习。
盘古开天地（节选）盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。
他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音化作了隆隆的雷声；他的左眼变成了太阳，照耀大地，他的右眼变成了月亮，给夜晚带来光明；他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山；他的血液变成了奔流不息的江河；他的汗毛变成了茂盛的花草树木；他的汗水变成了滋润万物的雨露……伟大的巨人盘古，用他的整个身体创造了美丽的世界。
1．文中省略号的作用是（）A．列举的省略B．说话断断续续C．声音突然中断2．找出选文的中心句，画“”。
3．这篇课文的想象真丰富，读一读，填一填。
盘古的双眼变成了________，他的四脚变成了________，他的血液变成了________，他的汗毛变成了________，他的汗水变成了________。
4．你喜欢盘古吗？请你夸夸他吧！我非常喜欢盘古，为了_________，他不借献出自己的_________。
他死后，倒下的身体化作了宇宙万物，继造福人类。
在他的身上，我看到了_________、_________、_________的崇高品格，也感受到古代劳动人民的智慧。
二、阅读课内片段，回答问题。
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。
再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。
浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
1．大潮一开始像___________，再近些就成了___________，更近些又像___________．这里按由___________到___________的顺序，使一幅幅壮观的画面浮现在我们眼前。
2．这段话从潮水的___________和___________两方面描写大潮来时的景象，并巧妙地运用____、____的修辞手法，使读者如临其境，如闻其声，如见其景。
四年级下册语文课后作业第12课《在天晴了的时候》含答案
部编版四年级下册语文12.在天晴了的时候课时作业一、选择题1．以下加点词语使用恰当的一项为哪一项〔〕A．繁华的街道，鸡犬相闻．．．．，绘成一幅和谐的风景画。
B．有些恐龙温顺．．可爱，是茹毛饮血的食肉动物。
C．弟弟非常淘气，整天没完没了．．．．地吵闹，奶奶根本管不了他。
2．下面诗句描写的是雨后景象的是〔〕A．夜阑卧听风吹雨，铁马冰河人梦来。
B．随风潜入夜，润物细无声。
C．卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
D．青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
3．下面词语书写有错误的一组是〔〕。
A．智慧溪流新泥B．晕皱移动脚迹C．凤蝶锭透雨润D．洗净抬头曝着4．以下四组词语与其他三组不同的一项为哪一项〔〕A．思潮——思绪B．朦胧——清晰C．害怕——怯弱D．潇洒——洒脱5．以下句子没有将颜色描写具体的一项为哪一项〔〕A．雨中去访灵隐，一下车，只觉得绿意扑眼而来。
B．有的树林变得紫红紫红的，跟剧场里紫绒幕布的颜色一样。
C．飞来峰上层层叠叠的树木，有的绿得发黑，深极了，浓极了；有的绿得发蓝，浅极了，亮极了。
D．火烧云变化极多，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色，葡萄灰、梨黄、茄子紫等颜色都有。
二、填空题6．写出描写花草树木的四字词语含苞欲放___________、_____________、_____________、__________7．我会填。
姗姗___( )_______( )____皑皑___( )___的流苏___( )___的雪花毛___( )___红___( )___8．查字典练习。
》涉〞用音序查字法，先查大写字母__( )__，再查音节___( )___；用部首查字法，先查部首___( )___，再___( )___画。
》涉〞在字典里有这几种解释：1．从水里走过去。
泛指从水上经过。
2．经历。
3．牵连；相关。
词语》涉水〞应该选择第___( )___种解释。
9．按要求做题到小径中去走走吧，在__( )__的时候：_( )_着脚，_( )_着手，踏着__( )__，涉过__( )__。
