四年级英语复习计划教案
四年级英语老师复习计划（精选5篇）
四年级英语老师复习计划（精选5篇）四年级英语老师复习计划篇1一、复习指导思想：本学期的四年级英语教学工作已经进入了尾声阶段，老师、同学们都投入了紧张的复习工作，对于每个年级的老师和学生来说，这是最繁忙的季节。
复习能让学生巩固所学知识，还能进行查漏补缺，使学生顺利完成本学期的学习任务，能在期末考试中取得好成绩，同时也为今后的学习打下良好的基础。
因此对于老师和学生来说，最后总复习显得尤为重要，在复习过程中要避免把复习课变成背诵课堂，使复习失去真正的意义而变得枯燥乏味，复习应从学生实际出发，要因地制宜，因材施教，有的放矢。
二、复习时间：12月22日—1月7日三、复习目标：1、按照要求背诵和认读一些单词，能完成单词默写，分类的练习。
2、认读教材中出现的一些词组的用法，能完成英汉互译的习题。
3、掌握教材中出现的句型，和一些简单的与教材内容有关的语法知识;能够区分教材中出现的句型，运用翻译补充所学句子。
4、能够认读教材中的短文，能独立完成一些较容易阅读题。
四、复习内容及要点：1、单词。
单词是英语的基础和复习的重点。
1)按词性归类复习单词。
2)按词汇表复习单词。
2、词组。
词组是学习英语的关键，它是复习英语的良好途径，同时又是学习句子的基础，把词组归类，分类掌握。
3、句子。
句子是学习英语的重点，也是本册教材的重点和难点。
1)指导学生在语境中复习句子。
2)根据句子类型指导学生在比较中复习句子，教给学生适当的语法知识。
3)指导学生在表演中运用句子，这样的复习课也不缺趣味性。
4、阅读。
阅读虽然对学生来说很困难，可是教材中已经出现了比较复杂的英语短文。
五、复习方法及原则：1、加强单词的朗读和默写，给学生明确的任务，使他们也能尽自己最大能力过好单词关。
将词组复习与单词分类复习相联系。
把单词、词组、句子和阅读作为一个有机整体，在复习过程中将它们紧密联系起来，合理安排复习内容，提高学生整体运用知识的能力。
2、以听说读写为主要途径，让学生多读，在复习中培养学生朗读英语的习惯，在学生多读多说的基础上不断提高听和写的能力，听说读写要有机结合，才能相辅相成。
小学四年级英语期末复习教案
小学四年级英语期末复习教案一、教学目标1.复习并巩固四年级英语基本词汇和短语，如数字、颜色、食物、动物、家庭成员、日常活动等。
2.通过阅读故事和对话训练学生的听、说、读、写能力。
3.培养学生的团队协作精神，提高交际能力。
二、教学内容单元内容Unit 1 数字，颜色和家庭成员。
Unit 2 食物Unit 3 动物Unit 4 日常活动Unit 5 衣服、天气和四季Unit 6 学校生活Unit 7 体育运动Unit 8 节日和传统文化阅读故事《The Three Little Pigs》、《The Little Red Hen》、《The Tortoise and the Hare》、《Alice in Wonderland》对话练习学生自编自演词汇和短语数字、颜色、家庭成员、食物、动物、日常活动、天气、衣服、体育运动、节日和传统文化三、教学过程1. Warm-up口头问答环节，复习已学内容。
•What’s your name?•How old are you?•What’s your favourite colour?•How many brothers and sisters do you have?•What do you like to eat?•What’s your favourite animal?•What do you like to do after school?2. Review根据教材内容设计复习题目，提供多种复习形式，包括口语练习、听力练习、读写练习等。
3. Reading安排学生阅读一到两篇故事，练习学生的阅读理解和口语表达能力。
可在阅读过程中提问，或者安排学生分组朗读和表演。
4. Dialogue学生分组进行对话练习，通过模拟日常交际，培养学生的表达能力和应对能力。
可提供对话的话题和情境，指导学生自己创作对话。
5. Practice老师提供练习材料，安排学生进行听力、口语、读写练习，巩固所学内容。
四年级英语上册复习计划
