迎国庆诗歌朗诵会活动方案
诗歌朗诵比赛：社区国庆庆祝活动设计
诗歌朗诵比赛：社区国庆庆祝活动设计活动背景为了庆祝我国国庆，增进社区成员的爱国主义情感，丰富社区文化生活，我们计划举办一场别开生面的诗歌朗诵比赛。
本次活动旨在通过诗歌朗诵的形式，传承和弘扬中华优秀传统文化，激发社区成员的爱国热情，增强社区凝聚力。
活动目标1. 弘扬爱国主义精神，增强社区成员的爱国情感。
2. 丰富社区文化生活，提升社区文化品位。
3. 增进社区成员之间的交流与互动，增强社区凝聚力。
4. 发掘和培养社区内的诗歌朗诵人才。
活动时间2022年10月1日（国庆节当天）下午2:00-5:00活动地点社区文化活动中心活动对象社区内所有居民，分为成年组和青少年组两个类别活动流程1. 签到与入场（13:30-14:00）- 活动开始前30分钟，工作人员负责引导参与者签到并入场。
2. 开场致辞（14:00-14:10）- 社区负责人发表开场致辞，介绍活动背景、目的和意义。
3. 比赛环节（14:10-15:30）- 成年组和青少年组分别进行诗歌朗诵比赛，每位选手朗诵时间为5分钟。
- 评委现场打分，满分100分，评分标准包括内容理解、表达技巧、情感把握和现场表现力等方面。
4. 中场休息（15:30-15:40）- 安排简短的休息时间，供观众和选手调整状态。
5. 颁奖环节（15:40-16:00）- 公布比赛结果，颁发奖品。
- 设立一等奖、二等奖、三等奖以及优秀奖，为获奖选手颁发证书和奖品。
6. 结束语（16:00）- 社区负责人发表结束语，对获奖选手表示祝贺，对参与者表示感谢。
活动宣传1. 制作活动海报，在社区内张贴。
2. 通过社区微信群、朋友圈等社交媒体进行宣传。
3. 邀请媒体进行现场报道，扩大活动影响力。
活动预算1. 场地租赁费用：5000元2. 奖品购置费用：3000元3. 宣传费用：2000元4. 工作人员费用：2000元总计：12000元注意事项1. 提前做好活动场地布置，确保音响、话筒等设备正常运行。
国庆朗诵比赛实施方案
国庆朗诵比赛实施方案一、比赛宗旨。
国庆朗诵比赛是为了弘扬爱国主义精神，激发学生的爱国热情，提高学生的朗诵表达能力，丰富学校文化生活，培养学生的艺术修养和情感体验。
二、比赛对象。
全校学生，包括小学、初中和高中各年级学生。
三、比赛时间。
国庆节前一周举行，具体时间安排由学校教务处统一安排。
四、比赛形式。
1. 分为个人赛和团体赛两个部分，个人赛每个参赛者准备一篇与国庆节相关的诗词或文章进行朗诵，团体赛由各班级组织参赛，每个班级准备一段具有国庆主题的朗诵节目。
2. 个人赛采取现场抽签的方式确定朗诵顺序，团体赛由各班级自行安排出场顺序。
3. 评委由学校语文教师和艺术老师组成，评分标准包括朗诵表达、语音语调、情感表达和整体效果等方面。
五、比赛奖励。
1. 个人赛设置一、二、三等奖和优秀奖，团体赛设置优胜奖和最佳团体奖。
2. 获奖学生将获得奖金和荣誉证书，团体赛获奖班级将获得奖杯和奖金。
3. 所有参赛学生将获得参与奖和纪念品。
六、比赛要求。
1. 参赛选手需提前准备好朗诵节目，保证朗诵内容准确、流畅。
2. 参赛学生需穿着整齐，朗诵时要保持良好的仪表和表情。
3. 参赛学生需尊重他人，不得在比赛现场出现打闹、喧哗等行为。
4. 参赛学生需遵守比赛规则，听从工作人员的指挥和安排。
七、比赛组织。
1. 学校教务处负责统一安排比赛时间和场地，组织评委和工作人员。
2. 各班级语文老师负责指导学生准备朗诵节目，班主任负责班级团体赛的组织和协调。
3. 学校学生会负责宣传和组织比赛，保障比赛的顺利进行。
八、比赛安全。
1. 比赛期间，学校将加强安保工作，保障比赛现场的安全和秩序。
2. 学校医务室将加强值班，做好比赛期间学生的医疗保障工作。
3. 比赛结束后，学校将安排工作人员清理现场，确保校园环境整洁。
九、比赛后续。
1. 比赛结束后，学校将举行颁奖典礼，对获奖学生和班级进行表彰。
2. 学校将组织获奖学生进行表演交流，展示朗诵才艺。
3. 学校将通过校园媒体和校园网站进行比赛成绩和精彩瞬间的宣传报道。
「整合」国庆节诗朗诵比赛活动方案策划共5篇
诗歌朗诵活动策划方案5篇本文是小编收集的诗歌朗诵活动方案，欢迎广大读者阅读借鉴。
“迎国庆颂祖国”经典诗歌朗诵比赛活动方案一、活动目的通过经典诗歌朗诵活动对学生进行爱国主义教育和民族精神教育，让他们通过诗歌的朗诵来赞扬祖国伟大、壮丽、富强的面貌，喜迎建国60周年，提高学生对民族文化的认识，继承发扬诗歌文化，加深学生对祖国的情感，培养队员从小树立为祖国的强盛而努力奋斗的民族精神，学做国家的新主人。
二、活动时间与地点9月25日（初定）学校操场三、活动对象1—6年级以班级为单位，各班演出人数在10人以上，也可师生同台表演。