苏教版小学语文四年级下册 第四单元 12 “番茄太阳” 同步练习B卷
苏教版小学语文四年级下册第四单元 12 “番茄太阳”同步练习B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、积水成渊 (共7题；共42分)1. （12分）数笔画填空。
“道”共________画，第2画是________，组词________。
“难”共________画，第5画是________，组词________。
“业”共________画，第2画是________，组词________。
“产”共________画，最后1画是________，组词________。
2. （10分）把四字词语补充完整，并选词填空。
（1）把下面的四字词语补充完整。
________不倦众星________ ________雀无声________不安大名________ 脱________而出（2）形容人的名气非常大时，我们可以用________；做事很投入，废寝忘食，可以用________；考试时，大家专心致志做题，教室里可以用________来形容；形容内心很不安时，可以用________。
3. （4分）选择合适的词语搭配。
美丽的________ 关系温暖的________ 地球密切的________ 世界神秘的________ 阳光4. （5分）按要求改写句子。
①一位老红军讲述了二万五千里长征中过雪山的故事。
（缩句）②写几句意思连贯的话，用上“、，。
？！”这五种标点符号。
③我们找野菜。
（至少扩两处）（扩句）④我们不会被困难吓倒。
（改为反问句）5. （1分）按要求写句子。
照片上的老人默默地注视着盘旋翻飞的海鸥们。
（缩句）________。
6. （5分）阅读课文选段《三顾茅庐》，回答问题。
诸葛亮分析了群雄纷争的形势，提出了三分天下、最后取胜的策略。
刘备听了茅塞顿开，像拨开云雾见到了青天。
解释茅塞顿开，并用它写一句话。
苏教版四年级下册语文第12周周末乐园
苏教版四年级下册语文第12周周末乐园班级姓名成绩一、看拼音写词语。
qín láoshū hūdài màncāi xiǎng shǎhuà（）（）（）（）（）húpàn tā xiànbiān yuánwǎn xīxiàng liàn（）（）（）（）（）Shù shǒudài bìwú jū wú shùyè hēn rén jìng（）（）（）二、把下列词语补充完整，再选择合适的填到句子中。
倦鸟（）（）呼（）引（）（）（）欲睡欢呼（）（）成（）结（）（）（）俱裂目瞪（）（）如（）如（）( ) ( )缭乱1．听到这个喜人的消息，大家（）起来。
2．精彩的演出结束了，观众们（），久久不愿离开剧场。
3．渔船扬帆，往来拉网，仿佛是（）、翩翩起舞的白蝴蝶。
三、给加点字选择正确的解释，在括号里填上序号。
1．道：①路②方向③说④题词微不足道（）羊肠小道（）志同道合（）2．腾：①奔跑②上升③空出来，挪移万马奔腾（）腾出空来（）腾空而起（）3．注：①灌进去②集中在一点③用文字来解释④记载，登记全神贯注（）大雨如注（）电子注册（）四、按课文内容填空。
1.《生命的壮歌》向我们讲述了________________和_______________两个故事。
2．一群天鹅齐心协力成功破冰，正如俗话所说的“人心齐，。
”3．明明成绩优秀，当他的同桌学习上遇到困难时，他总是袖手旁观，认为与他没什么关系。
老师知道后，语重心长地对明明说：（《古今贤文合作篇》）“。
”明明听了，羞愧难当。
五、阅读理解（一）“蚁国英雄”（节选）蚁团在火舌舐动的草丛间越来越迅速地滚动着，并不断发出外层蚂蚁被烧焦后爆裂的声响，但是蚁团却不见缩小。
显然，这外层被灼焦的蚁国英雄们至死也不松动分毫，肝胆俱裂也不放弃自己的岗位。
四年级下册语文周末作业-第12周｜人教新课标
四年级第 12周语文周末作业班级姓名学号＿＿＿＿＿一、读拼音，写词语。
sāo rǎo zhèn hàn zāo tà duǎn zàn tīnɡ zhěn qì( ) ( ) ( ) ( ) （）二、在括号里填上合适的词语。
( )的力量求生的( ) ( ) 地冒( )的外壳极大的( ) ( ) 地想( )的价值茁壮的( ) ( ) 地看三、选择恰当的词填入括号里。
只有……才…… 因为……所以…… 虽然……但是……1、安静（）是个盲童，（）她的心中充满着阳光和希望。
2、（）勤学苦练的人，（）能到达胜利的巅峰。