四年级英语上册复习计划一、复习目标本次复习的主要目的是帮助学生回顾并巩固本学期所学的英语知识，加强学生对语言知识的理解和运用能力，提高学生的学习效果。
二、复习内容1.词汇：复习本册书中的所有单词，包括词汇表的单词和课文中出现的常用词汇。
2.句子：复习本册书中的重点句型，包括问候语、自我介绍、询问信息、描述物品等。
3.课文：复习本册书中的所有课文，了解每个课文的主题和主要内容。
4.语法：复习本册书中的基本语法知识，如名词的复数形式、动词的第三人称单数形式等。
三、复习方法1.归纳总结法：将本册书中的知识点进行归纳总结，帮助学生系统地回顾和巩固所学知识。
2.情境模拟法：通过模拟实际情境，让学生在实际运用中掌握语言知识，提高语言运用能力。
3.练习巩固法：通过大量的练习题，让学生在实际操作中加深对知识点的理解和记忆。
四、复习时间安排1.第一阶段（一周）：词汇复习。
每天复习一单元的单词，重点掌握单词的读音、拼写和用法。
2.第二阶段（两周）：句子和课文复习。
每天复习一单元的句子和课文，重点掌握句子的结构和用法，了解课文的主题和主要内容。
3.第三阶段（一周）：语法复习。
每天复习一部分语法知识，重点掌握名词的复数形式、动词的第三人称单数形式等基本语法规则。
4.第四阶段（一周）：综合练习。
每天进行一次综合练习，包括词汇、句子、课文和语法的综合练习，重点提高学生的语言运用能力。
五、注意事项1.在复习过程中，要注意因材施教，针对不同学生的实际情况采用不同的复习方法。
2.在复习过程中，要注意学生的听、说、读、写能力的培养，加强学生的实践操作能力。
3.在复习过程中，要注意学生的心理健康，避免过度压力对学生的影响。
四年级英语期末复习计划
四年级英语期末复习计划《篇一》四年级英语期末复习计划一、计划目标：1.巩固本学期所学的英语基础知识，提高学生的英语应用能力。
2.针对期末考试的要求，强化学生的听、说、读、写四项基本技能。
3.提高学生的英语学习兴趣，培养良好的学习习惯。
二、复习范围：1.单词：本学期所学单词表中的词汇。
2.语法：时态、语态、句型结构等。
3.听力：课堂听力练习及拓展听力素材。
4.阅读：课内阅读及课外阅读材料。
5.写作：各类作文题目及写作技巧。
三、复习计划：1.第一周：重点复习单词和语法，通过课堂讲解、练习和课后巩固，确保学生掌握基础知识。
2.第二周：加强听力训练，让学生熟悉听力题型，提高听力水平。
3.第三周：专注于阅读理解，分析结构，提高阅读速度和理解能力。
4.第四周：进行写作练习，指导学生掌握写作技巧，提升写作水平。
5.第五周：进行全面复习，模拟期末考试，查漏补缺。
四、教学方法：1.采用生动有趣的教学手段，如图片、视频、游戏等，激发学生的学习兴趣。
2.组织小组讨论、互动问答等形式，提高学生的参与度和积极性。
3.给予学生个性化的指导，针对不同学生的薄弱环节进行针对性训练。
4.定期进行反馈和评估，鼓励学生自主学习，提高自我解决问题的能力。
五、时间安排：1.每周一到周五进行课堂复习，周六进行听力、阅读、写作专项训练。
2.每天课后安排一定时间的自主复习，巩固所学知识。
3.周末进行家庭作业的布置和检查，确保学生在家也能保持学习状态。
六、预期效果：通过本计划的实施，预计学生将能够：1.熟练掌握本学期所学英语知识，具备良好的英语应用能力。
2.在期末考试中取得优异成绩，提升英语综合素质。
3.培养良好的学习习惯，提高自主学习能力。
七、注意事项：1.教师要关注学生的学习进度，及时调整教学方法和节奏。
2.家长要积极配合，营造良好的家庭学习环境。
3.学生要珍惜时间，认真复习，克服困难，不断提高。
综上所述，本计划目的为确保学生在本学期末能够全面掌握英语知识，提高英语应用能力，为今后的学习打下坚实基础。
四年级英语上册期末复习计划
四年级英语上册期末复习计划一、计划目的为了巩固和提高四年级学生在上册英语研究中所掌握的知识点，提高他们的英语应用能力，为他们接下来的研究打下坚实基础，特制定本复计划。
二、复范围根据教材内容，复范围包括单词、短语、句子、语法、阅读理解、写作等。
