德育教学心得

合集下载

关于德育教育心得体会的范文(四篇)

关于德育教育心得体会的范文(四篇)

关于德育教育心得体会的范文在学校的日常教育教学工作中,德育教育是非常重要的一项工作。

作为教育工作者,在长期的从教过程中,我深刻认识到德育教育的重要性,并积累了一定的经验和心得。

下面,我将结合自己的实际体会,以德育教育为主要内容,对我在学校教育教学工作中的心得体会进行总结。

首先,德育教育的目标。

学校教育的最终目标是培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

而在这一过程中,德育教育则是非常重要的一环,通过德育教育的方式,培养学生良好的品德和道德风貌,提高他们的自律能力和责任心,树立正确的世界观、人生观和价值观。

因此,德育教育的目标就是使学生在全面发展的基础上养成良好的行为习惯,并不断提高道德意识和道德修养。

其次,德育教育的重要性。

德育教育占据着学校教育工作中的重要地位。

一方面,德育教育是基础教育的重要组成部分,是促进学生个性健康发展的关键环节。

通过德育教育,学生可以从小树立正确的行为准则和价值观,培养积极向上的品质,为其未来的发展打下良好的基础。

另一方面,德育教育是社会发展的重要保证。

社会的繁荣昌盛需要有一支道德高尚、充满正能量的年轻一代,只有这样,才能够保证社会的和谐稳定。

因此,德育教育在教育工作中的重要性不可忽视。

再次,德育教育的方法。

在德育教育的过程中,我们可以采取多种多样的方法。

首先,要注重示范引导。

作为教育者,我们应该做学生的榜样,提供正确的行为示范。

这不仅包括我们在学校的言行举止,也包括我们在生活中的一切行为。

只有我们自己先做到,才能够有效地引导学生。

其次,要注重情感教育。

德育教育除了注重树立正确的价值观外,还要培养学生的情感能力,通过情感教育,激发学生对美的感受和追求,培养他们对社会和他人的情感关怀。

再次,要注重实践体验。

让学生亲身体验,通过实践活动,让学生参与其中,从而在实践中培养他们的德育意识和德育能力。

最后,要注重奖励和承诺。

学生在德育教育中取得好的成绩或表现良好时,应该及时给予肯定和奖励,让他们感受到自己的进步和成长,同时也要对不良行为进行批评和约束。

教师德育学习心得体会(7篇)

教师德育学习心得体会(7篇)

教师德育学习心得体会(7篇)教师德育学习心得体会(7篇)有启发后写一篇心得体会就很有必要,这样可以帮助我们分析出现问题的原因,从而找出解决问题的办法。

下面是小编给大家整理的教师德育学习心得体会,仅供参考希望能帮助到大家。

教师德育学习心得体会篇120__年11月9日至13日,我有幸参加了由教师进修学校组织的“莲都区中小学政教主任、大队辅导员培训”的学习。

对于走上德育工作岗位不久的我来讲,培训是及时的,收获是丰厚的,意义是重大的!学完以后,我对自己今后德育工作的开展有了更大的信心,下面就谈谈我参加本次培训的收获和体会:一、德育工作的重要意义很多人认为,“德育工作可有可无,只要学习好,成绩好,考得高分就好”等等。

其实不然,德育工作是我们各级各类学校的重要组成部分,是我们教育的核心。

只有培养出有良好品德的学生,我们的教育才算是取得成功。

因为要培养出能遵纪守法、有礼貌有道德而又有知识有理想的接班人才是我们教育的根本目的。

所以在新时代新形势下的教育,我们应该走出误区,既要重视智育,更要重视德育。

通过本次培训,让我体会到了这一点,德育工作是我们中小学校的工作的重中之重。

对于社会的发展而言,教育放首位;而对于教育而言,德育是首位的。

我想,我们要开展好学校的德育工作,首先应从思想觉悟上来认识到这一点,这样我们才会努力地开展工作,抓好德育工作,下功夫去完成好每一个工作内容。

面对不断发展而又缤纷复杂的现代社会,面对越来越不听话的青少年,我们的教育越来越显得力不从心,其实根本原因就在于我们的德育还没有真正起到作用。

所以,在今后的工作中,我们更应该重视我们的这一项工作,脚踏实地地把它做实做细。

二、德育工作的艰巨性我们的德育工作不像文化教育课一样教什么就有立竿见影的效果,也不像其他工作是显而易见的。

简单来说是因为德育是对人的心灵的教育和塑造,是对学生思想行为的指导,是对学生心理的辅导等,换而言之,我们德育工作者既是对学生教育的组织者和管理者,是学生成才的导师,也是学生灵魂的工程师,更是学生健康成长的引路人。

德育学习心得体会12篇

德育学习心得体会12篇

德育学习心得体会12篇德育学习心得体会(篇1)学习有效德育体系后,我感触很深。

谢校长从有效德育的目标、内容、路径三个方面阐述了如何进行有效的德育,让德育教育走的更远。

结合自身的教育教学实际有以下几点德育方面的体会:大家都知道,学生出生就接受家庭教育、之后接受社会教育、学校教育,在这些教育过程伴随着自我教育。

首先明确:怎样的教育才是“有效的德育”?班主任应该关注什么?纪律是评文明班的重要依据,分数是衡量我们教学质量的重要指标,是进入大学的钥匙。

所以,我们大部分老师的主要关注点往往集中于纪律、分数这两个层面上,学生的思想教育,通过提升学生的思想,发展学生的自我教育,还做得不够。

学生的“自我教育”不足,思想觉悟的水平又反过来影响纪律和分数的提高。

现在很多学生没有理想,很迷茫,对读书也没有太大的兴趣。

“有效德育”我认为,应该重点关注这几点:1、使学生改变观念,树立积极向上思想观念,形成美丽进取的人生观;正确的思想观念是改变一个人,改变一个企业,甚至改变一个国家的最强大的动力。

只有积极向上的思想,才能使学生产生强大的内驱力,才不怕困难,不怨天尤人,而主动自动自发的去学习,去克服困难。

有时,学生可能一时发现不了自己的兴趣和特长,难以确定长远的理想。

但是没关系,我跟学生分析社会发展变化的形势,社会的高速发展将很多本地没有知识缺乏上进意识居民边缘化,很多学生的父母很多就是被边缘化的阶层,他们过着辛苦而低收入的日子,学生是亲身感受到的。

通过这些分析,让学生明白通过脑部发展经济总比通过手工发展经济更加有效。

所以,我首先鼓励他们解放思想,树立“我要变”,“我要成功”的基本理想。

2、使学生养成自动自发的良好行为习惯:学生形成“我要成功”的思想观念,有了自强的意识后,还要鼓励学生养成自动自发的良好行为习惯,学会自爱,珍惜自己的、他人的、社会的时间与资源;学会自律,进行自我管理,管理好自己的时间安排,管理好自己的思想言行。