3、（）种子的力量是无限的，（）它能冲破坚硬的外壳。
开阔辽阔广阔宽阔1、农村是一片（）的天地。
2、汽车在（）的公路上行驶。
3、小鸟在（）的天空中翱翔。
4、课外阅读能（）孩子们的视野。
四、修改病句。
（1）夜晚，我在灯下写稿，一只飞蛾不停地连续不断地在我头顶上飞来飞去。
____________________________________________________ _______（2）飞蛾那种求生的渴望令我震憾，我忍不住放了它！________________________________________________________ ___ （3）墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，过了几天，竟然冒出一截。
_______________________ ____________________________________ （4）那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大的震动。
_______________ ____________________________________________五、课内语段阅读。
夜晚，我在灯下写稿，一只飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去，骚扰着我。
趁它停下的时候，我一伸手捉住了它。
只要我的手指稍一用力，它就不能动弹．（）了。
四年级语文周周练12
四年级语文周周练12一、看拼音，写词语sùzào chóng gāo xiāo huǐjīnù( ) ( ) ( ) ( )jǖgōng mǐn jiéhélǒng chéng fá( ) ( ) ( ) ( )二、用“”划出正确的字或拼音品（尝赏）（娇骄）气烦（脑恼）（沸拂）腾朝（zhāo cháo）霞埋(mái mán)怨散(sǎn sàn)步参(cān shēn)天三、对号入座，选词填空危害损害伤害1、对人，我们要讲礼貌，要尊重别人，不能（）别人的自尊心，对那些（）公共利益的行为，我们应该坚决制止;而对那些( )社会的犯罪分子,要毫不留情地给予狠狠打击.因为……所以……虽然……但是……如果……就……不但……而且……2、天气（）很冷，（）大家热情很高。
3、（）知识的海洋是漫无边际的，（）学习是无止境的。
4、( )我们齐心协力,( )一定能够打赢这场球。
四、用正确的修改符号．．．．修改下列病句1、我们要坚持革命的光荣传统。
2、白石老人得到这件珍品后，喜不自胜，高兴得不得了。
3、我们学校的学生数是楚州区最多的学校。
4、学习了《负荆请罪》后，使我受到深刻的教育。
六、根据要求写词句。
1形容景色美的四字词语。
2写一句有关读书的名言警句。
七、用顺序号排列下面句子。
（5分）（）开始，海的远处是一片云雾。
（）一转眼，鲜红的太阳跳了出来，射出万道光芒。
（）老师带领同学们在海滩上等候看日出。
（）同学们迎着初升的太阳，欢呼起来。
（）接着，东方越来越亮，天边的云慢红了，太阳露出了头八、仔细阅读课文片段，完成练习当他们上山时，那只破水罐看见太阳正照着路旁美丽的鲜花，这美好的景象使它感到一丝快乐。
但到了小路的尽头，它仍然感到伤心，因为它又漏掉了一半的水。
于是，它再一次向挑水工道歉。
但挑水工说：“难道你没有注意吗？刚才那些美丽的花儿只长在你这一边。
2016最新苏教版四年级语文下第12周教案.最佳方案
八大家小学集体备课最佳方案（由主备人根据集体研讨整理）八大家小学四年级语文第五单元测试题班级：姓名：学号（时间：100分钟总分：100分）一、看拼音，写词语。
（9分）táo yě shū hù chàn dîng dài màn wǎn xī( ) ( ) ( ) ( ) ( )biün yuán jiǎo jiàn sì nûâ gün dǎn xiüng zhào( ) ( ) ( ) ( ) ( ) qiū líng tü xiàn cuī cù shōu huî( ) ( ) ( ) ( )wú jū wú shù zhī xù jǐng rán( ) ( ) ( ) ( )二、用“√”在括号中标出字音、字形全对的一组，将错误的字音、字形用“——”画出，并将正确的字音、字形写在相应的括号中。
（5分）1、qin que wei gao勤劳喜雀安慰犒赏（）2、 nong pu shu ban窟窿胸脯结束湖畔（）3、fen deng ju zhan焚烧猛蹬俱备颤动（）4 ling deng he yue凌空腾起目瞪口呆一唱一和欢呼雀跃（）三、在括号里填上合适的量词。