四、活动内容与要求1．以诗歌朗诵的形式表达少先队员对祖国的热爱之情。
2．朗诵内容以歌颂伟大的祖国、伟大的党、歌颂家乡的诗歌、散文及古今诗词均可。
3．朗诵形式多样，可配表演，所需音乐自备。
4．服装要求统一、规范、整齐。
5．参赛班级表演时间为5分钟以内。
五、评奖办法1．评分采用十分制：评分标准分值得分（1）所选诗歌符合要求，主题鲜明突出，内容积极向上。
2分（2）精神饱满，服装统一，姿态得体大方。
2分（3）感情饱满真挚，表达自然，能通过表情的变化反映诗歌的内涵。
2分（4）吐字清晰，声音宏亮，正确把握诗歌节奏，朗诵富有韵味和表现力。
2分（5）朗诵形式富有创意，配以适当动作或配乐，或以其他富有创意形式朗诵。
2分2．以年级段为单位，低段、中段、高段各评出一等奖一名，二等奖一名，三等奖一名。
3．评委另定。
六、其他未尽事宜，另行通知。
“感恩”主题朗诵比赛策划书一、活动前言我们在九月份迎来了风华正茂的201*级大一新生们，他们远离父母、远离家乡，第一次独自在一个陌生的城市、陌生的学校开启自己的新生活，大一新生们基本都已成年，应当学会担当、学会感恩，感恩老师、感恩父母。
感恩节即将临近，青岛理工大学校学生会新闻部决定举办一次以“感恩”为主题的朗诵比赛。
二、活动主题感恩，从心开始三、基本情况简介本次大赛分为个人赛和团体赛两部分，比赛流程分为初赛和决赛两部分，个人赛初赛时每个院不限定人数，团体赛初赛为15—20人组成的朗诵队，每个院不限定队伍数量。
迎国庆诗歌朗诵会活动方案4则
迎国庆诗歌朗诵会活动方案4则一、活动背景1.爱国诗篇汇编2.校园诗歌盛宴3.红色经典传承4.爱国诗歌创作大赛二、活动目的1.弘扬爱国主义精神，培养师生的爱国情怀。
2.丰富校园文化生活，提高师生的文化素养。
3.激发诗歌创作热情，展示诗歌魅力。
4.促进校园诗歌文化的传承与发展。
三、活动方案1.爱国诗篇汇编（1）活动时间：国庆节前夕（2）活动地点：学校操场（3）活动内容：a.挑选经典爱国诗篇，汇编成册。
b.组织学生进行诗歌朗诵，展示爱国情怀。
c.邀请专家进行诗歌点评，提高诗歌水平。
d.举办诗歌创作比赛，激发创作热情。
（4）活动组织：a.成立活动筹备组，负责活动策划、组织和协调。
b.设立评委组，负责诗歌点评和评选优秀作品。
c.设立后勤保障组，负责活动现场布置、音响设备等。
2.校园诗歌盛宴（1）活动时间：国庆节期间（2）活动地点：学校图书馆（3）活动内容：a.举办诗歌讲座，邀请诗歌专家进行授课。
b.开展诗歌沙龙，让学生自由交流诗歌心得。
c.举办诗歌朗诵比赛，展示学生诗歌才华。
d.开展诗歌创作辅导，提高学生诗歌创作水平。
（4）活动组织：a.成立活动筹备组，负责活动策划、组织和协调。
b.邀请诗歌专家担任讲座嘉宾和评委。
c.设立后勤保障组，负责活动现场布置、音响设备等。
3.红色经典传承（1）活动时间：国庆节期间（2）活动地点：学校会议室（3）活动内容：a.挑选红色经典诗篇，组织学生进行朗诵。
b.邀请革命后代讲述革命故事，传承红色精神。
c.举办红色诗歌创作比赛，激发学生创作热情。
d.开展红色诗歌讲座，弘扬红色文化。
（4）活动组织：a.成立活动筹备组，负责活动策划、组织和协调。
b.邀请革命后代和诗歌专家担任评委。
c.设立后勤保障组，负责活动现场布置、音响设备等。
4.爱国诗歌创作大赛（1）活动时间：国庆节前夕至国庆节期间（2）活动地点：学校会议室（3）活动内容：a.面向全校师生征集爱国诗歌作品。
b.组织专家进行评选，评选出优秀作品。
(最新)国庆节诗朗诵比赛活动方案策划5篇汇总
瓯北五小XX年上学期经典诵读工作行事历
周次
日 期
活 动 内 容
主持
2
3.1～3.7
1、制定本学期新经典诵读活动方案
2、校本教材《金色悦读》第二轮汇编工作
邵谧白
3
3.8～3.14
（二）建立较为完善的诵读评价机制
1、建立以班级为考核单位的评价激励机制，根据每日诵读情况，每周评出五星诵读班级，三星诵读班级。每学期评出五到七个明星诵读班级。
2、评价内容: 把古诗文诵读的“量”和 “质”作为对学生评价的一项重要内容（可采用发喜报的形式表扬学生诵读经典诗文成绩），强调学生的熟诵，务使学生脱口而出，采用“下要保底，上不封顶”策略。从学生诵读动机兴趣、努力程度、数量、熟记程度、表现形式等评价为主。
2．以年级段为单位，低段、中段、高段各评出一等奖一名，二等奖一名，三等奖一名。3．评委另定。
六、其他未尽事宜，另行通知。
“诵读经典诗文,打造书香校园”活动方案
一、活动目标：
本着“为学生的持续发展提供动力，为教师的不断提高拓展途径”的原则，努力构建师生精神家园，营造浓郁的校园文化氛围，努力实现“书香校园，人文课堂，涵养教师，儒雅学生”的办学远景。
1、课题研究报告
2、辩课活动（桥头举行）
3、第十二届校读书节开幕式
余艺苑
邵谧白