三、复时间安排本复计划共安排四周时间，具体如下：第一周：单词、短语复第二周：句子、语法复第三周：阅读理解、写作复第四周：综合复、模拟测试四、复方法与步骤第一周：单词、短语复1.1 教师引导学生回顾本册书中的重点单词和短语。
1.2 学生通过单词卡片、软件工具等方式自主复。
1.3 组织小组活动，让学生互相测试单词和短语记忆情况。
1.4 教师针对学生易错点进行讲解和辅导。
第二周：句子、语法复2.1 教师挑选本册书中的重点句子和语法点进行讲解。
2.2 学生通过造句、语法练等方式巩固所学知识。
2.3 组织小组活动，让学生互相练句子和语法。
2.4 教师针对学生易错点进行讲解和辅导。
第三周：阅读理解、写作复3.1 教师挑选本册书中的重点阅读理解和写作内容进行讲解。
3.2 学生通过阅读练、写作训练等方式提高阅读理解和写作能力。
3.3 组织小组活动，让学生互相批改和讨论阅读理解和写作。
3.4 教师针对学生易错点进行讲解和辅导。
第四周：综合复、模拟测试4.1 教师组织综合复，涵盖本册书的所有知识点。
4.2 学生进行模拟测试，检验自己的研究成果。
4.3 教师批改试卷，及时反馈学生的复情况。
4.4 针对学生的问题进行讲解和辅导。
五、注意事项1. 学生需按照计划认真复，做到每天有进步。
2. 家长要关注孩子的研究情况，及时与教师沟通。
3. 教师要关注学生的个体差异，因材施教，提高复效果。
通过本复计划的实施，希望四年级学生在期末考试中取得优异成绩，为接下来的英语研究奠定坚实基础。
四年级英语复习教案
四年级英语复习教案教案标题：四年级英语复习教案教学目标：1. 复习四年级英语课程中所学的基础知识和语法。
2. 提高学生的听、说、读、写能力。
3. 培养学生的英语学习兴趣和自信心。
教学重点：1. 复习四年级英语课程中的词汇和句型。
2. 强化学生的听力和口语表达能力。
3. 提高学生的阅读和写作水平。
教学准备：1. 课程教材和教辅资料。
2. 多媒体设备。
3. 学生练习册和笔记本。
教学过程：Step 1: 复习词汇和句型 (Reviewing Vocabulary and Sentence Patterns) - 通过多媒体展示图片和单词，复习课程中所学的基础词汇。
- 引导学生进行口头问答，巩固词汇的记忆。
- 利用教材中的对话和句型，让学生进行模仿和造句练习。
Step 2: 听力训练 (Listening Practice)- 播放录音或使用多媒体，让学生听取简短的对话或问题。
- 学生根据听到的内容回答问题或完成相关任务。
- 教师可以适当调整听力材料的难度，以满足不同学生的需求。
Step 3: 口语练习 (Speaking Practice)- 教师提供一些情境或话题，让学生进行口语练习。
- 学生可以进行小组讨论、角色扮演或简短的演讲。
- 教师鼓励学生使用所学的词汇和句型，同时给予适当的反馈和指导。
Step 4: 阅读理解 (Reading Comprehension)- 分发阅读材料，包括短文、故事或简单的文章。
- 学生阅读材料，并回答相关的问题或完成练习。
- 教师可以组织小组讨论，让学生互相分享他们的理解和观点。
Step 5: 写作练习 (Writing Practice)- 提供写作任务，如写一篇关于自己的介绍或描述一个人物的短文。
- 学生根据所学的知识和词汇，完成写作任务。
- 教师可以检查学生的写作作业，并提供反馈和建议。
Step 6: 总结和评价 (Summary and Evaluation)- 教师与学生一起回顾本节课的内容和所学的知识。
小学四年级英语复习计划【三篇】
【导语】芬芳袭⼈花枝俏，喜⽓盈门捷报到。
⼼花怒放看通知，梦想实现今⽇事，喜笑颜开忆往昔，勤学苦读最美丽。
在学习中学会复习，在运⽤中培养能⼒，在总结中不断提⾼。
以下是为⼤家整理的《⼩学四年级英语复习计划【三篇】》供您查阅。
【第⼀篇】 ⼀、复习内容及要点 1、单词。
单词是英语的基础和复习的重点。
(1)按词性归类复习单词。
(2)按词汇表复习单词。
2、词组。
词组是学习英语的关键，它是复习英语的良好途径，同时⼜是学习句⼦的基础，把词组归类，分类掌握。
3、句⼦。
句⼦是学习英语的重点，也是本册教材的重点和难点。
1) 在语境中复习句⼦。
2) 根据句⼦类型在⽐较中复习句⼦，了解简单适当的语法知识。