德育教育的心得体会(通用6篇)

德育教育的心得体会(通用6篇)

德育教育的心得体会德育教育的心得体会(通用6篇)我们在一些事情上受到启发后,可以通过写心得体会的方式将其记录下来,这样可以帮助我们总结以往思想、工作和学习。

那么问题来了,应该如何写心得体会呢?以下是小编为大家收集的德育教育的心得体会(通用6篇),欢迎阅读与收藏。

人的需要有两种,一种是物质上的,另一种就是精神上的。

物质上的需求很容易满足,难就难在这精神上的需要,当孩子又想帮助老师搬椅子或抹桌子时,千万不能因为过程中可能给你带来麻烦就阻止她,我们因该看到他没有这样的表现,说明他们有劳动的需求,我们因该满足他们这种需要,以发展健康情感。

在幼儿性格培养发面,我还注重与家长沟通,正所谓家长是孩子的第一任教师,当孩子有分享行为时,我及时地与他们的家长沟通,让家长也肯定幼儿的行为,让孩子充分感受成功,从而避免他们一回到家,分析意识就消失的情况。

幼儿的自理能力及独立性的培养自理能力是独立性的一种表现,许多家长会不教育的重点放在喂养方面,当然这很重要,但是他们忽略了孩子独立性的培养:有些孩子来园已经有一个学期了,吃饭还是要大人喂,更有甚者奶奶一直抱着幼儿进班。

在午睡时我会叫孩子脱下衣服、穿衣服,当孩子已学会自己托衣服就给与肯定,并在家长面前表扬一番,要求他们在家时自己的事情自己做!这样,通过佳员工与,现在孩子明大都会自己脱下衣服、自己吃饭了。

我们常引用这样一句话来教育学生,“天行健,君子以自强不息;地势坤,君子以厚德载物”。

这句话的意思是天即指自然的运动刚强劲健,相应于此,君子处世,应像天一样,自我力求进步,刚毅坚卓,发愤图强,永不停息。

大地的气势厚实和顺,君子应增厚美德,容载万物。

这就说明我们作为教育者应该“德”字当先。

德育教育,塑造学生心灵。

我们开展“全员、全面、全程”德育大讨论,正是彰显了我们“为学生一生奠基,对民族未来负责”的理念,切实地表现了我们育人的前瞻性。

我们现在面对的学生,绝大部分是泡在溺爱的蜜罐里长大的,在“孝敬父母、尊敬师长、修身养性、为人处世”等方面欠缺太多,在情感、态度、价值观方面几乎是一个盲区。

德育心得体会(精选6篇)

德育心得体会(精选6篇)

德育心得体会(精选6篇)德育心得体会1古人云:“师有百行,以德为首。

”德是教师的灵魂,是教师的生命。

“无德不成师,德高才为范”。

因此作为一名教师,不仅要有渊博的知识,精湛的技艺,更重要的是要有高尚的师德。

我,一个初出茅庐的教师,内心虽有一个小小的心愿,力争做一名人民满意的教师,可是真要说起如何做,却是无从入手。

但是短短几天的师德培训学习中各位老师的旁征博引,现身说法让我学到了很多,因此我也逐渐懂得了做一名人民满意教师必须做到以下几个方面。

一、师德修养方面爱的教育,是教育力量的源泉,是教育成功的基础。

夏丐尊先生说过:“教育没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样;没有水,就不能称其为池塘,没有情感,没有爱,也就没有教育。

”未来的教育家应该投入全身心的力量去爱学生,爱教育,只有爱才能赢得爱,你爱教育事业,教育事业也会爱你,你才能获得事业上的乐趣。

你爱学生,学生也才会爱你,也才会让你在和他们的交往中忘记外面的世界,忘记生活的烦恼。

朱和新先生也讲过:教育是一首诗,诗的名字叫热爱,在每个孩子的瞳孔里,有一颗母亲的心。

教育,需要母亲般的爱,但是教育的爱,更需要尊重,更需要赏识,更需要宽容。

学生是活泼泼的生命体,每个人都是独一无二的,要培养他们成长、成人、成才,首先要尊重他们,从思想上、感情上尊重他们的人格,尊重他们的个性,教师必须放下传统的“师道尊严”的架子,不仅要蹲下来和孩子寻求平等的对话,还要留有一份纯真,要学会从孩子的角度去思考问题。

就精神生命而言,每个孩子仿佛都是为了赏识而来到人间的。

赏识教育最难得可贵的首先是对学生,对孩子,对教育对象永不放弃尤其是教育者所倾注于弱势群体的关爱和期待。

赏识教育的奥秘在于让孩子觉醒,每一个生命觉醒的力量都是排山倒海,势不可挡的。

爱还需要宽容。

“海纳百川,有容乃大“,宽容是一种高尚的境界,面对露珠一样的学生,有时候宽容引起的道德震动比惩罚更强烈。

此外,教育需要责任。

责任源于爱心,其本身亦是真爱。

德育工作心得体会范文(通用6篇)

德育工作心得体会范文(通用6篇)

德育工作心得体会范文〔通用6篇〕德育工作心得体会范文〔通用6篇〕当我们有一些感想时,常常可以将它们写成一篇心得体会,它可以帮助我们理解自己的这段时间的学习、工作生活状态。

一起来学习心得体会是如何写的吧,下面是WTT整理的德育工作心得体会范文〔通用6篇〕,欢送大家分享。

德育工作心得体会1党中央曾屡次郑重提出:我们在建立高度物质文明的同时,一定要努力建立高度的社会精神文明。

这是建立社会的一个战略方针问题。

学生的道德教育是社会精神文明建立的重要组成局部。

古今中外的教育家,没有不重视德育的。

只不过不同的时代,有着不同的要求罢了。

我国春秋末期著名的教育家孔子就最重视德育,他说:“子以四教:事、行、忠、信。

”其中除“事”以外,都是属于品德方面的内容。

他对不讲道德修养的教育深表忧虑。

西方教育家也把德育放在重要的位置上、认为“教育就是要形成人的性格。

”“道德普遍地被认为是人类的最高目的、因此也就是教育的最高目的。

”我国现阶段教育的目的是培养德、智、体全面开展的,具有创新精神和理论才能的新人。

不仅要把德育放在首位、而且在对学生进展其他教育时、也要联络德育,把德育浸透到学校、家庭、社会的各项活动中去。

因此,在我国改革开放的新形式下,必须教育学生正确认识国情,继承和发扬中华民族优秀的文化传统,树立民族自尊、自信、自强、自立精神。

培养学生爱国、国际、集体观点。

随着学校德育工作的不断开展,德育工作正在逐步走向科学化、系列化、制度化的轨道。

不断进步德育工作的实效性和针对性,探究新时期德育工作的规律和方法,越来越成为广阔班主任、团队干部以及德育专职工作者研究的新课题。

班级管理也就要讲策略、务实效。

实现班级的优化管理,要根据班级实际情况,有针对性地开展工作,要充分调动学生的积极性、主动性,使他们的个性得到安康开展,思想程度得到普遍进步。

根据自己几年的班主任工作经历,我总结出班级管理的一些方法。

一、制订德育目的。

制订德育目的时注意目的与环境背景贴近、与学生的思想贴近。

德育工作的心得体会范文(通用6篇)