4
3.15～3.21
1、课题组成员第一次工作会议
2、“诗文共读”班容班貌第一次布置
朱丽娟
各班主任
章金力
5
3.22～3.28
1、3-6年级阅读考级活动
庆国庆诗歌朗诵活动方案(精选19篇)
庆国庆诗歌朗诵活动方案（精选19篇）庆国庆诗歌朗诵活动方案 1为庆祝祖国某某华诞，陶冶学生艺术情操和丰富课余生活，提升学生诗歌朗诵水平及语文素养，营造朝气蓬勃、积极向上的校园文化氛围，经学校研究决定，将在国庆节到来之际开展以“我的梦中国梦”为主题的诗歌朗诵比赛活动，为使活动有序高质地进行，特制定本活动方案。
一、活动主题：我的梦中国梦。
二、活动时间：9月30日下午。
三、活动对象：2—5年级。
四、活动内容、形式：1、内容要以歌颂祖国、歌颂党、歌颂家乡、热爱校园、热爱生活的`诗歌或散文诗及古今诗词均可，也可以结合实际进行改写、创作。
2、二—三年级采取个人参赛，四—五年级以班级为单位参赛，采用集体颂、小组颂等，形式自定。
每个节目的时间要求二、三年级控制在4分钟左右，四、五年级控制在5分钟左右。
五、比赛规则：1、朗诵篇目为诗歌或散文诗。
参赛内容健康，积极向上，切合主题，适合小学生朗诵。
2、可适当配音乐，但要突出朗诵。
(可以不必脱稿)。
3、必须用普通话朗诵，发音准确，感情充沛，声音富有表现力，达到一定朗诵效果。
4、评分办法：本次比赛中采用100分制进行评判，要求思想内容和完美的表达形式相统一。
每个节目表演完毕后，评委当场进行评分，统分时去掉一个最高分，去掉一个最低分，取其余的平均分为选手最后得分。
5、奖项设置：二、三年级设一等奖2名，二等奖3名，三等奖6名，四、五年级设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
六、比赛要求：1、各班要认真组织，做好比赛前的排练工作。
前一班级比赛时，后一班级在候场区安静等待。
2、所需音乐自备，音乐请于9月27日以mp3格式发送到陈淑萦老师的邮箱。
3、各班务必于9月27日前将节目名称、串词发到陈淑萦老师的邮箱。
4、全体师生必须遵守会场纪律，不起哄，不喝倒彩，做文明观众，对每一位选手的比赛都给予热烈的掌声鼓励，不得擅自提前退场或中途走动。
庆国庆诗歌朗诵活动方案 2为庆祝祖国某某岁生日，陶冶学生艺术情操，提升学生诗歌朗诵水平及语文素养，展示青春活力，营造朝气蓬勃、积极向上的校园文化氛围，经学校研究决定，将在国庆节到来之际开展以“读好书颂祖国圆梦想”为主题的诗歌朗诵比赛活动，为使活动有序高质地进行，特制定本活动方案。
朗诵活动方案(共4篇)
朗诵活动方案（共4篇）第1篇：朗诵活动方案XX集团国庆朗诵活动方案一.活动目的为进一步加强集团党建工作建设，丰富全体员工的文化生活，进一步推动公司文化建设工作，增强员工的集体荣誉感、凝聚力。
公司将开展“我爱我的祖国”主题诗歌诵读活动。
二.活动主题《我爱我的祖国》诗歌诵读会三.活动时间及地点时间：9月29日上午9：00（周六）地点：二楼会议室四.参加人员拟邀请领导：XX 公司参加人员：支部全体党员、各中心负责人及集团总部员工。
五.活动要求1.各中心负责人必须高度重视，认真组织部门员工积极参加。
2.各中心参加活动人数安排:项目运营中心15人，资金运营中心8人，行政管理中心7个作品，对外联络中心2人，参加人员名单活动由部门负责人于9月22日前报行政中心，以便布置会场。
3.活动作品分配：项目运营中心：至少3个作品资金运营中心：至少3个作品行政管理中心：至少3个作品对外联络中心：至少1个作品1 4.作品形式:以诗歌、散文朗诵为主。
5.着装仪容要求：白色上衣，黑裤子、白鞋。
6.请各部门按要求认真开展活动，于9月22日前，将中心负责人审核过的参赛内容电子版发至行政管理中心。
六.活动内容1.行政管理中心提前向公司员工推荐反映我国灿烂历史，光荣传统的书籍、影视作品，员工根据爱好和特长搜集爱国主题相关的诗歌素材。
2.在主题活动上，颂祖国（朗诵）、看祖国（视频资料）、写祖国（文章、诗歌、观后感、题材不限）等多种活动形式参加活动。
3.各中心领导担任评委，对参赛作品进行评分，根据不同奖项发放奖品。
七.活动准备及分工活动准备本次活动由行政管理中心统一安排，党建工作负责人协调配合，各中心负责人具体负责组织，全体员工积极参与。
会前准备：1.场地布置：横幅、领导席位牌、装饰品、书籍、视频、音响、电脑等相关用品。
2.参加活动人员名单以及出场顺序（抽签）。
3.节目单、主持词。
4.奖品以及发放。
2 5.活动组织及通知。
活动分工（1）主持人，主持稿，节目单。
小学庆国庆诗歌朗诵活动方案(3篇)
小学庆国庆诗歌朗诵活动方案一、活动目的:通过此次诗歌朗诵比赛，加强同学们的爱国主义热情，弘扬民族精神，感恩___，使同学们懂得我们的幸福生活来之不易，从而更加刻苦学习，为红领巾添光增彩。