（4分）一（）羚羊一（）向导一（）项链一（）弧线一（）薄雾一（）切法一（）五角星一（）大炮四、用“√”选择合适的字。
（5分）落（坐座）扫（兴幸）究（竞竟）咳（漱嗽）胆（却怯）（青清）脆（玩顽）强（侯候）鸟（历厉）害（拒距）绝五、按要求写句子。
（6分）1、火神肆虐的热浪中夹杂着蚂蚁被焚烧而发出的焦臭气味。
（缩句）______________________________________________2、经过老师的帮助，我的错别大大降低了。
四下语文第十二周周清 答案版
第十二周周清本周我们继续学习“中国文化”为话题的第六单元。
《吆喝》回忆了旧北京街市上令人怀想的不绝于耳的叫卖声；《中国结》介绍了近些年来流行受宠的饰物中国结，表达了中华儿女“同根生”与“心连心”的浓情。
《墨梅》以质朴自然的语言，赞美了墨梅不求人夸，只愿给人间留下清香的美德，实际上是借梅自喻，表达作者的人生态度和不向世俗献媚的高尚情操。
语文乐园（六）要求孩子们积累表示节日的诗句,了解历史建筑和书法艺术,积累名言和成语故事,受到热爱读书、勤于钻研的教育。
一、请好好读读课文，将《墨梅》以及《中国结》中你喜欢的段落背给家长听听；根据课文，完成下列填空。
它们或幸福，或友谊，或生命；有的是标志，有的是图腾；它欢乐，热情……总之，它代表着，代表着，代表着。
二、辨字组词。
拆（）销（）扑（）简（）素（）折（）宵（）朴（）筒（）索（）薯（）揣（）萝（）供（）厨（）暑（）端（）箩（）烘（）橱（）三、用修改符号修改病句。
1.大家都说，昨天的劳动是愉快的一天。
2．我们学校里来了一个美国的外国人。
3.观众像着了魔一样，仍然变得鸦雀无声。
四、阅读演练有一棵大树，它自命不凡，常常吹嘘自己的本领。
一天，它对大地说：“谁也没有我本领大。
夏天的太阳多热呀，像个大火球，可我能用我的手臂遮挡住炽热的光线，给那些走累了的过路人提供凉快的歇脚地方，我的枝杈还能为爱玩的年轻人来搭秋千，让他们愉快地荡来荡去……”大树越说越得意，它环视四周，讥笑房屋矮小，大地的低下，自认为伟大无比。
人们经常在它脚上浇水，在它树荫下点蜡烛，它把这些都看作是对它的崇拜。
于是它更加飘飘然，目空一切。
天下雨了，人们为了躲避雨淋，成群结队地挤在树下，但它却摆出一副傲慢的架式，拼命地摇晃，以示自己是那么了不起。
月夜里，当月亮透过大树的枝叶照到大地的时候，大树就说：“大地，你看看，月亮都是先由我来享受，然后才轮到你。
”大地对它的无理挑衅根本不予理睬。
一天傍晚，乌云翻滚，不一会，刮起了大风暴。
四下第十二周周练
射阳外国语学校四年级语文第十二周周练命题人：秦莉莉审核人：邹勇一、读拼音，写词语。
juān xiàn tāxiàn sìnűè gān dǎn jùliè( ) ( ) ( ) ( )wãi fàn biān yuán yíxiàng pāng tuódàyǔ( ) ( ) ( ) ( ) 二、用“”给带点字选择正确的读音。
川芎．(xiōng qióng) 永恒．(hãn hãng) 阻塞．(sāi sâ) 绽．（zhàn dìng）放闷．(mân mēn)热某．(mǒmǒu)个三、根据积累完成练习。
1、在抗击“非典”的日子里，全国人民团结一致，与来势汹汹的“非典”展开了搏斗，这使我想起了 ____________、____________、_____________这些成语；想起“”等名言警句。
2、傍晚，鸟儿们地飞回树林，它们在林中、，等到之时，累了一天的鸟儿。
（用学过的成语填空）3、亮亮吃苹果，总是跟哥哥抢大的。
爸爸皱着眉头，用《三字经》中的内容教育他：“，。
”四、给“茅”组成不同成语填入句中。
1、刘备（），可见他求贤若渴。
2、诸葛亮（），才华横溢。
3、经过老师的点拨，我（），很快就做出了这道难题。
五、按要求完成句子练习。
1、在原句修改病句：（1）不管你信不信，事实才是事实。
（2）学期一开始，我就订好了学习计划和决心。
2、把句子补充完整：的风筝地飞上了天空。
3、如果我犯了法，成了罪人，还能吃得上鱼吗？（把句子换一种说法）4、小树在风雨中摇摆。
（改成拟人句）5、小红学习刻苦，成绩优异。
小红不热爱劳动。
（用一组关联词，把两句话合并成一句话）六、根据课文内容填空。
1、他们来到隆中，只见那里的山冈，好像一条的卧龙。
部编版2021-2022学年四年级下册语文第12课《在天晴了的时候》同步练习
部编版2021-2022学年四年级下册语文第12课《在天晴了的时候》同步练习一、积累运用(共7题；共35分)1．（6分）将下列加点字的音节补充完整。