德育工作的心得体会范文(通用6篇)

德育工作的心得体会德育工作的心得体会范文(通用6篇)当我们受到启发,对生活有了新的感悟时,应该马上记录下来,写一篇心得体会,如此可以一直更新迭代自己的想法。

那么要如何写呢?下面是小编为大家收集的德育工作的心得体会范文(通用6篇),欢迎大家分享。

德育工作的心得体会1在改期开放的新时期,班主任不但要用常规的教育方法处理好在班级管理过程中遇到和各种矛盾和各种复杂的关系,还要针对现代学生的特点和遇到的新问题,采用讲究的艺术性教育方法才能更好的达到育人效果。

(一)要学会巧妙的使用表扬和批评,或者说赏识教育。

我们都知道现代教育提倡对学生多表扬少批评,但并不是说不批评,而是说要会批评,才能使学生更快的成长进步。

班主任在使用批评时,要多一点含蓄,比直截了当效果会更好。

有人说“当孩子意识到你是在教育他的时候,你所有的教育是徒劳的。

”正像学习案例中所说的既需要雨露的滋润,也需要暴雨的洗礼;既需要浇水施肥,也需要剪枝打杈,既要科学地表扬,也要艺术地批评。

而对照自己平时的工作,表扬真的是太吝啬,我也要养成表扬学生的习惯,多用大拇指,不用小指,注意选准表扬对象、找准表扬内容、选择恰当的表扬方法。

在批评中要把握批评的基本原则:教师批评学生不是为了出气,而是为了解决问题;学生最怕的不是批评,而是不公正的批评;批评的目的不是让学生认错,而是让学生改错;教育目的不是把学生制服,而是让学生成长。

批评中也要选择适合的批评方法,还要选择批评的时机和场合,努力让表扬与批评的艺术性更讲究。

(二)严慈相济,爱是法宝。

俗话说:“严师出高徒”,作为班主任既要在思想、学习、行为上规范严格要求学生,又要对学生付出真诚的爱心和真情的关心,在任何时候都要把严与慈结合起来。

在学习过程中,我看到案例中成功的经验中无不渗透着为师的爱,真可谓是严字当头,爱在其中,使我不禁想到自己在工作中更多的是严而缺少的是爱啊,这也就难怪我的学生为什么表面上对教师是恭敬的,而实际却没能达到自己所做工作的预想效果的原因所以,因此在今后的工作中我应该尝试去做到严之有理,爱之有情;严而有方,爱而有法。

德育教育心得体会(15篇)

德育教育心得体会(15篇)

德育教育心得体会(15篇)德育教育心得体会(15篇)心中有不少心得体会时,可用写心得体会的方式将其记录下来,这样就可以通过不断总结,丰富我们的思想。

是不是无从下笔、没有头绪?以下是WTT搜集整理的德育教育心得体会,希望可以帮助到大家。

德育教育心得体会1 对小学生开展富有成效的思想道德教育,培养他们良好的道德修养和行为习惯,是新时期青少年思想道德教育工作的新课题。

在这里我结合20xx年班主任德育教育的会议谈谈几点心得体会:一、加强自身道德修养,以身作那么树立典范“言传不如身教”在进展思想道德教育的过程中,老师说一百遍不如做一遍给学生看有效。

在这一过程中,不仅要言传,还要身教,这样才能有效进步思想道德教育的效果。

因此我们老师要强化自身修养,以文明的言行,高尚的品格去影响学生,时时、事事、处处为学生以身立教,以德育人,起到言传身教的作用。

二、深化学生生活,理解学生,亲近学生,及时发现出现的不良行为及时纠正,及时引导老师要坚持晓之以理,动之以情,导之以行,持之以恒,从多方面培养学生教育学生。

积极开展个别谈话与反映他们心声的集体活动,用“因材施教”的方针,重视做好转化工作。

三、亲密与家长联络,争取家长的配合家庭是一所学校,家长是孩子的第一位老师,家庭对孩子的影响是广泛、深远而持久的;争取家长配合学校共同教育学生。

主动向家长理解学生在校外的表现,介绍学生在校内的表现,介绍学校教育的方案和对学生的要求,向他们宣传教育的意义以及正确的教育思想和方法、交流教育经历,共同探究教育学生的措施、方法,进步思想教育的可施行性。

在获得家长的联络,向家长反映学生情况时,要注意自己的言行,首先要尊重家长,抱着和家长共同研究、探究的态度,其次是向家长反映的是真实情况,而不是告状,所以语气要委婉,方法得当,既反映缺点又反映优点,既不能伤害学生的自尊心又能起到促进的作用。

家访工作不仅要讲究方法与技巧,还应持有之以恒,全面铺开。

教育是长期的,持久的,因此,对学生的思想道德教育也应是长期的,持久的,家访在学生的思想道德教育工作中占据非常重要的位置所以家访应该长期持久进展,随时进展。

关于德育课心得体会(通用6篇)

关于德育课心得体会(通用6篇)

关于德育课心得体会(通用6篇)德育课心得体会1本次的学习培训,听各位专家对的德育工作的报告和解读,我一直在静心聆听各位专家的观点,内心有很多很大的触动,在这谈几点感触和建议:感触一:学校的德育工作重单一的管理,轻人格的培养,轻学生高尚情操的培养,多数学校的德育工作,只是处罚,简单粗暴,不做细微的工作,不能形式多样的对学生进行教育,有,也只是少数人在表演,多数人在陪练。

建议:开展丰富多才、寓教于乐的活动;通过远足和磨难教育培养学生的耐力;利用墙壁、板报、橱窗;评选文明标兵;利用重大节日或活动;通过媒体、电视、电影等对学生进行思想道德、文明礼貌、廉耻礼仪、知恩感恩等方面的教育。

感触二:社会转型、时代变迁,社会家庭的负面影响,很大程度抵消了学校的德育教育。

建议:定期召开家长会;聘请当地有名望的道德模范或成功人士到校做报告;家长、老师不要再孩子面前大谈社会的不公或者是社会的阴暗面,家长、老师要关注自己的嘴,让学生对世界充满希望。