二、活动时间:___年___月日三、活动准备:以班为单位参赛，各班可根据需要，自制道具。
四、比赛规则:1.朗诵篇目为诗歌或散文诗。
参赛内容健康，积极向上，切合主题，适合小学生朗诵。
2.参赛选手原则上要求脱稿朗诵。
3.参赛选手必须用普通话朗诵，发音准确，感情充沛，声音富有表现力，达到一定朗诵效果。
五、比赛评分细则:1、作品主题鲜明突出，内容积极向上。
2.参赛者精神饱满，仪态大方、着装得体、动作适当。
能通过表情的变化反映诗歌的内涵。
3.参赛者普通话标准、吐字清晰，声音宏亮，正确把握诗歌节奏。
4.参赛者能声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。
六.具体评分标准:内容(___分)语言(___分)形象仪表(10)分表达形式(___分)表达效果(___分)总分要求内容健康普通话标准，吐字清晰，有感染力服装整齐，仪表大方形式多样表情自然，能辅之以适当的体态语言来表达感情。
100七.奖励办法本次活动，高年级组、低年级组各评选出一个获奖班级。
小学庆国庆诗歌朗诵活动方案（2）活动方案：小学庆国庆诗歌朗诵活动一、活动背景：国庆是我国最重要的节日之一，为了加强学生对国庆的认识和理解，提高学生的国家意识和民族自豪感，我们决定在小学举办庆国庆诗歌朗诵活动。
通过诗歌朗诵，让学生更加深入地感受国庆的快乐与祝福，培养他们对祖国深深的热爱之情。
二、活动目标：1. 提高学生对国庆的认识和理解，增强他们的国家意识。
2. 培养学生的艺术表达能力和自信心，提高他们的朗诵水平。
3. 增强学生的团队合作意识和集体荣誉感。
4. 培养学生的审美情趣，培养他们对诗歌的热爱。
5. 加强家校合作，让家长参与到孩子的成长中。
三、活动内容：1. 诗歌选材：为了吸引学生的兴趣，我们精选了一些趣味性较强、与国庆有关的诗歌。
社区诗歌朗诵：国庆庆祝活动方案
社区诗歌朗诵：国庆庆祝活动方案活动目标本活动旨在通过社区诗歌朗诵，欢庆国庆节，加强社区居民之间的联系和凝聚力，同时传承和弘扬中国传统文化。
活动内容1. 诗歌朗诵比赛：组织社区居民参与诗歌朗诵比赛，鼓励居民选择自己喜欢的诗歌进行朗诵。
比赛设立不同年龄段的组别，以确保公平竞争。
评委将根据朗诵表现、表达能力、感情传达等方面评定获胜者。
2. 诗歌分享会：邀请专业诗人或文化爱好者来社区举办诗歌分享会，讲解和分享中国古代及现代诗歌作品。
居民可以提前报名参加，与专家面对面交流，并从中研究和感受诗歌的魅力。
3. 诗歌朗诵晚会：在国庆节当天，组织一场盛大的诗歌朗诵晚会，邀请社区居民参与观看。
居民可以自愿报名参与朗诵，或者观赏其他居民的朗诵表演。
晚会还可邀请专业诗人或艺术家进行特别演出，为整个活动增添更多艺术氛围。
活动准备1. 宣传推广：通过社区公告栏、社交媒体、微信群等渠道，宣传活动内容、时间和地点，并鼓励居民积极参与。
可以设计宣传海报、宣传视频等多种形式，吸引居民的注意。
2. 场地布置：根据活动需要，选择合适的场地进行布置。
可以设置舞台、音响设备等，以确保朗诵活动的顺利进行。
同时，在场地周边增添相应的装饰，如国旗、彩旗等，营造节日氛围。
3. 资源准备：准备相关诗歌朗诵的文本资料，以供居民选择和准备。
同时，准备评委、专业演员等需要的资源，确保活动的顺利进行。
活动推进1. 报名收集：在宣传期间，设立专门的报名通道，收集居民的报名信息及参与意愿。
在报名截止后，进行组织和分组，确保每个参与者都能有机会展示自己的朗诵才能。
2. 活动安排：根据报名情况，制定活动日程安排，确保每个活动环节都有充足的时间。
同时，组织人员需要提前进行演练和排练，以确保活动的顺利进行。
3. 活动执行：在活动当天，组织人员需要提前到场进行准备工作，如场地布置、音响调试等。
同时，按照活动安排，逐个进行诗歌朗诵比赛、诗歌分享会和晚会等环节。
活动评估1. 反馈收集：在活动结束后，组织人员可以通过问卷调查、意见箱等方式，收集居民的反馈意见。
七一诗歌朗诵方案
七一诗歌朗诵方案一、方案背景七一诗歌朗诵是一种流行的文化活动形式，通常在国庆节期间举行。
通过朗诵诗歌来表达人们对祖国的热爱和对党的感激之情，进一步增强民族自豪感和集体凝聚力。
本文档将提供一个七一诗歌朗诵的方案，旨在帮助您策划和组织一场成功的朗诵活动。
二、活动目标•提升参与者对祖国的热爱和敬意•增强参与者的朗诵表达能力和自信心•加深参与者的民族认同感和爱国情怀三、活动流程1. 开幕致辞（10分钟）活动主持人向全体参与者介绍活动的背景和目标，激发他们的热情和参与度。
2. 诗歌选题（20分钟）提前从具有代表性的中国传统与现代诗词中，挑选出与祖国、党、民族情感相关的诗歌作品，包括古诗、现代诗、爱国诗等。
根据参与者年龄、朗诵能力和兴趣进行合理分配。
