高二英语完整语法讲义解析
高二英语第7-8单元重点语法精讲 新课标 人教版
高二英语第7-8单元重点语法精讲Ⅰ．虚拟语气在条件状语从句中的运用（１）主句和从句谓语动词的变化形式表解：【注意】在条件状语从句中be动词一律用were, 但在口语中在I和he的后面有用was的现象,但if I were you是一个固定形式,不能用was,请看下面的例句：【例1】If he had time, he would attend the meeting.【例2】If you had come here yesterday, you would have met him.【例3】If it rained/were to rain/should rain tomorrow, the crops would be saved.（２）虚拟语气在条件状语从句中的倒装：如果if省去了,必须将从句中的助动词,情态动词,be动词或have放在主语的前面。
例如：【例4】Were I in school again, I would work hard.【例5】 Had you come here yesterday, you would have met him. (同【例2】)【例6】Should it rain tomorrow, the crops would be saved. (同【例3】)（３）含蓄条件句：即由连词without, but for等表达一种含蓄存在的条件。
例如：【例7】Without air, there would be no living things.【例8】But for the rain, we should have a pleasant journey.（４）混合条件句：条件从句和主句中的动作发生的时间不一致时,动词的时态需要根据具体时间来调整。
例如：【例9】If you had followed the doctor’s advice, you would b e quite all right now.【例10】If I had spoken to him yesterday, I should know what to do now?Ⅱ．虚拟语气在宾语从句中的运用（１）wish宾语从句中的动词时态的形式：表希望现在……，动词用过去时态【例11】 I wish I had a sister like you.表希望过去……，动词用过去完成时态【例12】 I wish I had come to the party last night.表希望将来……，用would + 动词原形【例13】 I wish he would come to help us with it.【注意】此虚拟格式中的动词时态不受wish自身时态的影响。
高二英语重要知识点和语法解析
高二英语重要知识点和语法解析英语的学习，主要的是朗读，朗读是在课文所提供的语境中对语音、语调、意群、句型等基础知识的综合练习，同时培养纯正的语音语调和好的用语习惯以及为听力打下坚实的基础。
以下是小编给大家整理的高二英语重要知识点和语法解析，希望大家能够喜欢!高二英语重要知识点和语法解析11. chat vi.&n. 聊天;闲聊[典例]1). What were you chatting to him about? 2). I had a long chat with her (about her job).[重点用法]chat to/with sb (about sth) = have a chat with sb (about sth) 与某人聊天、闲谈……2. eastward adv. 向东 adj. 向东的;朝东的[典例]1). They were traveling eastward(s) to the city which appeared in their dreams. 他们朝着东边向梦想中的城市进发。