感触三:当教师是幸福的,没有当班主任的老师是遗憾的。

要当班主任就应该用心去做,一个好的班主任应该是有爱心的、有“计谋”的,很温情的,有时很“强势”的,对不利于学生发展的人或事是不屑一顾的。

建议:适时召开班主任培训会,进行典型发言,案例剖析,成功案例介绍;定期对班主任工作进行评价;评选“名班主任”;给班主任学习和互动的平台等促进班主任成长。

感触四:在假期,特别是寒假暑假,要和社会“争学生”。

现在的学生双休日、长假、短假,都是满世界的疯玩,吧、游戏厅等娱乐场所,一到假期人满为患。

以前有个说法,中国的父母从来对孩子是养而不教,富人家的孩子在家里转,穷人家的孩子在街上转,长大以后一起昏天地黑在社会上转。

建议:为避免5+2=0的现象,长假过后孩子“失调”的现象,学校和老师要给学生布置科学的、适当的、学生乐做的、对孩子长远发展有益的任务,让学生假期有事做,不要让一个假期毁了一批孩子。

学年内的由班主任负责;暑假的由学校负责,或者提前分班,假期学生就责任到班、责任到班级的科任教师,学校对完成的好的班级给予适当的奖励。

教师德育工作心得体会(7篇)

教师德育工作心得体会(7篇)

教师德育工作心得体会(7篇)教师德育工作心得体会(7篇)当受到启发,可以将其记录在心得体会中,那么问题就来了,应该如何写心得体会呢下面是小编给大家整理的教师德育工作心得体会,仅供参考希望能帮助到大家。

教师德育工作心得体会篇1师德是一个教师的灵魂,是搞好教育教学的前提保证,是教师的立身之本。

我国古代大教育家孔子曾说:“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从”作为教师我们要在日常教学中发挥模范、表率作用,注意自己的行为举止,言谈风貌。

教师的一言一行都对孩子起着潜移默化的作用。

教师需要从小事做起,从自我做起,率先垂范,做出表率,以高尚的人格感染人,以整洁的仪表影响人,以和蔼的态度对待人,以丰富的学识引导人,以博大的胸怀爱护人。

过去,展望将来,对师德修养方面做了下面的总结:一、思想认识作为一名人民教师,我感到由衷的自豪,也深知肩负的历史寄托和责任。

我清楚要成为优秀精神文明工作者,就要不断提高自身的精神修养,提高自己的政治素养和专业水平。

信息时代的教师一定要勤于学习,勇于创新,踏实肯干,用自己辛勤的努力培养出新世纪、新时期的新一代劳动者。

二、教书育人1、加强学习依法执教首先,社会在发展,知识在更新,知识容量在扩大。

其次,只有在平凡的岗位中踏踏实实的工作,默默无闻的付出。

并自觉遵守《教师法》,以它为准则,时刻提醒自己要依法执教。

这样的人生才会过的充实有意义。

2、教书育人以“校荣我荣,校衰我耻”的精神来指引我。

在做好教具、认真备课的基础上,不断探索,大胆创新。

工作中本着“心中有目标,眼中有孩子”的原则来设计活动,并做好记录。

3、热爱学生和谐发展以尊重孩子、热爱孩子为出发点,坚持“一切为了孩子,为了孩子一切,为了一切孩子”,对学生严格要求,耐心教导,不讽刺,挖苦,歧视,不体罚和变相体罚,使孩子们愉快茁壮地成长。

4、尊重家长服务家长家长是我们搞好工作的有力后盾,及时与家长沟通,认真听取家长意见和建议,取得支持和配合,不指责、责备家长,并且在语言交流中,语气平和、委婉、真诚、用诚意使家长信任我。

思想品德教育的心得体会8篇

思想品德教育的心得体会8篇

思想品德教育的心得体会8篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种类型的经典范文,如述职报告、演讲发言、汇报材料、对照材料、心得体会、策划方案、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等,想了解不同范文格式和写法,敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as job reports, speeches, presentation materials, reference materials, insights, planning plans, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!思想品德教育的心得体会8篇通过心得体会我们可以客观的理解自己的行为和决策,不断提升自己的能力,心得体会是大家生活活挑战和压力的积极总结和思考,本店铺今天就为您带来了思想品德教育的心得体会8篇,相信一定会对你有所帮助。

德育心得体会(优秀5篇)

德育心得体会(优秀5篇)

德育心得体会(优秀5篇)德育教育心得体会篇一在应试教育的压力下,淡化了中学生良好的心理品质的形成,较少注重中学生心理倾向、心理素质、健全人格等方面的导向与塑造,从而导致人格缺陷,人格的缺陷最终导致教育教学目标的难以实现和落空。

中学班主任作为班级的组织者、指挥者、领导者,是班级的主要负责人,不仅要关心学生学习的进步,更要关心学生人格的培养和发展。

学校德育承担着塑造青少年人格的历史使命。

当今教育的发展要求教师“不仅仅是人类文化的传递者,也应当是学生心理的塑造者,是学生心理健康的维护者”。

然而作为一班之“主”的班主任,能否以科学而有效的方法把握学生的心理,因势利导地促进各种类型学生的健康成长,将对教育工作成败有决定性的作用。

一、要重视心理健康,做学生的心理“医生”过重的学业负担、青春期特有的情感冲击、安乐家庭过度的“保护”和“期望”、现代社会变化加快、信息爆炸、经济飞速增长带来种种新的社会矛盾,都影响着人与人之间的相互理解,加剧了代际之间人们沟通的困难,这些都给学生以强烈的外在冲击和刺激。

使他们产生了较大的心理困惑,导致心理上的焦虑、苦恼和失衡。

部分学生心理素质脆弱,导致了各种心理障碍的存在:表现在学习上的紧张、焦虑乃至恐惧直至厌学;表现在人际关系上的怀疑、孤僻、嫉妒;表现在社会关系上的自卑、失落、冷漠乃至失去生活乐趣,学习、生活等遇到挫折时,就心灰意冷,苦闷不安甚至消极态度等等。

针对这些现象,平时要开展一些有于培养学生心理素质的活动,如“献献爱心,提高自我”,“美化校园,净化心灵”等活动,让他们在课外活动和社会实践中理论联系实际,培养现代意识、竞争意识,培养开拓精神和吃苦耐劳的精神,提高社交能力、创新能力和承受挫折的能力,使他们在集体交往中保持一种融洽、正常的心境,促进学生个性心理的健康发展。

二、爱心化雨,尊重、关爱后进生俄国十九世纪的文艺评论家别林斯基说过:“爱应该是教育的工具,又是鉴别教育的尺度,而教育的目的是人道。

德育工作心得体会(精选7篇)

德育工作心得体会(精选7篇)

德育工作心得体会(精选7篇)德育工作心得体会广义的德育指所有有目的、有计划地对社会成员在政治、思想与道德等方面施加影响的活动,包括社会德育、社区德育、学校德育和家庭德育等方面。