3) 在表演中运⽤句⼦，这样的复习课也不缺趣味性。
4、阅读。
阅读虽然对学⽣来说很困难，可是教材中已经出现了⽐较复杂的英语短⽂。
⼆、复习具体措施 1、单词复习 A、按词汇表复习单词。
B、分类归类复习单词。
C、按相似单词复习。
2.动作短语的复习 短语与图匹配练习、听⼒练习 3.句⼦是英语学习的重点，通过各种⽅法帮助学⽣梳理学过的句⼦ (1)在语境中复习句⼦，让学⽣分清⽇常交际⽤语的运⽤场合 (2)根据句⼦类型在⽐较中复习句⼦ 4.对基础稍弱的同学，重点放在基础知识的复习上，对于⼀些基础好的同学，重点放在能⼒的培养和综合知识的运⽤上。
【第⼆篇】 ⼀．复习内容： 1.回顾课本知识，专为那些平时课上经常开⼩差的学⽣所服务，⼤约需时两到三课时。
其间需要默写课⽂中的单词和词组，都是常⽤的熟词和必须要掌握的单词。
保底是对于学习能⼒差的学⽣的最低要求，⽆⾮就是课本上的内容不增加其负担。
最基本的单词和句型都要会⽤。
2.完成期末单项复习，基本上在家⾥做完，⽼师批改后在课上讲解⼤多数错误的地⽅，或是先讲解试卷，再批改学⽣的订正。
做到有错就订正，及时反馈，及时改正。
这部分主要是拉中等⽣，在没有百分百掌握课本内容的情况下，认真完成的态度下，这些孩⼦是能够掌握课本要求的内容，并有⼀定的拓展知识。
2024小学四年级英语期末复习计划
2024小学四年级英语期末复习计划第一周：复习基础词汇和句型1. 复习四年级上册所学的基本词汇，包括名词、动词、形容词和副词等。
利用词卡片进行复习记忆，并进行词义拼写和造句练习。
2. 复习四年级上册的基本句型，如简单的陈述句、疑问句和否定句等。
通过模仿句子来练习，以加深对句子结构的理解。
第二周：复习基本语法知识1. 复习四年级上册所学的基本语法知识，如动词的时态、形容词和副词的比较级和最高级等。
通过做练习题来加深理解，并总结常见的规则和例外。
2. 复习四年级上册所学的基本句型变换，如变换时态、变换人称和变换语气等。
通过练习题来巩固变换规则，并培养灵活运用的能力。
第三周：复习阅读理解和写作技巧1. 复习四年级上册所学的阅读理解技巧，包括寻读、细读和推理等。
通过做阅读理解题来提高阅读理解能力，同时注意理解文章的主旨和细节。
2. 复习四年级上册所学的写作技巧，如写人物描写、写事情的发生顺序和写自己的感受等。
通过写作练习来提高写作水平，同时注重语法和词汇的正确使用。
第四周：整体复习和模拟考试1. 对前三周所学的知识进行整体复习，做各类练习题进行自测，并及时复习和纠正错误。
同时可以利用背诵和朗读来强化记忆和口语表达能力。
2. 进行一次模拟考试，模拟考试内容包括听力、阅读理解、语法和写作等。
通过模拟考试来检验学习成果，并发现不足之处，以便及时调整复习计划。
第五周：复习和巩固1. 根据模拟考试的反馈结果，对不熟悉的知识点进行有针对性的复习和巩固。
可以结合教辅资料和课外阅读来进一步扩充词汇和语法知识。
2. 进行一次复习总结，总结复习过程中的收获和问题，并制定针对性的复习计划。
同时可以组织小组讨论和互相复习，以加深理解和巩固记忆。
以上是2024年小学四年级英语期末复习的计划，希望能够帮助你顺利备考并取得好成绩。
祝你学习顺利！。
小学英语四年级复习教案
小学英语四年级复习教案篇一：pep小学四年级上册英语复习教案篇二：PEP2014年四年级上册英语期末复习教案四年级上册英语期末复习教案课题 Unit1—Unit2课时安排：共 6课时，第 1 课时复习目标：1.能够熟练听说读写1——2单元的四会单词、短语。
2.能够运用1——2单元的四会句子，并进行情景对话。