3. 诗歌学习和排练（30分钟）分组进行诗歌学习和排练，参与者可以相互交流和合作，提升对诗歌的理解和表达。
4. 七一诗歌朗诵表演（60分钟）按照预定演出顺序，各组轮流上台进行朗诵表演。
可以选择在室内或室外的合适场地进行表演，确保参与者和观众的舒适度。
5. 互动环节（10分钟）在朗诵表演之间，可以设置互动环节，如与观众互动问答、诗歌分享等，增加活动的趣味性和参与度。
6. 颁奖和闭幕致辞（10分钟）根据朗诵表演的评选结果，对表现突出的参与者进行颁奖，并对全体参与者表示感谢和鼓励，强调爱国情怀的重要性，并宣布活动结束。
四、活动准备1. 场地布置根据活动规模和预期观众人数，选择合适的场地进行布置。
舞台中央放置一个讲台，两侧设置演员入场和离场的通道。
2. 音响设备准备好适当的音响设备，确保参与者的声音可以清晰传达给观众。
可以选择麦克风和音箱等设备。
3. 诗歌选题与排练提前准备好一些具有代表性的诗歌选题，并根据参与者的年龄和能力进行合理分配。
组织参与者进行诗歌学习和排练，确保他们熟悉诗歌内容和掌握正确的朗诵技巧。
4. 节目单和奖品准备制作详细的节目单，包括每个诗歌朗诵表演的顺序和演员名单。
word版本国庆节诗朗诵比赛活动方案策划共5篇
诗歌朗诵活动策划方案5篇本文是小编收集的诗歌朗诵活动方案，欢迎广大读者阅读借鉴。
古诗文朗诵活动方案一、活动目的为了活跃校园文化，提高学生的诗词朗诵水平，培养其对诗词的学习兴趣，帮助学生进一步领会诗词的想像丰富、技巧高明、艺术感染力极强等特点。
展示我校学生故诗文朗诵水平，进一步激发同学们学习、背诵、积累古诗文的热情，特举行古诗文朗诵比赛周活动。
二、活动主题体味文化意蕴，再现风雅精神。
三、主办单位：语文教研组四、参赛时间：此次活动分两个阶段：第一阶段为班级内部初赛时间，时间为七、八周。
各语文教师自行安排时间。
第二阶段七、八年级校级竞赛活动。
时间临时通知。
五、参赛地点：西教学楼学院内六、比赛要求：1、本校七、八年级各教学班，以班级为单位，每班分集体朗诵，选一名选手个人朗诵。
2、各语文老师依据本班学生实际选取合适的内容，注意所选的内容最好突出某一主题（例如：写景的，送别的，思亲的，爱国的，反映民生疾苦的等等）某一首或几首均可。
3、老师可以参与其中，可以师生同诵，老师亦可做报幕员，可以诵读其间的过渡语等。
各班统一服装。
4．朗诵形式不拘一格，可依据内容边诵边演，可配乐朗诵等。
朗诵时间：集体每班5至10分钟左右，个人3至8分钟左右。
5．比赛及评奖以年级为单位进行，评奖分设一、二、等奖。
6．比赛结束后，将开展古诗文朗诵展示周活动，请部分获奖班级利用早操时间向全校师生汇报表演。
（2）朗诵脚本可选用优秀经典诗词（鼓励原创作作品参赛）。
7、各班在第八周周三前将参赛诗词的题目和内容上交到何芳处。
语文老师写上串词七、评分标准：1 、作品主题鲜明突出，内容健康、向上。
(10 分）2 、衣着得体，与诗歌内容相协调。
(5 分）3 、精神饱满，姿态得体大方。
(10 分)4 、感情饱满真挚，表达自然，能通过表情的变化反映诗歌的内涵。
(15 分）5 、朗诵熟练，声音洪亮，能够脱稿。
(10 分）6 、吐字清晰，普通话标准，能很好把握诗歌节奏。
诗歌朗诵比赛活动方案（精选7篇）
诗歌朗诵比赛活动方案诗歌朗诵比赛活动方案（精选7篇）为有力保证活动开展的质量水平，我们需要事先制定活动方案，活动方案是为某一次活动所制定的书面计划。
那么大家知道活动方案怎么写才规范吗？以下是小编为大家收集的诗歌朗诵比赛活动方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
诗歌朗诵比赛活动方案篇1一、活动目的：为了培养学生的爱国热情、活跃校园文化，提高学生综合素质，凸显班级读书活动特色，创建书香校园。
特在学校举办“中华民族，我为你骄傲”中国古诗词、诗歌、美文朗诵比赛。
二、活动时间：20xx年10月31日上午9∶00～11∶00三、参赛要求：1．以班级为单位，人人参与，集体朗诵。
2．朗诵内容要求是中国古诗词、经典美文、诗歌等，尽量选取歌颂祖国一类的文章，每班朗诵时间为3——5分钟。
3．朗诵形式不限，如领诵、配乐等，伴奏载体自备。
4．地点：校园操场。
5．比赛顺序赛前抽签确定。
四、评分标准：（十分制）1．遵守纪律，上下场迅速有序，精神饱满，表情自然，着装整齐。
（2分）2．声音洪亮、饱满，能准确表达所选文章内涵，做到声情并茂，整体效果好，有艺术感染力。
（3分）3．普通话标准，能正确把握语速、语调、顿挫节奏、轻重音节奏。
（3分）4．表现形式活泼、新颖，富有创意。
（2分）五、奖项设置及评审办法：1．评奖分一、二、三等奖。
一、二、三、四年级共九个班，比例为2∶3∶4，五、六年级共9个班比例为：2∶3∶4。
2．比赛采用评委现场打分制。