下面由给大家分享一些关于德育工作心得体会,希望可以帮到你。

德育工作心得体会精选篇1时光就这样匆匆地带走了一年的心酸和疲惫,却留下了成功与喜悦。

在教育学生的过程中,我收获了经验与教训,在校领导和同仁们的关怀和指导下,使我每一步都走得如此坚毅。

班级管理方面,在班级干部任用中采取招标制,使有意愿为同学服务的同学都有机会竞选并锻炼自己的管理才能,试用期为一星期,胜任者最终由学生投票选出,注重实效性。

如果当选后犯错误,前两次劝诫,第三次卸任。

德育教育方面,采取特色教育方式,通过精神植入,学生自我教育为主线。

学期初开始,推荐给学生们一本书《西点军校————献给男生的礼物》,我为学生们解读后,推荐学生自买、自读,有几名男同学受到启发,开始为自我实现而努力发奋;对待不爱劳动的现象,采取劳动最光荣的主题班会的教育策略。

对待中学生恋情,采取与家长配合、连环击破的策略;对待预谋打架,采取消灭之于萌芽的策略;对待长期上网,家长不找不归的学生,推荐学生们《一生不可遇到的奇遇》,采取人生规划、目标设置与监督的策略;对待不服各科老师教育,打、骂老师的学生,寻求家长配合未果,推荐学生们《优秀学生成长细节》,采取学生群体教育与感恩教育相结合的策略。

为了树立学生的团队精神,采取师生赛跑比赛、羽毛球比赛的活动育人策略;对待单亲+留守的学生与长辈卷入离婚后的家庭矛盾中,采取放学后进行责任意识的教育策略;对待跟父母闹矛盾离家出走两天半,采取介入调查、帮助寻找、亲情教育和有效沟通的策略等等。

这一年,使我感到骄傲的是学生们大面积大幅度提高了成绩,其中第一名是由学年375名上升到33名,第二名是由学年498名上升到89名等等。

每天在学校陪伴学生背生物、地理到18:40,到家都20:00了,每天都筋疲力尽,没有时间和精力管自己的孩子,致使我女儿由100名跌到432名,多位亲人离世、父母住院未请一天假去护理,全身心地扑在教育事业上!付出就有回报,班级同学在生物地理结业考试中取得了优异的成绩,其中生物、地理双A+26人,生物只有2人B,我因无私的付出获得了领导、老师、家长、学生的信赖和尊重,被评为是市级优秀班主任、区级记大功的光荣称号,感谢大家对我的激励,我一定会再接再厉,继续为学生们奉献我的爱和关怀,相信这些迷失了的飘落人间的天使会最终走向成功之路的!德育工作心得体会精选篇2初春三月,我来到了美丽的西子湖畔,参加了专业品质与细节完美全国中小学班主任工作研讨会。

关于德育的心得体会(通用6篇)

关于德育的心得体会(通用6篇)

德育的心得体会关于德育的心得体会(通用6篇)在平日里,心中难免会有一些新的想法,可用写心得体会的方式将其记录下来,这样就可以总结出具体的经验和想法。

那么你知道心得体会如何写吗?下面是小编整理的关于德育的心得体会(通用6篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。

德育的心得体会1经过一年的教育教学工作,对学生的教育德育有了更深的体会,我认为,提高全民思想道德素质,要从中小学生的德育工作抓起。

德育工作应该放在学校工作的首要位置。

德育是素质教育最重要的组成部分,而在整个德育开展的过程中,教师的德育和学生的德育一样重要,抓好师德师风的建设是实施教学工作的重要前提和保证。

学高为师,身正为范,要求学生做到的,教师就得首先做到,要做到身教重于言教,在语言和行为规范等方面都得做学生的表率。

无论在集体工作还是个人工作,都要站在学校大局的高度。

教师的任务是教书育人,教师的言谈举止、行为规范、道德标准等等,都将会影响到社会无数家庭的未来和希望。

作为高中教育工作者,我们所服务的对象正处在成长的重要阶段,从职业道德和工作需要上来讲,应该做到以下几个方面:一、依法执教,以德从教。

我们国家是法制国家,在教学工作中,认真学习有关教育的法律法规,以及党和国家有关领导关于教育的讲话,在教育教学中要依法开展教育教学工作,更要以中华五千年的道德文化从教。

二、关爱学生,爱岗敬业。

既然选择了教师这一职业,就应该热爱她,努力工作,寻找快乐,积极进取,作出优异的成绩。

转变教育观念,在现行情况下,教育是服务行业,我们服务的对象是学生,我们要从生活、学习、成长等方面关心爱护他们,让他们感受社会的正能量,让学生的思想始终在正轨中运行,树立正确的价值观!三、为人师表,加强业务能力。

教育发展的速度越来越快,我们应该清楚地认识到,人不学就要落后。

昨天的知识已经不适应今天教育了,昨天的方法同样变老化了,21世纪是知识经济时代,信息时代,传统教育已经跟不上形势发展的要求。

德育教育心得体会(精选5篇)

德育教育心得体会(精选5篇)

德育教育心得体会(精选5篇)德育教育心得体会一:德育教育的心得体会我们常引用这样一句话来教育学生,“天行健,君子以自强不息;地势坤,君子以厚德载物”。

这句话的意思是天即指自然的运动刚强劲健,相应于此,君子处世,应像天一样,自我力求进步,刚毅坚卓,发愤图强,永不停息。

大地的气势厚实和顺,君子应增厚美德,容载万物。

这就说明我们作为教育者应该“德”字当先。

德育教育,塑造学生心灵。

我们开展“全员、全面、全程”德育大讨论,正是彰显了我们“为学生一生奠基,对民族未来负责”的理念,切实地表现了我们育人的前瞻性。

我们现在面对的学生,绝大部分是泡在溺爱的蜜罐里长大的,在“孝敬父母、尊敬师长、修身养性、为人处世”等方面欠缺太多,在情感、态度、价值观方面几乎是一个盲区。

记得刚开学的某一天,我无意间听到一名女生对同学破口大骂,那骂声响亮,不堪入耳。

我走上前去严厉地制止了她,并且对她说:“你刚才说的话和你漂亮的外表严重不符,你说的话我都不好意思重复,你骂人是对同学人格的侮辱,伤了同学的感情。

我跟她讲我今年夏天在广州火车站遇到的一件事,一个女孩和一个妇女发生口角,并且张嘴骂了那名妇女,骂的很难听,当即那个女孩的父亲狠狠地打了她一巴掌。

知道这是为什么吗?接着我又对她说,一个人的言行举止代表了一个人的教养和修养,况且你这么漂亮的女孩怎么能出口成脏呢?那位女生不好意思地低下了头。

也许像这样的事在别人看来是小事,但是在学校,作为教师遇到这样的是就不可轻视。

我们常说,学校无小事,处处是教育;教师无小节,处处是楷模。

虽然我不是班主任,但我时时刻刻都要有以班主任的心态关注每一个学生。

让学生感到教育他的不仅仅是班主任,每一个老师都是他人生的引路人。

说到“全员”德育,我想起了一件事,前一段时间我们学习“新词新语与流行文化”这一内容,在课堂上,我让学生说一说你所知道的新词新语。

有的说“给力”,有的说“神马都是浮云”,有的说“”坑爹”,有的说“你五毛我五毛咱俩就一块了”……学生说了很多,真是无奇不有。

德育心得体会(通用7篇)