Unit 1 My classroom一、单词：classroom 教室 window 窗户 blackboard 黑板light 电灯 picture图画door门 floor 地板puter 计算机teacher’s desk 讲台wall 墙 fan 扇子near 距离近really 真的 TV 电视 clean 打扫help 帮助二、Let’s spell:a-e [ei] cake蛋糕 face 脸 name 名字 make制作 hate讨厌；恨 face 脸a [?] cat猫 dad爸爸 hat帽子 cap棒球帽 map地图三、短语：1.地点类：on the wall在墙上； near the window在窗户旁边；in the classroom在教室里； on the fan在风扇上；near the puter在计算机旁边2.动作类：clean the desks and chairs 清洁桌椅；clean the windows擦窗户clean the fish bowl清理鱼缸；open the door开门； turn on the light开灯；sweep the floor扫地； put up the picture张帖图画；clean the classroom打扫教室；clean the teacher’s d esk 清洁讲台； close the window 关窗；clean the blackboard 擦黑板3.其他类：a new classroom一间新教室excuse me 劳驾，对不起四、语法点：where 引导的是特殊疑问句，“哪里”，看到where 就要想到地点，方位词，例如on, in ,under, near等语法点：let’s = let us 让我们； let me 让我文化知识：.想问别人问题，要先说“excuse me对不起，打扰一下。
四年级英语上册复习课教案
四年级英语上册复习课教案一、教学目标1. 知识目标：（1）能够复习和巩固四年级上册所学的主要单词、句型和对话。
（2）能够运用所学知识进行简单的日常交流。
2. 能力目标：（1）提高学生的听、说、读、写能力，使他们在语言实践中能够灵活运用所学知识。
（2）培养学生的团队合作意识和积极参与精神。
3. 情感目标：（1）激发学生学习英语的兴趣，增强他们的自信心。
（2）培养学生在复习过程中发现问题、解决问题的能力。
二、教学内容1. 单词复习：动物（animal）、颜色（color）、数字（number）、家庭成员（family member）、食物（food）等。
2. 句型复习：What's your name? My name isHow old are you? I am years old.What color is it? It's color.What's this? It'sCan you help me? Yes, I can. / No, I can't.3. 对话复习：Greeting and introductionAsking and answering names, ages and colors Buying food at the supermarketTalking about family members三、教学过程1. 热身活动（5分钟）：老师与学生进行简单的英语对话，检查学生的英语水平。
学生进行小组活动，用英语进行自我介绍。
2. 单词复习（10分钟）：老师出示单词卡片，学生大声朗读并拼写。
学生进行小组活动，用单词卡片进行单词接龙游戏。
3. 句型复习（10分钟）：老师出示句型卡片，学生大声朗读并模仿。
学生进行角色扮演，运用句型进行对话。
4. 对话复习（10分钟）：老师出示对话卡片，学生大声朗读并表演。
学生进行小组活动，用对话卡片进行角色扮演游戏。
小学英语四年级的复习教案
小学英语四年级的复习教案小学英语四年级的复习教案（通用5篇）作为一位兢兢业业的人民教师，时常会需要准备好教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
那么你有了解过教案吗？下面是小编收集整理的小学英语四年级的复习教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学英语四年级的复习教案篇1教学目标:情感目标：培养学生学习英语的兴趣。
知识目标：学习句型Can u run fast/ up high/ ride fast?能力目标：培养学生运用can来谈论能力。
教学重点;1.学习一般疑问句Can u…? 及其回答。