3．评分方法为去掉最高分、最低分、取最后平均分。
六、人员安排：1．评委：xxx2．奖状填写：xxx3．音响、摄像：xxx4．现场调度：xxx七、其它说明：1．每位班主任要认真组织、辅导。
2．比赛结果记入班主任工作考核。
3．未尽事宜另行通知。
政教处、少先队诗歌朗诵比赛活动方案篇220xx年是中国共产主义青年团建团90周年，开展建团90周年纪念活动。
对于教育引导广大青年学生了解共青团的光荣历史，继承光荣传统，继往开来，进一步坚定跟党走中国特色社会主义道路的信念，为了回顾学校历史，展示办学成就，展望美好未来，扩大知名度，激励师生、校友爱校荣校的精神，增强社会各界关心、支持学校办学的热情，凝聚各方力量，推动学校全面、快速、可持续发展，现举办20xx年xx学院"贺团庆迎院庆"诗歌朗诵大赛。
国庆节诗歌朗诵活动方案及流程
国庆节诗歌朗诵活动方案及流程国庆节是中华人民共和国的一项非常重要的节日，每年国庆节都会有一系列的庆祝活动，其中最重要的就是升旗仪式和诗歌朗诵活动。
国庆节诗歌朗诵活动是一项非常受人欢迎的活动，它可以让人们更好地了解祖国的历史和文化传承，感受祖国的强大和荣耀。
因此，本文将针对国庆节诗歌朗诵活动方案及流程进行详细阐述，以供参考。
一、活动主题本次国庆节诗歌朗诵活动的主题是：“热爱祖国，建设美好家园”，这个主题体现了祖国建设的意义和重要性，也表达了人们对祖国的深深热爱之情。
同时，这个主题也将成为本次活动的核心理念，贯穿始终。
二、活动方式本次国庆节诗歌朗诵活动的方式分为个人和集体，个人可以选择一首自己喜欢的作品进行朗诵，集体可以选择一首与主题相符的诗歌进行朗诵，参赛者在活动组织方的要求下准备好朗诵内容，到达现场准备参与比赛。
三、活动流程1、活动宣传组织方通过立体媒体、网络和宣传板等多种形式，对本次活动进行广泛的宣传，让更多的人了解活动的意义，提高响应率和活动参与度。
2、报名登记参赛者在活动开始前通过QR 码报名或进行现场报名登记，完成入场手续。
3、朗诵比赛个人和集体的朗诵比赛按照时间、主题和创意等方面进行分组比赛，比赛方式可以自由组合，不过需要参赛者自己提供朗诵必要道具或技能演出，以增加比赛的趣味性。
4、颁奖仪式比赛结束后，评委会根据作品的创意性、朗诵表现、语言感染力、情感表达力、艺术气息和整体协调性等多个维度进行评选，对表现优异的个人和团体进行颁奖仪式，同时也可以当场让领奖人就本次活动进行发言致谢。
四、活动安排本文所述国庆节诗歌朗诵活动具体安排如下：时间：10月1日（约两个小时）地点：学校体育馆主持人：学生会成员评委：语文、文学等相关领域学者和教师奖项设置：特等奖：1名，奖励200元人民币+ 奖状一等奖：3名，奖励100元人民币+ 奖状二等奖：5名，奖励50元人民币+ 奖状三等奖：10名，奖励20元人民币+ 奖状五、活动效果本次国庆节诗歌朗诵活动的效果不仅仅是在活动现场得到体现，更重要的是使得更多的人了解祖国的历史和文化，感受祖国的强盛和荣耀。
推荐诗歌朗诵比赛活动方案共5篇
诗歌朗诵活动策划方案5篇本文是小编收集的诗歌朗诵活动方案，欢迎广大读者阅读借鉴。
国庆节诗朗诵比赛活动方案一、活动目的：为了纪念建国62周年，引导学生感受建国62年来的辉煌成就，关注改革和发展的历史，关心生活和成长的家乡，培养学生的爱国热情，激励孩子们具有积极向上，乐观进取的精神，让诗歌进校园，用清脆的童声、优美的诗句迎接国庆节的到来。
二、活动形式及内容：1．参加对象：1—5年级全体学生参与班级集体诗朗诵，特殊学生除外。
2. 朗诵内容：以歌颂祖国为主要内容，选择的内容要求健康向上。
3．朗诵形式：朗诵表演等形式各班自行设计，参加班级可自备伴奏音乐。
三、时间：9月27日下午1：00正式开始（中午不午睡）四、场地：教学楼u字形场地。
（若当天天气不好则改在阶梯教室举行）五、诗朗诵评分标准：1、诗句内容健康向上，富有爱国热情。
（20）有配乐且搭配协调。
（5分）2、使用标准普通话，吐字清晰、流畅。
（25分）3、语速适合适度，富有感染力，时间控制在5分钟内。
（20分）4、在朗诵过程中，合理运用表情及动作配合朗诵。
（20分）5、衣冠整洁得体，仪表自然，精神饱满。
（10分）六、计分及评奖方法：1、评委打分，去掉一个最高分，去掉一个最低分，计算平均得分作为班级的最终得分。
2、比赛评出一等奖8名，二等奖5名，三等奖5名。
七、评委及工作人员：评委：王玉珠单英明黄丽丽耿宁张华李奕张玲刘美江刘亚男主持：张晓英音响：于京牧照相：鞠红艳八、比赛注意事项：1、各班级12:30开始往下带（带凳子），体育老师负责安排各班级座位，并组织有序坐好。
（学生朝西坐，坐的时候第一排不要太靠近台阶。
各班朗诵时面朝东站在台阶上。
）班主任及副班主任随班。
（评委及工作人员除外）2、比赛按一至五年级的顺序依次进行，各班级要提前候场。