2). The plane flied in an eastward direction. [词语归纳]eastward(s) adj./adv. 向东的，向东地 westward(s) adj./adv. 向西的，向西地southward(s) adj./adv. 向南的，向南地northward(s) adj./adv. 向北的，向北地southeastward(s) adj./adv. 向东南的，向东南地northeastward(s) adj./adv. 向东北的，向东北地southwestward(s) adj./adv. 向西南的，向西南地northwestward(s) adj./adv. 向东北的，向东北地3. surround vt.&vi. 包围;围绕surrounding adj. 周围的surroundings (常用pl.)环境[典例]1). Trees surround the pond.2). The house was surrounded by high walls.[重点用法]surround...with... 用……包围……be surrounded by/with... 周围都是……4. measure vi.&vt. 测量;衡量;判定 n.[c,u] 尺寸;量具;计量单位;措施[典例]1). Can you measure accurately with this ruler? 用这把尺子能量得准吗?2). It’ s hard to measure his ability when we haven’ t seen his work. 没有见过他的作品, 很难估计他的能力。
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高中英语语法讲解pdf一、名词的种类和名词的数1.名词可分为专有名词和普通名词。
2.普通名词又可分四类：（1）个体名词。
例如：cup，desk，student等。
（2）集体名词。
例如：family，team等。
（3）物质名词。
例如：rice，water，cotton等。
（4）抽象名词。
例如：happiness，music，sleep等。
3.个体名词和集体名词可以用数来计算，称为可数名词；物质名词和抽象名词一般无法用数来计算，称为不可数名词。
二、冠词的种类和冠词的用法1.冠词分为不定冠词和定冠词两种：（1）不定冠词a，an表示泛指，意为“一个”。
（2）定冠词the表示特指，意为“那个”。
2.a用于以辅音音素开头的单词前，an用于以元音音素开头的单词前；the用在单数或复数名词前。
三、代词的种类和代词的用法1.代词可分为人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、不定代词等种类。
人称代词又分为主格和宾格两种形式。
物主代词分为形容词性物主代词和名词性物主代词两种。
反身代词可以用作宾语或表语。
指示代词可分单数和复数两种形式。
不定代词指一些表示泛指、不定指的代词。
2.代词有人称、数、格的变化。
四、数词的种类和数词的用法1.数词可分为基数词和序数词两种。
2.基数词表示数量，序数词表示次序。
3.数词常用来表示数量、顺序和编号等。
五、介词的种类和介词的用法1.介词可分为简单介词、复合介词和短语介词三类。
2.介词常用来表示时间、地点、方式、原因、目的等。
3.介词后面一般接名词或代词作宾语，表示与其他事物的关系。
六、形容词的种类和形容词的用法1.形容词可分为描述性形容词和限定性形容词两类。
描述性形容词表示事物的性质和特征；限定性形容词用来修饰名词，表示所属关系。
2.形容词在句子中可以作定语、表语或补足语等成分。
修饰名词时放在名词之前，称为前置修饰语；作表语或补足语时放在名词之后，称为后置修饰语。
3.形容词可以比较级和最高级的形式出现，表示程度的差异。
高中英语语法讲义
高中英语语法讲义人称代词I我you你he他she她they他们me我（宾格）you你（宾格）him他（宾格）her她（宾格）them 他们（宾格）物主代词my我的his他的their他们的指示代词this这that那these这些those 那些反身代词myself我自己himself他自己themselves他们自己疑问代词who谁what什么which哪个不定代词some一些many许多both两个；两个都关系代词which……的物who……的人that……的人或物what什么who谁that引导宾语从句相互代词each other 互相one another互相3.数词（numeral）Num.：表示“多少”和“第几”的词，叫数词。
其用法相当于名词或者形容词。
数词分为基数词和序数词两种。
4.形容词(adjective）adj.或a.；很多语言中均有的主要词类中的一种。
主要用来修饰名词的词，表示事物的特征。
形容词用来修饰名词或代词，表示人或事物的性质、状态，和特征的程度好坏，与否。
5.副词（adverb)adv.：是一种用来修饰动词、形容词、全句的词，说明时间、地点、程度、方式等概念的词。
副词是一种半虚半实的词。
副词可分为：时间副词、地点副词、方式副词、程度副词、疑问副词、连接副词、关系副词、频率副词和说明性副词等。