炫．耀x尘垢．òu 胆．怯q阴霾．m赤．脚ì 跋涉．sh2．（12分）写出下列词语的近义词和反义词。
凉爽温柔炫耀胆怯智慧移动3．（7分）根据课文内容填空。
到去走走吧，在天晴了的时候：赤着脚，，踏着，涉过。
新阳推开了了，溪水在中晕皱，看山间移动的暗绿——云的——它也在闲游。
4．（4分）给句子中画线的词语选择合适的近义词。
（1）（2分）给雨润过的泥路，一定是凉爽又温柔。
()A．清爽B．豪爽（2）（2分）炫耀着新绿的小草，一下子洗净了尘垢。
()A．照耀B．显耀5．（2分）下列句子的修辞方法与其他三项不同的是（）A．炫耀着新绿的小草,已一下子洗净了尘垢B．不再胆怯的小白菊,慢慢地抬起它们的头C．把它的饰彩的智慧书页曝着阳光一开一收D．看山间移动的暗绿---云的脚迹----它也在闲游6．（2分）下面诗句描写的是雨后景象的是（）A．夜阑卧听风吹雨，铁马冰河人梦来B．随风潜入夜，润物细无声C．卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
D．青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
7．（2分）将下面的词语依次填入文段中，最恰当的一项是（）诗歌他点燃了我们澎湃的激情，诗歌它，芬芳了我们多彩的人生，诗歌它，滋润了我们平淡的生活，诗歌它，沉醉了我们躁动的心灵。
A．如一团火焰似一片鲜花如一场春雨若一杯美酒B．似一片鲜花如一场春雨若一杯美酒如一团火焰C．如一场春雨若一杯美酒如一团火焰似一片鲜花D．如一团火焰若一杯美酒若一场春雨似一片鲜花二、阅读(共3题；共49分)8．（16分）课内阅读。
在天晴了的时候，该到小径中去走走：给雨润过的泥路，一定是凉爽又温柔；炫耀着新绿的小草，一下子洗净了尘垢；不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头，试试寒，试试暖，然后一瓣瓣地绽透；抖去水珠的凤蝶儿在木叶间自在闲游，把它的饰彩的智慧书页，曝着阳光一开一收。
【精品】四年级下册语文第十二周测试卷∣人教新课标(含答案)
人教版（新课程标准）四年级下册语文第十二周测试卷一、基础训练1.给划线的汉字选择正确的读音蓑________衣（suō shuāi）嫩荚________（xiá jiá）供________耕织（gòng gōng）湖畔________（bàn pàn）傍________桑阴（bàng páng）剥________开（bō bāo）2.快乐拼写dóu jiámài máng yuèpǔhuān kuài cǐ qǐ bǐ luóhēi bái xiāng jiàn________ ________ ________ ________ ________ ________3.读拼音，写词语兴xīng________ xìng________解jiě________ xiè________了le________ liǎo________应yīng________yìng________喝hē________ hè________剥bō________bāo________4.词语模仿秀齐刷刷（ABB）________、________忽高忽低（ABAC）________、________默默无言（AABC）________、________5.解释划线的词，并说说诗句意思。
（1）绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。
山原：________ 子规：________诗句意思：________（2）童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
未解：________傍：________诗句意思：________二、能力提升6.句子训练营①默写《麦哨》中的一个排比句，并仿写一个。
②这简直是一个天然的运动场！（改为反问句）③那欢快的哨声在撩起麦浪的东南风里，传得很远。
小学语文四年级下册12“番茄太阳”练习卷(含答案解析)
【精品】苏教版语文四年级下册12“番茄太阳”练习卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、填空题1．看拼音，写词语。