3、比赛结束后正常上第二节课。
4、各班级9月22日放学前将朗诵稿的题目报德育处。
诗词吟诵活动方案一、活动宗旨：举办小学生诗歌朗诵比赛，通过比赛培养学生爱国主义情操，培养学生对诗词的兴趣，提高学生普通话的口语表达能力，激发学生的读书兴趣与热情，让他们在活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的快乐。
(整合)国庆节诗朗诵比赛活动方案共5篇
诗歌朗诵活动策划方案5篇本文是小编收集的诗歌朗诵活动方案，欢迎广大读者阅读借鉴。
朗诵比赛活动方案一、活动目的：给每个学生提供参与朗诵活动的机会，激发学生对朗诵艺术的兴趣；在活动中使学生掌握初步的朗诵技巧，提高他们的朗诵能力；培养学生的合作精神，锻炼他们热爱集体主义的情怀；同时也为了在全校范围内大力宣传普通话，加大推普力度。
二、活动主题：诵读千古美文，争做博学少年。
三、比赛要求：1 、所选诗词内容脱稿朗诵，限时三分钟。
2 、学生参赛的诗词是学生认识的或感兴趣的。
从诗词内容、语言表达和服装动作等多方面综合评分。
3 、各班可在朗诵的形式上有所创新，可播放背景音乐，以创造良好的欣赏情境，获取良好的艺术效果。
4 、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。
四、参赛对象：全校学生。
五、比赛时间 :xx 年5 月5 日六、比赛地点 :学校大会堂。
七、比赛内容：参见《小学生必读古诗》。
八、比赛评委：叶翡秦毅邓红喜及五位语文组长。
九、评分方法：满分为 100 分，去掉一个最高分和一个最低分，求平均分。
十、奖励方法：本次比赛按分值高低评出一等奖 2 名；二等奖 3 名；三等奖 3 名。
附：评分细则一、评委评分标准：1 、语音：普通话发音规范，字正腔圆； 30 分2 、语速：朗诵抑扬顿挫、轻重缓急适宜； 30 分3 、台风：具有较强的感染力，能引起听众共鸣； 20 分4 、仪态：精神饱满、动作得体、衣着统一整齐；出队、退队整齐无声。
20 分二、评分办法：每班参赛选手朗诵后，评委根据整体印象评分。
“经典古诗文”朗诵比赛活动方案为深入实施素质教育，弘扬民族优秀文化，激发学生学习、积累古诗文的兴趣，提高学生普通话的口语表达能力，接受传统洗礼，享受阅读带来的快乐，养成良好的阅读习惯，提高审美情趣，增强文化底蕴，营造浓郁的读书氛围，配合我校“读书节”活动的开展，学校特举办此次古诗文朗诵比赛。
2023年迎国庆诗歌朗诵会活动方案(精选3篇)
2023年迎国庆诗歌朗诵会活动方案（精选3篇）方案一：《繁华之国庆，共筑中国梦》活动内容：1. 选派诗歌朗诵参赛选手，参赛选手可以根据自己的喜好自由选择一首与国庆相关的诗歌进行朗诵。
2. 设置评委评分制度，包括诗歌表达力、朗诵技巧、声音音准、仪态等方面进行综合评定。
3. 邀请校园艺术团体或著名朗诵家进行示范演出。
4. 配备专业的音响设备和舞台背景，营造良好的演出氛围。
5. 为朗诵会设置观众投票环节，评选出最受观众喜爱的诗歌朗诵选手。
活动目标：1. 增强学生对国庆节的了解和认同感，共同祝福祖国母亲生日快乐。
2. 培养学生的艺术修养和朗诵能力，提高他们的自信心和表达能力。
3. 激发学生的爱国情怀，培养他们热爱祖国、奋发进取的精神。
4. 丰富学生的课余生活，展示他们的才艺和魅力。
方案二：《和谐中国，共庆新时代》活动内容：1. 以代表中国和谐社会的诗歌为主题，选拔一批优秀的朗诵选手进行参赛，比赛内容可以是饱含情感的优秀现代诗歌作品。
2. 邀请专业的朗诵演员、名人或文学家担任评委，提供专业的点评和指导。
3. 设置朗诵组合赛，参赛选手可以自由组合，通过对诗歌的配合和互动来展现和谐的氛围。
4. 设置专业摄影及音像录制团队，将朗诵会的精彩瞬间留存下来，制作成精美的纪念视频。
5. 为优秀选手设置奖项，鼓励学生积极参与和充分展示自己的才华。
活动目标：1. 弘扬社会主义核心价值观，加强学生对和谐社会的认知和理解。
2. 培养学生对文学艺术的鉴赏能力，提高他们的审美意识和文化素养。
3. 培养学生的团队合作意识，通过诗歌的配合和互动加强他们的沟通和合作能力。
4. 丰富学生的精神文化生活，培养他们热爱文学艺术的兴趣。
方案三：《跃动中华，奏响新时代》活动内容：1. 以表达对祖国繁荣昌盛的美好祝福为主题，征集学生创作的优秀国庆诗歌，进行朗诵比赛。
2. 邀请专业的诗歌导师或作家担任评委，提供专业的点评和评判标准。
3. 设立现场互动环节，观众可以提前投票选择自己最喜爱的作品，最终结合评委评分选出获奖选手。
迎国庆诗歌朗诵班级方案
一、活动背景国庆佳节，举国同庆，在这特殊的日子里，为了弘扬中华民族优秀传统文化，激发学生的爱国热情，增强班级凝聚力，我们特举办“迎国庆诗歌朗诵”活动。