Can u ae a cae? es, I can. N, I can’t.2.掌握单词及词组：can/ run fast/ up high/ up far/ ride fast/ winner.教学难点:能够正确区分运用动词词组。
辅助资源：挂图、录音机、磁带、图片一、教学过程:I.Waring up说歌谣Mae a caeII.Revisin:1．学生看图片依次边做动作边说动词或词组，如：swi/ pla ftball/ … ae a cae.（通过有目的的复习动词，为本节课操练运用句型Can u …?做好铺垫）一、模块教学建议语言功能：询问能力学习任务：Can u run fast? es, I can. Can he/she up? N, he/shecan’t. u can’t run fast.运用任务：调查同学们能参加什么体育项目，能演奏什么乐器，能表演什么文艺节目，能画什么动物等；说明自己的才能；说明他人的才能。
模块分析：Unit1宜通过动作、画图的方式让学生了解平常运动时所使用的表达方式，并初步了解怎样用英语表达自己的能力。
Unit 2主要是帮助学生能陈述日常生活中的活动和练习，重点练习自己和他人具备的能力。
二、活动建议活动1：告知大家我能行活动目的：呈现和练习can, can’t,培养学生的观察和反应能力。
小学2025—2026学年度四年级上册英语复习教案
小学2025—2026学年度四年级上册英语复习教案小学2025-2026学年度四年级上册英语复习教案一、教学目标知识与技能1. 能够熟练掌握四年级上册英语教材中的重点单词和短语。
2. 能够正确运用所学的语法知识和句型进行简单的交流。
3. 能够理解并运用教材中的日常用语进行沟通。
过程与方法1. 通过听力、口语、阅读和写作等多种方式进行复习。
2. 运用游戏、歌曲、故事等多元化的教学手段，激发学生的学习兴趣。
3. 引导学生进行自主学习、合作学习和探究学习，提高学生的学习效果。
情感态度与价值观1. 培养学生的团队合作精神和竞争意识。
2. 培养学生对英语学习的热爱和自信心。
3. 培养学生的跨文化交际意识，提高学生的综合素质。
二、教学内容教材内容1. 单词和短语的复习。
2. 语法知识和句型的复习。
3. 日常用语的复习。
教学重点与难点1. 重点单词和短语的掌握。
2. 语法知识和句型的运用。
3. 日常用语的交流。
三、教学过程1. 导入（5分钟）- 利用歌曲、游戏等方式引导学生进入学习状态。
2. 新课复习（10分钟）- 通过PPT或黑板，复习重点单词和短语。
- 通过例句或情景模拟，复习语法知识和句型。
3. 课堂活动（10分钟）- 组织小组活动，让学生进行口语交流，运用所学的日常用语。
- 进行听力练习，提高学生的听力水平。
4. 练习与巩固（10分钟）- 布置相关的练习题，巩固所学知识。
- 通过游戏或竞赛，激发学生的学习兴趣。
5. 总结与反思（5分钟）- 让学生进行自我总结，分享学习收获。
- 教师进行教学反思，总结教学效果。
四、教学评价1. 学生自评- 学生对自己的学习情况进行评价，包括学习态度、学习效果等。
2. 同伴评价- 学生之间相互评价，分享彼此的学习心得和经验。
3. 教师评价- 教师对学生的学习情况进行评价，包括知识掌握、口语表达等。
五、教学资源- PPT或黑板- 教材、练习册等教学用书- 录音机、音响等音响设备- 教学游戏、歌曲等辅助材料六、教学建议- 注重学生的个体差异，因材施教。
小学英语四年级复习教案
小学英语四年级复习教案一、教学目标1.巩固和复习四年级上、下册所学单词、短语和句型。
2.培养学生听说读写的能力，提高学生的英语综合素质。
3.激发学生学习英语的兴趣，增强学生的自信心。
二、教学内容1.单词：包括动物、颜色、数字、家庭成员、食物等类别。
2.短语：包括日常交际用语、常用动词短语等。
3.句型：包括一般疑问句、特殊疑问句、选择疑问句等。
4.语法：一般现在时、一般过去时、一般将来时等。
三、教学重点与难点1.教学重点：单词、短语、句型的复习与巩固，语法知识的掌握。
2.教学难点：动词短语的运用，时态的掌握。
四、教学过程Step1：导入1.老师与学生用英语进行简单的问候，营造轻松的学习氛围。
2.利用多媒体展示一些有趣的图片，引导学生说出相关单词和短语。