6.动词（Verb）v.：动词，就是用来形容或表示各类动作的词汇。
基本上每个完整的句子都有一个动词，要表示第二个动作时可使用不定词、动名词、对等连接词、从属连接词或增加子句等方法连结。
二、虚词：7.冠词（article) art.：冠词是虚词,本身不能单独使用,也没有词义,它用在名词的前面,帮助指明名词的含义。
冠词可以说是名词的一种标志，它不能离开名词而独立存在。
表示的主语数量或者特征。
8.介词（preposition）prep.：介词是一种用来表示词与词、词与句之间的关系的虚词，在句中不能单独作句子成分。
高考英语语法讲义
高考英语语法讲义
高考英语语法是考生必须要掌握的重要知识点。
下面是一份高考英语语法讲义，希望对你有所帮助。
英语中的时态分为一般现在时、一般过去时、一般将来时等。
考生需要熟练掌握各种时态的形式和用法，并能够根据上下文合理地使用。
英语中的语态分为主动语态和被动语态。
考生需要熟悉各种时态的被动语态形式，并能够根据上下文合理地选择使用。
名词性从句包括主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。
考生需要了解各种名词性从句的结构和用法，并能够准确判断从句类型。
倒装句主要分为完全倒装和部分倒装。
考生需要熟悉各种倒装句的形式和用法，并能够准确判断句子的语序。
常见的并列连词包括and, but, or, so等。
考生需要熟悉各种并列连词的用法，并能
够准确使用。
连词主要分为并列连词和从属连词。
考生需要熟悉各种连词的用法，并能够准确判断句子结构和语义关系。
介词和介词短语是英语中常见的短语结构。
考生需要熟悉各种介词和介词短语的用法，并能够准确判断句子结构和语义关系。
形容词和副词是修饰名词和动词的重要词类。
考生需要掌握各种形容词和副词的形式和用法，并能够准确地运用它们。
以上是一些常见的高考英语语法知识点，考生需要在备考过程中认真学习和掌握，并通过大量的练习来提高语法应用能力。
祝你在高考中取得优异成绩！。
高中英语语法讲义
高中英语语法讲义人称代词I我you你he他she她they他们me我（宾格）you你（宾格）him他（宾格）her她（宾格）them 他们（宾格）物主代词my我的his他的their他们的指示代词this这that那these这些those 那些反身代词myself我自己himself他自己themselves他们自己疑问代词who谁what什么which哪个不定代词some一些many许多both两个；两个都关系代词which……的物who……的人that……的人或物what什么who谁that引导宾语从句相互代词each other 互相one another互相3.数词（numeral）Num.：表示“多少”和“第几”的词，叫数词。
其用法相当于名词或者形容词。
数词分为基数词和序数词两种。
4.形容词(adjective）adj.或a.；很多语言中均有的主要词类中的一种。
主要用来修饰名词的词，表示事物的特征。
形容词用来修饰名词或代词，表示人或事物的性质、状态，和特征的程度好坏，与否。
5.副词（adverb)adv.：是一种用来修饰动词、形容词、全句的词，说明时间、地点、程度、方式等概念的词。
副词是一种半虚半实的词。
副词可分为：时间副词、地点副词、方式副词、程度副词、疑问副词、连接副词、关系副词、频率副词和说明性副词等。
6.动词（Verb）v.：动词，就是用来形容或表示各类动作的词汇。
基本上每个完整的句子都有一个动词，要表示第二个动作时可使用不定词、动名词、对等连接词、从属连接词或增加子句等方法连结。
二、虚词：7.冠词（article) art.：冠词是虚词,本身不能单独使用,也没有词义,它用在名词的前面,帮助指明名词的含义。
冠词可以说是名词的一种标志，它不能离开名词而独立存在。
表示的主语数量或者特征。
8.介词（preposition）prep.：介词是一种用来表示词与词、词与句之间的关系的虚词，在句中不能单独作句子成分。
高二英语知识点归纳整理语法知识点总结
高二英语知识点归纳整理语法知识点总结高二阶段的英语学习至关重要，语法知识的掌握对于英语能力的提升有着举足轻重的作用。
以下是对高二英语语法知识点的详细归纳整理。
一、动词时态和语态1、一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常与表示过去的时间状语连用，如yesterday, last week, in 1990 等。
其构成是动词的过去式。
2、过去进行时表示过去某个时刻或时间段正在进行的动作，结构为“was/were ＋现在分词”。