通过诗歌朗诵这一形式，让学生在优美的诗句中感受祖国的繁荣昌盛，培养他们的爱国情怀。
二、活动目标1. 培养学生热爱祖国、热爱人民的情感。
2. 提高学生的朗诵水平和语言表达能力。
3. 增强班级的团队协作精神和集体荣誉感。
4. 丰富校园文化生活，营造浓厚的节日氛围。
三、活动时间2023年9月30日（星期六）下午2:00-4:00四、活动地点学校多功能厅五、活动对象全校各年级学生六、活动流程1. 开场致辞：由班主任或校领导进行简短的开场致辞，介绍活动背景和意义。
2. 诗歌朗诵：各班级分组进行诗歌朗诵，每班选取一首与国庆主题相关的诗歌进行朗诵。
- A组：朗诵《祖国颂》，表达对祖国的热爱之情。
- B组：朗诵《我爱你，中国》，展现祖国的壮丽河山。
- C组：朗诵《国庆之歌》，庆祝国庆节的到来。
- D组：朗诵《祖国，我为你骄傲》，表达对祖国的自豪感。
3. 互动环节：各班级之间进行互动，如合唱、舞蹈等，以活跃现场气氛。
4. 评委点评：邀请学校领导或教师担任评委，对各个班级的朗诵进行点评。
5. 颁奖环节：根据评委打分，评选出最佳朗诵奖、最佳表演奖、最佳组织奖等，并进行颁奖。
6. 结束语：由主持人进行总结，宣布活动圆满结束。
七、活动准备1. 诗歌选择：各班级根据活动主题，选择一首适合朗诵的诗歌。
2. 朗诵排练：各班级提前进行诗歌朗诵的排练，确保朗诵效果。
3. 舞台布置：学校相关部门负责多功能厅的舞台布置，营造节日氛围。
4. 音响设备：提前检查音响设备，确保活动顺利进行。
5. 评委选拔：选拔具有专业素养的教师或学生担任评委。
八、活动注意事项1. 各班级要高度重视，积极参与，确保活动顺利进行。
2. 朗诵过程中要注意节奏、语调，力求表达出诗歌的内涵。
3. 互动环节要积极活泼，展现班级风采。
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迎国庆诗歌朗诵比赛通知为庆祝祖国64岁华诞，陶冶学生艺术情操，提升学生诗歌朗诵水平及语文素养，营造朝气蓬勃、积极向上的校园文化氛围，经学校研究决定，将在国庆节到来之际开展以“爱我中华”为主题的诗歌朗诵比赛活动，为确保活动有序开展，特制定本活动方案。
一、内容和形式参考
1、内容要以歌颂祖国、歌颂党的诗歌或散文诗，倡导结合实际的创作。
2、形式可多样，可以是独诵、双人朗诵或小组朗诵、配乐朗诵、集体朗诵，形式尽量多样化，但要突出朗诵，倡导脱稿朗诵，每个节目的时间不超过5分钟。
二、活动的有关事项
1、参加对象：学校全体学生（每班在班级自选的基础上报送3人，至多4人；报名人选班主任交送教导处）;
2、比赛时间：2013年9 月28日下午
3、比赛地点：会议室;
4、会场秩序：各班班主任
5、评委：袁堂现李怀生李建波袁春福李庆瑶
6、计分：李明月袁堂现
7、评分办法：本次演讲比赛中采用10分制进行评判，要求正确的思想内容和完美的表达形式相统一，每个节目表演完毕后，评委当场进行分析评分，统分时去掉一个最高分，去掉一个最低分，取其余的平均分为选手最后得分。
8、奖项设置：每个年级评出一等奖1 名，二等奖2 名，三等奖2名，优秀奖若干名。
黄峪完小少先大队
2013、9、20
朗诵比赛评分表
序号：选手姓名：班级：总分：
朗诵比赛评分表
序号：选手姓名：班级：总分：
迎国庆诗歌朗诵比赛报名表
迎国庆诗歌朗诵比赛成绩汇总表
迎国庆诗歌朗诵比赛成绩表
评委签名：
黄峪完小迎国庆诗歌朗诵比赛总结
我校于9.28日举行的诗歌朗诵比赛在热烈的掌声中落下了帷幕。
此次活动是为了更好地赞颂祖国而开展的。
此次比赛得到了广大同学的积极参与，充分展现了我校学生的风采，提高了同学们的朗诵水平，丰富了同学们的课余生活。
对于这次的诗歌朗诵比赛，我现总结如下：
一，比赛形式的多样化。
这次比赛分为单人组和双人组，使参赛的同学有了更大的发挥空间，尽情展现自我的风采，特别是对于那些比较害羞的同学更是一次很好的锻炼机会。
二，比赛内容都紧扣主题“庆祝国庆，歌颂祖国”。
使整个比赛意义更加鲜明，看他们在台上富有激情的朗诵，让我们不禁为之动容。
三，比赛范围影响广，并得到了评委和同学们的高度评价。
这次比赛可以说是举办得相当不错，不仅展现了小学生的时代风采，而且对我们以后工作的开展提供了一次很好的借鉴意义。
当然，在肯定这次比赛的同时，我们也看到了一些不足之处，如时间安排上的不合理，与同学上课的时间相冲突，致使前往观看的同学不是太多。
部分同学的口语表达能力欠缺等问题。
因此，在今后的工作中，我们会尽力避免此类问题的发生，屏弃不足，发扬优点，争取把工作做得更细更好，以更好的为同学们服务。
黄峪完小
2013、9、28
迎国庆诗歌朗诵比赛活动材料
黄峪完小
2013、9
目录
1、比赛通知
2、评分标准
3、参赛报名表
4、比赛成绩
5、成绩汇总
6、比赛剪图
7、比赛总结。