Step2：复习单词1.老师带领学生复习本册所学单词，采用闪卡、接龙等方式进行。
2.学生分组进行单词接龙比赛，巩固记忆。
Step3：复习短语1.老师展示一些日常交际用语和动词短语，引导学生进行复习。
2.学生进行角色扮演，运用所学短语进行对话。
Step4：复习句型1.老师通过提问、回答等方式引导学生复习一般疑问句、特殊疑问句等。
2.学生分组进行问答练习，巩固句型知识。
Step5：语法复习1.老师通过实例讲解一般现在时、一般过去时、一般将来时等语法知识。
2.学生完成相关练习，巩固语法知识。
Step6：课堂小结2.学生分享自己在复习过程中的收获和感受。
Step7：课后作业1.复习本节课所学内容，巩固单词、短语和句型。
2.完成课后练习，提高自己的英语水平。
五、教学反思1.通过本次复习课，发现部分学生对单词、短语的掌握不够扎实，需要在今后的教学中加强训练。
2.学生在语法知识方面有所提高，但仍需加强练习。
3.课堂氛围较好，学生积极参与，但要注意引导学生的注意力，避免走神。
六、教学建议1.针对学生掌握情况，适当调整教学进度，确保每个学生都能跟上课程。
2.加强单词、短语的训练，提高学生的词汇量。
四年级英语复习教案
四年级英语复习教案四年级英语复习教案教学目标：1. 复习四年级英语课程内容。
2. 复习英语单词、句型和语法的用法。
3. 提高学生的听说读写能力。
教学准备：1. 教科书、课件等教具。
2. 多媒体设备。
教学步骤：Step 1: 复习单词（Revision of Words）1. 让学生回忆学过的英语单词。
教师可以从黑板上抹掉部分母音音素，让学生填上正确的母音音素，以便学生复习单词的拼写。
2. 播放单词的发音，让学生辨认单词，并跟读。
Step 2: 复习句型（Revision of Sentence Patterns）1. 让学生回答一些简单的问题，例如"What's your name?"、"How old are you?"等。
2. 教师出示一些图片，让学生描述图片中的人物、物品、动作等。
Step 3: 复习语法（Revision of Grammar）1. 复习一般现在时的用法。
教师可以让学生从给出的动词中选择正确的形式填入句子中。
2. 复习冠词的用法。
教师可以给出一些句子，让学生填入正确的冠词。
Step 4: 复习对话（Revision of Dialogues）1. 复习日常用语对话，例如问候语、道歉、感谢等。
教师可以模拟对话，让学生跟读。
2. 让学生分成小组，编写对话，并进行表演。
Step 5: 复习听力（Revision of Listening）1. 播放一段英语对话或短文，让学生听后回答问题。
2. 教师可以给出一些听力练习，例如听单词拼写、听音选图等。
Step 6: 复习阅读（Revision of Reading）1. 给学生发放一篇短文，让学生阅读并回答问题。
2. 给学生出示一些图片，让学生根据图片描述短文的内容。
Step 7: 复习写作（Revision of Writing）1. 让学生写一篇日记，描述自己的一天或一次旅行的经历。
四年级英语复习教案
四年级英语复习教案复习内容：四年级英语教学目标：1. 复习四年级英语所学的基本词汇和句型。
2. 提高学生的听、说、读、写的能力。
3. 培养学生的团队合作意识。
教学准备：图片、学生课本、课件、小黑板、小白板、音频材料。
教学过程：一、复习单词（10分钟）1. 把之前学过的单词写在小黑板上，每个学生用手指指出单词。
2. 教师宣读一个单词，学生用手指指出对应的单词。
二、复习句型（15分钟）1. 教师出示相关图片，让学生用完整的句子描述图片内容。
三、听力练习（20分钟）1. 播放教材中的听力材料，让学生仔细听，并回答问题。
2. 分角色进行听力对话练习，要求学生根据对话内容选择正确的答案。
四、口语练习（15分钟）1. 学生分成小组进行角色扮演，模仿日常情景对话，要求使用目标单词和句型。
五、阅读理解（15分钟）1. 给学生分发阅读材料并要求学生独立阅读，并回答问题。
六、写作练习（15分钟）1. 教师出示一张图片，让学生根据图片内容编写一段描述性的短文。
七、游戏时间（10分钟）1. 安排学生进行小组游戏，如连连看、猜谜语等。