3、现在完成时强调过去发生的动作对现在造成的影响或结果，或者过去开始的动作一直持续到现在。
构成是“have/has ＋过去分词”。
4、现在完成进行时表示从过去某时开始一直持续到现在的动作，并且还将继续下去。
其结构为“have/has been ＋现在分词”。
5、被动语态当句子的主语是动作的承受者时，要用被动语态。
不同时态的被动语态形式有所不同，例如一般现在时的被动语态是“am/is/are ＋过去分词”，一般过去时的被动语态是“was/were ＋过去分词”等。
二、非谓语动词1、动词不定式具有名词、形容词和副词的特征，可以在句中作主语、宾语、定语、状语等。
2、动名词具有名词的特征，在句中可作主语、宾语、表语等。
3、分词包括现在分词和过去分词。
现在分词表示主动和进行，过去分词表示被动和完成。
分词可以在句中作定语、状语、补语等。
三、定语从句1、关系代词引导的定语从句关系代词有 that, which, who, whom, whose 等。
that 既可指人又可指物，which 指物，who 指人（作主语），whom 指人（作宾语），whose 表示所属关系。
2、关系副词引导的定语从句关系副词有 when, where, why 等，分别在从句中作时间、地点、原因状语。
四、名词性从句1、主语从句在复合句中充当主语的从句叫主语从句。
2、宾语从句在句子中作宾语的从句叫宾语从句。
高考英语复习语法知识讲解讲义(5种基本句型+4种句子成分)
高考英语基本句型英语中常见的句型有以下五种：1、主语 + 谓语2、主语 + 谓语 + 宾语3、主语 + 谓语 + 间接宾语 + 直接宾语4、主语 + 谓语 + 宾语 + 宾语补足语5、主语 + 谓语（系动词）+ 表语一、主谓结构I write、（我写字）You smile、（你微笑）He leaves、（他离开了）She dances、（她跳舞）The river floods、（河水泛滥）The accident happened、（那场事故发生了）某人（或事物）做某事，其中某人（或事物）是动作或行为的发起者，我们称其为主语，后面的动作或行为我们称之为谓语。
二、主谓宾结构I write a letter.You leave your home.He goes to school.She beats me.The flood destroys many houses.The accident causes 2 deaths.上述句子的共同点在于除了表示某人（或事物）做某事之外，还牵涉了另一个人（或事物），这个人（或事物）作为动作或行为的承受者，我们称其为宾语。
三、主谓+双宾结构I write you a letter.His father left him a lot of money.He bought me a new phone.She told me the truth.The government gave him a new mission.在主谓宾结构之外，上述句子又增加了一个人（或事物）作为动作的承受者，也就是又一个宾语。
也可以改写为：I wrote a letter to you.His father left a lot of money to him.He bought a new phone for me.She told the truth to me.The government gave a new mission to him.可以看到，这样调整之后句子的前半部分仍然是完整的主谓宾结构。
【推荐下载】人教版高二英语Unit5语法知识解读
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人教版高二英语Unit5语法知识解读
高二英语Unit5语法知识是主语从句，主语从句指在复合句中充当主语成分的句子，在主句中不要求做何成分。
一、引导主语从句的连词主要有：
从属连词：that whether
连接代词：who whoever whom whose what whatever which whichever
连接副词：when where how why
二、用法
主语从句是在复合句中充当主语的从句，通常放在主句谓语动词之前或由形式主语it代替，而本身放在句子末尾。
1. It 作形式主语和it引导强调句的比较
①主语从句常用it作形式主语，一般常用句型为：It is+{名词/形容词/过去分词}+主语从句例如：
It is still a question whether she will come or not.
