高中必修上册《16.2 登泰山记》名师优质课导学案

7.16.2《登泰山记》导学案

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1.通过朗读积累一定的文言实词，进而疏解文意。

2.理清本文思路，体会描景特点。

3.欣赏精彩的写景片段，品位形象而优美的语言，学习写作方法。

语言建构与运用：掌握“阴”“始”“望”“坐”“视”等文言词语的含义。掌握通假及词类活用。学习本文烘托、动静结合的写景方法。。

思维发展与提升：积累文言实词、虚词及文言句式。自主合作探究，领悟文旨、理通思路，赏析表现手法。

审美鉴赏与创造：体会课文景、情交融的特点，反复朗读，整体理解，了解全文的结构和主要内容。

文化传承与理解：理解作者乐观旷达的情怀，了解其积极意义。培养学生勇于面对坎坷、笑对苦难的乐观主义精神，领略五岳之尊的神秀壮丽，开扩胸襟，感受祖国山河的壮美，陶冶情操。

1.赏析“泰山日出”景物描写片断

2.学习借鉴作者景物描写技法。

3.结合本文写景状物的写法，进行艺术审美，从而能够知识迁移。

一、识作者

姚鼐(1732—1815)，字姬传，一字梦谷，室名惜抱轩，世称惜抱先生、姚惜抱。清代著名散文家，与方苞、刘大櫆并称为“桐城三祖”。乾隆二十八年(1763)中进士，任礼部主事、四库全书纂修官等，年才四十，辞官南归，先后主讲于扬州梅花、江南紫阳、南京钟山等地书院四十多年。著有《惜抱轩全集》等，曾编选《古文辞类纂》。

[伴读] 姚鼐曾身体不好，在一道士的指引下，常于写作之余，到自然松林中优雅清静之处，散步观景，尤以两手合抱树干来养生自疗。这就是“惜抱”的来由。

二、知背景

乾隆三十八年(1773)，清廷开四库全书馆，姚鼐被荐入馆充纂修官。此职本应翰林方可充任，独鼐等8人破格当选。乾隆三十九年(1774)，在朝廷任职的姚鼐来到山东，和友人相约登上了东岳泰山，后来就有了著名的《登泰山记》一文。

[伴读] 《四库全书》是在乾隆年间耗时十三年编成的。分经、史、子、集四部，故名四库。可以

称为中华传统文化最丰富最完备的集成之作。

三、拓知识

1.桐城派

桐城派是清代中叶影响最大的散文流派。创始于方苞，经刘大櫆、姚鼐的发展，形成完整的理论，三人并称“桐城三祖”，姚鼐被称为领袖，他秉承了“文道合一”的主张，讲究义理、考据、辞章三者兼长，注重内容和形式的关系。写景散文尤有独特成就。

[伴读] 曾国藩也是有功于桐城派，他让桐城派在行将衰落时得以改造和继承，再度辉煌于晚清文坛。

2.五岳独尊

泰山在山东省中部，主体在泰安市城北，总面积436平方公里，海拔1524米。泰山古称东岳，别称岱岳、岱宗，与南岳衡山(在湖南)、西岳华山(在陕西)、北岳恒山(在山西)、中岳嵩山(在河南)并称五岳，而泰山居东，突兀挺拔，雄伟壮丽，被尊为“五岳独长”“五岳独尊”。

[伴读] 泰山是中华民族的象征，是东方文化的缩影，是“天人合一”思想的寄托之地，是中华民族精神的家园。

四、理基础

1.记字音

①姚鼐．(nài) ②汶．水(wèn) ③南麓．(lù)

④石磴．(dèng) ⑤几．不可登(jī) ⑥徂徕

．．(cú lái)

⑦晦．(huì) ⑧樗蒱

．．(chū pú)⑨绛．皓(jiàng)

⑩若偻．(lǚ)岱．祠(dài) 少圜．(yuán)

石罅．(xià)

2.通假字

(1)须臾成五采．“采”同“彩”

(2)多平方，少圜．“圜”同“圆”

3.古今异义

(1)至于

．．泰安

古义：到达。

今义：表示达到某种程度；表示另提一事。

(2)多平方

．．

古义：平的方形的，指山石的形状。

今义：数学用语。

4.一词多义

(1)阴

①其阴．，济水东流(山的北面)

②朝晖夕阴．，气象万千(阴天，没有阳光)

③孙膑以刑徒阴．见，说齐使(暗中)

④树林阴．翳，鸣声上下(阴影，树荫)

⑤阴．风怒号，浊浪排空(阴冷，寒冷)

⑥穷予生之光阴．以疗梅也哉(光阴，时间)

(2)坐

①与子颍坐．日观亭，待日出(坐在)

②项王则受璧，置之坐．上(同“座”，座位)

③王曰：“何坐．？”曰：“坐盗。”(因……而获罪)

④来归相怨怒，但坐．观罗敷(因为)

(3)及

①及．既上(等到)

②今所经中岭及．山巅(和)

③其贤不及．孔子(比得上)

(4)道

①循东谷入，道．有天门(道路)

②得道．多助，失道寡助(道义)

③赂秦而力亏，破灭之道．也(政策，方法)

④从郦山下，道．芷阳间行(取道)

⑤万户侯岂足道．哉(称道)

(5)以

①余以．乾隆三十九年十二月(介词，在)

②余始循以．入(连词，表顺承关系)

③回视日观以．西峰(助词，表方位)

④不以．物喜，不以己悲(介词，因为)

⑤夫夷以．近，则游者众(连词，表并列)

⑥以．刀劈狼首(介词，拿、用)

⑦属予作文以．记之(连词，来、用来)

⑧皆以．美于徐公(动词，认为、以为)

5.词类活用

(1)泰山之阳，汶水西．流；其阴，济水东．流(名词作状语，向西；向东)

(2)苍山负雪，明烛．天南(名词用作动词，照)

(3)山多．石，少．土(形容词用作动词，多有；少有)

6.文言句式

(1)崖限当道者定语后置句

(2)此东海也判断句

整体感知

1.结构图示

2.主旨归纳

本文是一篇山水游记，叙述作者偕友人冬日登泰山观日出的经过。文章以精练的语言，生动地描写了