德育心得体会(通用7篇)

德育⼼得体会(通⽤7篇)德育⼼得体会(通⽤7篇) 当我们积累了新的体会时,就很有必要写⼀篇⼼得体会,这样有利于我们不断提升⾃我。

到底应如何写⼼得体会呢?以下是⼩编为⼤家整理的德育⼼得体会(通⽤7篇),欢迎⼤家分享。

德育⼼得体会1 最近⼏年,我们在德育教育⽅⾯注重了德育与社会实践基地的结合。

让学⽣定期在村⾥规定的德育基地体验情感,培养学⽣从⼩养成尊⽼、敬⽼、爱⽼的良好品德。

尊⽼、敬⽼、是中华民族的传统美德教育的良好时机。

我们带领学⽣向村⾥的五保户、⽼复员军⼈敬献礼物,与⽼⼈共贺节⽇。

使⽼⼈感受到了⼈⽣快乐,体会到了⽼年⽣活的丰富多彩。

很多同学把⾃⼰省下的零⽤钱,买来礼物送给这些爷爷奶奶。

孩⼦们说我们⾃⼰少吃点、少玩点,为爷爷奶奶做点什么是我们最⼤的快乐。

爷爷奶奶们开⼼,我们就开⼼,爷爷奶奶幸福,我们就幸福。

⽼⼈节那天六年级的刘杰同学写下了⾃⼰的⼼得体会:“今天是我最快乐的⼀天。

我和同学们与村⾥的五保户、⽼军⼈共贺节⽇。

当我想爷爷奶奶们献上礼物时,他们笑了,笑得那样开⼼。

望着他们那菊花般的脸,我不知说什么好,泪⽔夺眶⽽出。

我知道这是幸福的泪,因为⽼⼈们幸福了,我也幸福了。

”从孩⼦们的话中,我们再⼀次体会到对学⽣们进⾏尊⽼、爱⽼教育是多么重要。

孩⼦是祖国的未来,祖国的传统美德需要他们发扬光⼤。

因此,从⼩培养学⽣的好品德尤为重要。

在德育基地,我们还让学⽣参加劳动,为⽼⼈种⼀棵菜、浇⼀瓢⽔、烧⼀次⽕、端⼀次洗脚⽔,让学⽣感受到敬⽼的快乐。

通过德育基地教育,使学⽣们转变了观念。

德育⼼得体会2 认真学习了学校领导的讲座之后,我对什么是德育实践活动课有了进⼀步的认识,德育实践活动课的开设是新课程改⾰的重要内容之⼀,德育实践活动并不神秘,德育实践活动课也没那么难上。

关键是认识问题,定位问题,认识对了,定位准了,很多问题也就都迎刃⽽解了。

德育实践活动是在教师引导下,学⽣⾃主进⾏的综合性学习活动,是基于学⽣的经验,密切联系学⽣⾃⾝⽣活和社会实际,体现对知识的综合应⽤的实践性课程。

教师德育工作心得体会(精选8篇)

教师德育工作心得体会(精选8篇)

教师德育工作心得体会(精选8篇)教师德育工作心得体会1学生的德育教育是不能忽视的,为了将学校开展的德育工作更好的进行下去,在这个阳春三月,我们学校组织教师参加了一次关于开展德育工作的培训。

通过这段时间的培训和学习,在关于如何开展德育工作我有了一个基本的概念和方法,也充分明白了在德育工作上我要走的路还很长,在这次学校组织的培训中,领导给予了我们足够的指导和支持,让我更加有信心将这份工作做好。

下面是我在此次培训中的一些感悟,和大家共同进步。

一、为人师表老师是学生的领路人,在他们学习上的引导者,生活中的帮助者。

所以在日常的工作中,我们在做好自己的本职工作之余,还要加强自身的学习,和师德的建设。

作为教师的我们给学生起到的应该都是积极的作用,让他们乐观面对生活中的苦难,学习上的难题,和同学之间的交际往来是和谐自然的,这样为学校的德育工作的开展奠定基础。

二、心理教育和法制宣传初中学生的情绪较为敏感,也是生长发育的一个重要的阶段,老师在学生的学习生活中要以正确的事情作为示范指导,帮助他们树立正确的三观,促进学生在心理上的健康发展,同时将每一位同学的个性展示出来。

在日常生活中,学生对于法律法规不太了解,违纪的情况时有出现,所以我们在这一点上要严肃的对待,做好宣传工作,让同学们了解相关的知识,做到知法懂法不犯法。

三、安全防范工作生活中出现安全事故的例子有太多太多了,不能因为没有在身边出现过而放松警惕,所以安全的防范工作是我们的重中之重,要将危险扼杀于摇篮之中,不能等到发生之后才来后悔。

所以在和同学们开展班会活动或者是出去游玩时,要时时强调,让同学们意识到安全的重要性。

德育工作是繁琐的,也是和学生息息相关的,就算这千头万绪的工作难以开展,我们也依旧需要找到方法,做好计划,完成这项任务。

教师德育工作心得体会2本人从事学校德育工作多年,深知要真正做好德育工作,难度很大。

德育工作难,难在其长期性和隐性,难在其常常不被重视,难在其方法陈旧无创意,难在其能否真的让孩子们入脑入心铭记终生。

德育教育心得体会15篇

德育教育心得体会15篇

德育教育心得体会15篇德育教育心得体会15篇当我们备受启迪时,不如来好好地做个总结,写一篇心得体会,这样有利于培养我们考虑的习惯。

应该怎么写才适宜呢?下面是WTT为大家整理的德育教育心得体会,借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