1。
高二语法知识点详解与实例应用
高二语法知识点详解与实例应用在高二英语学习中，语法是一个非常重要的部分。
掌握语法知识点有助于提高语言表达的准确性和流畅性。
本文将详细介绍几个高二语法知识点，并结合实例进行应用。
一、时态的正确使用时态是英语语法中的一个重要部分，它表示了事件发生的时间。
在使用时态时，需要根据上下文和时间顺序来选择适当的时态。
1. 一般现在时（Simple Present Tense）：表示经常性的、习惯性的或普遍性的动作、状态或真理。
例如：- She plays basketball every day.- Water boils at 100 degrees Celsius.2. 一般过去时（Simple Past Tense）：表示过去某个时间的动作或状态。
例如：- He studied English last night.- They visited their grandparents last summer.3. 现在进行时（Present Continuous Tense）：表示现在正在进行或发生的动作。
例如：- I am watching TV right now.- They are talking about the movie.4. 过去进行时（Past Continuous Tense）：表示过去某个时间正在进行的动作。
例如：- She was cooking dinner at 7 p.m. yesterday.- We were playing soccer when it started raining.二、从句的引导词从句是一个句子的一部分，起到修饰主句或作为主句的一部分的作用。
在英语中，从句由引导词引导，不同的引导词代表不同的从句类型。
1. 定语从句（Adjective Clause）：用来修饰名词或代词的从句。
引导词包括关系代词和关系副词。
例如：- The book that I borrowed from the library is very interesting.- She lives in a house where there is a big garden.2. 名词性从句（Noun Clause）：用作名词的从句。
高二英语语法解析
高二英语语法解析(总5页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--高二英语语法解析：状语从句一、时间状语从句表示时间的状语从句可由when， as， while， whenever， after，before， till (until)， since， once， as soon as (或themoment )， by the time，no sooner …… than， hardly (scarcely) …… when， every time等引导。
. When I came into the office， the teachers were having a meeting.He started as soon as he received the news.Once you see him， you will never forget him.No sooner had I gone to bed than I went to sleep.二、原因状语从句原因状语从句是表示原因或理由的，引导这类从句的最常用的连词是because， since， as ， now that(既然)等，for 表示因果关系时(它引导的不是从句)为并列连词，语气不如because强。
. He is disappointed because he didn‘t get the position.As it is raining， I will not go out.Now that you mention it， I do remember.三、地点状语从句引导地点状语从句的连词是where 和wherever等。
. Sit wherever you like.Make a mark where you have a question.四、目的状语从句引导目的状语从句最常用的词(组)是so， so that(从句谓语常有情态动词)， in order that， in case(以防，以免)等。
高二英语语法总结精讲
高二上学期英语语法总结1．不定式被动向的一般形式的内涵及用法。
2．用作主语、定语、宾语和状语的不定式的四种功能的用法。
①当不定式的逻辑主语是不定式所表示动作的蒙受者时，不定式一般用被动形式。
不定式被动形式在句中可作主语、表语、状语、补语等。
如：To be obeyed was natural to her ．她生性让他人听从于她。
( 作主语 )The problem remained to be solved．这个问题还有待解决。
( 作表语 )It needs not to be said that they are very happy together．不用说他们在一同特别幸福。
( 作宾语 )There were plans to be made at once．要立刻拟订计划。
( 作定语 )He has returned only to be sent away again ．他回来此后又被打发走了。
( 作状语 )The captain ordered the flag to be hoisted．船长命令升旗。
( 作宾语补足语 )The book is intended to be read and not to be torn ．这书是供人阅读的而不是供人撕毁的。
( 作主语补足语 )②在某些句子中，不定式虽表被动，但仍用主动形式。
如：What is to pay ？要付多少钱？The reason is not far to seek．道理很浅易。
He gave me some books to read．他给了我一些书读。
We found the report easy to understand．我们发现这些报告很简单懂。
因为不定式闻名词、形容词和副词的特色，因此它在句中可做主语、表语、宾语、定语、同位语、状语、补语等。
但因为时间关系1) 作主语。
如：To see is to believe．目睹为实。
高二英语译林版选修8学案：语法详解Unit1 Thewrittenword含解析
四、语法详解否定陈述否定陈述即含有否定词的陈述句.否定陈述可经常被用来纠正一个错误的观念。
例：Money does not buy happiness.金钱买不来幸福。
在这个句子中，金钱买来幸福的错误观念得到了改正。
否定陈述的构成形式1.助动词+not构成例：They might not have been written last year。
他们不可能是去年写的.I don't think so.我不这样认为.He does not have lunch at home.他不在家里吃午饭。
2。