fān qié mánɡ tóng tiān shǐ qīnɡ cuì（________）（__________）（_________）（_________）shū cài juān xiàn qīn qi mánɡ lù（________）（__________）（_________）（_________）2．比一比，再组词。
碌（________）疏（________）脆（________）捐（_______）绿（________）蔬（________）跪（________）绢（_______）3．给多音字注音并组词。
____（_________）____（________）差好____（_________）____（_________）4．根据课文内容填空。
1. 小女孩儿_____用手摸，___咯咯地笑，妈妈也在旁边笑。
从这里看出明明一家人_________。
2. 看着她的笑脸，觉得那就是最美的“番茄太阳”。
这里的番茄太阳指的是___________________。
3. 红红的“番茄太阳”一直挂在我心中。
这里的番茄太阳不仅指_____，还指____________。
二、信息匹配5．在错别字下划横线，再将正确的写在括号里。
1.那年，我来到这座城市，临时组住在一栋旧楼里。
（）2.附近有一个小形菜市场，一对年轻的夫妻带着个女孩儿守着摊位。
（)3.明明咯咯的笑声银铃样青翠，一串一串地追着人走。
（）三、现代文阅读阅读课文片段，完成练习。
要走的时候，明明（）拉住了我的袖子说：“阿姨，你过来，我和你说句话。
”我（），她附在我的耳边轻声说：“阿姨，妈妈说我的眼睛是好心人给我的。
【精品】四年级下册语文周周练-第十二周_苏教版
四年级语文第十二周周练一、看拼音，写词语。
（10分）Chēng tǐng zhìcèpíng（）开小（）（）子（）坐浮（）二、给下列形近字组词。
（9分）蓬（）侧（）莓（）缝（）测（）梅（）逢（）则（）霉（）三、照样子，写词语。
（9分）白茫茫干干净净源源不断四、补充成语。
(12分)（）（）又止（）（）其词口若（）河高（）阔（）眉（）色（）妙（）连（）五、给加横线的字选择正确的解释。
（9分）1、不解踪迹（）（1）解放（2）解开（3）知道2、路人借问遥招手（）（1）迷茫（2）远（3）摆动3、怕得鱼惊不应人（）（1）回答（2）照应（3）反应六、下面说法对的打“√”，错的打“×”。
（12分）1、《池上》和《小池》都是唐代诗人白居易的作品。
（）2、《小儿垂钓》描绘的是一位父亲同他的儿子一起在江边钓鱼的情景。
（）3、《池上》用白描的手法，刻画出儿童的天真无邪。
（）4、《池上》和《小儿垂钓》都表现出了农村生活的情趣。
（）七、改写句子。
（12分）1、扩句。
（1）同学们听讲。
（2）花开了。
2、缩句。
（1）许多慕名而来的游客，见到这样的情景，都失望地离去。
（2）密密层层的树叶挡住了人们的视线。
3 、修改病句。
（1）这本书的插图和内容都很丰富。
（2）篮球对我很感兴趣。
八、填写下列诗句。
（9分）1、不解藏踪迹，。
2、，怕得鱼惊不应人。
3、____________________，早有蜻蜓立上头。
（2分）九、阅读短文，完成练习。
（18分）我爱语文课本我不爱那小巧玲珑的玩具，不爱那漂亮的服装。
你问我到底爱什么，我将自豪地对你说：“我爱我的语文书！”‖每当新学期开始的时候，我第一盼望的就是新语文书。
我一拿到，就迫不及待地一页一页地看下去。
每当上语文课时，我瞪大双眼，看着老师写在黑板上的字，倾听老师的讲解，生怕放过一个字。
每当清早霞光四射的时候，我就坐窗前，放声朗读着课文，一遍、二遍、三遍……毫不厌倦。
2018学年第二学期四年级语文周周练12
2018学年第二学期四年级语文周周练12班级 __________ 姓名_________认真按照老师要求完成，家长注意检查签名。
家长签名_______一、根据读音写词语。
zuò huàn zhì( )无虚席 ( )然一新专心（）（）故（）深沉千呼万（）鸿鹄之（）矫情造（）等价交（）急中生（）（）工精细呼风（）雨人穷（）不短二、根据课文内容填空。
1、《大仓老师》这篇课文通过和这两件事情来刻画和体现人物特点，从第一件事情中，我们看到了一个、、的大仓老师；而第二件事情则体现了他的品质。
2、天气很冷，小珊迪身上只穿了一件的单衣，瘦瘦的小脸，一双赤脚。
“只”的意思是，从小珊迪的和，可以看出，他是一个的孩子。
3、仿照上面描写小珊迪的这段话，写一段描写人物外貌的话，要求反映其某一方面的特点。
（80字以上）4、本单元我们了解到世界上文明程度最高的城市之一的。
我们深深地感受到人民的和。
三、古诗积累1、故园东望路漫漫，。
马上相逢无纸笔，。