德育教育心得体会1 良好行为习惯的养成对一个人的成功影响很大,它是形成学生健全人格的根底,是学生成人、成材的前提。

如今的小学生区分才能较差,模拟才能极强,一些不文明的脏话可以毫不顾忌地说,不文明的行为也因为年幼无知而轻易地被大人原谅,有的孩子待人长幼不分。

很多学生在家长的溺爱下,饭来张口,衣来伸手,作业本上写错的字都是家长代劳擦了,作业写完了,本子、书文具盒放在书包里的事都是家长代劳的。

等等,等等,长此以往,造成学生做事没有方向,动作磨蹭,有始无终,丢三落四的坏习惯,自理才能极差。

俗话说:“播下行为,收获习惯;播下习惯,收获性格。

”怎样帮助一年级孩子走好入学的第一步,使孩子们养成良好的习惯,非常重要。

一、养成教育要从点滴抓起。

古人曰:“勿以善小而不为,勿以恶小而为之。

”培养学生良好的行为习惯必需要求学生从点滴小事做起。

由于一年级的学生都是刚从幼儿园进入小学的新生,入学后,他们首先感到非常新颖,尤其是刚开学前几周,新的学习环境、新的学习伙伴、新的学习方式,使他们异常兴奋。

原来幼儿园一直窝在教室里分不清楚上下课的他们,仿佛终于尝到了什么是自由的滋味,每到下课,他们就冲出教室,如同出笼的小野兽在操场狂奔,结果可想而知,重那么头破血流,轻那么大哭小叫。

下课是这般模样,那上课呢?有的自由漫步,有的大声交谈,有的嘴里吸着果冻条,有的才坐下又像弹簧一样跳起来冲了出去,原来他刚想起来要上厕所了,他们仿佛置身世外桃,外面的铃声,从外面走进来上课的老师,他们全都没有看见没有注意,或者说看见了还是继续他们的事。

等等事例举不胜举。

真庆幸校长的开通,发了一个小喇叭,不然我真的不知道我要用多少分贝的音量才能让他们听见我说话,让他们知道上课了,要安静了。

关于德育教育心得体会(精选6篇)

关于德育教育心得体会(精选6篇)

关于德育教育⼼得体会(精选6篇)关于德育教育⼼得体会(精选6篇) 当我们有⼀些感想时,常常可以将它们写成⼀篇⼼得体会,这样就可以总结出具体的经验和想法。

相信许多⼈会觉得⼼得体会很难写吧,下⾯是⼩编帮⼤家整理的德育教育⼼得体会(精选6篇),希望对⼤家有所帮助。

德育教育⼼得体会1 思想道德教育,是为了培养⼈的思想道德素质,使其成为德、智、体、美全⾯发展的⼈。

思想道德教育是实实在在的实践活动,不是抽象的概念。

中华民族⽂化博⼤浩瀚,伦理道德思想和伦理道德教育所累积的理论亦宏富精深。

继承和弘扬传统优秀⽂化,关键在汲取传统⽂化、道德的精髓,是思想道德教育的重要实施途径和⽅法。

思想道德教育不仅具有历史性,⽽且作为⼈类共同财富,还具有共同性。

我们在引进西⽅先进科技的同时,也应该引进⼤量的西⽅先进⽂化和优秀道德。

把外来先进⽂化同本⼟传统优秀⽂化和道德有机结合在⼀起,形成新的、具有时代特征的、进步的民族⽂化和道德规范,我们中华民族才会⽴于永恒的不败之地。

当前我院开展的思想道德教育活动使我们重新认识到当前社会上的⼈情淡薄,⼈⼼冷漠的可怕,同时⼜看到了像李彬、林志梅、郭明义这样的希望,他们的先进事迹使我深受感动,并得到了⼼灵的启迪。

林志梅同志具有强烈的事业⼼和责任⼼,她在平凡的岗位上做出了许多不平凡的事。

检察事业是个关系民⼼的重要⼯作,没有强烈的事业⼼的⼈,没有坚定信念的⼈,没有⼯作责任⼼的⼈,不可能踏踏实实的在这个岗位上⼯作下去,也⽆从谈起取得什么成绩。

林志梅同志数⼗年如⼀⽇,⼏乎坚持每天上午七点上班,晚上七点下班,完成⼯作任务只有提前没有拖沓,始终踏踏实实、兢兢业业,为检察事业默默奉献,取得了⼀个有⼀个的良好业绩,获得了领导和同志们的⼀致认可。

在实际⼯作中,她更是如此。

在南京市院预防处⼯作的16年内,林志梅同志不断奔波于13个基层院与众多企业之间,她所组建的南京市预防职务犯罪宣讲团,⾄今共组织宣讲300多场次,近4万⼈受教育。

德育教育心得体会(18篇)

德育教育心得体会(18篇)

德育教育心得体会(18篇)德育教育心得体会德育教育心得体会(精选18篇)德育教育心得体会篇1德育是学校实施素质教育的重要组成部分。

它贯穿于学校教育教学的全过程和学生常生活的各个方面,渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。

对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。

小学德育是社会主义精神文明建设的奠基工程,是提高全民族思想道德素质的奠基性教育,是培养造就中华人民共和国合格公民的起点。

小学德育是基础教育,它要在德智体诸方面为学生的成长与发展打好基础,要为学生步入社会打好做人的基础。

同时,《中共中央、国务院关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》指出:实施素质教育,必须把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中。

学校教育不仅抓好智育,更要重视德育,还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践,使诸方面教育相互渗透、协调发展,促进学生的全面发展和健康成长。

因此,学校必须把德育工作摆在重要位置,并认真学习德育工作政策文件,提高认识,树立教书育人,管理育人,服务育人的思想,为了确保学校德育工作的顺利实施,多年来,我们加强了学生德育教育、教学的研究,其主要做法是:一、加强理论学习和德育实践研究。

1、加强师德理论学习。

我们在教师政治学习的时候,认真学习了《教师法》、《未成年人保护法》、《义务教育法》和省、市教委有关师德教育和建设的文件资料等,有效地加强了师德建设。

2、积极参与德育科研活动,我们以新课程理念努力转变班主任的角色,并通过小课题研究、理论学习、案例撰写等形式开展德育科研活动。

每位教师都结合自己的教育教学实践,撰写学习心得体会,提高了自身的德育理论水平。

二、开展多种形式的主题教育活动。

1、爱国主义教育:1.1、学校德育处认真抓好了每周一的升旗仪式和国旗下讲话,有效地激发了学生的爱国热情、树立正确的国家意识,培养了学生的爱国主义意识;1.2、开展好“读书漂流活动”读书活动,并根据学校有关要求,组织了征文比赛。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

德育教学心得
学生朱进,本来成绩不错,操行尚可。

但自从迷上电脑以后,成绩直线下降。

在家中想方设法骗钱,同学中到处借钱。

他虽然在班级中尽管只是极少数,却有着不可忽视的坏影响。

矫正他的不良品德,不仅关系到这学生自身的成长,而且关系到对全体学生的思想教育,甚至影响着整个社会的精神文明建设。

矫正行为不良学生,需要教师付出一定的心血,乃至长期、艰巨的努力工作。

这种矫治工作具有相当的难度,但有难度并不是不能矫正,因为青少年学生的可塑性很大,只要我们坚定信心,采取符合学生心理活动规律和特点的教育,学生的不良行为是完全可以矫正的。