用具有否定意义的词表达常用的否定意义的词有no（不；没有）none(无人；没有任何东西)nobody(没人；谁也不），nothing（没有东西；什么也没有），nowhere （哪儿也不），nohow（绝不；毫不),nowise（一点儿也不),neither（两者皆不），never(永不；从不），dislike(不喜欢）,disagree（不同意），useless（没有用），unimportant（不重要），及短语out of…，far from…，too…to…等：No one is in the classroom.教室里没人。
I like neither.两个我都不喜欢。
He never tells a lie。
他从不撒谎.The book is useless。
这本书没有用。
She dislikes him.她不喜欢他。
The machine is out of work.这台机器不能工作了。
He is too young to go to school.她太小，还不能上学。
注意：有时not与带有否定前缀的形容词连用,可表示一种肯定意义。
例:It’s not uncommon to find her reading the newspaper。
发现她在读报纸是常见的事。
3.有些总括性代词、形容词或副词等和not连用时，表示半否定(也称部分否定）；这类总括词有all（一切；全体），both(二者；两）,each 或every（每个；人人），everyone(每个人;人人），everything(每件事；每件东西）,everywhere(每个地方；各地）,always(总是)，altogether（全体），wholly(全部）等：Both are not correct。
高考英语二轮专题语法学习复习讲义虚拟语气语法讲义19wish,asif,ifonly,wouldra
高中英语语法学习/复习讲义虚拟语气语法知识点讲义19【精讲版·全国通用】wish，as if，if only，would rather虚拟语气结构知识点总结wish后宾语从句用虚拟语气一、用法说明动词wish后接宾语从句时，从句谓语要用虚拟语气。
若要表示与现在事实相反的愿望，从句谓语用一般过去时或过去进行时；若表示与过去相反的愿望，从句谓语用过去完成时或would / could+have +过去分词；若表示将来没有把握或不太可能实现的愿望，用would (could)＋动词原形。
如：I wish I were not so busy. 但愿我不那样忙碌。
I wish I were [was] better looking. 要是我长得漂亮些就好了。
She wished she had stayed at home. 她后悔的是她当时要是留在家里就好了。
I wish you would go with us tomorrow. 要是你明天同我们一起去就好了。
I wish you wouldn’t look down on this kind of work.我希望你不要看不起这种工作。
This watch has gone wrong. I wish I had bought a better make. 这只表坏了，我真愿意我买的是好一点的牌子。
I wish you wouldn’t smoke any more.我希望你不再抽烟了。
I wish you would be more respectful to your father. 我希望你对你父亲更尊敬些。
I wish I could be of some use. 我希望我能有什么用处。
二、特别注意从句的时态只与从句所指的时间有关，而与wish的时态无关，比较：I wish I were rich. 要是我现在有钱就好了。
I wish I had been rich. 要是那时我有钱就好了。
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高中英语必修五各单元语法讲解第一讲过去分词做定语和表语1.English is a widely used language.2.He threw away the broken cup.3.This is one of the schools built in 1980s.4.Prices of daily goods bought through a computer can be lower than store prices. 单个过去分词作定语，常放在被修饰词的前面;过去分词短语作定语，常放在被修饰词的后面。
spoken English= English which is spokenterrified people= the people who are terrifiedan organized way= a way that is organizedaffected area 灾区= the area which is affectedstolen culture relics= culture relics that had been stolenthe book recommended by the teacher= the book which was recommended by the teacherprinted articles= articles that are printed定语1) Doctor John Snow was a well-known doctor in London.2) John Snow told the astonished people in Broad Street.定语表语3) He got interested in the two theories.4) Neither its cause, nor its cure was understood表语Past Participle as the AttributePast Participle as the Predicative表语定语1.terrified people 1.people who are terrified2.reserved seats 2.seats that are reserved3.polluted water 3.water that is polluted4.a crowded room 4.a room that is crowded5.a pleased winner 5.a winner that is pleased6. Astonished children 6.children who look astonished7.a broken vase 7.a vase that is broken8.a closed door 8.a door that is closed9.the tired audience 9.the audience who feel tired10.a trapped animal 10.an animal that is trappedThere are many fallen leaves on the ground.= There are many leaves which had fallen on the ground. (地上有许多落叶)Some of them, born and brought up in rural villages, had never been to Beijing.= Some of them , who had been born and brought up in rural villages, had never been to Beijing.(他们中的一些人，在农村出生并长大，从没去过北京)及物动词的过去分词表示结束了的被动动作或者没有一定的时间性,只表示被动关系。