八、总结与反思（5分钟）1. 教师和学生共同总结本堂课所学内容，并对学生的表现进行评价。
教学反思：本堂课通过多种形式的活动，旨在复习四年级英语所学的基本词汇和句型，并通过听、说、读、写等综合训练，提高学生的英语综合能力。
活动设置有足够的互动和合作环节，促进学生的参与和团队合作意识的培养。
同时，通过游戏时间的设置可以增加课堂的趣味性，激发学生学习英语的兴趣。
四年级英语复习教案
四年级英语复习教案四年级英语复习教案教学目标：1. 复习四年级所学的英语知识点，巩固学生的学习成果。
2. 提高学生的听、说、读、写的能力。
3. 培养学生的合作精神和团队意识。
教学准备：1. 多媒体设备。
2. 复习所需要的练习册、教材、课件等。
教学过程：1. 复习单词。
教师可以通过出示单词卡片，让学生快速说出单词的英文意思，或者翻译成中文。
2. 复习句型。
教师可以通过问答的形式，让学生回答一些已学过的句子，如What's your name? How old are you?等。
3. 复习语法。
教师可以通过练习题，让学生熟悉并掌握已学的语法知识点，如动词的过去式、名词的复数形式等。
4. 复习对话。
教师可以给学生分角色，让他们模仿对话的情景，用英语进行对话练习。
5. 复习阅读。
教师可以选择一篇适合学生水平的短文，让学生阅读理解，并回答问题。
6. 复习写作。
教师可以给学生一些题目，让他们进行写作练习。
如描写自己的家庭、描述一本喜欢的书等。
7. 复习歌曲。
教师可以选择一些学生熟悉的英语歌曲，播放音乐，让学生跟着唱歌。
8. 小结复习。
教师可以通过小结，对本节课的复习进行总结，并给学生布置相关的作业。
9. 提问答辩。
教师可以通过提问答辩的方式，对学生的学习成果进行检查。
教学反思：通过这节课的复习，可以让学生巩固所学的英语知识点，提高他们的听、说、读、写的能力，并培养其合作精神和团队意识。
同时，在教学过程中，教师还可以通过多种教学方法和手段，让学生积极参与，提高他们的学习兴趣，达到良好的教学效果。
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四年级英语复习计划教
案
集团标准化小组：[VVOPPT-JOPP28-JPPTL98-LOPPNN]
本学期学生的差距明显，学习能力强的学生在课堂中就能掌握相应的知识了，而能力较差的学生在老师讲了几遍之后还不能掌握应该知道的语言知识。
在还剩下不到两周的时间里，我制定了如下的初步复习设想。
二、复习目标
1、通过本次复习，让学生掌握本册91个单词的读、学，提高学生对单词的认读和书写能力。
2、通过本次复习，让学生运用句型表示将来发生的事情，提高学生口语表达能力
3、通过本次复习，促进学生听、说、读、写能力
4、通过复习，让三个班30个后进生能及格，其他学生能取得优异的成绩。
三、复习重点，难点
各单元主干句型和四会单词。
本册所有句型的语篇表达。
四、复习措施
1、针对复习，在复习之前进行一次摸底测验，取得学生对本册知识掌握的第一手资料。
2、将全册知识系统化，由单词入手过渡到每一种句型再到对话，逐层逐级的进行系统讲解练习。
3、在复习阶段，采取有效的评价手段，以鼓励、激励为主，促进学生学习积极性。
4、认真备好复习课，做到课课有练习，节节有讲解。
五、奋斗目标
争取期末考试达到及格率95﹪，转差率50﹪
六、复习方法
按单元复习第一阶段：围绕各单元重点句型展开复习，检查各单元的单词和课文对话的背诵情况，并且注重口语交际训练。
第二阶段：词汇单项复习并检测，包括默写、单词归类，并辅之以游戏以激发学生的学习积极性。
短语及句型进行英汉互译练习，答问训练并与连词成句、寻找应答等能力性题型结合练习，以提高学生的实际运用能力。
语音：归纳辅音以及单元音的发音规则，进行辩音练习，听辩结合练习，按语音进行词汇归类等形式的练习。
第三阶段：在学生进行自主归类复习的基础上，设计一些综合练习，集听力、语音、词汇、短语、句型及对话于一体进行由浅入深的测试巩固型训练，发现普遍性问题集体解决，结合个别辅导，力争使每位学生都得到提高。
第四阶段：用试卷进行期末模拟测试，以便查漏补缺，发现问题及时解决。