我总结了如下五种方法:
一、改变认知,转化态度
认识是行为的基础,一个人有了正确的认识和独立的判断能力,才能有正确的行为。

否则,就不能正确地调节自己的行为。

行为不良学生之所以会违反行为规范,产生不良行为,正是由于他们的无知,是非观念不清,缺乏正确的行为导向能力。

所以,矫正行为不良学生,就要设法改变他们原有的认识,使他们的态度发生转化。

这就要求教师向行为不良学生传递正确的信息,提高他们的认识水平。

向学生传递信息有两条途径:
一是教师直接向学生传递信息,即通过与学生谈心、对话等传递信息。

在这一直接的途径中,教师要关心、爱护学生,以赢得学生的信赖,这样才能使学生乐于接受教师所传递的信息。

二是教师要采取各种形式的课内、课外活动,间接向行为不良学生传递信息。

在这一途径中,教师要精心组织、安排各种活动,有针对性地让学生接受所传递的信息。

当行为不良学生接受的新信息与原有因素不一致时,心理上便会产生不稳定状态,导致原来不良认识的改变与态度的转化。

在这一过程中,教师要特别注意培养和提高他们的评价能力,要经常进行评价的示范,使他们的知识不断丰富和加深,评价能力逐渐由现象到本质、由别人到自己不断得到
提高。

学生有了正确的自我评价能力,就会对他人及自己的行为进行分析和判断,扬善弃恶,在实践中采取合理的行为。

二、创设情境,感化引导
行为不良学生存在着自卑心理,认为老师和同学都看不起自己,往往以怀疑或粗暴无礼的态度对待别人,但他们的自尊心并没有泯灭,他们特别希望得到别人的尊重。

这种既自卑又自尊的矛盾心理状态,导致他们情绪的多变。

要使他们摆脱消极的态度定势,就必须创设良好的情境,对他们进行有效的教育。

教师应有"捧出一颗心来"的精神,主动改善与不良学生之间的师生关系,关心、爱护、尊重他们,用一颗爱心去感化他们,使他们感受到积极而深厚的情绪体验,从而把老师当做可以信赖的知心人。

这样,他们才会克服消极的情感,增强积极的情感。

教师还要教育学生集体正确对待和热情帮助行为不良学生,使行为不良学生感受到集体的温暖,消除与同学、与集体的对立情绪,增强对他人的信任感。

当他们在集体中享有一定位置时,就能体验到自身的价值和尊严,就会以新的集体中的一员的姿态参加集体活动。

三、锻炼意志,培养习惯
矫正行为不良学生的根本目的,就是要使学生改变旧的不良行为习惯,养成新的优良的行为和习惯。

学生在由坏习惯向好习惯的转化过程中,往往会出现"旧病复发"的情况,这是由于他们本身意志薄弱,不能抵制外部不良诱因而引起的。

因此,要使行为不良学生转化为优良学生,就必须使他们能够有效地抵制外部不良影响,锻炼与外界不良诱因决裂乃至斗争的意志力,培养、巩固他们良好的行为习惯。

这就需要增强他们在各种不良环境下能不受影响、战胜不良的个人欲望和需求而坚持正确方向的能力。

教师可以有意识地给予他们与诱因接近的机会,以锻炼其与诱因决裂和斗争的意志力,巩固新的行为习惯。

例如:让曾犯过破坏公共财物错误的学生去管理班级财物;让曾违反过校规校纪的学生去维持班级秩序;让犯有偷窃错误的学生经手班级经费收支等。

这种考验,可以使行为不良学生感受到别人对自己的信任,产生一种尊严感,使新的高尚的动机战胜旧的不良动机,达到锻炼和增强其意志力的目的。

在锻炼他
们的意志力的过程中,教师要进行必要的引导和强化,以培养他们良好的习惯。

如:教师交给行为不良学生某项任务,怎样才能使之完成得好?这就需要引导。

当他们完成了任务,做出了成绩,教师就要及时给予他们表扬、鼓励。

行为不良学生原来受到的批评、指责较多,一旦受到表扬,会产生更大的激励作用,从而激发起他们迫切要求进步的心理渴望,使之增强与不良诱因决裂和斗争的意志力,他们的良好行为习惯便会在与不良诱因决裂、斗争的过程中不断得到强化,逐步形成。

四、针对个性,因材施"矫"
矫正行为不良学生,要针对其个性特点进行。

这是因为他们的不良行为表现不同、个性不同,如他们的兴趣、能力、气质和性格各异,所受的家庭教育及社会交往都各有特点。

因此,要做好矫正工作,必须具体问题具体分析,依据其个性心理特征及不良行为表现,采取有针对性的措施。

对于有过错时间较长的学生,要以疏导思想为主,使其逐步在行为上改变;对于犯错误时间不长的学生,可以要求其迅速改变行为,伴之以思想教育;对于性格外向的学生,要直截了当地进行批评教育,督促其行为的改变;而对于性格内向的学生,则要循循善诱,调动其改正过错的内部动力;对于独立性较强的学生,要从提高其认识水平入手,进而改变其原有态度,再改变其不良行为;对于顺从型的学生,可以运用教师的威严和集体的力量及规章制度的制约,迫使其改变不良行为,与此同时,对其进行正面教育,最后达到学生认识上的彻底转变。

矫正行为不良学生,是一个灵魂的再塑造过程。

因此,教师仅有良好的愿望和努力工作的精神是不够的,还必须在工作中不断总结经验教训,摸索、掌握矫正技巧,以便收到事半功倍的效果。

其一,要善于寻找突破口。

在矫正品德不良学生的态度时,教师要善于发现他们内心深处的"闪光点",改变他们的心理状态,发挥他们在某一方面的兴趣、特长,重新唤起他们的自尊心和自豪感,扬善弃恶,扬长避短,打开一条通向学生心灵的通路,使之产生改错的内部动力。

其二,要善于抓住转化的时机。

当学生开始在行动上有改正错误的表现时,他们对教师的态度特别敏感,甚至对教师的一个眼神都特别注意。

这就要求教师抓住这种时机,给予学生赞许的目光、信任的微笑,或给予表扬、鼓励,进一步激发他们要求进步的热情。

其三,要善于对待转化过程中的反复。

行为不良学生在转化过程中一旦出现反复,自己心理上就会矛盾不安,思想上有压力。

教师绝不能在此时表现出厌烦情绪,而必须及时消除他们的心理负担,分析他们出现反复的原因,并在其反复中寻找积极因素,引导他们战胜消极因素,使他们今后不再出现反复和动摇,坚定前进的信心和步伐,逐渐巩固良好的品德习惯,并在生活实践中经受考验,立志脱胎换骨。

随着教育的深入,朱进同学有了很大的转变。

大家一致认为,与以前相比,简直换了一个人。

初三毕业后,顺利进入高一级学校。

相关文档
最新文档