polluted water= water which is pollutedreserved seats= the seats which were reservedtrapped animal= the animal which was trapped不及物动词的过去分词不表被动，只表示动作发生在谓语动词之前，含有动作完成，动作结束之含义。
boiled water= water which has boiledfallen leaves= the leaves which have fallenrisen sun= the sun which has risen过去分词作定语也可用作非限制性定语，前后用逗号隔开。
The books, written by Guo Jingming, are very popular with teenagers. 这些书是郭敬明写的，深受青少年的喜爱。
Some of them, born and brought up in rural villages, had never been to Beijing. 他们中的一些人，在农村出生并长大，从没过北京.The book _written by the farmer (一本农民写的书) is very popular.The building built last year(去年建的楼房) now collapsed in the Wenchuan earthquake.The problem discussed a t the meeting yesterday(在昨天会议上讨论的) was verydifficult to solve.The window broken by that naughty boy被那个顽皮男孩打破的) is being repaired.The children examined in the hospital yesterday昨天在医院检查的) were seriously ill.The people e xposed to the sun(暴露在阳光下的) got sunburnt.The boy punished severely by the teacher(受到老师严厉惩罚的) is now a collegestudent.The water delivered to his home(送到他家的水) carried disease.The English today is quite different from the English spoken in the past 300 years(300年前所说的).Most of the artists invited to the party (被邀请去参加聚会的) were from South Africa.The students inspired by the teacher(受到老师鼓舞的)worked harder than ever before.The Olympic Games, __A_ in 776 B.C. did not include women players until 1912.A. first playedB. to be first playedC. first playingD. to be first playing①过去分词做定语与其修饰词之间是动宾关系且过去分词表示的动作已完成。
②现在分词作定语表示动作正在发生，与修饰词是主谓关系。
③不定式作定语表示将要发生的动作。
first played in 776B.C. = which was first played in 776 B.C.Consolidation 巩固1. Prices of daily goods ____ through a computer can be lower than store prices.A. are boughtB. boughtC. been boughtD. buying2. With a lot of different problems ____,the newly-elected president is havinga hard time.A. settledB. settlingC. to settleD. being settled3. Don’t use words, expressions or phrases ____ only to people with specific knowledge.A. being knownB. having been knownC. to be knownD. known4. When I got back, I saw a message ____ to the door____ “Sorry to miss you; will call later.”A. pin, readB. pinning, readingC. pinned, readingD. pinned, read2）作表语表示主语的心理感觉或所处的状态。
许多动词的过去分词已经被当作形容词使用。
如：disappointed, excited, moved, puzzled, pleased, surprised, lost等。
The window is broken. 窗户碎了。
Don’t get so excited. 别这么激动。
1.用作表语的过去分词被动意味很弱，主要表示动作的完成和状态，此时相当于一个形容词。
2.被动语态的过去分词动词意味很强,句子主语为动作的承受者，后面常跟by短语。
① The glass is broken.The glass was broken by Tom.② The windows are closed.The windows are closed by Jack.3.表示“感觉流露”的一些过去分词(如:interested,surprised, excited, frightened, shocked)和一些过去分词(如dressed, drunk, devoted, lost, known)常用作表语,表示状态.其中有些仅表示状态,毫无被动意味。
① How did the audience receive the new play?They got very excited.② How did Bob do in the exams this time?Well, his father seems pleased with his results.③She was very disappointed to hear the result.④He’s quite experienced in teaching beginners.作表语练习：Cleaning women in big cities usually get ________by the hour.A. payB. payingC. paidD. to pay该题考查分词作表语的用法。