2、，江上秋风动客情。
知有儿童挑促织，。
四、阅读训练（一）追赶风筝的孩子在一个风和日丽的日子里，只见两个孩子猛追着在晴空中越飞越远的一只断线风筝……“你俩要是带翅膀的小天使就好了！”“快变成一只能远走高飞的老鹰吧！你们就准能把风筝逮住！”……几个过路人，见到这番情景，竟哈哈大笑地挖苦这两个气喘吁吁的孩子。
“对，人们为什么不能像鸟儿似的长出一双翅膀在空中飞翔？”一个“飞”向天空的幻想在这两个幼小的心灵里萌发了。
从此，他们开始留心观察鸟类高飞和滑翔时双翅的变化，并精心制作各种会“飞”的玩具。
他俩长大后，仍然继续研究飞翔的原理。
科学的幻想经过人们的勤奋努力，终于变成了现实。
1903年，世界上第一架飞机诞生了。
这架螺旋桨飞机的发明家，正是二十年前，奋力追逐断线风筝的两个美国孩子——莱特兄弟。
1、填空。
（1）“追赶风筝的孩子”是指（2）“几个过路人见到这番情景”这句话中“这番情景”在文中具体指2、联系上下文理解词语：挖苦：萌发：3、短文说“科学的幻想经过人们的勤奋努力，终于变成了现实”，莱特兄弟俩的科学幻想是4、莱特兄弟的幻想变成了怎样的现实？5、在科学幻想变成现实的过程中，他们是如何努力的？6、读了此故事，请你引用一句名句或俗语表达对莱特兄弟的敬佩、赞美之情。
苏教版小学语文四年级下册12
苏教版小学语文四年级下册12.《“柠檬太阳”》精品教案一、教案背景本教案是根据苏教版小学语文四年级下册教材编写的，针对第12课《柠檬太阳》进行精心设计。
二、教学目标1. 了解课文《柠檬太阳》的主要内容和情感表达。
2. 能准确朗读课文，并具备一定的语音语调。
3. 能理解课文中的新词语，并简单应用于句子中。
4. 能进行简单的组词、造句等练。
三、教学重难点重点：准确朗读课文，理解课文中的新词语。
难点：能简单应用新词语于句子中。
四、教学准备课件、黑板、多媒体设备、教材及相关练资料。
五、教学过程1. 创设情境：利用图片或实物引入柠檬太阳的概念，并激发学生的兴趣。
2. 朗读课文：教师可以示范朗读课文，学生跟读，然后进行整体朗读。
3. 分组阅读：将学生分成小组进行课文阅读，然后组内交流并回答相关问题。
4. 解读课文：教师对课文进行词语解释和情感分析，帮助学生理解课文。
5. 单词研究：教师引导学生研究课文中的新词语，并进行相关练和巩固。
6. 句型运用：学生根据课文中的句子，尝试进行类似句型的运用，加深对课文的理解。
7. 互动练：利用多媒体设备进行课堂互动练，增加学生的积极参与度。
8. 小组展示：学生按小组进行展示，讲述自己对课文的理解和感受。
9. 完成练：学生进行相关练，巩固对课文的理解和掌握程度。
10. 总结反思：教师引导学生总结所学内容，并进行课堂反思。
六、教学资源教材课文、课件、多媒体设备、黑板、练题及答案。
七、教学评价通过学生的表现和练题的答对率来进行评价，同时教师观察学生的参与度和理解程度。
八、教后反思教师应对教学过程进行反思，及时调整教学策略和方法，提高教学效果。
九、教学延伸鼓励学生进行课文积累，写作练，或者通过其他媒体了解柠檬等水果的相关知识。
十、课后作业完成课后练题，课文回忆，或根据课文内容写一篇小作文。
十一、教师寄语希望同学们通过本节课的研究，能够培养良好的阅读惯和理解能力，养成爱课文、爱研究的态度。
2019年精选苏教版语文四年级下册课后辅导练习第十二篇
2019年精选苏教版语文四年级下册课后辅导练习第十二篇第1题【判断题】根据拼音判断词语正误。
xiǎn wéi rén zhī 鲜为人知A、正确B、错误【答案】：【解析】：第2题【填空题】形近字组词稿______ 踩______镐______ 采______【答案】：【解析】：第3题【填空题】能够概括《人类的“老师”》全文内容的语句是：______。
【答案】：【解析】：第4题【填空题】写出下列词语的近义词料理______ 启发______担心______ 焦躁______精心______ 绵延______思绪______ 立即______ 【答案】：【解析】：第5题【填空题】把能搭配的词语用线连起来发明______ 方法性能______ 优雅发现______ 生活成绩______ 优良改变______ 飞机动作______ 优裕改善______ 秘密生活______ 优异【答案】：【解析】：第6题【填空题】说说引号的作用自然界的种种生物真是人类的好“老师”啊！______ 【答案】：【解析】：第7题【填空题】读课文《苹果里的五角星》，填写关联词。
我______不知道谁是第一个找到苹果中的“五角星”的人，______这人的魅力却使我深深触动。
【答案】：【解析】：第8题【填空题】用“烈”组成合适的词语填在括号里①由于飞机速度的不断提高，经常发生机翼因______抖动而破碎的现象。
②204个国家和地区的运动员聚集北京，受到了中国人民的______欢迎。
③经过______的思想斗争，他决定放弃这场比赛。
④让暴风雨来得更______些吧！⑤“人人争当小雷锋”活动正在学校______地展开。
【答案】：【解析】：第9题【填空题】在句子中的错字下划横线，并将正确的写在横线上。
①格罗培斯从是建筑研究40多年，攻刻无数个建筑方面的难提。
______②接到催促电报，他心理更加焦燥。
______③在这绵沿上百里的葡萄产区，他的葡萄最先买完。
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四年级语文第十二周周练
一、看拼音，写词语。
（10分）
Chēng tǐng zhìcèpíng
（）开小（）（）子（）坐浮（）
二、给下列形近字组词。
（9分）
蓬（）侧（）莓（）
缝（）测（）梅（）
逢（）则（）霉（）
三、照样子，写词语。
（9分）
白茫茫
干干净净
源源不断
四、补充成语。
(12分)
（）（）又止（）（）其词口若（）河
高（）阔（）眉（）色（）妙（）连（）
五、给加横线的字选择正确的解释。
（9分）
1、不解踪迹（）
（1）解放（2）解开（3）知道
2、路人借问遥招手（）
（1）迷茫（2）远（3）摆动
3、怕得鱼惊不应人（）w W w .x K b 1.c o M
（1）回答（2）照应（3）反应
六、下面说法对的打“√”，错的打“×”。
（12分）
1、《池上》和《小池》都是唐代诗人白居易的作品。
（）
2、《小儿垂钓》描绘的是一位父亲同他的儿子一起在江边钓鱼的情景。
（）
3、《池上》用白描的手法，刻画出儿童的天真无邪。
（）
4、《池上》和《小儿垂钓》都表现出了农村生活的情趣。
（）
七、改写句子。
（12分）
1、扩句。
（1）同学们听讲。
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（2）花开了。
2、缩句。
（1）许多慕名而来的游客，见到这样的情景，都失望地离去。
（2）密密层层的树叶挡住了人们的视线。
3 、修改病句。
（1）这本书的插图和内容都很丰富。
（2）篮球对我很感兴趣。
八、填写下列诗句。
（9分）
1、不解藏踪迹，。
2、，怕得鱼惊不应人。
3、____________________，早有蜻蜓立上头。
（2分）
九、阅读短文，完成练习。
（18分）
我爱语文课本
我不爱那小巧玲珑的玩具，不爱那漂亮的服装。
你问我到底爱什么，我将自豪地对你说：“我爱我的语文书！”‖新|课|标|第|一| 网
每当新学期开始的时候，我第一盼望的就是新语文书。
我一拿到，就迫不及
待地一页一页地看下去。
每当上语文课时，我瞪大双眼，看着老师写在黑板上的字，倾听老师的讲解，生怕放过一个字。
每当清早霞光四射的时候，我就坐窗前，放声朗读着课文，一遍、二遍、三遍……毫不厌倦。
‖
啊！语文书，我该怎样感谢你呢？你像一位亲切而耐心的知识老人，从拼音“a、o、e”起，到深奥的古诗，都用你生动的语言向我们讲解；你让我们在知识的海洋里遨游，使我们认识大自然的优美和神奇；你带我们与标点符号交朋友，让我们熟悉它们的用法……新课标第一网
岁月在流逝，转眼就过去了六个春秋，你也源源不断地把知识送给了我们，使我们懂得了怎样看书，怎样作文。
当我提笔写这篇文章时，不禁心潮起伏，说不完对你的感谢。
‖
1、联系上下文，解释下面词语。
（4分）
深奥：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
迫不及待：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2、根据课文内容写一个句子，要求用上“因为……所以……”（2分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3、选择下列各题的正确答案，在序号上打“√”。
（6分）
（1）短文中第一自然段连写两个“不爱”，是为了（）。
①把内容写具体②说明作者的喜好③强调突出对语文书的爱
（2）短文中最后一自然段朗读时语气应是（）。
①热爱②感谢③敬佩w W w .x K b 1.c o M
（3）短文中的两个省略号的作用是（）：
①内容的省略②声音的延长③说话的断续④话没说完
4、写出段意：（6分）
系列资料。